声音的产生与传播预习
温煦的春天，炎热的夏季，凉爽的深秋，甚至在寒冷的冬季。不知疲倦的昆虫“歌手”们用它们特有的方式。奏出了昆虫的“交响曲”。蝉的歌声嘹亮，蟋蟀的叫声悠扬，蝗虫的声音深沉……如果把这些声音加以放大，它们有的似马嘶，有的像鸟鸣，有的如风吹……
有许多昆虫都会发出一些古怪的声音，可昆虫没有声带。它们是怎么发出声音的呢? 蟋蟀振翅时。左翅叠在右翅上。相互摩擦而发出声音。蚊子是靠翅膀振动发出声音的，而雄蝉则是靠腹部发音膜振动发声的。 尽管昆虫的发声方式是各种各样的，但声音都是由物体的振动而产生的。正在发声的物体叫做_____。一切发声的物体都在_____，_____停止了，发声也就停止了。 声音是南物体的振动产生的，声音又是怎样传播的呢?我们通过下面的探究实验来认识一下。 探究一： 在教室里，在书桌的一端轻敲，在另一端先将耳朵贴在桌面上听，再稍离开桌面一点距离，保持与发声点的距离不变，比较两次听到的声音，第_____次听到的声音比较大。 探究二： 在三个完全相同的翅料袋里，分别装入细沙、水和空气，使它们的体积相等。把这三个塑料袋放在书桌上。用铅笔的橡皮头轻敲桌面，将耳朵贴在三个袋子上仔细听。塑料袋里装什么时听声效果最好?哪个最不容易听到声音?_____。www.Lwlm.com 实际做一做，我们会发现，固体、液体、气体都能传声，固体传声效果最好，气体传声效果最差。在学习了“声音的产生与传播”这一节后，你还会知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 我们的生活中，声现象无处不在。 有这样一个笑话：一个夏天的夜晚，瞎子、聋子与老爷爷在江边乘凉。瞎子看不见，聋子听不见，老爷爷已经躺在大石块上睡着了，看不见也听不见。忽然，对岸有人开了一枪。瞎子说：“我听见枪声响江边。”聋子说：“我看见对岸火光现。”老爷爷跳起来说：“好险!子弹擦过我的鼻子尖!”学习了声音的产生与传播知识后。请同学们好好思考一下：如果已知光速是3×108m／s，声音在空气中的传播速度是340m／s，子弹飞行的速度约是700m／s，那么他们三个人，谁最后发现开枪?为什么?