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论运用社会主义核心价值体系推进国家治理现代化

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论运用社会主义核心价值体系推进国家治理现代化
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摘 要:社会主义核心价值体系既对国家治理体系和治理能力的现代化具有导向和引导功能、凝聚和整合功能、激励和促动功能,本身也是国家治理体系的重要组成部分和中国治理能力的特殊优势。目前,社会主义核心价值体系正在加快培育,对国家治理体系的完善和治理能力的提升发挥了积极作用,但也存在价值体系自身尚未成熟、促进国家治理的功能发挥不够充分、国家治理体制与之不相适应导致价值难以落实、尚未充分内化导致治理过程背离价值体系要求等问题。必须加快构建反映中国特色、时代特征、民族特性的价值体系,发扬我们善于利用价值体系促进国家治理目标实现的优势,合理确定价值排序,平衡推进诸价值的落实,为建构现代化国家治理体系、培养现代化治理能力奠定思想信念基础。同时,通过国家治理体系和治理能力的现代化使核心价值体系的内容更加明确、要求得以贯彻、作用得以彰显。

关键词:核心价值体系;国家治理;现代化

作者简介:郑 慧,中国社会科学院政治学研究所研究员,博士生导师(北京 100005)

一、核心价值体系与国家治理体系、治理能力现代化的内在逻辑关系

人为万物之灵。人的一切活动,除都在追求其目标的实现之外,还追求由目标的实现以及这种追求过程所体现出来的价值和意义,追求自身的发展和进步、精神的满足和享受。正是这种对价值和意义的追求使人具有了自我超越的能力,显示了人区别于其他动物的“灵性”,赋予了人无限的潜能。因此,对价值的追求是人之为人的确证和标志之一。

人又是“名副其实的社会动物”,通过参与社会生活形成自己对生命、生活及世界万物之价值性的理解。在人所追求的诸多价值中,其中一些是一个社会所有成员共同认同的、具有持久生命力、最能表现本民族独特性的价值,是为该社会的核心价值。它实际上是一个民族之精神追求的集中体现,是该民族对自己战胜艰难困苦、玉汝于成、创造出辉煌成就所依靠的精神力量的总结提炼,是民族对于什么样的行为才是合意的、什么样的生命是有意义的等问题进行思考的结果,也是本民族对于理想社会的面貌、特征和理想人格等进行的抽象。由于这些核心价值具有内在逻辑的融贯性,能够对矛盾、复杂、变动不居的世界作出连贯的解释,因而构成了一个有着自身特色、逻辑自洽的体系。它能为人们认识和应对世界提供基本的导引,促进社会形成共同的世界观和“游戏规则,”从而使人们相互理解,构成协调运转的社会有机体。它还能凝聚、动员所有社会成员,使他们处理好个人利益和公共利益、物质利益和精神追求的关系,从而超越当下和眼前,为更高层次的目标奋斗――这是民族、社会、国家得以发展进步的重要力量。

因此,“价值现象具有某种超越的性质,它是产生于现实和实践,又高于现实的现象”{2}。在这种“形上之道”的导引与统摄下,才有了人们对于具体事物的态度、思维和行为选择,有了特定的制度、法律以及国家治理活动。从这一意义上讲,国家及其治理体系、治理方式是在价值体系的导向作用下形成的,是依靠价值体系提供的世界观、精神激励作用和“游戏规则”建构与运行的。如同恩格斯所说:“并不是只有经济状况才是原因,才是积极的,而其余一切不过是消极的后果。这是在归根结底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上(政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术)的相互作用。”{3}

具体说来,价值体系在实现国家治理及其现代化过程中能够发挥的功能包括:

第一,导向、引导功能。自由、平等、民主、法治、公平、正义或和谐、爱国、诚信、友善等价值,都是人们对于理想社会的设想,对生命价值的选择,具有精神性和想象性、超越性和完美性、终极性和神圣性。一个社会形成了自己的核心价值体系,就为人们指明了社会发展的终极目标,描绘了社会理想状态的“模样,”提供了个人行为的意义阐释系统,这是社会发展的根本目的和终极方向,是支撑人们克服现实困难的动力源泉。国家治理体系、治理过程以这样的终极目标为方向,以完美、至善的理想社会状态为“摹本,”才能获得纠正、消除现实中各种“不善、”“不义”现象的精神与道义力量,并将当下所做的事看成实现这一理想的具体环节,因而赋予它特殊的意义。缺乏价值导向的国家治理活动,必然缺乏超越感、神圣感、方向感,难以得到公众甚至治理者自身的认同,不但增加治理成本、降低治理效率,甚至可能导致“权宜之计”的做法成为主流,使整个社会陷入短视、投机的状态。

近代以来,工业革命、科学革命、政治革命和市场经济的发展,使人们对民主、自由、正义、平等、法治等价值有了更强烈的认同。可以说,这是现代社会具有必然性的价值,适应现代社会的运行机理,符合现代人的人格特征,能够对其做出融贯性解释。{4}将其确定为社会的核心价值,明确宣布国家要保障自由、实行民主、依法而治、维护正义,将为国家治理体系和治理能力提供现代性的价值导向,引导国家治理体系和治理能力向现代化的方向发展。

第二,凝聚、整合功能。任何社会都需要凝聚与整合。凝聚、整合的方式可以是行政力量、军事力量、法律法规,但更需要一套共同认可的价值体系。托克维尔说:“一个没有共同信仰的社会,就根本无法存在,因为没有共同的思想,就不会有共同的行动,这时虽然有人存在,但构不成社会。因此,为了使社会成立,尤其是为了使社会欣欣向荣,就必须用某种主要的思想把全体公民的精神经常集中起来,并保持其整体性。”{5} 而对于正处在由传统向现代转型的社会来说,凝聚与整合又有着特别重要的意义。因为“传统与现代社会都是稳定的,现代化当中的社会最不稳定”{6}。但是,转型社会的价值体系还应该有一些特殊“气质,”即一方面要适应社会的未来发展趋势、方向和生产力要求,能够预见、解释、适应社会未来发展的要求;同时又符合民族的文化传统、思维方式和习惯心理,能够得到大多数人的认同。否则,有可能导致价值体系与社会普遍思想观念的断裂。这就需要将现代市场经济所需要的自由、平等、法治、正义等价值和传统社会的和谐、友善、仁爱等价值结合起来{7},尤其是在单纯强调前者已经导致了很多社会问题的情况下。这样,国家治理体系和治理方式以融合了传统价值与现代价值的综合性价值体系为导向,会增强人们对国家及其行为的认同,更稳健地推动国家治理体系和治理能力向现代化方向演进。

