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一、 问题的提出：
随着二十一世纪信息时代的走来，如何通过现代媒体去获得信息，管理学校流程，是一个摆在各位老师面前的大课题。现代教育技术的展开，为学生获取知识、检验学习效率、培养正确的学习态度提供了有力的手段。我区虽然在去年把各校的计算机基本配齐，但如何把这些计算机生动活泼地用起来，是到了该想一想的时候了。既然我们在现代教育技术的领域里走出了成功的第一步，那毫无疑问，我们也应该能够成功地走出第二步。
二、 推进我区现代教育技术的发展，关键是抓好三个环节；
1、 将现代教育技术运用到教学当中，是现代教育技术生存的根本空间；
学校是以教书育人为主，人员的配备、硬件的建设、软件的投入，都是以学生为根本出发点。现代教育技术的装备，绝不是为撑面子、赶时髦，那种把硬件搞好，然后将它们束之高阁的做法是要不得的。我们应该在进行学校现代教育技术建设的同时，把以下三个重点要素放在思考的首位。
A、 学生的学；
我们的现代教育技术推进，时刻应以学生为出发点。遵循学生的身心发展特点，扎扎实实地把学生的“学”做好。例如：现代教育媒体都是有声有色的对象，那么我们就应该去研究如何提高学生兴趣、多角度、多层地刺激学生的大脑，从而让学生学得好，学得活。同时我们也要认识到现代教育媒体的不足，对比已有手段，衡量权重，拿出最佳的学习方案，以利于学生快速、有效地进行学习。另外，我们可以布置任务，让学生通过现代媒体去获得知识，感受学习的乐趣，感受发现的激情。从而培养学生良好的学习方法与正确的学习态度。
B、 教师的教；
现代教育技术的普及不是难为老师，更不是需要老师去完成复杂的代码。我们需要思考的是如何运用现代教育媒体，准确传达信息。做到让学生在愉快中学，让方法与知识在一个潜移默化中传递。使老师的教改变为扶持与培养，让老师更少地指导学生。例如：有一堂社会课，上课的老师从磁带里放出了一段摄人心魂的婴儿的第一声啼哭，母亲让我们从嗷嗷待哺的婴儿健康地成长为一个真正的人，让所有在场的师生们深深地感受到母亲的伟大，。毫无疑问，这较之那些空洞的说教，天花乱坠的表演不知要深刻多少倍。
C、 资源建设；
现代教育技术不应该是一个空中楼阁，也不应该是空架子。在搞好硬件建设的同时，还要想到资源的建设。仅有硬件没有软件，那是没有灵魂的躯壳。硬件要上，软件更要上。有了充足的应用软件，才能把硬件的优势体现出来，才能把“教”、“学”步骤进行统一。那些只重视看得见的硬件，不注意无形软件的人，是不能够走得足够远的。例如：有许多学校的幻灯机年年更新，但上课需要的灯片却寥寥无几，屠龙刀在手，却无龙可屠，这样的现代教育技术不搞还好些。
2、 将现代教育技术运用到管理当中，是现代教育技术优势的极大体现；
现代教育技术从规模建设上来说是趋向于电子产品，而电子产品的优势就体现在其速度快，处理事务的能力强，有海量记忆信息的能力，一旦操作得当，无人值守能力强。基于以上特点，如果把现代教育技术运用到学校管理流程当中，那将能充分体现技术在管理中的优势。对上传下达的数据准确处理，更好地为学校教学工作服务。
A、 无纸化办公势在必行；
无纸化办公是我区所倡导的一种办学理念。要在广大意义上实现这一目标，一方面需要加强教师队伍建设，花大力气搞好教师的培训工作。培训的内容要切合当前应用的实际，需要什么就培训什么，那些老掉牙的内容只会挫伤老师们的积极性，与最初的构想背道而驰。例如：我校的教师培训每周进行，现在看来效果是非常明显的。
B、 有效地提高我区行政管理的效率；
