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商务交往中的非言语交际在语境中的核心地位

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商务交往中的非言语交际在语境中的核心地位
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[摘 要] 在国际商务谈判中,如何掌握好语言、非言语交际与文化之间的关系,达到一种良性的沟通,对于商务人员来说是一 门必修的学科。语言是交际的工具,是文化的载体;非言语是语言交际的补充,人们在交际中,只注重语言交际,而往 往忽略非言语交际作为信息传递的重要地位。本文从两个方面探讨了在商务交往中非言语交际的重要性及双重性。 由此得知,脱离非言语配合的孤立的语言行为往往难以达到有效的交际目的。

[关键词] 非言语交际;不同文化;不同方式

国际商务谈判是跨国界的商务沟通,这种沟通是通过语言和非言语两种形式的完美配合来完成的。“非言语”同语言一样,都是文化的一部分。在不同文化中,非言语交际的形式并不完全相同。各民族有不同的非言语交际方式,例如:不同民族的人员在谈话时,对双方保持多大距离才合适有不同的看法;谈话双方身体接触的方式因文化不同而各异;目光接触的方式也有约定俗成等等。因此,要进行有效的交际,在使用某种语言的同时就得了解说话人的手势、动作、举止等所表示的意思。

一、语言与非言语交际

1.语言与非言语交际的关系:非言语交际在交际中的作用是不可忽视的,Samova认为:“在面对面的交际中,信息的社交内容只有35%左右是语言行为,其它都是通过非言语行为传递的。”(Smaova et al 1981.155)。美国在这方面的研究还表明,在表达感情和态度时,语言只占交际行为的7%,而声调和面部表情所传递的信息却多达93%,对于西方学者所作的这些调查和统计数字,我们的信任程度有多大并不重要,但有一点是确信无疑:“人类交际是语言交际和非言语交际的结合,或者说,非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分,人们常说的‘仪态、举止、谈吐’中前两项都属于非语言范畴”。(毕继万1999.9)其实,人们交际时很大程度上都借助于非言语行为。近年来,国外对非言语行为的研究已发展到一个新的阶段,出现了副语言学(Daralingulstics)、身势学(Kinesics)、近体学(Proxcmics)等新兴学科。所谓非言语行为交际,就是通过使用不属于言语范畴的方法来传递信息、表达思想的过程。非言语行为作为信息、情感的载体,具有双重性,一方面,其具有稳定性,是一种精密代码(an elaborate and secret code);另一方面,又具有可变性,因为文字随文化背景不同而各异。研究结果表明,在实际交际过程中,文化背景制约着非言语行为的内涵。在交际中,一个人的仪态和举止所提供的信息量往往大大超过其谈吐所提供的信息量。而且,在谈吐中也还含有大量的属于非言语行为的副语言信号,如:非语义声音、停顿、笑声和交谈中的话语转接等。然而,对非言语交际行为在交际中的作用及其与语言行为之间的关系应该有一个全面、正确的认识。一方面要看到,在交际中,脱离非语言的配合的单一的语言行为往往难以有效达到交际目的;另一方面也要认识到,非言语行为只能在一定的语境中才能表达明确的含义,而且一种非言语行为只有与语言行为和其他非语言行为配合,才能提供明确的信息。因此,脱离语言行为或其他的非言语行为孤立地理解或应用某一非语言行为的做法往往难以奏效。

如果进一步将交际分成书面、口头和非言语部分,我们不难发现,书面语最有时间润色,因而可信度也就低。所以,书面语是最容易控制和掩饰真情的一种方式;口语斟酌和修改的时间较少,自觉控制机会也相对少一些,因而可信度也就高一点,但仍有时间自我掩饰和控制;非言语行为除经过训练的人以外,一般不容易有意识控制,有时甚至完全处于无意识之中,如害羞时满脸通红,害怕时脸色苍白,手脚发抖,心跳加速。呼吸急促等都比其他动作更难控制。所以,非言语行为相对来说最为真实。

