摘 要： “创新强校工程”是广东省全面提升高校的人才培养、教学科研、社会服务和文化传承创新能力的新举措、新办法。加强学校党建工作，特别是发挥学校共产党员的先进性作用对“创新强校工程”有不可替代的重要作用和意义。共产党员应该发挥“四个模范”作用，努力推动“创新强校工程”建设。
关键词： 创新强校工程 共产党员 先进性
协同创新，是贯彻落实党的十八大精神，提升国家创新能力的重要手段和战略选择，是全面提高高等教育质量的重要着力点。为贯彻落实中央和教育部精神，广东省围绕“三个定位、两个率先”的总目标，加快高校协同创新改革步伐，提高我省高等教育发展水平，决定实施广东省高等教育“创新强校工程”（简称“创新强校工程”）。这是广东全面提升全省高校的人才培养、教学科研、社会服务和文化传承创新能力的新举措、新办法。“创新强校工程”是系统综合工程，目标明确，内容丰富，任务艰巨，需要集各高校之力量。各高校党组织是凝心聚力的中坚力量，是服务大局、攻坚克难的坚强堡垒，因此在实施“创新强校工程”过程中，如何充分发挥高校党组织的政治核心作用，特别是发挥学校共产党员的先进性作用，为创新强校工程建设贡献力量，是一个值得研究的课题。
一、“创新强校工程”简述
广东省“创新强校工程”着眼于全面提升全省高校的人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力。其建设内容主要包括六个方面：一是深化办学体制机制改革，建立协同创新机制与体制，集中力量建设一批具有重大影响力的协同创新中心和协同育人平台；二是加快推进高水平大学及特色高校建设，引领和带动全省高等教育发展水平的全面提升；三是加强高水平教师队伍建设，优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，加大人才培养和引进的力度，提升教师队伍素质；四是教学质量与教学改革，全面深化教育教学和人才培养模式改革，建立寓教于研的基础学科拔尖创新人才培养模式和复合型、应用型、技术技能型人才的协同培养模式，深入实施研究生教育创新计划，推进专业学位研究生培养模式改革；五是提高自主创新能力，打造一批优势明显、特色鲜明的高水平科技创新平台和哲学社会科学创新平台，提高我省高校科研创新和解决经济社会发展重大问题的能力；六是加强国际交流与合作，充分发挥我省地处改革开放前沿和毗邻港澳台的区位优势，巩固粤港澳教育交流合作平台，创新粤台教育交流合作机制，拓宽教育国际交流合作渠道，创造有利于汇聚国际资源和培养国际化人才的对外交流与合作的环境[1]。
从以上建设内容看，“创新强校工程”涵盖高校的办学体制、人才培养、教学质量、队伍建设、学生科研、管理服务和对外交流等重要工作，是一个庞大的系统综合工程，建设目标明确，内容涉及面广，时间紧迫，任务艰巨。各高校作为实施“创新强校工程”的责任主体，需要切实认真研究，加强组织领导，明确工作目标和任务，充分调动各方积极因素有序推进落实工程建设。
二、创新强校工程与学校党建的关系
“创新强校工程”是当前广东各高校面临的核心任务、中心工作，“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”是学校党建工作的根本思路。学校党组织是学校的政治核心，是党在学校中的战斗堡垒，是学校改革、发展和稳定的决定因素，起着党联系群众的桥梁作用，是贯彻执行党的路线、方针、政策和国家法律、法规的有力保障。因此，“创新强校工程”建设是学校党建工作的有力抓手，学校党建工作是“创新强校工程”的有力保障，这两者是相互联系、相互影响、相互促进的辩证统一的关系。加强学校党建工作，充分发挥高校基层党组织的优势，发挥党组织的政治核心作用，特别是发挥学校共产党员的先进性作用对“创新强校工程”有不可替代的重要作用和意义。
（一）发挥党组织的思想政治优势有利于统一思想、坚持正确方向。中国共产党自成立以来就非常重视做好思想政治工作，并在长期实践中积累了丰富的经验，高校基层党组织所拥有的思想政治优势是校内其他组织所很难取代的。它可以利用自身的思想政治优势，通过政治教育、理论学习和思想工作，提高教职员工、学术团队整体的思想政治理论素质，从而使大家对学校的中心工作提高认识、统一思想，为“创新强校工程”建设提供坚强而正确的理论指导和政治方向。“创新强校工程”建设虽然具体层面上表现为人才培养、教学质量、学术科研、队伍建设、管理服务等方面的提升，但是在深层次上首先体现为其思想政治水平的提升。只有在思想政治上得到重视并达成共识，才能为“创新强校工程”各项任务的具体操作实施提供思想和理论上的支撑保障。
（二）发挥党组织的组织优势有利于调动各方力量，形成强大的凝聚力。“创新强校工程”是一个系统综合工程，需要调动各方力量，并拧成一股绳，形成合力。党组织的组织优势是我党的传统优势，具有强大的组织号召力和感染力。它善于在纷繁复杂的具体工作中协调各种关系，整合各种资源，化解各种矛盾，集中力量推动和促进中心工作的顺利开展。它善于密切联系群众，做好群众工作，经常主动关心和解决教职员工的各种实际问题和生活方面的困难，使大家团结一致，形成强大合力，将心思集中到学校的中心工作上，为“创新强校工程”提供强大的动力。
（三）发挥党组织制度和纪律优势有利于提高效率，提供保障。中国共产党是一个有着优良组织纪律传统的党，作为党的基层组织，高校基层党组织有严格的纪律和规范的组织程序，这一切保证了基层党组织的有效运作[2]。“创新强校工程”的推进落实同样需要制度保障和纪律规范。在工程建设过程中，一方面党政领导、党员教师率先垂范、遵章守纪，能起到很好的示范作用。另一方面充分发挥党的制度优势，建章立制，使工程建设减少内耗、避免落空，提供有力保障。
可见加强学校党建工作，充分发挥基层党组织的优势可以有力推动“创新强校工程”建设。但是，党组织的先进性不等同于党员的先进性，“创新强校工程”的各项工作，最终在于落实到人，关键在人，因此，发挥共产党员的先进性作用是党的性质内在要求，也是实现党的领导、落实中心工作的关键，“创新强校工程”建设离不开党员先锋模范作用的发挥。 三、发挥共产党员的“四个模范”作用，促进“创新强校工程”建设
