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传统文化视域下的民族声乐作品审美观探析

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传统文化视域下的民族声乐作品审美观探析
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传统文化视域下的民族声乐作品审美观探析

民族声乐作品审美观是指对于民族声乐作品的审美评价标准与直观观感。民族声乐作品审美观离不开民族传统文化

wWw.LWlm.com的浸润,可以说民族传统文化深刻的影响着民族声乐作品审美的方方面面。我国传统文化以天人合一为主要思想特征,在这种思想的影响下,我国民族声乐作品审美领域逐步形成了以中正和谐为主要审观标准,以恪守中道、中正和谐、含蓄内敛为主要特征的民族声乐作品审美观。

一、恪守中道,执两用中

所谓恪守中道,执两用中,是指在中庸思想的指导下,不偏不倚,保持一种适度的最佳的状态。中道的思想肇始于尧舜时期,尧在传位于舜帝时就曾要求其“允执其中”,这种中道的思想被孔子所继承并有所发展,并首次将其用于声乐作品的审美之中,《论语·八佾》篇记载孔子对于《诗经·关雎》篇的评价,认为其“乐而不淫,哀而不伤”这正是中道思想被用于声乐作品的评价的体现,孔子认为声乐作品在反映情感时必须做到有节制,适度,而不应超过限度。此外,《左传·襄公二十九年》记载季礼观周乐论乐之语:“直而不倨,曲而不屈,迩而不,远而不携,迁而不淫,复而不厌,哀而不愁,乐而不荒,用而不匮,广而不宣,施而不费,取而不贪,处而不底,行而不流。五声和,八风平,节有度,守有序,盛德之所同也。”季礼所谓的诸多标准,都是要求作品能够做到适中,恪守一定的程度标准。这种恪守中道的思想一直影响着传统的声乐作品审美观,并在其后的历史长河中有所发展和完善。清代艺术家周士成在《书忌》一文中,就对声乐演唱者如何恪守中道,把握分寸做了细致的要求,即:“乐而不欢,哀而不怨,哭而不惨,苦而不酸,接而不贯,扳而不换,指而不看,望而不远,评而不判,羞而不敢,学而不愿,束而不展,坐而不安,惜而不拚”。总之,无论这些具体的标准如何细分,其宗旨始终以恪守中道为主要指导思想,这种恪守中道的审美思想是我国民族声乐作品审美观的重要特征之一。

二、中正和谐,天人合一

和谐是我国传统文化中的重要命题,也是传统声乐艺术所追求的最高境界。我国传统文化提倡天人合一,力图寻找到人与人之间、人与天地之间的和谐共生,而这各天人合一的思想在声乐作品审美中则表现为对声乐中正和谐的追求。《尚书·尧典》记载周文王对声乐的要求:“八音克谐,无相夺伦,神人以和”。先秦时期的晏婴也曾讲到:“先王之济五味,和五声也,以平其心成其政也”,他同时还提到:“声亦味,一气、二体、三类、四物、五声、六律、七音、八风、九歌以相成也,清浊、小大、短长、疾徐、哀乐、刚柔、迟速、高下、出入、周疏以相济也”。古人将天地万物与人视为一体同生,而音乐、声乐是对天地之间最原始的生命的律动的反映,肩负着沟通天人、物我的重要作用,是天人合一思想最完美的体现。

此外,值得注意的是,追求中正和谐的审美标准与特征并非是毫无原则性的调和与妥协,而应当是充分综合多元声乐因素的差别与对立矛盾基础上的统一性。在声乐作品的创作与表演中,主体要做到以中正和谐的总体性观点把握声乐作品,做到刚柔并济、适度而不偏倚,从而使互相对立的矛盾因素的对立性减少到最少,创造出尽善尽美的声乐作品。

三、含蓄内敛,言意尽在

与西方活泼奔放的外向性声乐风格不同,我国民族声乐作品受传统文化与民族文化性格的影响,更多的带有一种内敛而又含蓄的特征。这种内敛而又含蓄的声乐风格在国际声乐舞台中具有着别样的吸引力,犹其是在声乐表演这种富于想象力的艺术创作与表演中,常常将取得意犹未尽的效果,从而使声乐作品的艺术效果更加饱满而令人回味。这种内敛含蓄的声乐作品审美特征正是恪守中道的审美标准的一种体现。恪守中道的审美标准要求声乐作品的表现上既不过分张扬,也不过分沉寂,创作上既不过分死板,也不过分标新立异,内涵上既不过分朴质,也不过分浮夸,总之,这种中正的审美观使得声乐作品可以较好的反映社会生活的基础上,又可以展现出声乐自身独具的特色,从而达到和谐统一之美,从而启迪人的心灵,使人在审美之余又能产生意犹未尽之感。

