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遵义红色文化与社会主义核心价值体系内在逻辑关系探究

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遵义红色文化与社会主义核心价值体系内在逻辑关系探究
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摘 要: 遵义红色文化与社会主义核心价值体系一脉相承,遵义红色文化包含着社会主义核心价值体系的内容;遵义红色文化是社会主义核心价值体系建设的重要文化载体和活动载体,为社会主义核心价值体系建设提供适宜的物质环境、精神环境和网络虚拟环境,同时也是抵制各种腐朽思想侵蚀的有力工具。

关键词: 遵义红色文化 社会主义核心价值体系 逻辑关系

党的十七届六中全会指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”遵义红色文化作为社会主义文化的重要组成部分,是继承优秀民族传统文化和吸纳人类先进文明的产物,是具有中国特色的先进文化。大力弘扬遵义红色文化,充分发挥其文化功能,对建设社会主义核心价值体系具有积极的促进作用。

一、遵义红色文化与社会主义核心价值体系一脉相承

从纵向上看,遵义红色文化在“先”,社会主义核心价值体系在“后”。遵义红色文化孕育形成于新民主主义革命时期,又随着历史前进不断发展丰富,自觉转变为社会主义建设和改革的先进文化。社会主义核心价值体系概念内涵的界定是在党的十六届六中全会上,但我们对社会主义核心价值体系的探索,却以红色文化的孕育形成为源头并贯穿红色文化发展的整个过程。从内容上看,遵义红色文化与社会主义核心价值体系相互衔接。遵义红色文化是随着马克思主义的中国化而形成的中华民族新文化,它体现了中国共产党人对国家独立、民族富强和人民民主自由的探索追求,天然具有无产阶级意识形态的本质特征,在本质上就是中国共产党在新民主主义革命时期领导构建的社会核心价值体系,内在包含社会主义核心价值体系的内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观。

首先,遵义红色文化是以马克思主义为指导的先进文化,是马克思主义中国化的文化成果。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂,在社会意识形态中处于主导地位。深刻揭示人类社会发展规律,代表最广大人民群众的根本利益,是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。遵义红色文化是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化过程中孕育产生的。它以马克思主义理论体系为指导思想,根源于马克思主义,既有马克思主义的鲜明特色,又饱含中国传统文化的特性。遵义红色文化的产生过程证明马克思主义的真理性。只有用马克思主义的立场、观点、方法才能正确认识社会发展的基本规律,指导革命者于迷雾中看到方向,在挫折中看到光明,如果放弃或者忽视马克思主义的指导地位,各种反动腐朽的思想就会泛滥,革命事业就会遇到挫折,革命进程就会受到干扰。当前,在建设社会主义核心价值体系的过程中,大力弘扬遵义红色文化,就是引导广大人民群众认识到,没有马克思主义就没有新中国的诞生,没有马克思主义及其在中国的新发展,就没有中国特色社会主义道路的开辟、中国特色社会主义理论体系的形成,从而坚定马克思主义的理想信念。

其次,遵义红色文化是致力于实现中华民族解放与复兴,并最终实现共产主义文化,凝聚中国特色社会主义的共同理想,紧扣社会主义核心价值体系的主题。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,理想目标是建立一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国,这反映了最广大人民的根本利益和共同愿望,是社会主义核心价值体系的主题。遵义红色文化是在中国共产党为了中华民族的解放与复兴,为了实现人民生活富裕与安宁并最终实现共产主义,领导人民进行革命斗争过程中形成的,天然具有理想信念的导向功能。正是因为有了坚定的社会主义、共产主义理想信念,并为实现这一理想而赴汤蹈火、在所不惜的献身精神,中国共产党人才能在物质条件极端困难,生存环境十分险恶的情况下艰苦奋斗,克服种种困难和挫折,战胜强大的敌人。中国共产党人在革命斗争过程中形成的思想文化和崇高革命精神,无不体现着中国共产党人革命必胜的政治信念和解放全中国、建设美好社会主义新中国的政治理想。学习和领略遵义红色文化,就是引导广大人民群众深刻认识中国特色社会主义道路既是实现中华民族伟大复兴的必由之路,又是创造人民美好生活的必由之路,从而自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中,团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

