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日语敬语表现和交际中的影响因素

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日语敬语表现和交际中的影响因素
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日语敬语表现和交际中的影响因素

从敬语的角度,对如何根据日语的语言规律进行交流加以论述。交际日语的最基本的语言规律是根据说话人与听话人的社会地位、亲密程度、说话场合的不同而选择不同的表达方式。这个规律最具有代表性的表现就是“敬语”。

一、使用敬语时常用的语境

1.用于表示歉意

日语中经常会有一些责怪自己的言语以求得人际关系的和睦,这些行为使得中国人感到吃惊。在中国,闺中密友,亲人之间通常不用“谢谢”“对不起”之类的客套话。而在日本这些用于却屡见不鲜,比如拥挤的街道行走,行人让路都要说“对不起”他不是指自己做了对不起别人的事儿。而是本来不应该给您添麻烦的,而今却麻烦了您这样的含义。日本人这样的语言习惯让很多人认为日本人太礼貌,有的甚至觉得礼貌的有点儿过。

2.用于自谦

在日本,人们往往 对自己所作出的功劳不喜欢声张,更多的是低调的行事儿,以表示谦虚。如果和日本人用日语交流。当别人知道你母语不是日语,不论日语程度如何,往往都会听到夸奖你说日语很好,但是此时如果你回答“谢谢夸奖”那就犯了一个忌讳,在日本是不会这么高调的承认自己的能力,有时会给人留下自大的坏印象,但是如果回答“过奖过奖,日语博大精深我只是学的皮毛而已”这样则会给人留下谦虚好学的好印象。

3.用于避免唐突

在日本,人们在言语行动上往往会站在对方立场选择合适的表达方式来表达敬意。他们会非常顾及对方的心情、感受。有时会为了避免话语太过唐突而使用敬语。就像中国通常会以“请麻烦”之类的客套语来开始会话。在日本如果开始会话没有这些所谓的客套语作为引导会使对话的气氛很不和谐,这不符合日本人的语言习惯。和日本人谈话中,对方如果没有明白意思要求重复时,往往会说:“我头脑不聪明”来用责怪自己由自己承担责任的方式来换取人际交往的顺畅进行。而不会生硬的要求说话人再说一遍。日语里拒绝他人请求一般不使用“不去”“不做”“不要”“不喜欢”等直接拒绝的表达方式。如果忽视了这一点,就会使对方感到非常不愉快,会被认为是“没礼貌的人”。这是因为在日语里,如果使用直接拒绝的表达方式,不仅表示拒绝对方所言的内容,同时还带有“我并不想与你交往”的含义。因此。除了对方是一家人或非常亲密的场合以外,日语里拒绝他人时通常使用比较委婉的表达方式。人们常说的日语暧昧或日本人讲话不直截了当,其中一个原因就是因为日本人不适用直接的拒绝表达方式。但是,一旦了解了日语的语言规律,也就会明白,其实日本人也是有明确的“拒绝”意向的

二、敬语表达受哪些因素影响

每种语言都有各自的文化背景,当我们相互交流时,一定要根据语言的语法规则及文化背景,选择恰当的表达方式。语法是不能脱离背景而独自使用的,敬语也如此如果只单纯的依据语法的规定而忽略文化背景使用,有时也会造成不合礼仪的事情,所以在使用敬语时一定要学会灵活使用,根据文化习惯来总结,而非单纯的语法式记忆。应将两者完美的结合在一起。

1.社会地位

社会地位的高低,不单单指的是类似皇室成员和普通百姓的这种社会地位的差别,在被称为纵向型社会的日本,同一集团内的职位差别也是决定上下级的这种社会地位的高低的重要判别依据。还有一种是由“年龄”之差来决定“社会地位”。日本也和中国一样,人们普遍认为年长的要比年少的“地位”高。此外,在学校里,教师要处于学生的“上位”等。在以前日本曾出现过以出生贵贱和性别来区别社会地位,但是随着社会的进步,以前的那种不符合人道的模式已不再被人们所延用。几乎没有人再以身份来决定社会地位的高低。日本人使用敬语时是有针对性的,他们的敬语观决定着使用敬语的种类。这在使用敬语中有着很重要的关系。

2.亲密程度

亲密程度也是影响敬语表达的一个重要因素,日本人把人与人之间的内外、亲疏关系视为是否使用敬语的重要条件之一。在初次见面时一般使用“敬语”。然而随着交往的不断加深和亲密程度的增大,“敬语”的使用程度就渐渐降低,在说话时往往会根据与其的亲密程度来选择表达方式。说话人与听话人之间的关系的亲密程度更会影响表达的方式的选择。这种“敬语”的使用度随着说话人与听话人之间关系的亲密程度的变化而变化的现象,内外关系也属于亲密程度。日本人的集团意识和内外有别的意识非常强。在使用敬语时会先考虑是否是同一集团的人,是否是伙伴或同事,是否是具有血缘关系的自家人。如果在跟外人说自己内部的人时要表现出什么谦卑的态度,如果是内部的人说外部的人,即使比身份低或者年纪小,也要使用一定的敬语。来表示对对方的尊重。