我区现有一个专业网站，提供每天的网上通知，谁也否认不了的就是：这一形式的确为我们政令的上传下达节约了不可估量的时间。一所学校节约那么一点时间，全区三四十所学校加起来，这一历史的贡献不可等闲视之。我们学校有一个WEB站，是样也提供了一些基本的服务，老师们在网上可以轻松地交谈，广泛地探讨问题，交流各自的思想，查看周工作计划等。同时还通过软件实现了大队部的礼仪评分系统，使老师们能及时了解本班的得分情况，迅速地掌握第一手资料。
C、 为我区学生、教师提供优质的服务；
硬件是基础，软件是关键，资源是根本，各个学校在计算机基本到位的情况下，势在必行的是进行资源的建设，一方面可以通过自己购买资源，例如：已经有的课件，图片、声音、视频等，让老师们上课更加方便，想学乐学。另一方面可取的是进行宽带互连，让学生与老师在一个更广阔的天地里去探索。
3、 现代教育技术是展示我区风采、展示我区品牌的有效途径；
现代教育技术不但是一个区的经济水平的综合体现，同样也是一个区的文化、思维的集中体现。我们不但要把硬件建设与经济实力结合起来，也要把思维与教育前瞻结合起来。不但进行必要的硬件建设，更要把建设的宗旨体现出来。从而展示出一个大区、一个先进区的风采。
A、 立于教改的前端；
教育教学改革始终应体现其先进性，把现代媒体与教学紧密地结合起来，一直是我区在开展的课题。
B、 学生的良好发展，是现代教育技术深入人心的最忠实、准确的反映；
评价一个区的现代教育技术发展现状如何，不是以那些看得见、摸得着的硬件来衡量的。相反却应该是看整个应用的程度和水平如何。一个是教师的应用水平，一个是学校的管理水平，再则是看学生在感受现代教育技术带来好处的时候，所具有的信息素养如何。例如：学生可以每周、每天上机查询资料，自主地获得信息，自主地处理信息。能够用现代媒体做一些简单的作品或应用。倘若每个学生都能够顺利地完成，这不是就充分地证明了现代教育技术的深入人心吗？
C、 网站是反映我区综合素质的一个极佳窗口；
我们知道，现代人的生活里不能没有网络，而网站带给我们的是一个全新的信息来源方式，它及时、生动是反映着每天的世界各地的事情，存储着等待我们去处理的大量信息。一个网站的发布可以让全世界的人都看到，这可是最为经济的宣传方式。所以说要把我区推广，网站是一个好的选择。
三、 我区现代教育技术当前的一些问题及对策思考；
A、如何把现代教育技术更加深入到课堂教学当中去，将是我区需要大力探索的一个重要方面。应该把它作为一项事业来抓，天天喊现代化，关键是实实在在地做，要花大力气研究如何利用现代媒体提高学生的学习兴趣，准确生动地传授知识，全面了解现实生活中的事物，是我们永恒追求的目标。要避免那些形式主义，上公开课才用媒体的方式是要不得的做法。
B、组建一支要有一个强有力的执行机构。在推进现代教育技术的时候，不可避免会出现一些障碍，那么一个强有力的执行团体，是推进工作的保障。对于学校是这样，对于局内也是如此。
C、要建设好资源。资源是活生生的肉，没有血肉的填充，媒体只是一批饰物。一方面要建好课堂资源，另一方面需要建好提供自由探索的资源，虽然资源建设是重中之重，难中之难，但只要规划得好，运用恰当，何尝不是一种先进性的体现呢？
D、抓素质教育、抓现代教育技术，关键是抓好教师的培训工作。没有大批操作熟练的教师，那就谈不上现代教育媒体的灵活运用。教师对于信息的获取尚且如此陌生，又如何指望能让学生提高信息素养呢？所以培训教师是推进现代教育技术的第二步。
E、要有一批业务骨干，并且要有如何评价其工作性质的方案。现代教育技术的推进，需要在各校里培养一批业务骨干，才能保证机器的正常运作，教育技术的顺利推广。我们都可以看到，各个学校里来得最早、走得最晚的那些人流里通常有从事现代教育技术的老师，他们一般都是计算机老师，他们的工作是繁琐而漫长的，他们通常是不讲报酬的年青人，我们局里、学校都应当有一个正确评价他们工作性质的方案。
总之，我区的现代教育技术是优进的，走在地区的前头，放眼世界，值得我们去赶超的对象就在前面不远处。