需要注意的是,含蓄内敛并非是简单粗陋,相反,声乐作品的在传统文化的浸润之下,往往能做到言意尽在,言有尽而意无穷。在民族声乐作品中,作曲家通过其高超的艺术技巧与思想境界,将自身对生活的感悟,对世界的印象等蕴含在寥寥娄笔的曲谱符号中,追求一种藏而不露,以弱胜强,由此及版,以点带面,以有限达至无限的效果,从而实现声乐作品的内在升华与外在超越,使声乐作品不仅仅局限于音乐艺术的领域,对民族文化产生有益的影响。

总之,在精微广博的传统文化的浸润之下,我国民族传统声乐作品审美以中正思想与天人合一为主要标准,形成了恪守中道、中正和谐、含蓄内敛的主要特征,对推动我国民族传统声乐创作与理论研究的发展做出了重要的贡献。

参考文献: [2]柯林.民族音乐与中国民族声乐之我见[J].贵族民族研究.2008,12

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中国民族声乐文化定位问题
发布时间:2019-08-07
摘要:从多角度思考,才能全面理解中国的民族音乐。既要从历史的角度看待问题,又要结合现实的因素来判断是非。只有当我们的实力到了一定的地步,才有资格让我们的民族声乐得到更好的发展,更深一个层次的明确民族声乐的文化特征。本文主要从文化特征、审美观念、时代性、科学性等方面论述了中国民族声乐的定位问题。关键词:中国民族声乐;文化地位;定位一、中国民族声乐的文化特色民族的音乐形式与其民族文化密切相关。中国民族.........
民族声乐演唱对传统戏曲演唱技巧的应用
发布时间:2017-06-12
经过数千年的演变与发展,我国传统戏曲呈现出鲜明的民族性及独特性,不仅在语言精准方面达到了一定的境界,而且具有丰富的韵律感,能够通过高度夸张的表现形式为人们呈现出丰富多样的戏曲表现效果,其在现代民族声乐演唱中也有着一定的应用。2.1对咬字发音技巧的应用传统的戏曲演唱艺术一般将发音、咬字作为演唱水平高低的重要评价标准。参与戏曲演唱的每一位演员都应以普通话作为发音的标准,能够通过适当的咬字、发音呈现出不.........
中国传统文化视野下的绚丽之美
发布时间:2013-12-19
中国传统文化视野下的绚丽之美 中国传统文化视野下的绚丽之美 中国传统文化视野下的绚丽之美 摘要:绚丽之美是美的一种特殊的形态,它既不属于优美,也不属于壮美,而是一种独立的美学形态。由于中国传统文化中的阴阳......
中国民族声乐的文化定位问题
发布时间:2023-01-10
一、中国民族声乐的文化特色民族的音乐形式与其民族文化密切相关。中国民族声乐是中国文化发展的自然结晶。它来自于中国文化,通过吸收中国文化的营养,不断地发展和壮大,渐渐成为了中华文化的重要组成部分。从我们生活中观察到中国民族声乐的发展进程可知,要想让民族声乐健康有序发展和得到完善就要解决中国民族声乐文化取向这个首要问题。因此,民族声乐要更进一步的发展,就要了解和掌握民族声乐的文化属性。充沛了解中国民族.........
试论优秀传统文化视角下研究生民族精神的培育
发布时间:2022-08-24
民族精神作为社会主义核心价值体系的精髓,地位举足轻重。民族精神存在于民众的具体实践活动中,以优秀传统文化为生存土壤,通过历史典籍记录流传。弘扬和培育民族精神,必须要充分发挥优秀传统文化的重要作用,学习、凝练古代经典要籍......
中国传统文化视野下的绚丽之美
发布时间:2023-07-07
摘要:绚丽之美是美的一种特殊的形态,它既不属于优美,也不属于壮美,而是一种独立的美学形态。由于 中国 传统文化中的阴阳刚柔观念的 影响 , 现代 美学 研究 只承认美的两种形态,而贬抑甚至排斥这种美的独立的地位和价值。这是因......
传统文化视域下,高校社会主义核心价值观的科学化培育
发布时间:2023-06-21
