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论文摘要：笔者以海西高校大学生创业为研究对象，以社会网络分析法为研究视角，通过问卷调查的方式，建议政府制定政策，大学生拓展社会网络，推进高校创业教育，提高创业成功的机率。
论文关键词：大学生；创业；海西
一、研究区域概况
海峡西岸经济区是以福建为主体，包括浙江南部、广东北部和江西部分地区，与长江三角洲和珠江三角洲两个经济区相互衔接，依托沿海厦门、福州、泉州、温州、汕头五大中心城市及其以五大中心城市为中心所形成的经济圈构筑的地域分工明确、经济联系紧密、市场体系统一的对外开放、协调发展、全面繁荣的经济综合体。笔者走访了海西各重点高校、创业活动相关的部门，了解目前海西高校大学生创业环境、创业教育与创业实践状况，并以社会网络理论为指导，对大学生创业进行科学分析，为大学生创业提供相关的对策与建议。
二、问卷分析
（一）创业环境方面
（二）创业实践方面
（三）创业教育方面
三、海西高校大学生创业对策性建议
（一）政府制定各项政策促进大学生创业环境
从政府政策层面上看，应加大自主创业扶持力度与开展实效。政府提供的政策对于大学生创业具有重要的作用。通过政府行为，将大学生创业“燎原行动”品牌化，成为全国大学生创业的先行先试典范，为大学生创业出谋划策，成为大学生创业的后援队伍。通过搭建网络交流平台，提高创业优惠政策的普及，引入创业导师机制，在社会资源层面上，为拓展大学生社会关系网络提供政策性帮助。
（二）拓展关系网络，提高大学生自身创业能力
作为创业者的大学生必须肯吃苦、不怕累、有毅力、锲而不舍，并不断提升自身的社会网络，拓展自身人际关系，为创业打好坚实的基础。关系网络的建立对于丰富大学的人脉，遇到问题能够多应该关系网络来解决，对于大学生自身创业很有帮助。通过社会网络的拓展，对于抵御创业风险，创业资金的不足，分享创业经验，有效提升自身创业能力具有重要的意义。
（三）不断推进高校创业教育的发展
从学校层面上看，不断加强大学生创业教育。高校的教育网络对于大学生创业的成功，促进关系网络的发展具有重要的关系价值。创业教育是一种新的教育观念，也是一项教育的系统工程。它的教育过程是通过各种可利用的教育方式来培养学生的创业意识、创业思维、创业技能,并最终使学生具备一定的创业素质和能力。高校也可以通过邀请企业家做高校的创业导师，通过校企合作，为高校大学生创业搭建平台，拓展社会网络，为大学生创业成功指引一条正确的道路和发展方向。