再次,遵义红色文化是“扬弃”中华民族传统文化基础上对优秀民族精神的鲜活传承和表达。深厚的文化积淀形成了中华民族“刚健有为、自强不息,坚毅隐忍、厚德载物,心怀天下、追求和谐”等传统精神。这种精神长期激励着中华民族不畏艰难险阻,努力开创美好天地。遵义红色文化精神浓缩了中华民族的这一伟大精神,彰显了这种伟大精神。毛泽东“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的诗句,充分表现了党和红军面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀,表达了党和红军面对强敌时不畏艰险的雄心壮志和英勇豪迈的大无畏精神。遵义红色文化勇于超越、坚定信念、勇往直前的大无畏精神,民主集中、和衷共济的集体主义精神,求是遵道、机智权变的思想智慧等,与中华民族传统精神有着内在逻辑的一致性,是中华民族传统精神的精华和象征,更是对中华民族传统精神的继承和升华,富含中华民族传统精神的基因[1]。

最后,遵义红色文化体现着中国共产党人高尚的共产主义道德情操,是践行社会主义荣辱观的文化。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础,体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的有机融合。在革命战争年代孕育而成的遵义红色文化,折射出共产党人的崇高理想信念和价值追求,诠释着共产主义的人生观和价值观,这集中体现在老一辈无产阶级革命家和革命先烈身上。他们为了国家独立、民族解放,为了广大人民群众的根本利益,不畏困难,不怕牺牲,艰苦奋斗,无私奉献,开拓奋进,创新发展。正如邓小平指出的:“我们在新民主主义革命时期,就已经坚持用共产主义的思想体系指导整个工作;用共产主义道德约束共产党员和先进分子的言行;提倡和表彰‘全心全意为人民服务’、‘个人服从组织’、‘大公无私’、‘毫不利己,专门利人’、‘一不怕苦,二不怕死’。”[2]革命先辈的伟大品格和崇高风范,是净化和引领社会风尚的精神资源,是践履社会主义荣辱观的榜样和标志。弘扬遵义红色文化,用遵义红色文化中的优秀革命道德和革命传统引导全体社会成员判断行为得失,让人们从党的光荣传统、从革命先烈身上学到好思想、好作风、好品德,做出道德选择使社会主义荣辱观真正深入人心,在全社会形成普遍遵循的基本行为规范。 二、传承遵义红色文化是推进社会主义核心价值体系建设的有效载体

“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,它以深奥的理论文字代替淳朴的群众语言,用抽象的共同利益代替具体的个别利益,不易于被群众所感知和理解”[3]。如何把这一抽象理论化为具体实践,促进社会主义核心价值体系建设?这是一个重要课题。遵义红色文化以资源多样性、主题鲜明性等特性在推进社会主义核心价值体系建设中发挥重要的价值功能。

首先,遵义红色文化是社会主义核心价值体系建设的重要文化载体和活动载体。就文化载体而言,在新民主主义革命时期,中国共产党及其领导的人民创造了大量红色文化作品,如红色歌曲、红色诗集、红色小说等。其中既有毛泽东《七律・长征》、《忆秦娥・娄山关》气势磅礴的诗篇,又有许多感人至深、激人奋进的革命歌谣。这些歌谣既体现了革命战争年代广大革命者和人民群众的精神风貌,又激励着层出不穷的人们为了中华民族的解放事业生命不息、战斗不止,更彰显了用马克思主义武装起来的中国共产党人敢于藐视困难、勇于胜利的革命乐观主义精神。在社会主义现代化建设时期,遵义作为中国革命的转折之城,依旧保持着红色文化传统,当代诗词作家创作了数以万计的诗词作品。这些文化作品的价值早已超越了低层次的物质考量,它凝聚了民族精神,不会因为历史变迁而失去生命、失去意义。以这些文化作品为依托开展社会主义核心价值体系建设,既能满足人民群众日益增长的精神文化需要,又能将社会主义核心价值体系更为深入地渗透进人民的心中。就活动载体而言,遵义作为历史文化名城,以红色文化为活动载体开展各类活动,如红色主题演讲、红色主题征文、红色诗歌朗诵、红色旅游等,以社会大众为主体对象,以多向互动为导向,融思想性、科学性、趣味性、互动性为一体,将抽象的价值观念具体化、生动化、实践化,能更有效地实现社会主义核心价值体系建设目的和宗旨。

