自党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的战略任务以来，高校一直积极探索如何把社会主义核心价值融入国民教育和精神文明建设中去。本文将针对高校班级文化建设，具体阐述社会主义核心价值观在学生管理过程上的体现。
【关键词】高校 社会主义核心价值 班级文化建设
多年以来，高等院校一直致力于探索如何将社会主义核心价值融入到高校学生管理全过程，这将是提高高校核心竞争力的一重要途径。班级，作为学生管理的最小单位，能够最大限度地将社会主义核心价值观以具体的，客观的，有效的形式灌输给学生。因此，要想更好地体现高校学生管理与社会主义核心价值相结合，必须从班级文化建设着手。
一、社会主义核心价值体系对班级文化建设的指导意义
学生班级是学校组织的一个基本单位，班级建设是高校大学生思想政治教育工作的重要任务。实社会主义核心价值体系对班级建设的指导意义主要表现在以下两个方面：
（一）有利于形成班级正确的，统一的价值观
在班级里以社会主义核心价值体系为指导，建立良好的班级风气，能够有效地促进学生思想的活跃，充分肯定学生的个性，帮助学生形成成熟的判断力和价值观，摆脱急功近利的错误认识，使得学生学会理性的反思、积极的判断、学会服从，从而达到个性与共性的统一。通过班级文化建设，树立正确的，统一的价值观。
（二）有利于实现班级的文化职能和使命
大学生作为大学班级的成员，是社会主义和谐社会建设的生力军，是中华民族伟大复兴的希望。他们的政治思想、价值观念正确与否，直接决定着我国社会主义事业是否后继有人，也制约着全而建设小康社会和社会主义和谐社会宏伟目标的实现。因此，必须坚持社会主义核心价值体系教育，引导大学生树立并逐渐形成社会主义核心价值观念。
二、当前高校班级文化建设存在的问题
（一）班级成员缺乏归属感，集体意识和团结精神弱
班级是高校思想政治工作的主阵地，然而随着近几年招生规模的扩大，学生班级也在不断地增长。大多数大学生自我约束能力不够强，造成了以个人为中心，集体意识淡薄、个人意识强等特点，导致了班级管理难度大。
（二）班干队伍素质有待加强
仅依靠班级辅导员的力量是很难把工作做到最好的，班级学生过多，而辅导员个人精力毕竟有限。因此，我们需要选拔优秀的班干部，充实到管理队伍中，但目前民班级班干的素质良莠不齐，对当前的班级建设造成很大冲击。
（三）班风学风建设需加大力度
就目前而言，一部分学生在学习方面缺乏动力，学习处于被动状态。这些学生在之前的学习生活中缺少热情且一直处于被动状，大部分学生表现出厌学情绪，认为读是件无聊的事，没有明确的学习目标。进入大学之后仍然保持之前的学习风气，学习兴趣和学习目标的丧失使得班级学风、班风建设带来难度，加大了班级建设的难度。
（四）班级建设目标不明确，集体活动欠吸引力
班级建设是一个长期的过程，不可能通过一时的努力就能使班级变得很强大，但是并不是所有的班级成员能知道其中的艰辛，即使知道的同学也不可能把其作为自己的目标而为之努力。因此，在一个班级中，让每个成员都知道和理解班级建设的“目标”是比较困难的。另外，班级的集体活动形式的欠吸引力，班级成员对集体活动的热情随着时间的推移会逐渐降低。
（五）学生班级思想政治教育工作缺乏针对性和实效性
就目前高校现状而言，思想政治工作主要集中于院系两级，真真落到班级的工作不多，即使是到了班级，其效度也是有限的，这就对当前班级思想政治教育工作提出了新的要求。
三、结合社会主义核心价值建设班级文化
（一）将马克思主义和中国特色社会主义理论体系作为班级建设的指导思想
只有正确运用马克思主义基本原理作为学生班级建设的指导思想，才能让学生来认清社会现象中的本质，分析社会思想意思中的主流，才能端正自己的思想意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而为班级文化建设打下良好的思想基础。
（二）加强班级文化、寝室文化建设
班级建设的成败与否与班级文化、寝室文化建设有着紧密的关系，班级和寝室作为大学生学习和生活的主要阵地，对青年学生的个性发展、世界观的形成都有着潜移默化的作用。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习疲劳，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的情操，激发学生爱班爱校的情感，利于学生奋发向上。对教室环境进行科学布置，让学生受到精神的洗礼。宿舍是大学生学习、生活、思想交流的重要场所，是班级文化建设的重要组成部分。在宿舍要努力营造一种环境整洁优美、温馨和谐的氛围。通过环境的影响达到一种潜移默化的教育作用。
（三）充分发挥党员、学生干部的模范带头作用，增强班级凝聚力
班级建设不仅仅靠班主任、辅导员的努力，还要充分发挥党员、学生干部的模范带头作用。在班级需要的时候，学生党员干部要发扬吃苦耐劳、甘于奉献、为班级同学排忧解难的德作用，让班级同学充分感受到班级这个集体的温暖，让更多的同学在亲身体会中，感受到“班级荣辱”事关自己，也让更多的同学慢慢融入到班级建设中。
（四）情理结合，建设柔性班级制度文化
班级制度是班级学生的一种行为准绳。良好的班级文化的形成与一套行之有效的管理制度是分不开的。民办高职院校的学生相对来说自律性不好，因此更应注重制度建设。
（五）提高辅导员自身素质
辅导员自身首先要在学生中树立一个富有思想、仁爱善良、正义公平、积极向上、认真负责的个人形象；要具备社会主义核心价值观和发展的眼光看世界；要以人格魅力去影响学生，融入学生并用真情换真情。
（六）充分利用网络信息技术手段
在信息技术高速发展的今天，辅导员工作也应该与时俱进，充分利用现代化的网络信息技术，建设好班级文化网络阵地。利用网络交互平台，即使在节假日也可以使得班级形散而神不散。