第三,激励、促动功能。把自由、法治、正义、平等、民主等价值作为治理国家的价值导向,改革不符合这些价值要求的体制机制、法律法规,废除和纠正与这些价值不相适应的习惯做法,可以促进国家治理体系改变传统的集权体制和行政命令式老路,走上依法而治、保障公民权利和发挥市场与社会自治功能的新路。将这样一套价值体系深入到干部的头脑中,能够使各级干部不再将权力和特权相混淆,不再从高人一等的社会地位中体会“成就感,”而是真正从自己的职业成就中获得喜悦,从与其他社会成员的平等身份和自己的平民作风中树立权威,从真正实现自我的生命价值中得到精神满足。将这些价值深入到社会全体成员的心中,能够逐渐使社会成员摆脱依附观念和投机意识,消除对“潜规则”的依赖,树立起服从法律、尊重规则、公平竞争、正大光明做事的习惯,为现代化国家治理体系的形成和现代化治理能力的提升奠定基础。

此外,有必要指出:利用价值体系促进国家治理、达成国家目标还是中国特有的优势之一。中华民族有这样的传统和丰富经验,善于通过对价值体系的宣传教育促进社会和谐,帮助国家调动社会资源实现其目标。国家的制度、体制和具体活动,与价值体系相互渗透与贯穿,结合得非常紧密。国家善于将价值体系内化到各级官员的心中,使其将治理公共事务的工作与弘扬社会价值体系结合起来。我们在实现国家治理体系、治理能力现代化的过程中,必须更好地继承和发挥这些优势。

以上所论都是价值体系对国家治理的促进作用。反过来,国家治理体系和治理能力的现代化对于加快培育和形成社会主义核心价值体系也具有重要作用。国家采用的治理体系和治理方式本身就具有价值导向功能,可以极大地影响一个社会的价值观和价值准则。国家以管理社会的实际效果证明着自己所尊奉的价值体系的合理性,巩固该价值体系的主导地位。国家依靠其特有的力量和途径,保障着特定价值体系的实现,通过教育和宣传促进该价值体系的内化。

党的十八大以来,以习近平为总书记的新一届中央领导集体大力减少行政审批,让市场主体和社会力量“舒筋骨、展活力;”改革户籍制度、司法体制、纪检监察体制、废除劳动教养制度。尤其是深入开展反腐败斗争、切实践行群众路线,坚决做到“有腐必反”。这些做法扩大了企业的自由度,弘扬了自由、法治、公平、正义等价值,有利于各级干部形成新的权力观,改变全社会积习已久的“潜规则”心理,树立法治信仰、规则意识、诚信标准,对社会主义核心价值体系的培育、发展和社会化产生了重要影响。

二、当前价值领域存在的问题及其对国家治理的影响

中国共产党一直重视运用价值体系凝聚社会力量、动员社会支持。尤其是十六大以来,中央更是把这项工作提到前所未有的高度,胡锦涛、习近平等中央领导同志多次就这一问题发表重要讲话,使全党对构建中国特色社会主义核心价值的认识更加深刻、行动更加自觉。经过探索,党的十八大报告提出了“三个倡导,”即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”{8}。这是对社会主义核心价值体系比较明确的表述,表明我们的认识又向前迈进了一步。

但是,在全球化和社会转型的背景下,当前价值领域还存在一些问题,对国家治理带来不利影响。价值体系与国家治理的渗透与融入程度还有待增强。具体来说,在价值领域及其与国家治理的结合上,目前存在的问题有:

一是价值体系自身尚处于培育和形成过程之中,还未完全成熟、定型。自近代中国开始融入世界体系开始,以儒家思想为主导的传统价值体系就屡次遭遇严峻挑战。今天,虽然传统在“复兴,”但是,这种“复兴”不是原有价值的简单“重复”,而是要在融合现代价值的基础上进行“重构”与“创新”。而这一定是一个长期的过程。与此同时,市场经济所需要的自由、平等、法治、正义等价值还停留在理性认识阶段,远没有深入到人们的思想观念之中成为生活方式、思维方式、行为模式的组成部分。价值问题是一个“体系性”问题,需要人们根据社会发展状况对传统与现代、个人与社会、物质与精神、伦理与功利、民族与世界的本质、关系不断反思,才能最终形成既稳定成熟、又容许“异见”,既包容社会多种需要又有特定倾向性的逻辑自洽的体系。诚如有的学者所言:“要准确地把握价值现象的本质和特征,就必须深入全面地理解人类的生活实践,实事求是地考察人类生活实践的表现和逻辑,才能得出科学有效的结论。”{9}而“现代价值观念在一定的国家、民族的传统中的生成过程……实际上是一种观念上的革命”{10}。但是,从改革开放算起,中国社会的真正现代化只有短短三十多年的时间,价值体系自身还不可能完全成熟、定型。

在这种情况下,一方面,社会生活中价值混乱、价值错误、价值颠倒、价值虚无的现象还在一定范围内存在,客观上增加了治理的难度。另一方面,国家治理过程、治理方式也难免“导向不明”。如当前一些干部中特权观念、享乐主义、奢靡之风浓厚,既缺乏传统士大夫“忧国忧民”的情怀和老一代共产党员走群众路线的自觉,又没有树立起现代人的职业理想和敬业精神。对于法律、制度、政策、纪律,缺乏严格执行的勇气,缺乏自我约束意识,游走于正式规定与“潜规则”之间。这样的治理方式、治理能力与许多干部模糊的价值认知、价值追求有密切关系。 二是价值体系促进国家治理的功能还没有充分发挥。价值体系对包括公职人员在内的全社会都有引导、规范、聚合等功能。中国共产党也一直重视运用价值体系促进国家治理。但是,一方面市场经济下“功利性人格”的产生具有一定的必然性;另一方面,由于近年来党的纪律在一定程度上有些松弛,制度尚不严密,违背价值准则的行为不能及时得到惩处,由此,价值体系的规约、导向功能受到损害,甚至出现老实人吃亏的逆向激励,导致价值体系更多停留在宣示、口号、理想层面,而不是各级政府部门和干部的实际行动准则,国家治理过程的规范化、制度化、法治化程度不高,随意决策、变通执行、滥用权力的现象比较普遍。