其次,遵义红色文化为社会主义核心价值体系建设提供了适宜的物质环境、精神环境和网络虚拟环境。从物质环境来看,遵义红色文化物质资源分布广泛,拥有众多的革命遗址、纪念场所及各种文物:古蔺太平镇红军总司部遗址、习水土城四渡赤水纪念馆、仁怀中枢革命烈士陵园等,赤水丙安古镇红军团纪念馆等,这些红色文化物质资源蕴含着丰富的革命历史文化内涵,深入挖掘其中鲜为人知的红色文化精髓是弘扬传统红色文化、进行爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育的重要场所。从精神环境来看,作为党的光荣传统和优良作风的集中体现之一,遵义红色文化早已汇入了精神文明建设洪流,成为指导社会主义政治、经济、文化、社会各个层次建设的精神导向。从网络虚拟环境来看,“在信息化时代,人们倾向于通过网络接受价值观教育。网络虚拟环境的优劣、好坏,直接影响社会主义核心价值体系建设效果。利用兼具政治性、道德性、思想性的先进红色文化占据网络虚拟空间,大力发展和传播健康向上的网络红色文化,成为社会主义核心价值体系建设的重要网络环境”[4]。

最后,传承遵义红色文化,可以有效抵制各种腐朽思想的侵蚀,廓清社会主义核心价值体系的建设道路。目前,我们正处在社会变革和全球化历史进程中,从国内来看,随着经济体制的深刻变革,社会结构的深刻变动和利益格局的深刻调整,人们思想活动选择性、差异性增强,价值取向日益多样化,各种社会思潮不断涌现得以传播,其中,既有正确思潮,又有错误思潮,先进文化与落后腐朽文化同时并存,相互交织,受错误思潮的影响,“有些人在社会大变革中失去人生目标和方向,出现价值真空状态;有的人面对价值观多样并存,感到无所适从,出现价值茫然状态;有的人面对局部范围的腐败现象和特定阶段的收入差距拉大现象,以偏概全,认识陷入误区,为各种错误思潮所左右,出现价值错位状态”[5]。从国际来看,以美国为首的西方国家有计划、有目的的文化渗透,各种腐朽思想沉渣泛起,享乐主义、实用主义、悲观主义、存在主义、权力意志主义等腐朽人生观日渐抬头,马克思主义主流意识形态和社会主义核心价值观念面临挑战。在这样的背景下,深入挖掘遵义红色文化资源中的主流价值取向,引导人们回顾革命历程,缅怀革命先烈,追思英雄情怀,感受革命精神,能够净化人们的灵魂,坚定理想信念,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀,为社会主义核心价值体系建设开辟道路。

参考文献:

[2]邓小平.邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社,1993:367.

[4]李霞.论红色文化与社会主义核心价值体系的内在逻辑关系[J].求实,2014(3):93-96.

