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[论文关键词]社会主义核心价值体系 先进网络文化 内在价值 自觉力量
[论文摘要]网络文化已构成社会主义文化的重要内容，建设先进网络文化是建设社会主义先进文化的重要内容。社会主义核心价值体系既是社会主义意识形态的本质体现，更是网络文化健康发展的内在价值诉求；既是建设先进网络文化的外在力量，更是一种内在要求。建设先进的网络文化，需要探索有效的途径将社会主义核心价值体系内化为网络主体的媒介素养。
网络文化已构成了社会主义文化的重要内容，建设先进的网络文化，是建设社会主义先进文化的重要任务。用社会主义核心价值体系引领网络文化建设，使网络主体形成“道德自觉”，是建设先进网络文化的根本。
一、社会主义核心价值体系既是社会主义意识形态的本质体现，更是网络文化健康发展的内在价值诉求
社会主义核心价值体系是我们党在价值层面对社会主义制度的认识所取得的最新成果，是社会主义意识形态的本质体现。马克思主义是关于无产阶级、劳动人民和人类解放的科学，以马克思主义为指导思想的中国共产党始终坚持为人民服务的根本宗旨，“工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”是“一切权力属于人民”的，其国家意志，自然也是“一切利益属于人民”的。因此，社会主义核心价值体系是党的根本宗旨、社会主义国家的意志和广大人民群众的根本意愿的高度统一。这种统一性，以其对社会主义初级阶段基本制度在价值层面的自觉把握，成为人民当家作主这一根本意愿的价值表达，成为社会主义公民个人自由而全面发展的内在诉求，以及社会和谐发展的内在需要。
随着互联网的发展，网络文化以其多样性、开放性和平等性，日益成为大众文化，影响着人们的生产方式、生活方式、思维方式乃至个性心理品质，构成了人类文化发展的崭新形态，丰富和发展着人类的文明成果。然而，网络文化的发展却是喜忧参半，一些落后的、消极的、低俗的甚至是反动的网络文化正在影响着人们的行为选择和价值判断，影响着社会的和谐稳定发展。这说明，网络文化的健康发展迫切需要一种主导的价值理念和标准，用这种主导的价值理念和标准去引领、规范、抵制落后的网络文化，建设先进的网络文化。而这种主导的价值理念和标准，就是社会主义核心价值体系。
二、社会主义核心价值体系既是建设先进网络文化的外在力量，更是一种内在要求
1．网络文化的多元、多变、多样性需要马克思主义的科学指导 2．网络文化的零散、无序、杂乱性需要树立中国特色社会主义的理想信念
网络文化具有零散、杂乱、无序等特性，网民对网络文化的接受一定程度上具有某种盲目性和随意性，很多时候就沉浸在浏览无聊、八卦等信息中，或沉浸在游戏的梦幻世界中，只注重当下的感受，久而久之便失去了对理想信念的追求。有一项对大学生网络素养的调查显示，仅有9%的大学生“对自己在网上花费时间、精力的态度认为很有效率，对自己有帮助”，约一半的学生表示“后悔花费了太多的时间”或“偶尔会懊悔”。[3]堪称网络奇迹的“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”就折射出了多元文化价值下的价值虚无。[4]
建设先进的网络文化，特别需要加强理想信念的教育，以理想凝聚力量。树立中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题，旨在实现民族的复兴、国家的富强、人民的幸福。树立中国特色社会主义共同理想，就是要把中国特色社会主义共同理想作为人们对国家、民族所追求的未来美好的发展愿望的价值认同，使人们认识到民族的振兴、国家的发展和个人的幸福是紧密联系在一起的，不同阶层、不同群体的根本利益和共同愿望是有机地结合在一起的。只有这样，才能使共同理想所具有的强大感召力、亲和力和凝聚力发挥出来，这不仅是先进网络文化建设的题中之义，更是引导和激励人们积极投身于建设中国特色社会主义伟大实践的需要。当然，实现共同理想的长期性和艰巨性，要求我们在引导和激励人们朝着中国特色社会主义共同理想前进的过程中，切实遵照“远大理想”与“现实工作”的辩证关系，[5](P2
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3)密切关注人民群众的当下境遇和现实利益。"