三是某些体制、法律规定与价值体系不相适应,导致价值要求难以落实。价值是必须要落实的,不落实的价值,不仅不能发挥各项积极功能,还可能成为“反讽”工具,起到相反的作用。目前,在体制方面,存在着与价值要求不相适应、导致价值难以落实的情况。如:司法机关独立行使审判、监督等职权是公平正义的重要保证,也是现代国家治理体系的重要特征。但是,普遍的属地化管理使司法机关受到地方干预的可能性较大。而在司法审判过程中,又存在着审理者不审判、审判者不审理的情况,导致冤案、错案难以追责。又如,纪检监察机关负责对干部进行监督,但是,过去的体制很难解决同体监督、一把手监督的难题。再如,保障公民合法财产权是法治的基石。但是,现有的行政、财税体制和绩效考核办法导致地方“土地财政”现象难以在短期内纠正,又使得暴力强拆事件不断发生,破坏了公民的财产权,损害了政府的权威。还有干部“带病提拔”问题、被处分干部违规复出问题、三公经费超预算问题、招投标暗箱操作问题等等,都因为体制改革不到位而难以解决,使得公开、公平、公正的价值受到阻隔,难以落实。

四是价值体系尚未充分内化导致治理活动常常背离价值体系。价值体系只有内化到干部和全体民众心中,成为人们的思维方式、行为模式,才能最大限度地使国家治理行为符合价值要求,充分现代化。当前,人们虽然普遍认同和接受自由、平等、民主、法治、正义等价值,但是,许多人对这些价值的内涵、要求、条件、关系都是一知半解,日常交往规则也并不遵循这些价值的要求,导致这些价值只是人们理性上承认的“好东西,”但却与日常的思维、行为有相当隔阂。如:很多人都把那些勇于维护权利、坚持原则、敢于打破潜规则的人看成是“异类,”或多或少进行排斥;少有人知道民主、法治、正义的前提是每个人都遵循公共规则、关心公共事务、履行公民责任,而是普遍持有公共事务与己无关的态度,更有甚者视公共财产为“无主物,”千方百计“挖墙脚”;缺乏诚信和契约意识,对违背规则的行为不以为意,甚至沾沾自喜等。在这种情况下,政府等公共权力机关只能“管制”社会,较多干预市场,使政府与市场的界限模糊不清,治理活动不适应现代社会的需要。

三、未来的设想

全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力的现代化,这是以习近平为总书记的新一届中央领导集体在总结中国三十多年来经济社会发展进步根本经验的基础上,根据对制约中国进一步发展的障碍因素的科学把握而做出的重大战略决策。实现这一目标,不能仅仅局限在国家治理体系和治理能力本身,而是要和构建中国特色社会主义核心价值体系结合起来,为实现国家治理现代化创造环境、明确方向、提供动力、培植基础。

首先,必须加快构建反映中国特色、时代特征、民族特性的价值体系。价值的虚无、价值观的混乱,对任何社会来说都是值得重视的事情。美国近年来兴起的施特劳斯学派,就是针对自由主义思想高歌猛进所导致的价值虚无主义而产生的反拨。虽然施特劳斯仍是为西方的制度辩护,但是,他批判价值中立、价值祛除的观点对我们还是有启发的。他指出:任何民族、社会都建立在一些具有特别倾向性的“信仰”基础上,即任何政治社会都是一个“封闭的社会”。近代以来西方高举“理性”的大旗,用“进步”观念取代了“自然正当”概念,结果是“理性发展得越高,虚无主义也就发展得越深,我们也就越无法成为社会的忠诚成员”{11}。当代中国虽然不至于像西方社会有些人那样美丑不分、以丑为美,但是,功利型人格、“一切向钱看”的思想还是比较普遍。相当多的人把“金钱”、“财富”当成生活的唯一目的,财富的多寡即意味着能力的高低和人生的成功与失败,而追求财富又不按照规则进行,投机行为普遍,更不用说思考生命意义这类终极问题了。现代人在收获物质丰裕的同时,精神世界的空白、生命意义的“悬空”这种现象在中国也出现了。

价值的虚无、价值观的混乱非常不利于形成清廉高效、运转协调的国家治理体系。一方面,它降低了社会的凝聚力,增加了分歧、歧见的产生,使社会难以达成共识;另一方面,使治理者自己可能失去对事业、职业的神圣感、使命感、责任感,仅仅将其视为谋利的工具。改变这种状况,必须加快核心价值体系的构建。在内容上,核心价值要进一步凝练。在原则、方法上,要树立既继承传统又面向现代的态度,既发挥国家引导作用又尊重社会的自发性;既弘扬集体性价值又承认和尊重个体的价值;既承认客观的价值标准又促进人们自觉提升其主体心性;既照顾到人们的现实需要又具有终极性和超越意义。在价值体系的教育、宣传方面,要对传统与现代、本土与世界、客观与主观、社会与个人、物质与精神、道德与功利等各类价值综合平衡,真实地向公众阐述这些价值的内涵、演变、要求、后果等等,供给人们鉴别、体会,最后形成融贯的、现代性的中华民族价值系统。要逐步实现主流媒体和民间舆论在价值宣传、价值理解方面的一致,缩小两者的差距,不能一个陈义过高,给人留下空洞、虚幻的感觉,另一个又太过“现实”,缺乏导向作用。要加快改革现有体制,推进国家治理体系的现代化,按照现代社会的要求提升治理国家的能力,切实做到干部清正、政府清廉、政治清明。一个清廉、法治、公正、真正为民服务的政府,将会极大地改变社会风气,促进正确价值观的形成。