本文系贵州大学红色文化研究中心2014年度课题。

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关于高校开展社会主义核心价值体系教育的必然性探析
发布时间:2022-12-01
" [论文摘要]高校开展社会主义核心价值体系教育,在理论上,是社会主义核心价值体系自身内容的必然要求;在实践上,是高校思想政治教育实践的必然要求。理论和实践都要求用社会主义核心价值体系占领高校思想政治教育的主阵地。 [......
践行社会主义核心价值观
发布时间:2023-04-30
【摘 要】当代青年的使命,决定了他们必须拥有强烈的责任感,目前,部分青年自我责任意识不强,家庭责任意识淡漠,社会责任意识弱化,这与其角色职责要求不相称。这一现象的出现,有时代、社会方面的原因,也有教育方面的原因。大学生......
社会主义核心价值观认同研究
发布时间:2022-10-30
社会主义核心价值观认同在心理结构上包括认知认同、情感认同和行为认同三种不同的心理成分。同时,在实际认同过程中还存在外显认同和内隐内容两种不同的认同形式。要培育社会主义核心价值观认同,必须以实践体验活动为载体,以优化育人环境为重点,以高质量的社会主义核心价值观认同研究为突破口。【关键词】社会主义核心价值观认同培育一、社会主义核心价值观认同的心理机制1.社会主义核心价值观认同的心理结构要认同社会主义核.........
高校社会主义核心价值观教育探究
发布时间:2022-12-04
摘要:受国际环境、国际文化、国内社会环境以及网络文化的影响,高等院校社会主义核心价值观教育的现状并不乐观,高等院校担任为国家培养综合人才的重任,更应该重视学生社会主义核心价值观的认知教育、认同教育。高校应在各种社会实......
试论社会主义核心价值体系在高校的传播方式分析
发布时间:2022-10-08
" 论文摘要:社会主义核心价值体系在高校的教育过程是一种典型的信息传播过程,即教育者(高校和高校教师)将某种信息(即社会主义核心价值体系)通过某种途径向受教育者(高校学生)进行传达,以期达到影响学生、使其接纳并内化为行动......
浅析社会主义核心价值观
发布时间:2023-03-18
摘 要 正确认识和理解社会主义核心价值观,需要对社会主义核心价值观从整体上认识和把握。社会主义核心价值观各个概念之间存在着有机的联系,不能孤立地看待每一个概念。而自由和平等是社会主义核心价值观概念中最根本的概念,规定着......
社会主义核心价值观互动研究
发布时间:2023-04-30
【摘 要】文章从互动的视角,从社会主义核心价值观互动的内涵入手,在阐释社会主义核心价值观互动的内涵和作用的基础上,通过对互动基础的分析,提出从社会主义核心价值观外部互动和内部互动两个方面,构建共同陶融、多元互动的社会主......
试论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在关联
发布时间:2023-06-10
党的十八大报告明确提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。分别从国家、社会、公民三个层面阐述了社会主义核心价值观的基本内涵,直接或间接......
浅析社会主义核心价值观在大学生中的内化与外化
发布时间:2015-11-04
摘要:党的十八大对社会主义核心价值观提出新的要求和部署,其中首次提出以“三个倡导”为核心。要积极培育和践行社会主义核心价值观而大学生又是培育和践行社会主义核心价值观的主流群体,因此首先要分析社会主义核心价值观在大学生......
论社会主义核心价值体系融入大学生休闲教育
发布时间:2023-07-21
摘要:建设社会主义核心价值体系是高校思想政治理论教育的重要内容。以思想政治理论课教学改革为抓手,校园文化建设为平台,社团组织培育为载体,深入探索社会主义核心价值体系融入大学生休闲教育的实践路径对于推进社会主义核心价值体系生活化,提高社会主义核心价值体系教育实效性具有重要的理论与现实意义。关键词:休闲;大学生休闲教育;社会主义核心价值体系中图分类号:G641文献标志码:A文章编号:1002-2589.........
简析高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高职生社会主义核心价值体系教育环境的优化,既是进行社会主义核心价值体系建设的需要,也是高职生健康成长成才的需要。优化教学环境,应着眼于高职生对社会主义核心价值体系的认同;优化校园文化环境,应引导高职生对社会......
试析社会主义核心价值体系建设及其在高校的实践
发布时间:2023-01-10
" [论文摘要]社会主义核心价值体系是社会主义的主流意识形态,是构建社会主义和谐社会的思想基础。高校思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要路径和基本要求,只有准确理解和把握建设社会主义核心价值体系与高校思想政治教育......
儒家文化与社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-07-25
核心价值观是区别一种文化或多种文化的基本价值观念,它在价值观体系中占据主导地位,统领和支配着一般价值观;核心价值观也是一个国家和民族文化灵魂的表现,它为社会的发展和稳定提供了价值原则。当前,我国正处在一个以社会主义市场......
传统文化与社会主义核心价值观的融合
发布时间:2023-07-24