二、非语言交际礼俗的文化差异

交际行为由语言行为和非言语行为两部分组成,交际礼俗包括这两种行为的交际规范。文化不同,交际行为互有差异,商务交往也各有不同的交际规范。举手投足之间往往就反映出不同的文化特征,这种特性的差异还常常引起文化误解和交际障碍。在不同的文化中,非言语所表示的含义不一样,因此,要用外语进行有效的交际,在听别人说某种语言的同时还得了解说话人的手势、动作等所表示的意义,这就是说既要“听其言而知其行”,又要“观其行而知其言”。

1.身体的接触(Touching behavior):在商务交际中,人们应当注意体触的方式以及体触行为与人际关系的文化差异。例如,在社交场合,文化不同,体触行为就有许多区别。在英语国家,一般朋友和熟人之间交谈时,要避免身体的任何部位与对方接触,即使是仅仅触摸一下也可能引起不良的反应。中国人的特点是体触频繁,而英语国家的人体触却较为少见。如果一方无意接触到对方一下,他(她)一般也会说“sorry”或“oh, I’m sorry”之类的道歉话。因此,讲话的人一般不喜欢别人说话时靠的太近,除非对方显露出喜爱的表示,要求靠近一点。

除了轻轻触摸外,再就是当众拥抱的问题。在许多国家,两个妇女见面时拥抱亲热是很普遍的现象,夫妻之间或久别重逢的亲朋好友也常常互相拥抱。两个男人是否相互拥抱,各个国家的习俗不同。阿拉伯、俄国、法国以及东欧和地中海沿岸的一些国家里,两个男人见面后采用热烈拥抱,亲吻双颊来表示欢迎。但在东亚和一些说英语的国家,男人见面一般只是握握手,握手(shaking hands)这一身势语在全世界许多国家都表示同一个意思,即友好(friendly)。作为见面和告辞时“握手”已被大多数国家接受。但握手并不是一种全球性的礼节,在有些国家,握手仅限于特殊的场合,如在美国只有被第三者介绍后,被介绍双方才可握手;在日本,见面一般礼节是相互鞠躬致意;在东欧一些国家则是相互拥抱、贴面,而不是握手。在交际中,最常见的体触行为当然是握手、拥抱和亲吻。除此而外还有其它许多体触行为。而作为交际者应谨慎对待,认真了解每一体触行为的含义及其文化差异。