其次,发扬我们善于利用价值体系促进国家治理目标实现的优势。中国传统政治文明有一个重要特点,即国家要行使教化民众的职责。孔子甚至认为,教化人民是比让人民生活得好更重要、更高级的目标,{12}反过来,也只有通过对人民进行教化,才能从根本上将国家和社会治理好。{13}今天,我们的观点当然会有所变化――除了教育人民外,国家还要受到约束,要允许和鼓励人民自己去探索、创新、试验,但是,通过价值体系的构建和弘扬实现国家治理目标这一点却不会改变。我们要继承中华民族的传统,将价值系统视为国家治理体系的重要组成部分,维护国家意识形态安全,繁荣哲学社会科学,发挥学术研究机构和理论界的作用,加强对核心价值体系和价值观的研究与阐发。教育部门要真正让核心价值进入学生头脑。各级党组织和政府机构、企事业单位、社区都要将核心价值融入进日常管理工作中。要旗帜鲜明地宣传中华民族传统价值体系中的精华部分,宣传民族复兴、国家富强的“中国梦,”宣传公平正义、民主法治、自由平等,让这些核心价值成为人们的信仰和行为尺度,自觉按照这些价值规约自己的生活,促进社会的治理。 第三,合理确定价值排序。合理的价值排序能够将多元价值之间的矛盾冲突转化为和谐共存,更有利于人们形成共同的价值认同。在诸核心价值中,我们认为:法治这一价值在当前的社会现实下应该被赋予一定的优先性,给予特别的重视。因为,法治是现代国家治理最重要的特征和方式,是当代中国各阶层、群体“共识度”最高的价值,对解决中国当前的社会矛盾有很强的针对性,对建构核心价值体系和实现国家治理体系、治理能力的现代化具有“突破口”的作用。将法治要求贯彻到政治建设、经济建设、文化建设、社会建设等领域,贯彻到政府管理、企业竞争和公民个人行为等层面,可以在不影响经济社会稳定发展的前提下,“牵引”、带动整个社会的“精神气质”、行为习惯、思维方式发生变化,使人们养成“按明规则办事”的习惯,树立起自觉服从规则、敬畏法律、对自己的行为负责、光明正大做事、坦诚真挚等美德。

在确立法治价值优先性的同时,还要关注那些具有超越意义、终极意义的价值,让人们追求更加高尚、更有意义的生活。传统社会里,儒家思想为士大夫提供了兼济天下、忧怀万民的高尚追求;近代,国家独立、民族富强为先进的人们提供了百死无悔、勇于献身的精神动力;今天,我们要在继承优秀传统的同时,倡导志愿精神、服务精神、公民精神、职业精神、荣誉意识,帮助人们在市场经济环境下“自我超拔”,追求更高的境界和更有价值的生活。

第四,综合平衡推进诸价值的落实。在价值落实方面,既要有所优先,也要综合平衡推进,不能对某些价值大力宣传、对另一些价值则采取回避态度。显然,容易被回避的价值主要是自由、平等以及与之相关的人权等。事实上,自由、平等、人权并非“洪水猛兽”,教育和传播它们也未必会引起混乱。相反,对自由、平等、人权的正确理解,恰恰是法治的条件,也是国家治理体系和治理能力现代化的条件。不能设想:在大多数民众对自由、平等、人权的内涵、条件一知半解的情况下,这个国家会实现治理方式、治理能力的现代化。我们应该向人民群众实事求是地说明这些价值的涵义及其发展演变,说明它们对个人行为提出的更高要求――对自己的行为负责、关心和参与公共事务,说明中国传统文化中对这些价值的理解及其与西方的不同,以及如何将这些“舶来价值”融合到本土价值体系中去。这样,价值体系才是完整的、真实的。

最后,通过国家治理体系和治理能力的现代化使核心价值的内容更加明确、要求得以贯彻、作用得以彰显。国家治理体系的状况和治理能力的高低对社会价值系统有重要影响。十八大以来,中央开展的反腐败斗争和依法治国实践,极大地严明了党的纪律,堵塞了制度漏洞,弘扬了社会正气,改变了一些人错误的思想观念和价值判断,使人们对社会的信心,对法治、公平、正义等价值的信心大为增强。相信未来随着更多改革措施的出台,随着国家治理体系和治理能力进一步向现代化的轨道迈进,社会风气会进一步好转,社会主义核心价值体系的内容会更加明确,引导与规约作用会进一步彰显。

注 释:

{2}{9}李德顺:《价值论》,北京:中国人民大学出版社,2007年,第25页,第25页。

{4}参考张凤阳:《现代性的谱系》,南京:江苏人民出版社,2012年,第18-43页。

{5}托克维尔:《论美国的民主》,董果良译,北京:商务印书馆,2002年,第525页。

{6}亨廷顿:《变化社会的政治秩序》,王冠华等译,上海:上海人民出版社,2008年,第5页。

{12}“子曰:庶矣哉!”“既庶矣,又何加焉?”“曰:富之。”“既富之,又何加焉?”“曰:教之。”(《论语・子路》)。

{13}“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”《论语・为政》。

China’s Socialistic Core Value System and the Modernization

of China’s Governance System and the Governance Ability

ZHEN Hui,HE Jun-an

Abstract:Chinese socialistic core value system has the functions of guiding,integration,and promotion to the modernization of China’s governance system and governance ability. In addition,the value system is an important part of China’s governance system and an special advantage of governance ability. At present,China has not thoughly formed it’s socialistic core value system or the value system has not fixed,the functions above have not been exerted completely,some parts of the nation’s governance system do not adapt to the values so that some values can’t be implemented,and the values have not been accepted and internalized entirely by all cardres. All these have curbed the progress of the modernazition of the nation’s governance. We should speed up to form the socialistic value system with Chinese features,develop our strength of realizing the nation goals by value system,reasoningly decide a sequence of all the values that contradict and conflict inevitably,appropriately and balancedly propote the implementation progress of the value system. Besides,we can make the contents of the value system to be clear,the requirements of the values to be followed,and the positive significances of the value system to be showed by means of the modernization of nation’s governance.