高校传统文化教育是大学生核心价值观教育的重要途径和主要渠道,两者关系密不可分,要在育人格局构建、精神文化培育、行为文化落实等方面,建构和拓展大学生核心价值观科学化培育的实践路径。 传统文化高校核心价值观教育路径党的十八......
传统文化视域下高校创业教育研究
发布时间:2023-02-01
传统文化视域下高校创业教育研究 一、创业教育与文化休戚相关 教育是每个民族的文化传统、民族意识等的综合体现, 影响教育的因素包括政治、经济、文化等诸多要素,其中文化对教育的影响最为深刻和持久。正如顾明远先生所说:“教育有......
传统文化视域下农业经济发展途径
发布时间:2017-03-10
中国传统文化的主体是儒家文化,而因其是在几千年的对自然界依赖非常大的农业社会环境中发展起来的,使得儒家文化从开始就崇尚“稳定”,即人与自然的稳定、人与社会的稳定和家庭的稳定,不仅对国人的伦理观、人生观和世界观产生了深刻而......
由外源及内发:民族传统文化重构反观
发布时间:2023-02-05
由外源及内发:民族传统文化重构反观 文化重构是指一个民族对文化观念的改造和对文化因素的重新建构。[1]文化的重构应该采取什么样的模式是一个关键问题:一条道路是获得外援http://WWw.LWlM.cOm即外源式发展,也叫参与式发展道路,另外一......
地域文化视野下的阎连科及其作品
发布时间:2023-04-28
摘要:阎连科的小说在现当代文学的语境下无疑是独树一帜的,不论是他作品的哪个系列,都或多或少有着作家自身或者自身生存的土地的影子,“沟系列”和“耙耧系列”尤为突出。阎连科的这两个系列的小说都是对他的家乡河南嵩县(河南洛......
谈发挥多元文化音乐作用 传承民族音乐文化底蕴
发布时间:2023-03-20
随着全球化的发展,民族音乐的发展也渐渐呈现出多元文化的趋势,因此做好民族音乐文化底蕴的传承与发扬显得尤为重要。本文通过对多元文化音乐与目前民族音乐文化传承现状的了解,简单阐述民族音乐文化的重要性以及多元文化音乐对民族音......
少数民族传统文化的流失
发布时间:2022-11-22
少数民族传统文化的流失 一、传统文化的定义、分类和作用 所谓传统文化,是指保持在每一个民族中的由历史上流传下来的文化,是每个民族的“固有文化”,它包含着有形的物质文化,但更多的体现在无形的精神文化方面[3],尤其在价值观......
广义文化视角下中国传统文化中的自然观
发布时间:2023-02-10
宁波的天一阁是我国现存最古老的私家藏书楼,同时也是全世界现存最早的家族藏书楼之一①,现藏有古籍三十余万卷,其中善本八万余卷。天一阁建于明嘉靖四十五年(1566),这座藏书楼能够平安延续近四百五十年,并且不断扩大藏书的规模,......
德育视域下传统文化隐性教育的途径
发布时间:2013-12-17
德育视域下传统文化隐性教育的途径 一、德育的内涵 什么是德育?简单地说,德育就是培养学生品德的教育。目前普遍认为德育包括思想品质、政治品质和道德品质。另外还有更为广义的德育界定,认为除以上几个方面外还包括法制教育、心理......
高校声乐教学与民族音乐文化的融合
发布时间:2017-06-06
高校声乐教学与民族音乐文化的融合我国民族音乐内涵相当丰富,包含着非常多的民族文化元素。但目前的高校声乐教学中还没有非常重视这一部分的教学。因此,加强高校声乐教学与民族音乐文化的融合,对于音乐的发展与文化的发展而言,都有着相当重要的意义。一、我国民族音乐发展的背景与状况(一)民族音乐发展的社会背景和现状。在我国民间音乐艺术中,存在着大量的小调、民歌等,这极大地丰富了我国音乐,在很大程度上增强了我国音.........
民族民间声乐艺术在高校声乐教学中的借鉴与传承
发布时间:2013-12-19
民族民间声乐艺术在高校声乐教学中的借鉴与传承 摘要:文章通过我国目前民族民间声乐艺术特点的分析,从高校声乐学科的自身特点出发,总结了作者在教学内容和形式上的大胆创新和在实际教学中的探索实践,将民族民间声乐艺术融入高校声乐......