一个党员就是一面旗帜，党的先进性要体现党员的先锋模范作用。共产党员的先进性作用在各自的工作岗位发挥得越好，党在广大人民群众中的威信就越高，党组织就越有号召力和感染力，“创新强校工程”的各项工作和任务就越能更好地贯彻落实。共产党员先进性作用的发挥，不仅要有卓有成效的党建工作推动，更要靠个人的自觉。在“创新强校工程”建设过程中，党员务必须不断提高党性修养，充分发挥共产党员的先进性，做好“四个模范”。
（一）做理想信念坚定的模范。理想是人们所向往、信仰、追求的奋斗目标。它指引决定着人们前进的方向，给予人们以前进的动力。信念是认知、情感和意志的统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标[3]。百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命之本。有正确坚定的理想信念，是衡量一个共产党员思想政治素质的首要标准。习近平总书记形象地说：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。”[4]15教师如果没有科学的理想信念，没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担教书育人的使命，反而会误人子弟。因此，每一名党员教师都要有远大的共产主义理想及为共产主义事业奋斗终生的信念，坚决贯彻和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致；在学校始终做到顾全大局，紧紧围绕学校的中心工作充分发挥先锋模范作用，做有理想有信念的楷模，就能为“创新强校工程”提供强大的精神动力，克服各种艰难困苦。
（二）做爱岗敬业的模范。社会主义核心价值观倡导“爱国、敬业、诚信、友善”。爱岗敬业是社会主义基本道德要求，教师不仅应具有扎实的专业知识，而且应具备良好的道德修养和情操。党员教师对自己应该要有更严格的要求，要率先垂范，为其他教师做出榜样。一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，对工作兢兢业业。另一方面必须时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，以正确的思想引导学生、用高尚的德行感化学生，用大方的仪表影响学生，真正起到“学高为师，德高为范”作用。努力工作是爱岗敬业发挥共产党员先进性的直接体现。发挥党员模范带头作用，光有热情是不够的，还必须付诸行动，用实际行动参与“创新强校工程”各项工作中。做好工作，首先要端正工作态度，形成优良的工作作风，对工作认真负责、脚踏实地、任劳任怨，不挑三拣四。其次要不断钻研业务，掌握工作的规律和方法，提高工作效率，又好又快地完成组织分配的任务。再次要有团队协精神，善于团结、带领群众一道努力工作。众人拾柴火焰高，个人的力量总是有限的，在“创新强校工程”建设过程中一定要把群众团结起来、发动起来，形成团队，集思广益，就能形成强大的合力，攻坚克难，推动学校事业不断向前发展。
（三）做改革创新的模范。全面改革是我国的伟大实践，它是社会主义制度的自我完善，是建设中国特色社会主义的必由之路，也是振兴中华的根本出路。进一步深化改革，是新世纪的要求，也是共产党人伟大而崇高的使命。做深化改革，勇于创新的模范是新世纪对每一个共产党员的要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生着新的变化，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择[5]，广东省实施“创新强校工程”正是居于这一背景下。
做深化改革，勇于创新的模范，就是要不断开拓思维，解放思想，树立适应改革浪潮的新观念。受传统思想和观念的影响，使人们常常不能正确对待改革，不能正确对待改革中出现的新事物，甚至出现对改革“不感冒”的现象。按部就班，因循守旧，创新就无从谈起。因此，只有进一步解放思想，更新观念，才能树立起与时代发展相适应的创新观念。创新是一个民族进步的灵魂，是时代发展的需要，也是一个人有所作为的重要条件。党员教师要善于结合自己的实际，学习他人先进的教学理念和学术科研的创新思维及方法，勇于改革创新，敢于实践，充分发挥共产党员勇于探索、敢于创新的精神，在“创新强校工程”建设中，带头参与改革创新项目，不断探索，不断提高创新能力和水平。
（四）做勤奋学习的模范。“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步”[4]401。加强学习，是我们党对党员的一贯要求。党员一定要树立自觉学习、全面学习、创新学习、终生学习的全新学习理念，扎扎实实，努力学习，做广大群众勤奋学习的榜样。科学技术日新月异，我们要忠诚于党的教育事业，做好本职工作，教好书、搞好科研，不学习无异于自我淘汰。学习要全面，不仅要认真学好专业知识，还要学好与专业、业务相关其他方面的知识，不断提高自身的业务素质和综合能力。除了专业知识、业务学习以外，还必须加强政治理论学习，包括马列主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系和中央最新的政策、方针、思想及精神等。习近平总书记指出，要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。工作再忙也不能忽视学习，并且要不断总结学习经验，掌握科学的学习方法，提高学习效率。“创新强校工程”建设面临很多新问题，需要有新的思维和视野看待、研究，并加以解决，这就要求共产党员努力学习，全面学习，创新学习，在学习方面带好头，做出表率。
参考文献：
[2]刘锦，宋晓东.发挥基层党组织优势推动高校学科建设[J].上海党史与党建，2005（3）.
[4]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014.