Key words:socialistic value system;nation’s governance system and governance ability;modernization

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社会共识与国民认同:社会主义核心价值体系之基础
发布时间:2023-07-22
【摘 要】意义重拾、信仰重建和社会价值观重塑是社会主义核心价值体系的历史使命,确立并践行社会主义核心价值体系需要凝聚最大程度的社会共识和获得国民的广泛认同。 【关键词】社会主义核心价值体系;共识;认同 北京大学国际关系......
简述社会主义核心价值体系建设与中国传统文化
发布时间:2023-06-09
" 论文关键词:社会主义核心价值体系 中国传统文化 继承 超越 论文摘要:社会主义核心价值体系与中国传统文化是相通的。社会主义核心价值体系是对中国传统文化的继承和超越。社会主义核心价值体系的建设依托于中国的优秀传统文化,而......
浅论用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径
发布时间:2022-11-14
" 论主关键词:社会主义核心价值体系 社会思潮 理论建设 论文摘要:党的十七大报告提出“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径”。为此应从理论建设、实际传播、内在管理三方面去深入探索社会主义核心价值体系引领......
浅谈马克思主义与社会主义核心价值体系构建
发布时间:2022-11-02
" 论文关键词:马克思主义;社会主义核心价值体系;指导 论文摘要:马克思主义决定着社会主义核心价值体系的根本性质和发展方向。坚持马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位有其历史必然性。坚持马克思主义的指导地位,根......
儒家文化与社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-07-25
核心价值观是区别一种文化或多种文化的基本价值观念,它在价值观体系中占据主导地位,统领和支配着一般价值观;核心价值观也是一个国家和民族文化灵魂的表现,它为社会的发展和稳定提供了价值原则。当前,我国正处在一个以社会主义市场......
论社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本
发布时间:2023-06-28
【摘要】社会主义核心价值体系是社会主义文化的内在精神和生命之魂,也决定着社会主义和谐文化的社会主义属性。在建设社会主义和谐文化的过程中,要紧紧抓住社会主义核心价值体系这个根本。 【关键词】社会主义核心价值体系 社会主义和......
关于社会主义核心价值体系引领社会思潮研究
发布时间:2015-09-06
【摘 要】文章主要分析社会主义核心价值体系与社会思潮的关系;论述建设和发展中国特色社会主义,以社会主义核心价值体系引领社会思潮的重要意义;面对复杂多样的社会思潮,需要加强社会主义核心价值体系的创新研究,提出以社会主义核心......
谈以社会主义核心价值体系引领网络民族主义
发布时间:2022-07-24
" [论文关键字] 社会主义核心价值体系 意识形态 社会思潮 网络民族主义 [论文摘 要] 网络民族主义是社会思潮的一种形态,具有突发性、信息复杂、传播速度快且难以控制等特点,在当前社会生活中具有很大影响。以社会主义核价值体系引......
践行社会主义核心价值观
发布时间:2023-04-30
【摘 要】当代青年的使命,决定了他们必须拥有强烈的责任感,目前,部分青年自我责任意识不强,家庭责任意识淡漠,社会责任意识弱化,这与其角色职责要求不相称。这一现象的出现,有时代、社会方面的原因,也有教育方面的原因。大学生......
社会主义核心价值观与中国梦
发布时间:2023-03-17
社会主义核心价值观和中国梦理念,导源于党领导人民实现民族复兴的伟大经验,它的丰富内容、内在活力和持久生命力,也必然随着中国特色社会主义的实践发展而得以展开、深化和升华。同时,中华优秀传统文化作为中国文化的固有根本,在......
社会主义核心价值体系下的高校班级文化建设
发布时间:2016-06-13
自党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的战略任务以来,高校一直积极探索如何把社会主义核心价值融入国民教育和精神文明建设中去。本文将针对高校班级文化建设,具体阐述社会主义核心价值观在学生管理过程上的体现。 【......
用社会主义核心价值观凝聚中国力量
发布时间:2015-09-08
党的十八大以来,习近平总书记高度重视培育和践行社会主义核心价值观,多次发表重要讲话。习近平总书记指出,人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,承......
用社会主义核心价值观培育当代大学生
发布时间:2022-09-28
[摘要]培育和践行社会主义核心价值观是坚持中国道路的理论指引,是弘扬中国精神的价值坐标,是凝聚中国力量的精神纽带,对于实现中国梦具有特殊而深远的现实意义。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬......
浅析社会主义核心价值观
发布时间:2023-03-18
摘 要 正确认识和理解社会主义核心价值观,需要对社会主义核心价值观从整体上认识和把握。社会主义核心价值观各个概念之间存在着有机的联系,不能孤立地看待每一个概念。而自由和平等是社会主义核心价值观概念中最根本的概念,规定着......
社会主义核心价值体系功能对大学文化的引领
发布时间:2022-12-08
摘要:社会主义核心价值体系是引领社会思潮的精神向导,在当前的全媒体多种文思潮的碰撞下,大学的文化建设必须以社会主义核心价值体系为积极的引领,使社会主义核心价值体系进校园、进教材、进课堂、进学生头脑,以此引领大学生“三观”的正确形成,充分发挥其文化中心的积极作用。关键词:社会主义核心价值体系;功能;大学文化;引领中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589(2014)15-0285.........
试析社会主义核心价值体系引领高校文化建设
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:社会主义核心价值体系包括四个方面的内容:马克思主义的指导思想,中国特色社会主义的共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。当前,以社会主义核心价值体系引领高校文化具有......
社会主义核心价值观之“三论说”
发布时间:2023-01-14
摘要:从语言学和传播学的角度来看,语言的形式越简洁凝练且内容越丰富深刻,越容易被广大人民吸收和理解。依据习近平总书记的系列讲话精神,结合自己的思考,笔者认为,可以将培育和践行社会主义核心价值观的相关内容概括为“德论”、......
社会主义核心价值体系武装大学生的有效载体及其运用研究
发布时间:2023-03-19
摘 要 本文通过分析在高等学校积极探索并有效利用课程载体、文化载体、网络载体、活动载体,营造良好的育人环境,阐述了创新教育体系和模式,坚定社会主义核心价值观在开展教学活动过程中的基础领导地位;深化校园文化内涵和外延的发......