传统文化世家与民族文化神髓的承传
发布时间:2023-02-06
传统文化世家与民族文化神髓的承传 文化意识的复苏和强化是上世纪八十年代中期以来国内社会思潮中一种带有全局性、普遍性的特征。从学术界的文化探寻意识的自觉、深入和强化,到决策层对民族文化、地域文化建设的种种蓝图规划及其文化软......
声乐美声与民族唱法的相互融合研究
发布时间:2023-02-15
摘 要:现今中国最主要的两种唱法就是美声唱法与民族唱法。两者有所区别但是又有着千丝万缕的关系。两者有着不同的文化起源,有着不同的发展历程,却因为属于艺术的一部分而相辅相成。他们的交融成功的成为人们生活中的艺术。美声的发......
中国民族的声乐艺术美学特征
发布时间:2019-08-07
摘要:美学作为一门独立的学科始于18世纪的德国,它的建立是以对艺术和审美现象的探讨与关注作为基础的。音乐美学属于美学的一个分支,声乐美学隶属音乐美学,是其下属的分支学科。中国声乐艺术受到传统与美学思想的影响十分深刻,声乐美学作为音乐美学的一个分支,它根植于特定的文化形态与社会形态。中国民族声乐艺术在发展的过程中不断的自我完善和转型,在未来的发展中相信迈向新世纪的脚步会愈加坚定有力。关键词:民族声乐.........
跨文化视角下广告作品的传播噪音分析
发布时间:2023-05-22
跨文化视角下广告作品的传播噪音分析 一、传播噪音与跨文化广告作品 (一)广告与跨文化传播 张岱年、方克立曾在《中国文化概论》中提出,广义的文化包括四个层次:一是物态文化层,由物化的知识力量构成,是人的物质生产活动及其产品......
民族声乐艺术和声乐技巧
发布时间:2023-04-28
民族声乐艺术和声乐技巧 不论是民族唱法还是美声唱法,都是歌唱的艺术。它们既有共性,又有个性。要发展今天的民族声乐艺术和声乐技巧,就要继承传统民族声乐文化的精华,同时大胆借鉴国外声乐文化的先进理论和经验,使中国民族声乐真正......
中国传统文化畛域下的“美丽中国”思想元素探源
发布时间:2022-08-12
[摘 要]“美丽中国” 这一命题是在党的十八大报告中才提出来的。然而,其在中国历代文学作品中的写照却不胜枚举。这表明,“美丽中国”的思想因子早已深深熔铸在中华文化的血脉里。无论是儒家,还是道家,均蕴含着丰硕的生态理念,为......
少数民族传统文化的流失
发布时间:2023-06-27
自古以来,各少数民族就同汉民族一起生活在祖国广袤的土地上,这片沃土孕育了辉煌灿烂的中华文化,各少数民族文化与汉族文化在这里相互交融,共同推动了中华文化的发展和繁荣。但随着社会改革的不断深入,新兴的经济文化给少数民族地区......
文化社会学视野下的欧美竞技体育领域种族歧视
发布时间:2023-03-05
文化社会学视野下的欧美竞技体育领域种族歧视 摘要: 本文从文化和社会学角度观察欧美竞技领域有色人种运动员的处境与遭遇,总结、归纳出竞技体育领域种族歧视的表现形式和形成的深层次原因,提出了要在竞技体育领域消除种族歧视的若干建议......
语言文化视域下的少数民族曲艺分类方法
发布时间:2022-08-28
一、少数民族曲艺分类方法 少数民族曲艺因历史发展、地理环境、民族文化、语言声韵、民风民俗等不同,呈现出曲种繁多,五彩斑斓的曲艺景况,它与汉族曲艺有着较大差异。因此,不能用汉族曲艺的概念来套少数民族的曲艺概念,也不应以汉......
民族声乐音色的教学探微
发布时间:2023-04-26
民族声乐音色的教学探微 《乐记》之《乐本》篇说:乐者,音之所由生也,其本在人心之感于物也。是故其哀心感者,其声噍以杀;其乐心感者,其声啴以缓;其喜心感者,其声发以散;其怒心感者,其声粗以厉;其敬心感者,其声直以廉;其爱心......
艺术歌曲对民族声乐的作用
发布时间:2022-12-16