3.场合不同

场合不同对敬语的使用也有很大的影响。交际日语里还可根据说话场合的不同而选择不同的表达方式。在许多场合下。是否使用敬语已经不仅仅处于尊卑意识或单纯的礼貌,现在敬语通常表现在如:演讲、主持婚礼、主持节目、家庭会议、集团会议等多种场合。我们一定要分清场合,学会合情合理的使用敬语,避免失礼所造成的一些不良影响。

结束语

敬语是日本人在交际活动中根据人与人之间的长幼、尊卑、亲疏等方面的各种差异来使说话人为表示自己的敬意而使用的一种语言表达方式,日本民族注重礼节,他们的谦恭、拘谨、附和等优良品质决定了他们在交际时特别谨慎,所以学会使用敬语就显得尤为重要,了解所适用的场合以及所适用的关系是理解语境的关键所在,只有在了解日语的语言习惯及文化背景等要素的前提下,才能掌握敬语表达的技巧,和谐的与人沟通。

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发布时间:2023-01-24
一、引言 随着经济的发展,不同民族之间的交往越来越频繁,很多人往往只学到语言的表层意义,而不顾交际的场合、对象以及目的语民族的文化因素,导致在跨文化交际中常常被误解。本选题以汉藏日常交际中的寒暄语和亲属称谓语为切入点,......
中俄跨文化交际与文化差异对语言教学的影响研究
发布时间:2023-05-26
由于中国与俄罗斯双边关系的长期稳定的发展,中俄边贸日益繁荣起来,这就需要大批有着中俄两种语言的经贸人才。在这方面人才培养的中俄高校已经开展了校际合作。面前在全国各个高校都有俄罗斯留学生学习汉语。学习汉语对于俄罗斯学生来......
浅析古代中日交流对日本社会的影响
发布时间:2023-02-16
摘 要:在中日两国两千多年的交往中,和平友好是历史主流,中日文化同根同源,两国文明交流互鉴,发展繁荣了东亚文明,丰富了世界文明宝库。中日两国友好不仅有利于两国人民,而且也有利于亚洲、太平洋地区乃至世界的和平。中日关系发......
简析影响军校学员英语口语水平提高的因素及对策
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:我国大学生英语口语水平普遍存在较低的现象,对于军校这样一个非普通类高校而言,由于其具有特殊的管理体制,使得学员用于英语学习的时间比普通高校更少,进行英语口语锻炼的时间也就更少。目前国内对于军校学员英语口语的......
试论影响大学英语口语教学的制约因素及对策分析
发布时间:2023-06-22
" 论文关键词: 大学英语口语教学 制约因素 改进策略 论文摘 要: 文章根据大学英语口语教学的现在,分析了制约大学英语口语教学的因素,并提出了改进口语教学和提升学生口语能力的相关策略和方法。 听、说、读、写作为英语教学的......
日语技能大赛对商务日语专业发展的影响力研究
发布时间:2023-03-06
日语技能大赛对商务日语专业发展的影响力研究 我校商务日语专业,到目前为止参加过三届中华全国日语演讲大赛华南赛区选拔赛,三届参赛选手皆获得了优秀奖。在第一届广东省高职高专日语演讲大赛中参赛的两名选手皆获得了三等奖。在第一届......
交际语言运用中的缩略语使用
发布时间:2023-02-28
摘要:缩略语的大量出现和使用是现代汉语中的突出现象,也是交际语言运用中的常见用语。社会的飞速发展,造成了社会生活节奏的加快,反映在语言中,就要求人们以最大的传输速度,在一定的时间内传输最大的信息量,由此缩略语应运而生......
影响我校健美操专选学生表现力因素的调查分析
发布时间:2022-10-12
中图分类号:G831.3 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2016)03-000-01 摘 要 采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对影响我校健美操专选班学生表现力的因素进行调查研究。研究结果表明:河海大学健美操专......
言语行为判断差异对社会交际的影响及对策
发布时间:2022-08-28
摘 要:言语是人类进行沟通和交流的基本行为,也是人类生活和社会行为的一方面,它属于我们生活中的重要组成部分。有效的言语行为在很大程度上关系到交流结果的成功与否,因此言语具备其他交流工具所不同的一面。随着我国社会的不断发......
论网络流行语对大学生人际交往的负面影响
发布时间:2023-05-24
【摘要】随着互联网的发展,一种新的人际交流语言――网络流行语随之产生,人们运用一些不规范、不合逻辑的词句在虚拟的网络世界里交流,以增加趣味性。但是同时,这种流行语对传统文化的发展以及正常的人际交往带来了负面影响。因此......
试论汉语对日语语言文化的影响及其对比意义
发布时间:2023-03-29
由于历史原因,日本文化的发展和中国有着千丝万缕的联系。在对两国文化进行对比后不难发现,日本文化发展的基础是中国文化。日本文化在引进汉文化之后才取得了快速的发展。在对文化进行研究的时候,语言文化具有很强的代表性,随着历史......
试论汉语对日语语言文化的影响及其对比意义
发布时间:2023-01-27