社会主义核心价值观理论基础探析
发布时间:2022-12-07
【摘 要】 文章阐述了社会主义核心价值观的理论基础:辩证唯物主义和历史唯物主义是社会主义核心价值观的哲学基础;中国特色社会主义理论体系为社会主义核心价值观提供理论平台;中国优秀传统文化是社会主义核心价值观重要的思想渊源......
浅析在当代大学生党员中进行社会主义核心价值体系教育
发布时间:2015-08-27
摘要:社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观等四方面内容。当前大学生党员主流是好的,但部分大学生党员中也存在一些不可忽视的问题。而且高校对大学生党员的......
社会主义核心价值观刍议
发布时间:2022-11-19
摘 要:社会主义核心价值观是我们党和政府以及全体人民共同为之努力奋斗的价值取向,也将成为中华民族走向民族复兴过程中不可或缺的一种伟大的精神向心力。社会主义核心价值观是“凝聚共识”的价值观,是打上了“国情烙印”的价值观,......
高校青年社会主义核心价值体系教育探析
发布时间:2023-02-21
【摘 要】如今我国正处于快速发展变革时期,各种思想文化并存,对于当代高校青年的价值观产生出不同方面的影响。党的十八大指出:“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”高......
论社会主体核心价值体系构建中的主体因素
发布时间:2023-05-28
关键词:主体 新农村建设 核心价值体系 核心作用 内容摘要:人不仅是生产力的核心,更是生产关系的核心。不论是在以变革生产关系来推动农村生产力发展的新农村建设中,还是在巩固马克思主义在意识形态领域中的核心地位和核心价值......
论社会主义核心价值体系融入大学生休闲教育
发布时间:2023-07-21
摘要:建设社会主义核心价值体系是高校思想政治理论教育的重要内容。以思想政治理论课教学改革为抓手,校园文化建设为平台,社团组织培育为载体,深入探索社会主义核心价值体系融入大学生休闲教育的实践路径对于推进社会主义核心价值体系生活化,提高社会主义核心价值体系教育实效性具有重要的理论与现实意义。关键词:休闲;大学生休闲教育;社会主义核心价值体系中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589.........
社会主义核心价值观视域下先进文化建设
发布时间:2023-04-23
为促进当代中国先进文化的建设,本文首先分析了社会主义核心价值观与先进文化建设的关系,然后指出了社会主义核心价值观视域下先进文化建设的基本原则,最后就先进文化建设的实践途径展开了探讨。 当代中国先进文化建设的关键在于,......
社会主义核心价值观与中国优秀传统文化关系论析
发布时间:2023-03-31
一、结构呈现:社会主义核心价值观与中国优秀传统文化一脉相承 简言之,社会主义核心价值观包含国家层面、社会层面、个人层面三个方面的要求,具体内容是富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。这......
用社会主义核心价值体系引领社会思潮的普及机制研究
发布时间:2015-08-07
摘 要 用社会主义核心价值体系引领社会思潮具有重大的理论价值以及实践意义。当然,如何促进社会主义核心价值体系“引领”社会思潮,并使之普及,这是有关学者们一直在研究以及探讨的课题之一。文章先对使用社会主义核心价值体系去引......
传统文化与社会主义核心价值观
发布时间:2023-07-27
习近平总书记作出了关于国家核心价值观和国家历史文化相契合的重要言论,这也成为中国历史的重要命题。中国有着上下五千年的丰富历史文化,其中有很多优秀的文化精华。因此,我国形成的社会主义核心价值观必然融入了中国优秀的传统文化......
遵义红色文化与社会主义核心价值体系内在逻辑关系探究
发布时间:2023-02-02
摘 要: 遵义红色文化与社会主义核心价值体系一脉相承,遵义红色文化包含着社会主义核心价值体系的内容;遵义红色文化是社会主义核心价值体系建设的重要文化载体和活动载体,为社会主义核心价值体系建设提供适宜的物质环境、精神环境......
红色文化与社会主义核心价值观关系探析
发布时间:2023-05-22
一、红色文化内涵及本质红色文化是指自中国共产党成立以来,领导中国人民经过长期的革命战争、社会主义建设和改革开放大潮洗礼的过程中逐渐形成的,反映中国共产党和最广大劳动人民的理想、信念、道德、价值,对美好生活的追求和向往,以多样化的文化方式的传承、记载、歌颂和承载这一历史过程和现实的文化综合体,主要包括井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神和改革开放精神。其本质主要有:(一)艰苦奋斗的创业精神。它.........
论儒家文化与大学生社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-03-13
【摘 要】中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将核心价值观从国家、社会和公民个人三个层面归结为二十四个字。儒家文化是中国传统文化的主流和重要组成部分,对培育大学生社会主义核心价值观意义重大。儒家文......
以社会主义核心价值体系引领保定城市文化建设
发布时间:2023-04-15
【摘 要】加强保定城市文化建设对于保定城市发展和中华文化弘扬具有重要意义。目前,保定城市文化建设中存在着缺乏力、不适应新形势等问题。加强保定城市文化建设要以社会主义核心价值体系为指导,坚持用马克思主义思想引领多元化的社......
文化软实力视野下的社会主义核心价值体系建设
发布时间:2017-01-05
文化软实力一直都是社会主义文化强国的具体表现,也是一个国家综合竞争力的重要组成部分,并且社会主义核心价值体系一直是我国建设文化软实力重要的引擎与指导方向,必须通过运用社会主义核心价值体系才能够进一步领导我国的文化软实力......
社会主义核心价值体系在高校思想政治教育发展中的作用
发布时间:2022-11-22
帮助大学生树立正确积极的价值观,是高效进行思想政治教育的中心方向。现代国际形势不断地进行飞速的发展,多元文化的进入,为高校开展思想政治教育带来了全新的挑战。为贯彻社会主义核心价值体系的实施,高校进行思想政治教育形式需......
浅谈以社会主义核心价值体系引领思想政治教育建设
发布时间:2023-05-15
" 论文关键词:社会主义核心价值体系 思想政治教育 引领 论文摘要:党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的重要论断,党的十七大报告强调指出,社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。当前我国正处于社会主义......
试析高职大学生社会主义核心价值体系教育
发布时间:2023-04-13
" [论文摘要]高职大学生价值观的主流是健康、积极、向上的,由于多种因素的影响,也存在一些问题。我们要整合“显性”教育资源和“隐性”教育资源,合理配置与优化,构建二者协力配合新模式,加强对高职大学生的社会主义核心价值观教育......
“微时代”如何践行社会主义核心价值观
发布时间:2023-05-02
