【摘 要】新媒体时代为高校思想政治工作带来了不小的机遇和挑战，对大学生的学习、生活及思想带来了积极和消极的影响。笔者认为，合理有效地运用新媒体加强大学生的思想政治工作是当前学科内的一个重要课题。
【关键词】新媒体；大学生；思想政治工作；影响；对策
一、大学生使用新媒体情况分析――以大理学院为例
（一）相对于传统媒体，新媒体使用更加广泛。通过调查得知，绝大部分学生都拥有并使用不同类型的新媒体商品，但对传统媒体的使用率偏低。智能型手机的普及深受以90后为主的大学生的青睐，使得手机成为当代大学生的首选媒体，普及率最高。与此不同，报刊、杂志和广播在内的传统媒体形态使用频率明显低于手机等新兴媒体。
（二）新媒体虽广泛使用，但认识效果不佳。通过调查，发现大理学院大学生新媒体的使用非常广泛，几乎每个问卷对象都在日常生活中使用新媒体，但提及对新媒体的认识情况，普遍认识度不高。虽然这些大学生已经较为普及并且广泛使用这些新媒体，但是他们的对新媒体的概念等知识素养还不太高。
（三）新媒体已经成为大学生交流和休闲娱乐的重要手段。大学生最常使用新媒体中的哪些功能也是本次调查的重点问题，数据显示，在经常使用的网络媒体中，即时通讯工具，如QQ、人人、微信等是大学生最常使用的网络媒体，说明了新媒体俨然在大学生人际交流中占据重要地位。此外，网上游戏和影视娱乐活动也成为了大学生日常生活必不可少的一部分。
二、新媒体对大学生产生的影响
（一）积极方面。新媒体的种类繁多，使得大学生获取信息的渠道多样化。例如，时下非常火爆的微博、微信朋友圈、MSN、FACEBOOK等即时通讯软件。再如，有着相同兴趣爱好的人可以组建一个QQ群，在群里面畅所欲言，抒发自己的观点，更可以定期举办一些活动，彼此在现实世界加深了解，这就使大学生的交友范围变得更广。
（二）消极方面。新媒体同样也产生了一系列的消极影响：大学生在现实生活中的交流日趋减少，长此以往，会造成现实生活中的人际沟通技巧降低，使人们变得冷漠。过度沉溺于网络，也会弄影响大学生身心健康。由于大学生知识面较窄、经验不足，对新媒体中的大量信息无法较好地进行过滤，使一些低俗信息给他们造成负面的影响。在调查过程中，还有大部分被调查者反映，新媒体使他们的个人信息、隐私受到侵犯。
三、新媒体环境给大学生思想政治工作带来的机遇和挑战
胡锦涛同志曾指出，“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地”，“努力使互联网成为广大青年获取知识、信息的新窗口和接受思想政治教育的新途径”。
（一）新媒体环境给大学生思想政治工作带来的机遇。新媒体技术环境下，高校思想政治教育工作者可以及时全面把握学科前沿内容，了解同学科甚至是跨学科学者的想法、观点，扩展自己的眼界，增加自己的知识储备量，为自身的研究奠定一定的理论基础。更为重要的是，思想政治教育工作者可以在网上与学生进行实时交流，及时了解学生的思想动态。同样的，学生群体也可以通过新媒体这一渠道发表自己的观点，例如，时下非常流行的朋友圈、微博、QQ空间等，不但丰富了课余生活，也可以在网络上结交五湖四海的朋友，互相进行交流。
（二）新媒体环境给大学生思想政治工作带来的挑战。新媒体信息的复杂性也给当代大学生带来了一定的冲击，网络世界中的信息有时候难辨真假，大学生可能被错误的信息所误导，世界观、人生观和价值观受到影响。在新媒体时代，传受双方是平等的，每个人既是信息的传播者，也是信息的接受者，这就导致了信息的鱼龙混杂，对当代的思想政治工作者提出了不小的挑战。
四、新媒体环境下加强大学生思想政治工作实效性研究
（一）正确认识和利用新媒体展开思想政治工作。笔者认为，在新媒体时代，必须改变过去的思维方式和教育观念，要结合新媒体的具体特点来展开工作。这就要求思想政治工作者要积极认识新媒体，了解新媒体的特点，提高自身利用新媒体进行思想政治工作的能力。
（二）积极开展工作，占领网络虚拟阵地。在新媒体的大环境下，高校思想政治教育工作者必须及时调整工作方法，创新工作意识，创办有特色的并受大学生欢迎的活动，例如创建特色校园网，定期举办活动，吸引大学生的目光。在举办网络活动的过程中就可以进行思想政治教育，达到育人的目的。在这方面工作中需要注意的一点是，思想政治教育工作者应该作为引导者去和大学生交朋友，要坚持地位平等的原则，而不是站在管理者的高度去塑造大学生。
（三）发挥新媒体优势，改进思想政治教育手段。仅仅依靠传统的思想政治教育手段已经无法满足当代大学生的需求，这就要求思想政治教育工作者利用新媒体的自由平等性打破传统教育过程，可以利用QQ、微博、微信、聊天室等新媒体以朋友的身份进行交流，可以进行个别的工作，也可以进行群体的工作，这是传统思想政治工作手段很难达到的。
五、结语
总之，以网络为代表的新媒体时代已经来临，面对新形势，我们必须直面机遇和挑战，充分发挥新媒体的优势，将新媒体与思想政治工作有机结合，才能解决思想政治工作过程中出现的问题，实现育人的目的。