艺术歌曲对民族声乐的作用 艺术歌曲对民族声乐的作用 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养艺术歌曲对民族声乐的作用 文章 来源 在对欧洲近现代作曲手法进行......
声乐艺术的大众化审美解析
发布时间:2023-05-07
摘要:随着声乐艺术的发展,大众化审美日益成为主流。声乐艺术是人们不可缺少的文化生活,是人们情感表达的一种方式,具有独特的魅力。审美是一种理想性的活动,人们的审美是不断变化的,审美的提升促进声乐艺术的提升,声乐艺术的发展也影响人们审美的变化,对人们能够产生潜移默化的审美效应。大众审美与声乐艺术相互作用,提升人们的精神文化价值。本文通过审美的大众与艺术的发展,探讨声乐艺术的大众化审美关键词:声乐艺术;.........
动画艺术创作中传统民族文化的运用
发布时间:2022-11-04
动画艺术是一门综合性很强的艺术形式。动画艺术中包含电影、文学、音乐、绘画、摄影、数字媒体等多种艺术形式,可以说它是集众多艺术于一身.........
传统音乐尽展文化之美
发布时间:2023-01-25
摘要:中华民族音乐根植于中国悠久的传统文化土壤之中,见证了中国历史政治上的荣、辱、兴、衰,造就了独特的民族音乐,成为中国传统文化的重要载体。因此,音乐教育要通过民族音乐的教授,将传统文化渗透在学生感受、体验、表现和创造等......
论传统民族器乐演奏的新形式——新民乐
发布时间:2023-05-17
毕业论文 摘 要 关键词:新民乐;形态描述;视觉化传播;传统民乐 ABSTRACT In recent years of the research of China’s folk music and encourag......
浅论中国古代音乐的民族审美心理透视
发布时间:2013-12-17
论文关键词:审美心理;情感体验;天人合一;音乐品位;心灵境界 论文摘要:文章试图从民族审美心理的视角,考察中国古代音乐发生、发展的流程,并揭示其内在审美机制:以“中和美”来展示内心体验的世界;以特有的“音色美”作为艺......
浅论民族音乐的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 传统的民族音乐是我们民族文化宝库中的瑰宝。了解它们就是了解我们民族的历史和文化,欣赏它们就是体验我们民族的情感和精神。但是我们......
论民族声乐对戏曲声乐的“拿来”
发布时间:2023-05-31
论民族声乐对戏曲声乐的“拿来” 摘要民族声乐演唱不仅要吸收西洋美声唱法中的优点,更要以传统的民族声乐为契机,尤其是对戏曲唱法中的丹田气、真假声、咬字、吐字、表演等的“拿来”。在戏曲唱法科学化、有利于现代民族声乐发展的基础......
论高师声乐教学中的民族声乐
发布时间:2022-09-15
论高师声乐教学中的民族声乐 【摘要】高等师范院校声乐教学是我国声乐教育中最重要的教学内容,而民族声乐的教学又是高师声乐教学中不可忽视的重要方面。本文理清了民族声乐的发展沿革,提出高师声乐教学应体现、加强民族性,强调高师声......
简析市场机制下的网络文学审美视域
发布时间:2023-02-05
一、受众层面的变量:市场选择大于文学选择 有一个事实我们必须正视,21 世纪以来,特别是将目光投向文学的这几年,文学借助网络彻底走向了市场,走进了市场,与市场爱恨相交血肉相连,由此而开启了全新的互联网文学写作模式。网络作......
浅析我国民族传统文化的保护模式
发布时间:2013-12-17
浅析我国民族传统文化的保护模式 一、行政保护 我国2011年颁布实施的《非物质文化http://WWw.LWlM.cOm遗产保护法》属于典型的行政或者公法保护。该法的目的是加强非物质文化遗产的保护、保存。非物质文化遗产保护的工作是在县级以上人......