3．网络文化的地域性、时代性需要倡导民族精神和时代精神的精神价值
网络文化是全球性和地域性的统一。由于历史文化传统的不同，网络文化往往呈现出地域性的特征，不同国家、不同民族在网络文化的内容和形式表现上截然不同。网络的快速传播，使其对于其他媒介在传播具有属于地域特色的文化方面具有无可比拟的优势。建设中国特色的先进网络文化需要大力倡导中华民族精神，这是中华民族生生不息的精神动力。与此同时，网络技术的先进性又决定了网络文化的先进性和时代性，这就需要在网上大力倡导时代精神，使网络文化能够成为促进社会发展的重要力量。民族精神和时代精神，正是社会主义核心价值体系的精髓。倡导以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和勇于改革、敢于创新的时代精神，应成为网络文化建设的精神价值。
4．网络文化的隐匿性、不可控性需要网络主体践行“八荣八耻”的道德要求
三、建设先进的网络文化要求将社会主义核心价值体系内化为网络主体的媒介素养
1．日益扩大的网民规模和网络的普及应用要求从战略的高度提升培育网络主体的网络媒介素养 2．积极探索有效的“内化机制”，使社会主义核心价值体系成为现实的自觉力量
第一，科学内涵的内化。网络行为贵在“自律”，网络道德规范和计算机伦理其实自互联网诞生以来就开始产生并逐步成熟，然而这样的道德规范对很多网民来说并不知晓或不愿意去了解和遵守，因为对部分网民来说，上网好似一个享受自由空间和不受约束的行为，所以对网络道德往往是忽略不见的。同样，对于社会主义核心价值体系的科学内涵也是不为诸多网民所了解。而事实上，每个人的网络行为却又不得不受道德规范的制约，否则网络的消极效应将会无限制地扩大。解决这样一种看似“矛盾”的问题，只能靠网络主体自觉的道德规范。作为一种坚定、自觉的道德信念和评价尺度，社会主义核心价值体系自然成为主流的可以内化的自觉价值取向。换言之，从社会主义核心价值体系的基本内涵，可以滋生出网络主体的自觉道德诉求。如对科学真理的笃信，对祖国的认同，对理想的追求和对改革创新时代精神的把握，对法治的尊重，对做一个有道德的人的要求等。
第二，方式方法和实现机制的内化。用社会主义核心价值体系内化为网络主体的自觉价值诉求需要探索有效的方式方法和实现机制，避免教育方式方法上的教条化和简单化倾向。一是大力建设体现社会主义核心价值体系的品牌网站，对于有违社会主义核心价值体系的网络舆论要及时地予以纠正和引导，以牢牢把握网络舆论的正确主导方向。如新华网、人民网、中国政府网等这些官方网站的建设就显得特别重要，对一些有重要影响力的门户网站如新浪、搜狐等要特别注意舆论监管和导向。再比如，今年“两会”期间代表委员把脉“网络红人”现象的这一举动在一定程度上会影响到社会的价值导向。二是努力探索生动活泼、喜闻乐见的形式，艺术地宣传社会主义核心价值体系的精神价值。社会主义核心价值体系是网民的自觉道德诉求，但是完全用“社会主义核心价值体系”这种道德规范语言来要求网民则显得有些生硬，它需要用一种艺术的形式让网民自觉地接受。所以社会主义核心价值体系这样一种精神价值需要具体到各类事件和事务中去，并通过漫画、音乐、文学等形式生动地展现出来，使人们在美的享受中受到鼓舞，在情感的共鸣中得到启迪，在心灵的震撼中获得教益。三是把网上宣传和网下教育有机结合起来，形成有效的互动平台。网络社会尽管是虚拟社会，但网络社会中的所有事和物皆由现实中的人创造和提供，所以要把社会主义核心价值体系内化为网民的媒介素养，就需要加强对现实中网络信息生产者的教育，从源头上遏制落后网络文化的产生。学校、单位、社会应形成一种加强社会主义核心价值体系教育的共识。当然，这种教育同样不能简单地用“社会主义核心价值体系”这种道德规范语言来要求，而是将它内置到提升网络媒介素养或公民道德素养的公共道德规则或课程里，这样容易为人所接受并取得较好的效果。
参考文献：
[1] 陈新汉.民众评价论[M].上海：上海人民出版社，1994.
[2] 中共中央宣传部理论局.划清“四个重大界限”学习读本[M].北京：学习出版社，2010. [4] 叶兵，蒋兆雷.关于网络“贾君鹏”现象的文化反思 [J].理论导刊，2010，
（1）.
[5] 江泽民文选，第3卷[M].北京：人民出版社，2006.