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发布时间:2023-01-24
一、引言 随着经济的发展,不同民族之间的交往越来越频繁,很多人往往只学到语言的表层意义,而不顾交际的场合、对象以及目的语民族的文化因素,导致在跨文化交际中常常被误解。本选题以汉藏日常交际中的寒暄语和亲属称谓语为切入点,......
任务型语言教学法在职高语文课堂教学中的核心应用
发布时间:2023-04-10
【内容摘要】目前,职高语文课堂教学中,并未广泛的开展任务型语言教学法,同时在很多方面都表现出了较多的问题,导致职高语文课堂教学未完成较多的工作,学生的语文成绩和能力,均未有突出的提升。在今后的职高语文课堂教学中,应不......
国际商务信函中模糊语言的语用分析(1)论文
发布时间:2022-11-14
【论文摘要】 随着模糊语言学这一新兴边缘学科的开创,以及经济日趋全球化,国际商务信函中的模糊语言得到广泛运用,其中最典型的是结构型模糊语言与模糊限制语,它们具有客观准确、机动灵活、自我保护、促进合作、体现商务素养等语用功......
创设生活语境,提高英语交际能力
发布时间:2015-09-15
学习一门语言,语境是非常重要的。脱离语境不利于学生语言运用能力的提高,只有入情入境,才能收到最佳的效果。只有在情境中体验着快乐,获取知识与技能,才能使学生学习语言的积极性更加高涨。那么怎样创设情境呢?我认为应该做到以......
浅谈广博的非语言知识与笔记法在交替传译中的重要性
发布时间:2023-02-05
俗话说:一个好汉三个帮。三木才是森。在中国宋代文坛,有三苏。在英国文坛也曾有勃朗特三姐妹。西游记中,唐生有三个好徒弟。最近,在中国翻译界,也出现了三朵金花“三张”,她们便是外交部的三位高翻张璐、张京和张蕾。本人也是姓......
日语敬语表现和交际中的影响因素
发布时间:2023-01-29
日语敬语表现和交际中的影响因素 从敬语的角度,对如何根据日语的语言规律进行交流加以论述。交际日语的最基本的语言规律是根据说话人与听话人的社会地位、亲密程度、说话场合的不同而选择不同的表达方式。这个规律最具有代表性的表现就......
交际语境写作教学观微探
发布时间:2022-11-05
摘要:基于语文作文教学中长期存在的学生写作难,教师教学难的现状,整合当今中外写作教学理论,我国写作教学的改革,应与时俱进,积极借鉴国际写作教学经验,提倡以注重自主建构和有效交流为特点的交际语境写作教学观,探索适合我国......
在《医学心理学》教学中如何培养医学生的人际交往能力
发布时间:2015-08-19
【摘 要】随着现代医学模式的转变,如何培养医学生的综合素质,特别是如何培养医学生的人际交往能力尤为重要,以提升自身适应社会、工作和生活的需求。文章结合医学生的心理特点,从《医学心理学》教学中充分发挥学科优势,培养医学生......
用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往
发布时间:2023-05-04
摘 要 寝室关系处理的好与坏,将直接影响到一个寝室的风气、当下与以后的学习、生活及精神面貌。用社会主义核心价值观指导寝室同学人际交往,具有十分重要的现实意义。高校要引导寝室同学重点讲文明和谐、讲自由平等、讲诚信友善,为......
口语交际教学中的几点思考
发布时间:2022-09-13
[摘 要]口语交际教学一直被边缘化,导致学生说的能力和听的能力提高缓慢。在教学中,教师不能忽视学生的口语教学,不能忽视学生倾听习惯的培养、表达交流的细节、合作的意识,只有这样才能提高学生的口语交际水平。 [关键词]口语交......
在英语教学中如何培养学生的口语交际能力
发布时间:2023-02-06
摘要英语是世界上最通用的语言之一,是对外交流的重要工具,英语口语交际能力是一种利用英语表达思想、进行口头交际的语言能力。而英语口语教学的任务就是要着重培养学生口头表达及其交际能力,本文从培养中职生英语口语交际能力的目的、英语口语交际能力的内容和培养中职生英语交际能力的途径与方法来进行阐述,目的是搞好英语口语教学,培养学生扎实的交际能力。中图分类号:H319.3文献标识码:A口语交际是日常生活交际,.........
略谈语文教学中口语交际的互动性
发布时间:2022-10-23
摘要 新课标明确指出:“学生应该具备基本的口语交际能力,在交际活动中要学会倾听、表达和交流,要能文明进行社会交往以及人际交往,发展合作精神。”就低年级小学生而言,语言能力本身就差,要怎样创造口语交际氛围,激发口语交际中......
快乐口语交际
发布时间:2023-02-24
" 新大纲在口语训练上提出了这样的要求:“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力;要在课内外创设多种多样的交际情景,让每个学生无拘无束地进行口语交流;要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。” 说到学......
略论交际教学法在英语教学中的应用
发布时间:2023-04-22