中共中央政治局在去年2月24日培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习时,习近平总书记强调了培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化这一观点。同时,也就历史文化的发扬和继承提出了指导......
培育特色校园文化,践行社会主义核心价值观
发布时间:2023-01-27
教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作的意见》要求我们既要加强社会主义核心价值观在教育教学中渗透,又要以校园文化建设方面营造一个良好育人环境。南安市国光第二中学是著名爱国侨领李光前先生哲嗣李成义昆仲独资创办的一所农村中学,自2002年创校伊始就确立了以尚公、弘毅、立品为核心的光前精神文化内涵,深入践行爱国公正弘毅诚信感恩节俭和谐文明等社会主义核心价值观内涵,形成了独具国.........
社会主义核心价值体系融入国民教育的方法与途径
发布时间:2023-07-09
社会主义核心价值体系重在建设,即社会主义核心价值体系在实践中发挥作用,真正内化为人们的价值观念、外化为人们的自觉行动。社会主义核心价值体系凸显了社会主义的价值诉求和价值考量,是整个社会思想意识、价值观念的主流,它必须......
社会主义核心价值观刍议
发布时间:2022-11-19
摘 要:社会主义核心价值观是我们党和政府以及全体人民共同为之努力奋斗的价值取向,也将成为中华民族走向民族复兴过程中不可或缺的一种伟大的精神向心力。社会主义核心价值观是“凝聚共识”的价值观,是打上了“国情烙印”的价值观,......
论运用社会主义核心价值体系推进国家治理现代化
发布时间:2023-01-02
摘 要:社会主义核心价值体系既对国家治理体系和治理能力的现代化具有导向和引导功能、凝聚和整合功能、激励和促动功能,本身也是国家治理体系的重要组成部分和中国治理能力的特殊优势。目前,社会主义核心价值体系正在加快培育,对国......
社会主义核心价值观与中国梦
发布时间:2023-03-17
社会主义核心价值观和中国梦理念,导源于党领导人民实现民族复兴的伟大经验,它的丰富内容、内在活力和持久生命力,也必然随着中国特色社会主义的实践发展而得以展开、深化和升华。同时,中华优秀传统文化作为中国文化的固有根本,在......
建设社会主义核心价值体系?需要正确认识和把握的几个关系
发布时间:2023-03-12
摘 要:社会主义核心价值体系建设是一项系统工程。要想搞好这项建设就需要处理好方方面面的关系,特别是需要正确认识和把握社会主义核心价值体系与管贯彻科学发展观、坚持社会主义制度等方面的关系。 关键词:社会主义核心价值体系......
以社会主义核心价值体系建设为根本推进和谐文化建设
发布时间:2022-07-24
" 论文关键词:和谐社会;和谐文化;核心价值 论文摘要:构建社会主义和谐社会,是我们党从中国特色社会主义总体布局出发提出的重大战略任务。建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务,社会主义核心价值体系是建设和谐文......
大学生社会主义核心价值体系教育的实效性路径初探
发布时间:2019-09-29
[摘要]当代大学生是社会主义核心价值体系的认同和自觉践行者,高校应通过改进思想政治理论课和形势政策课教学方法,渗透入校园文化建设,深入到社会实践等途径加强对大学生的社会主义核心价值体系教育。[关键词]社会主义核心价值;实效;途径[中图分类号]G640[文献标识码]A在社会主义核心价值体系建设中,当代大学生对社会主义核心价值体系的认同和自觉践行,在一定意义上决定着中国的未来。因此,高校如何用社会主义.........
简论在校大学生对社会主义核心价值体系的认同教育研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:由于各种社会思潮和多元价值观的渗透与影响,部分在校大学生对社会主义核心价值体系的认同感不高,其突出表现是大学生自身社会理想和信仰意识相对淡薄、工具理性和功利主义盛行等,因而加强认同教育显得尤为必要。提出打造......
论新媒体在社会主义核心价值观传播中的价值体现
发布时间:2022-11-23
【摘 要】 本文认为,新媒体在社会主义核心价值观传播中的价值体现是:舆论监督价值、协调整合价值、主体教化价值和主流导向价值。 【关键词】 新媒体;社会主义核心价值观;传播;价值体现 党的十八大报告明确指出:“倡导富强、民......
以社会主义核心价值观统领文化建设
发布时间:2022-11-01
一个国家的主流文化以及核心价值理念对于社会成员的思想观念以及行为方式有着重要的影响,同时也在一定程度上反映出该国的文化软实力水平。因此要想提升一个国家的文化软实力,首先必须要承认主流文化及其他文化形式的存在。军事力量和......
中华优秀传统文化与社会主义核心价值观
发布时间:2023-07-01
中华优秀传统文化的思想精髓助推全面建成小康社会,为全面深化改革传递向心力,汇聚全面依法治国的强大正能量,提供全面从严治党的行动指南,蕴涵着丰富的时代意蕴。社会主义核心价值观所蕴含的国家、社会、公民的价值与精神追求决定了......
论榜样文化与社会主义核心价值观的培育
发布时间:2023-07-11
榜样是指在某个特定社会时期,被大众公认的思想行为先进、道德品质高尚、在某行业做出突出贡献的个人或者群体,通过培育、选树、传播凝练成一种精神形象而成为社会各阶层学习效仿的楷模。从文化的角度看,榜样是其所在社会群体创造的特......