摘要:党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”这一概括,用“三个倡导”勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想,是中国梦不可或缺的精神内涵,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。结合大学宣传工作,浅谈如何在微时代下更好地践行社会主义核心价值观。关键词:社会主义核心价值观;微时代;宣传工作中图.........
社会主义核心价值观引领国家文化软实力建设研究
发布时间:2023-01-14
党的十八届三中全会提出了建构社会主义文化强国,国家文化软实力建设,首先中国特色社会主义文化发展道路,坚持社会主义先进文化的前进方向,坚持以为人民服务的工作导向,深化文化体制的进一步改革。本次全会针对文化体制发展做出了......
简论高校大学生社会主义核心价值体系教育研究
发布时间:2022-10-24
" [论文摘要]加强大学生社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的题中之义。当前部分大学生出现价值判断模糊化、集体理性与个体理性割裂、理想信念淡薄、网络道德失范等不良倾向,主要是由于学校、社会和家庭联系松散、大学生价值......
社会主义核心价值观的几个理论问题
发布时间:2023-01-29
社会主义核心价值观的12个范畴,基本都产生于中外传统社会,于是便带来了一系列深层理论问题亟待研讨。社会主义核心价值观与传统核心价值观具有共同的属性,即人的发展的实现条件。这些条件在不同的社会形态中的本质是不同的,因而作为主要体现政治经济基本制度的价值观,其本质也是不同的。在人们日常生活实践中的许多价值观在不同社会大都具有共同性和永恒性。用马克思主义对传统核心价值观进行创造性转化和创新性发展,对实现.........
浅谈社会主义核心价值体系是建设先进网络文化的内在要求
发布时间:2023-05-09
" [论文关键词]社会主义核心价值体系 先进网络文化 内在价值 自觉力量 [论文摘要]网络文化已构成社会主义文化的重要内容,建设先进网络文化是建设社会主义先进文化的重要内容。社会主义核心价值体系既是社会主义意识形态的本质体现......
社会主义核心价值观在当代中国文化变迁中的主导性
发布时间:2023-07-03
摘 要:时代的发展进步必然导致文化表现形式的变迁,我们要时刻关注文化发展的走向,充分利用我们强大的政治资源,整合社会各方面的力量,将社会主义核心价值观牢牢树立在广大人民群众的心中,发挥社会主义意识形态在社会主义市场经济......
社会主义核心价值体系融入国民教育的方法与途径
发布时间:2023-07-09
社会主义核心价值体系重在建设,即社会主义核心价值体系在实践中发挥作用,真正内化为人们的价值观念、外化为人们的自觉行动。社会主义核心价值体系凸显了社会主义的价值诉求和价值考量,是整个社会思想意识、价值观念的主流,它必须......
简析高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化,既是进行社会主义核心价值体系建设的需要,也是高职生健康成长成才的需要。优化教学环境,应着眼于高职生对社会主义核心价值体系的认同;优化校园文化环境,应引导高职生对社会......
浅论国家文化软实力与社会主义核心价值观的协同发展
发布时间:2023-05-21
习近平总书记指出,提高国家文化软实力,关系两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。伴随市场经济的全面深入发展,社会文化和价值观念也在发生着潜移默化的改变。为此,在推进中国文化软实力发展和提升的过程中,我们必须......
试论社会主义核心价值观的日常生活化
发布时间:2023-03-22
【摘 要】 文章阐述了社会主义核心价值观实现日常生活化的必要性;探索社会主义核心价值观日常生活化的路径:要从遵从行为规范做起,从尊崇信仰做起,从核心价值观“不缺场”做起。强调社会主义核心价值观日常生活化中注意的问题:要正......
用社会主义核心价值引领大学思想政治教育
发布时间:2015-08-20
【摘 要】 新中国成立以来,大学生思想政治教育理论和实践体系日益走向健全完善。新时期大学生思想政治教育应明确时代取向,把握教育主题,增强教育动力,充分发挥社会主义价值观对大学生思想政治教育的引领作用,推进思想政治教育的......
当代中国大学生对社会主义核心价值观体认的研究
发布时间:2017-05-19
一、问题与方法当前,我国进入改革的深水区,同时也面临着国际国内的新形势。尤其在思想文化领域,随着各国文化交流新形势的形成,社会上逐渐呈现出社会意识、价值观多元化的特点。甚至物化生存利益分化文化植入等西方不良价值观在我国取得了较高的认同。在这样的文化背景下,习近平总书记指出:人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。因此,党的十八大报告提出,.........
社会主义核心价值观认同研究
发布时间:2022-10-30
社会主义核心价值观认同在心理结构上包括认知认同、情感认同和行为认同三种不同的心理成分。同时,在实际认同过程中还存在外显认同和内隐内容两种不同的认同形式。要培育社会主义核心价值观认同,必须以实践体验活动为载体,以优化育人环境为重点,以高质量的社会主义核心价值观认同研究为突破口。【关键词】社会主义核心价值观认同培育一、社会主义核心价值观认同的心理机制1.社会主义核心价值观认同的心理结构要认同社会主义核.........
主体间性视域下高校社会主义核心价值体系教育初探
发布时间:2023-03-05
【摘要】该文结合国际教育界提出的主体间性教育理念,在主体间性视域下,剖析了主体间性缺失下高校社会主义核心价值体系教育在理念、方法、载体、主客体等四个方面存在的问题;从以人为本的教育理念、平等交往的主体地位、双向互动的影响过程等三方面论述了重构高校社会主义核心价值体系教育理念的观点;从优化教育方法、提升教师素质、注重同辈群体教育等三方面阐发了优化核心价值体系教育路径的对策;并提出了加强学生自我内化教.........
社会主义核心价值观互动研究
发布时间:2023-04-30
【摘 要】文章从互动的视角,从社会主义核心价值观互动的内涵入手,在阐释社会主义核心价值观互动的内涵和作用的基础上,通过对互动基础的分析,提出从社会主义核心价值观外部互动和内部互动两个方面,构建共同陶融、多元互动的社会主......
加强社会主义核心价值观建设
发布时间:2023-07-11
辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用,正确的意识推动社会的进步,错误的意识阻碍社会的发展。我国正处在社会主义现代化建设的关键时期,社会转型的关键时刻,必须要用正确的意识推动中国特色社会主义事业发展,......
以高校公寓文化建设推进社会主义核心价值观培育的探索
发布时间:2017-02-13
社会主义核心价值观是我国社会主义核心价值体系的重要组成部分及核心关键。因此,当前社会新形势下,做好大学生的社会主义核心价值观培育工作,是高校思想政治教育工作的重点。为此,高校充分利用课堂教学与各项文化活动的开展,希望以......
论家风在培育和践行社会主义核心价值观中的作用
发布时间:2023-06-15