随着社会的发展,英语的应用变得越来越重要但是传统的初中英语教学依旧被考试制度牵制着,更注重的是词汇和语法教学而忽视了对学生交际能力的培养新课标提倡发展学生综合语言运用能力,传统教学已不能适应这种要求和社会的发展。 交际......
浅谈交际法在高职英语教学中的应用
发布时间:2023-05-26
一、交际法语言教学的发展现状 (一)交际法的理论基础 交际法(communicative approach),又称交际法的语言教学,这一教学理论是在美国人类学家Hymes的《论交际能力》学说的基础上提出的,它强调语言的社会文化特性及交际功能。交际法的......
浅析交际教学法在英语教学中的应用
发布时间:2013-12-18
" 【论文关键词】交际功能 交际教学法 非语言交际 交际能力 【论文摘要】本文分析了交际教学法的阶段性及影响教学效果的因素,力图用交际教学法改善和优化英语教学和学生学习效果。 所谓交际教学法(Communicative Approach)......
初中英语口语交际教学策略分析
发布时间:2015-09-16
摘 要: 随着社会的高速发展,中国与世界之间的联系越来越紧密,英语作为一种交际工具,其语言交际作用毋庸置疑。然而,目前很多初中学校教师在带领学生学习时,往往忽视了对学生交际环节的训练,导致学生即使带着一个优异成绩进入社......
文化意识的导入与日语语言交际能力的提高
发布时间:2023-02-18
随着新技术的不断应用以及通信技术的日益发达,我们的国家在发展的过程中已经不再局限于本国范围内交流,众多的企业开始进入海外市场进行相应的发展。而在这个过程之中我们不可避免进行了不同文化之间的交流和碰撞。为了能够使这个发展的过程变得更加的融洽,专业的翻译工作者已经成为了涉外贸易之中不可或缺的重要组成力量。在这样的大形势之下,我们与日本的交流与发展也面临着这样的问题。为了能够使这类问题得到十分有效的解决.........
浅谈初中英语交际化课堂
发布时间:2023-06-27
初中英语新教材课程标准规定,初级中学英语的教学目标是:通过听、说、读、写的训练,使学生掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力。可见,培养学生用英语进行交际的能力是初中阶段英语教学的根本目的。 随着......
网络交际语言的特征及其对英语发展的影响
发布时间:2023-07-24
网络交际语言的特征及其对英语发展的影响 网络交际语言的特征及其对英语发展的影响 网络交际语言的特征及其对英语发展的影响 论文关键词:词汇 网络交际 语言 英语发展 论文摘要:在互联网交流中所使用的语言......
论高中英语与跨文化交际
发布时间:2015-09-14
跨文化就是第二语言学习者在不具备目标语社会集团成员所具备的那些知识的情况下需要突破自己的知识网络,向目标语社会集团成员学习新知识。不同的语言代表不同的文化,两种不同文化背景的人进行交际,常常会因为缺乏一定的文化背景知......
浅谈第二语言习得中的交际策略研究与教学
发布时间:2013-12-18
〔论文关键词]交际策略 定义 分类 影响因素 交际策略教学 [论文摘要」交际策略在提高第二(在本文中包括)学习者交际能力方面发挥重要作用。交际策略已为中外学者所广泛研究。其研究主要集中在交际策略定义、分类、影响交际策略使用的......
形体语言在戏剧表演中的重要地位
发布时间:2013-12-18
[摘要] 本文从三个方面来说明了形体语言在戏剧表演中的重要地位,一是无声的“肢体语言”在舞台表现中的冲击力,二是剧对演员外部技巧的综合要求,三是戏曲与当代戏剧的融合,通过三个方面的阐述,说明了作为一个演员时,应该加强这方面......
让跨文化交际在中职英语课堂驻足
发布时间:2022-11-19
摘要:文化差异是英语交际的一大障碍,跨越这一障碍可以正确地进行英语语言而进行交际运用。否则,在交际中容易产生误解和分歧。本文从习俗、礼仪和历史等方面论述跨文化交际在中职英语课堂中的渗透,让跨文化交际在中职英语课堂驻足......
口语交际与个性阅读在小学语文教学中的运用
发布时间:2023-02-08
语文教学中,口语交际和个性阅读是针对性很强的一种活动,教师在进行教学设计时要考虑并尊重每一个学生的个体差异,既要给表现力强的学生提供广阔的舞台,也要给表现力差的学生提供展现的机会,确保每一个学生都有自己存在的价值,学生才不会感觉到被孤立,才能积极而主动地投入到课堂中。笔者结合自己的教学过程和教学经验,对小学语文教学中口语交际和个性阅读的运用进行论述。一、树立口语交际和个性阅读的培养目标新《课标》中.........
论非英语专业跨文化交际课程的设置
发布时间:2022-10-27
论非英语专业跨文化交际课程的设置 目前CET4和CET6是检查大学英语教学的一个重要手段,因此不少高校把通过四级或六级而不是培养实际的语言交际能力作为大学英语教学的目标,这样导致很多过了四级乃至六级的学生仍然难以用英语在实际生活......
论我国非政府组织在对外交往中的作用及实现
发布时间:2023-07-06
摘要:摘要:近年来,随着市场经济结构转型及其快速发展,我国非营利组织在社会公共活动中发挥着越来越重要的作用。目前,各个学科领域也逐渐加强对非营利组织的理论与实践研究,逐步改善我国非政府组织公共管理。其中,非政府组织外......