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化
发布时间:2023-04-09
一、 社会主义核心价值观的文化内涵 1.核心价值观的文化内涵 价值是指人们赞成或反对、追求或抵制的信念、信仰和理想等所构成的思想观念的总和。比如,自由、法治、集体主义等。价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理......
浅论用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径
发布时间:2022-11-14
" 论主关键词:社会主义核心价值体系 社会思潮 理论建设 论文摘要:党的十七大报告提出“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径”。为此应从理论建设、实际传播、内在管理三方面去深入探索社会主义核心价值体系引领......
社会主义核心价值观与科学精神
发布时间:2023-02-01
[摘 要] 无论是社会主义核心价值观的确立和发展,还是社会主义核心价值观每一个重要方面,都渗透着科学精神的力量。因此,培育和践行社会主义核心价值观需要坚持科学精神。 [关键词] 社会主义核心价值观;科学精神 习近平同志指出......
信念淡化与社会主义核心价值观培育
发布时间:2015-08-25
摘要:犬儒主义形成于古希腊的犬儒学派,古代犬儒学派超凡脱俗,致力于追求内心唯一的善意。犬儒主义发展到今天,主要表现为信念淡化。在此背景下,积极培育社会主义核心价值观的重大意义。对社会主义核心价值观的培育,必须丰富其内......
广西少数民族大学生社会主义核心价值体系认同研究
发布时间:2023-04-08
摘要:社会主义意识形态的本质体现是社会主义核心价值体系。作为一名大学生只有树立社会主义的核心价值观,才有可能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。本课题通过文献研究和实证探究以多元文化为视角,调查得出广西少数民族大学......
试论用社会主义核心价值体系推进高校“两课”教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:社会主义核心价值体系;高校“两课”教育;改革创新;政治理论教育;思想品德教育 论文摘要:《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中关于“社会主义核心价值体系”的论断是当代中国化的马克思主义......
儒家思想和高校社会主义核心价值体系教育试论
发布时间:2023-03-10
儒家的人生观、批判精神、荣辱观及教育思想与以马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想,查字典论文网为您编辑了“儒家思想和高校社会主义核心价值体系教育试论”儒家思想和高校社会主义核心价值体系教育试论当前一些大学生的人生......
探讨高职院校社会主义核心价值体系教育机制的构建论文
发布时间:2023-03-29
当前阶段,在高职院校的教育中,通过社会主义核心价值体系教育机制的构建,能够有效提升教育教学活動的效果,实现学生综合素质的全面发展。在教育机制构建的过程中,必须要结合高职院校的实际特点,充分发挥教育机制对学生发展的积极意义。一、在教育目标方面实现全面教育与系统教育的有效协调高职院校承担着为我国培养高素质专门型人才的重要责任,因此,其社会主义核心价值体系教育机制的构建必须要与其教育目标进行有效衔接,实.........
社会主义核心价值观的认同研究
发布时间:2015-09-08
摘要: 社会主义核心价值观认同感具有重要意义,但是社会主义核心价值观的价值认同还存在一些问题,这是无法回避的事实,唯有坦诚地面对问题 ,并找出解决问题的对策,才能不断地提高全国人民对社会主义核心价值观的价值认同感,社......
试论现代性视野中的社会主义核心价值体系建设
发布时间:2013-12-17
" 论文摘要:社会主义核心价值体系建设在社会主义现代性构建中有着举足轻重的地位,其中马克思主义指导思想是社会主义现代性构建的导向性因素,中国特色社会主义共同理想是目标性因素,民族精神和时代精神是思想背景因素,社会主义荣辱......
体育教学评价与社会主义核心价值观的结合
发布时间:2023-06-30
高校体育课堂教学评价一直都是体育教育工作和教学理论中的重点和难点,所谓重点是因为教育的成效必须通过评价才能体现出来,所谓难点是源于体育学科目标的多样性和体育教学内容的非逻辑性,而且高校体育课堂教学评价与不同时期的教学指......
论社会主义核心价值观与马克思主义的渊源
发布时间:2019-11-18
摘要:我国革命和建设的过程,实际上是马克思主义与中国具体实情相结合的过程。当前,我国正处于社会转型和全面深化改革关键期,社会思潮和价值观念多元化态势明显,尤其需要一个核心的、占主流地位的社会主导价值观来引领和统摄,社会主义核心价值观无可争议地承担起了这样的职能。社会主义核心价值观,无论是在哲学基础、理论内涵还是目标指向上,都是与马克思主义一脉相承的。社会主义核心价值观是马克思主义中国化的最新成果,.........
社会主义核心价值观与大学生班团文化建设
发布时间:2023-02-03
一.社会主义核心价值观引领大学生班团文化建设的人本主义心理学解读 大学生社会主义核心价值观是指大学生在社会主义核心价值体系指导下形成的、占据主导地位的对事物(包括对人)的价值问题的总的看法和观点。用社会主义核心价值观引......