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浅谈非语言交际中的身势语

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浅谈非语言交际中的身势语
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摘要

“身势语”同语言一样,都是文化的一部分。在不同文化中,身势语的意义并不完全相同。各民族有不同的非语言交际方式.例如:不同的民族在谈话时,对双方保持多大距离才合适有不同的看法;谈话双方身体接触的次数多少因文化不同而各异;在目光接触这一方面也有许多规定:看不看对方,什么时候看,看多久,什么人可以看,什么人不可以看;在某些场合下,在中国和讲英语的国家无论微笑还是大笑,通常表示友好﹑赞同﹑满意﹑高兴﹑愉快,但是在某些场合,中国人的笑会引起西方人的反感;打手势时动作稍有不同,就会与原来的意图有所区别,对某种手势理解错了,也会引起意外的反应等等。因此,要用外语进行有效的交际,在说某种语言时就得了解说话人的手势,动作,举止等所表示的意思。而有些权威人士认为两者相互依存。在大多数情况下这是对的。在某些情况下,人体动作与所说的话不一致,口头说的与身势语表达的意思不一样。这时要借助其他信息或从整个情况中猜测说话人的意思,从某种意义上说,一切身势语都要放在一定的情景下去理解;忽视了整个情景就会发生误解。而通过中美身势语对比研究表明,两者有相似的地方,也有差异的地方,说明了解另一种语言中身势语的重要性。可见,真正掌握两种语言的人在? 挥昧硪恢钟镅运祷笆币惨挥昧硪恢稚硎朴铩U庋拍艽锏礁玫慕患市Ч?/P>

关键词:非语言交际 身势语 不同文化 不同方式

Body Language on Nonverbal Communication

Abstract

“Body language”, like our verbal language, is also a part of our culture. But not all body language means the same thing in different cultures. Different people have different ways of making nonverbal communication. For example: different people have different ideas about the proper distance between people conversing; the appropriateness of physical contact varies with different cultures; one could draw up quite a list of “rules” about eye contact: to look or not to look; when to look and how long to look; who and who not to look at; smiles and laughte r usually convey friendliness, approval, satisfaction, pleasure, joy and merriment, and, this is generally true in China as well as the English-speaking countries, however, there are situations when some Chinese will laugh that will cause negative reactions by westerners; gestures can be particularly troublesome, for a slight difference in making the gesture itself can mean something quite different from that intended, and, a wrong interpretation of a gesture can arouse quite unexpected reactions and so on. So in order to communicate effectively in a forEign language, one should&nb sp;know also the gestures, body movements, mannerisms and etc. that accompany a particular language. Some authorities feel that the two are dependent on each other. This is certainly true in most situations. But it is also true that in certain situations body action contradicts what is bEIng said, just as the spoken words may mean something quite different from what body language communicates. When this occurs, one must try to get further information, or guess the meaning from the context of the situation. In a sense, all body language should be interpreted ;within a given context; to ignore the overall situation could be misleading. A comparative study of Chinese and American body language shows a number of similarities and spanersities of body language. It shows the importance of knowing the specific gestures that go with a language. Observation shows that a truly bilingual person switches his body language at the same time he switches languages. This makes communication easier and better.