摘 要 我国有着非常悠久的历史文化,随着社会的发展,各国之间的交流日益频繁,随着交流的深入,我国的文化对其他国家产生了非常重要的影响,在我国与其他国家的不断交流的过程中,我国文化对其他国家的文化发展起到了一定的促进作用......
城市轨道交通容量的影响因素研究
发布时间:2013-12-17
摘 要 阐述了轨道 交通 容量的概念及其内涵,对 影响 轨道交通容量的因素进行了全面的 分析 ,建议应该从系统和乘客两方面深入探讨容量 问题 ,从 理论 上找出最佳容量。 关建词 城市轨道交通,容量,停留时间,发车间隔时间......
影响降水的因素
发布时间:2023-06-13
降水分析从三个方面:水汽的来源,促进水汽凝结的因素(降温),凝结核 一、下垫面 (1)海陆分布:沿海>内陆(我国西北内陆距海遥远,受海洋水汽影响小,降水少)。同理靠近湖泊、河流、森林等地水汽较多,降水较丰富。 (2)地......
有关浮法玻璃下表面渗锡的影响因素
发布时间:2023-02-08
1简述 浮法玻璃生产过程主要是在锡槽中完成的,完成的必要条件是锡槽中必须要有保护气体(N2和H2)的通过。浮法玻璃的生产过程是在池槽中放入熔融锡液,并且不断加入玻璃液,由于玻璃液相对于熔融锡液的密度较小,玻璃液会漂浮在熔融锡......
煤炭采制中影响煤样代表性的相关因素分析
发布时间:2023-06-27
摘 要:煤炭是我国重要的能源资源,其有着较大的市场需求量,煤炭行业必须提高生产与加工的效率,还可以提高煤炭的采制效果,这样才能满足市场的需求。煤炭采制是一项专业性比较强的工作,在采制的过程中,为了保证煤样的质量,必须保......
试论影响英语课堂效率的因素及改革措施
发布时间:2023-03-26
【摘要】查字典论文网为您提供英语教学论文:试论影响英语课堂效率的因素及改革措施参考,以及写作指导和格式排版要求,解决您在写作中的难题。 【摘 要】 初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平......
影响临床医学双语教学质量的因素及对策
发布时间:2023-02-22
论文关键词: 双语教学 教学质量 因素及对策 论文摘要:随着改革开放的不断发展,双语教学在我国体系中的地位13益突出。双语教学有助于培养对国际医学教育和学科发展具有战略眼光的医学精英人才。本文着蕈分析了影响医学双语教学质量......
日语的暧昧表现及从中得到的学习启示
发布时间:2023-02-26
摘 要 暧昧性表现是日本语言的主要特色之一。文章主要包括日语暧昧性的产生背景、生活中日语暧昧性的表现、学习中应该如何学习好日语的暧昧表现三个方面的内容。正确理解日语的暧昧性表达,对于日语学习者有积极的意义,有利于加深对......
简析影响外语学习的情感因素分析及对策
发布时间:2023-04-20
" [论文摘要]现代外语教学倡导关注学生情感因素、培养学生健全人格的新理念,情感因素对外语学习起着非常重要的作用。文章分析了影响学生外语学习的内部因素和外部因素,同时也提出了消除不利于学习的情感因素的对策。 [论文关键......
关于影响英汉称呼语系统差异的因素探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:英汉称呼语系统差异巨大。可以毫不夸张地说,汉语的称呼语系统是世界上最复杂的称呼语系统之一,而英语的称呼语系统却相对简单。导致称呼语系统差异的原因有很多也很复杂,经济原因,政治原因,历史原因等等不一而足。 ......
中国英语对英语的影响
发布时间:2023-03-16
摘 要:改革开放以来,中国国力不断增强,我国与其他国家间的交流日益频繁,这一过程中,为了确保汉语能够准确用英语表达,通常会使用中国英语。如今中国英语本土化的现象日益明显,对英语的影响也与日俱增,中国英语已发展成为英语的......
外语教学交际性原则及中学课堂英语交际教学
发布时间:2023-06-03
" 英语是一种交际工具,英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。语言教学的交际性原则起源于60年代末,这一方面是由于语言学研究的发展使语言......
浅析日本汉语文化教材里的交际文化
发布时间:2023-04-08
一、日本的汉语文化教材 对外汉语文化教学研究起步于20世纪80年代,根据各位学者的研究,现在比较一致的意见是将对外汉语文化教学分为两类,即语言课中的文化教学和专门的文化教学。语言课中的文化教学仍以语言教材为依托,专门的文化......
浅谈汉语对学习日语发音时的几点影响
发布时间:2023-06-05
我们在学习一门外语时,发音往往会受到母语的影响,尤其汉语和日语具有一定的近缘关系,日语当中有很多汉字,且发音相近。但汉语和日语的语音系统有很大差别。日语是典型的节奏语言,音拍是日语中最小的节奏单位,而音节是汉语中最小的......
语言基础之口语交际
发布时间:2015-09-15
【考点解析】 《语文课程标准》对口语交际的教学提出了明确的目标:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”口语交际属于“语言积累与运用......