家庭是社会的细胞,家是最小国,国是千万家。每个公民都在一个具体家庭里成长和成熟,一个人的人格形成与他(她)所处的家庭环境密切相关,家风是无言的教育,家教对一个人价值观的形成有着重要作用。家风建设影响着社会建设,好的家......
传承“三光荣”精神,践行社会主义核心价值体系关
发布时间:2023-03-12
1 社会主义核心价值观与三光荣精神的关系 社会主义核心价值体系是我国意识形态领域建设的关键和根本,三光荣精神是团结感召全国地矿系统职工为祖国为社会倾力奉献的思想基础。马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国......
社会主义和谐社会阶段的核心价值观
发布时间:2023-07-05
内容提要: 构建社会主义和谐社会阶段与社会主义初级阶段一样具有划时代得意义。构建和谐社会的关键在于落实“以人为本”和人的全面发展的核心价值观。和谐社会就是真正从法的意义上实现人与自然、人与人、人与社会国家和谐共进。“以人......
城镇化进程中农村文化社会主义核心价值的建构
发布时间:2023-04-30
1.城镇化进程中农村文化社会主义核心价值建构的重要性农村文化是根植于乡土文化,具有代际传承的传统文化基础的现代农村社会文化、生产文化和物质文化。从狭义的角度来解释,农村文化是指农村域内的道德文化、民俗文化、田园文化、艺术文化。我国目前开展的以人为本为特色的新型城镇化和农业现代化建设,对于农村文化建设是一个重大的契机和挑战。一方面,发展社会经济,提升农民的生活水平既是时代赋予我们的使命,又是提高农民.........
试论社会主义核心价值体系在高校的传播方式分析
发布时间:2022-10-08
" 论文摘要:社会主义核心价值体系在高校的教育过程是一种典型的信息传播过程,即教育者(高校和高校教师)将某种信息(即社会主义核心价值体系)通过某种途径向受教育者(高校学生)进行传达,以期达到影响学生、使其接纳并内化为行动......
关于大学生社会主义核心价值体系教育的价值认同探析
发布时间:2023-03-20
" [论文摘要]社会主义价值核心思想的教育问题就实质而言是价值认同的问题,需针对大学生社会主义核心价值体系教育存在的价值认同困境,在教育中遵循主导性与多元性相结合、自主选择与积极引导相结合、价值引领与需要满足相结合的原则......
社会主义核心价值观培育路径
发布时间:2023-03-09
摘 要 核心价值观为我国的国家制度在道义上奠定了稳固的基础,是社会价值的主导因素之一,是一个国家兴旺的灵魂。社会主义核心价值观的培育的本质性要求是对价值的认同,因此,要实现价值的自觉性的认同,必须建立和接受其内部深化的......
关于以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:党的十七届六中全会指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂”“必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程”“坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮”。这为新时期如何更好地建设高校校园......
努力建设以社会主义核心价值体系为根本的和谐文化
发布时间:2023-01-19
[摘要]党的十六届六中全会第一次明确提出,“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。这是我党在社会主义文化事业建设认识上的飞跃,也必将为建设和谐社会提供有力的精神支撑。 ......
中国社会主义现代化进程略论
发布时间:2023-01-14
" 以马克思主义为指导的中国共产党从成立之日起,就旗帜鲜明地把社会主义和共产主义规定为自己的奋斗目标。在研究国情的基础上,中国共产党认识到,要改造中国社会,必须首先进行彻底推翻帝国主义和封建主义统治的民族民主革命,夺取政权......
论榜样文化与社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-07-11
榜样是指在某个特定社会时期,被大众公认的思想行为先进、道德品质高尚、在某行业做出突出贡献的个人或者群体,通过培育、选树、传播凝练成一种精神形象而成为社会各阶层学习效仿的楷模。从文化的角度看,榜样是其所在社会群体创造的特......
以社会主义核心价值观统领文化建设
发布时间:2022-11-01
一个国家的主流文化以及核心价值理念对于社会成员的思想观念以及行为方式有着重要的影响,同时也在一定程度上反映出该国的文化软实力水平。因此要想提升一个国家的文化软实力,首先必须要承认主流文化及其他文化形式的存在。军事力量和......
试论树立社会主义核心价值体系与建设和谐校园的关系
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:树立社会主义核心价值体系与建设和谐校园的关系之间具有共同的一致性,是一个互动的过程。树立社会主义核心价值体系是建设和谐校园的现实需要,建设和谐校园是树立社会主义核心价值体系的具体体现,同时,社会主义核心价值......
在践行社会主义核心价值观中推进大学生党支部建设
发布时间:2022-11-24
摘 要:高校学生党支部是高校践行社会主义核心价值观的基层组织。本文通过对云南某高校学生进行的调查研究,揭示高校学生党支部在践行社会主义核心价值观方面还存在的一些问题和不足。针对问题和不足,提出通过党员的先锋模范带头作用......
信念淡化与社会主义核心价值观培育
发布时间:2015-08-25
摘要:犬儒主义形成于古希腊的犬儒学派,古代犬儒学派超凡脱俗,致力于追求内心唯一的善意。犬儒主义发展到今天,主要表现为信念淡化。在此背景下,积极培育社会主义核心价值观的重大意义。对社会主义核心价值观的培育,必须丰富其内......
社会主义核心价值观与中华文化认同
发布时间:2019-12-07
摘要:对中华文化的思想认同、价值认同和情感认同之间存在互相影响、互相促进的逻辑关系。思想认同是各族人民对中华文化认同的基础,价值认同是各族人民对中华文化认同的根本目的,情感认同是各族人民对中华文化认同的固化剂。社会主义核心价值观是新时期中华文化在价值层面的具体表现,是中华文化创新性发展的基本价值方向。社会主义核心价值观的培育和践行是中华文化影响各族人民日常生活的基本途径,也是加强人们对中华文化思想.........
论社会主义核心价值观与马克思主义的渊源
发布时间:2019-11-18
摘要:我国革命和建设的过程,实际上是马克思主义与中国具体实情相结合的过程。当前,我国正处于社会转型和全面深化改革关键期,社会思潮和价值观念多元化态势明显,尤其需要一个核心的、占主流地位的社会主导价值观来引领和统摄,社会主义核心价值观无可争议地承担起了这样的职能。社会主义核心价值观,无论是在哲学基础、理论内涵还是目标指向上,都是与马克思主义一脉相承的。社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新成果,.........
关于社会主义核心价值体系与高校教师师德教育
发布时间:2023-01-02
" [论文关键词]核心价值体系 高校师德 荣辱观 建设 [论文摘要]随着高等教育的快速发展,高校师德建设显得越来越重要。以社会主义核心价值体系为指导,认清新形势下高校师德的现状,分析高校师德的时代特征,进一步推进高校的师德建设......