Key words:nonverbal communication body language different culture different ways

Contents

1. Introduction…… 1

2. The necessity and importance of learning body language on nonverbal communication…… 2

3. The concrete types and application of the body language…… 3

3.1 Types of body language…… 3

3.1.1 Distance between people conversing …… 33.1.3 Eye contact…… 4

3.1.4 Smiles and laughter…… 6

3.1.5 Gestures …… 6

3.2 Application of the body language…… 6

3.2.1 Greetings …… 6

3.2.2 Signs of affection …… 8

3.2.3 Physical contact in life …… 8

3.3 A comparative study of Chinese and American body language…… 9

4. Conclusion …… 12

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网络交际语言的特征及其对英语发展的影响 网络交际语言的特征及其对英语发展的影响 网络交际语言的特征及其对英语发展的影响 论文关键词:词汇 网络交际 语言 英语发展 论文摘要:在互联网交流中所使用的语言......
关于言语交际中的汉民族文化心理透视
发布时间:2022-12-28
" 论文摘要:不同民族由于历史发展不同,形成了不同的民族文化心理。汉民族文化心理丰富且复杂.对言语交际产生了很深的影响。本文主要对汉民族言语交际中讲究礼节,注重和谐,语词速信等方面独特的文化心理现象进行探索讨论。 论文......
浅谈跨文化交际在中学英语教学的探究
发布时间:2022-12-08
" 【论文关键词】跨文化交际 中学 英语教学 【论文摘 要】本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因。笔者还阐述了在中学英语教学中如何进行跨文化交际教学。 近年来,随着改革开放步伐的加快,......
浅议小学语文口语交际教学
发布时间:2023-03-19
摘 要:口语交际教学是实现语文教学目标的重要环节。培养儿童规范、良好、活跃的口语能力,会对儿童的情感、意识、思维、能力等各方面产生积极作用,并对学生未来的全面发展打下坚实的基础。 关键词:小学语文;口语交际教学;口语......
网络交际与语言学研究新视角
发布时间:2023-05-09
网络交际与语言学研究新视角 网络交际与语言学研究新视角 网络交际与语言学研究新视角 文 章 来 源 自 3 e du教 育网 论文关键词:计算机网络 网络交际 网络语言 语言学研究 论文摘要:计算机网络不仅为人类提供......
论非英语专业跨文化交际课程的设置
发布时间:2022-10-27
论非英语专业跨文化交际课程的设置 目前CET4和CET6是检查大学英语教学的一个重要手段,因此不少高校把通过四级或六级而不是培养实际的语言交际能力作为大学英语教学的目标,这样导致很多过了四级乃至六级的学生仍然难以用英语在实际生活......
浅论交际策略在英语口语教学中的应用
发布时间:2023-03-05
" 论文关健词:交际策略 学习者 二语习得者 交际策略教学 英语口语教学 论文摘要:这篇论丈从交际策略的来源定义及其分类的介绍谈起,把交际策略引入到我国英语口语教学中。本文主要阐述交际策略在口语教学中的重要性以及给予英语......
由变化的语言浅谈语言的任意性
发布时间:2023-06-14
摘要:由语言的变化这种客观现象,引起对语言任意性特征的探讨。通过对语言任意性概念的分析与阐述,使我们正确把握其本质内容,并能够正确理解语言的变化。 关键词:语言的变化 任意性 可变性 符号 交际 1 引言 “万物皆流,万......
就业市场需求·英语交际能力·语言输出策略
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词] 就业市场 交际能力 语言输出策略 [论文摘要] 随着经济全球化进程的进一步加快以及我国经济建设的飞速发展,具备良好英语能力,特别是交际能力的大学毕业生越来越受到就业市场的青睐。本文针对我国大学生英语交际能......
沟通中非语言信息的解读
发布时间:2023-06-05
你也许遇到过这种情况:在你和别人交谈时他时不时看表,并对你不自然地微笑,这时你会知趣地结束交谈。你如何知道对方不愿意再听你讲下去呢――这就是对非语言信息的理解。对方时不时看表说明他可能另有安排;对你不自然地微笑,说明......
