高等职业教育是我国高等教育的一种重要类型。改革考以来，我国高等职业技术学院全面贯彻落实党中央的精神和战略部署，并且在教育部门的正确领导下，取得了突破性进展。前阶段国务院召开了常务会议，会议上审议并通过了关于教育事业发展的规划纲要，这使高等职业技术学院面临着发展的重要机遇。从当前形势来看，高等职业教育应与我国经济建设保持步调一致，从而实现更好、更快的发展，这就需要相关教育人员新型改革发展模式，从根本上接触长期以来束缚高等技术。以下笔者将结合自身多年实践工作经验，，从单独招生考试模式角度来分析、研究高等职业技术学院单独招生考试模式的改革。
一、高等职业技术学院单独招生工作中存在的问题
(一)单独考试的时间不合理
高等职业技术学院单独招生的开始时间每年都相对较晚，自正式确认单独招生试点院校、制定院校招生方案直到实施开始仅有两个月的时间。组考时间紧，这对于省里以及学校对单独招生政策进行全面而广泛的宣传是极为不利的。许多在此过程中都反映未能及时了解相关的招生信息，导致很多人因此错过了报名时间。与此同时，每年单独招生靠手都设置在4月至5月，这段时间正是学生忙于奋战高考最忙碌的时间，大部分学生部愿意抽出更多的时间去参加单独招生考试，这使单独招生考试无法保证其生源的质量状况。
(二)同一省份的单独招生考试未能实现联合考试，以此降低成本投入
对于单独招生试点学校来说，学校招生计划通常情况下只有几百人，但报考人数可能会达到上千人，学校需要从审核考试材料、命题、组织考试、组织面试、录取以及公示等各个环节来投入大量人力、物力、财力，因此成本是非常高的。同时对于考试而言，若是各高等职业技术院校未能进行联合考试，报考多所学校就应参加多次考试，这无疑也使学生的成本透入增加了不少。因此同一省份内的单独招生考试可根据实际情况尽量联合起来进行，这不管是对学校还是对学生来说，都是一份必要的。
(三)单独招生工作的合理性及公平性有待提高
考试制度以及录取程序环节是单独招生考试改革的重点问题。怎样合理的设计考核体系，保证录取的公平性，是判断单独招生考个成功与否的重要标准。所以，合理性及公平性是高等职业技术学院单独招生考试的中心问题。在考试制度方面，应建立起一套完备、快捷，有效，且能够更好发现学生特长的测试体系，这一测试体系同时还要能够找到合适的生源，并提高生源的实际质量，这同时也是单独招生考试的核心问题。在单独招生录取环节，怎样能够依据一定条件公平录取考生，使学生对考试的公平性、公正性感到认可。此外，怎样才能让更多的才子进行到高等职业技术学院，也是单独招生考试深入研究的问题。
二、单独招生改革的思考和建议
在高等职业技术学院的发展中，积极开展单独招生的教育改革，对于吸引生源以及学校选择优秀的学生，具有一定的现实意义。在积极开展单独招生的教育改革事业的过程中，应结合高等职业技术学院自身的发展，相对科学、合理的设置单独招生的专业，完善高职考核选拔的测试体系。此外，还需要进行独具特色的校园宣传，为学校选择优质生源做好准备，在高等职业技术学院招生专业人才培养模式的合理标准下，选择高素质的学生学习相关的专业。
(一)科学、合理的设置单独招生的专业
在高等职业技术学院开展单独招生的教育改革的工作时，必须重视单独招生专业的合理设置问题，相对科学、合理的设置单独招生的专业，重点分析主体生源的特点与特长，通过合理的专业设置，录用高考中文化课成绩不理想，但是符合具体专业的学生。在专业设置方面，还应适当考虑设置专业的经济性以及社会发展对该专业的就业需求，体现出高等职业技术学院设置具体专业的技术性以及实用性。
(二)完善高职考核选拔的测试体系
完善高职考核选拔的测试体系，对于促进高等职业技术学院单独招生改革的发展具有积极的现实意义。在进行单独招生改革工作时，深化发展高等职业技术学院知识+技能的专业特色，加强对学生在入学前的考核工作。考核应侧重考生的专业能力以及职业潜质，将考生的职业能力以及综合素质作为考生进入选择专业的标准，严格的进行招生工作。
总结：
综上所述，随着社会经济的快速发展，高等职业技术学院逐渐获得了一定的发展。在高等职业技术学院蓬勃发展的过程中，积极开展单独招生的教育改革事业，对于提高高等职业技术学院的教学质量以及学生的专业水平都具有积极的意义。高等职业技术学院积极开展单独招生的教育改革，符合我国目前发展的国情，同时也是高职教育特色发展的重要举措。因此，在高等职业技术学院单独招生的教育改革，应不断结合社会实践的发展，深化单独招生专业人才培养模式的发展，吸引更多的考生选择自己感兴趣的专业。不断的满足社会经济的发展，培养更多社会需要的高素质人才。