间接言语行为理论下跨文化交际的语用策略
发布时间:2023-03-29
摘 要:人们在理论上能熟练掌握语言系统方面的学习如语音,词汇等,但能灵活运用并有效达到交际的人却为数不多。主要以中美两民族为例,从间接言语行为理论的角度分析跨文化情景交际下规约性言语行为和非规约性言语行为语用失误,并提......
浅谈如何有效地积累语言,提高学生自身语文能力
发布时间:2023-01-31
聆听诵读练笔 有的人之所以能出口成章,下笔成文,就是因为语言积累丰富。郭沫若老先生的“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”这句诗也道出了积累对于语言表达的重要意义。那么如何让学生有效地积累语言,提高自身语文能力呢?通过多......
浅谈数学语言
发布时间:2022-10-30
浅谈数学语言 为有效地加强数学语言的教学,加深对数学语言的理解和认识是必要的。数学语言是伴随着数学自身的发生和发展而逐渐成长起来的,是储存、传承和加工数学思想信息的工具。数学语言与日常语言不同,“日常语言是习俗的产物,也......
浅谈英语课堂教学中的形体语言
发布时间:2022-11-20
" 【论文关键词】英语教学;课堂气氛;形体语言 【论文摘要】正确理解形体语言在语言教学中的意义,掌握形体语言的特点,并善于运用它,不仅可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,化繁为简,扩大信息量,而且还能沟通师生间的感情,......
浅谈对大学生英语交际能力的培养
发布时间:2022-07-22
【摘要】关注大学生英语语言交际能力的培养,学生不仅在听说方面的交际能力大大增强,同时也促进了读写交际能力的发展,取得了较好的效果。更重要的是,学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化,从而增强了主动学习的意识,提高学习能力;增强创新意识,培养创造能力。这些正是素质教育的核心。所以,听说交际活动是英语教学的突破口,也是英语学科素质教育的突破口。【.........
浅谈交际教学法在大学英语教学中的运用
发布时间:2022-07-21
" 论文关键词: 交际教学法 大学英语教学 利弊 优化 论文摘 要: 基于培养学生的交际能力的交际法逐渐被越来越多的大学英语教师所接受。而英语教学大纲明确要求英语教学应着重培养学生运用英语语言进行交际的能力。因此,交际教学法......
浅谈语言的重叠
发布时间:2023-06-11
1.词语重叠与“量”范畴 1.1词语重叠 重叠是使某语言形式重复出现的语言手段,是汉藏语系、南岛语系(又称“马来―玻利尼西亚语系”)、南亚语系等亚太地区语言中常见的现象。重叠之前的形式称为“基式”、重叠之后的形式称为“重......
语言经济学:非主流语言学与非主流经济学的牵手
发布时间:2014-01-07
语言经济学:非主流语言学与非主流经济学的牵手 薄守生著《语言经济学:非主流语言学与非主流经济学的牵手》,发表于《中国社会科学报》2010年1月19日第57期第8版。 原文有“周有光对经济学中的‘边际效益递减’原则应该比较熟悉......
汉藏日常交际语言中的文化差异对比研究
发布时间:2023-01-24
一、引言 随着经济的发展,不同民族之间的交往越来越频繁,很多人往往只学到语言的表层意义,而不顾交际的场合、对象以及目的语民族的文化因素,导致在跨文化交际中常常被误解。本选题以汉藏日常交际中的寒暄语和亲属称谓语为切入点,......
外语教学交际性原则及中学课堂英语交际教学
发布时间:2023-06-03
" 英语是一种交际工具,英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。语言教学的交际性原则起源于60年代末,这一方面是由于语言学研究的发展使语言......
浅谈交际教学法在高职英语教学中的实践
发布时间:2022-12-02
" 论文关键词:交际教学法 英语教学 语言功能 交际能力 论文摘要:在高职英语教学中采用交际教学法符合现代社会发展要求的“以学生为主体”的课堂教学体系,它强调培养学习者的交际能力,始终让学生处于教学中心,充分发挥其主观能动......
浅谈加强语言和言语研究重视言语技能培养
发布时间:2013-12-18
论文关键词: 言语 俄语教学 论文摘要:现代语言学家之父于20世纪初提出两个重要概念一“语言”和“言语”。他认为,人的言语行为分为语言和言语两部分。区分语言和言语有利于研究语言的语言学和言语的语言学。 一、引言 在语......
交际任务教学法的语言学理据探究
发布时间:2013-12-17
交际任务教学法的语言学理据探究 语言教学的目的是使学习者能够获得在真实的语境中得体使用语言的能力。而语言的交际教学法正是围绕着这一目的而展开。交际教学法源起于上个世纪60年代商务交往频繁的欧洲,70年代中期由我国学者引入,......