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试论西方文化视域下人的主体意识的发展

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试论西方文化视域下人的主体意识的发展
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试论西方文化视域下人的主体意识的发展

摘 要:主体意识是人类在不断地处理人与世界的关系过程中形成和发展的关于自身在客观世界中的地位及与外部世界关系的自我认识和觉悟。迄今为止,西方文化背景下的主体意识经历了由理性化——非理性化——新的理性化,由人“类”意识——个体意识——-新的人“类”意识的圆圈式的辩证运动过程。在当代,建立在唯物辩证法和科学发展观基础上的主流主体意识,是更理性化、更智慧、更宽容、更和谐、更高层次的主体意识。

关键词:主体意识;理性化;人“类”主体意识

中图分类号:B022 文献标志码:A

引言

物质世界自从有了人这个万物之灵长、宇宙之精华,就注定了人类必然要在纷繁复杂、无限多样的客观世界中谋求自己的中心地位,并以人的价值取向为尺度“判天地之美、析万物之理”,立自身为主体、置万象为客体来演绎一部战天斗地、生存竞争的人类历史画卷。而人类对自身的觉悟有一个过程,主体意识就是随着人类实践的历史发展而发展变化的。它是人把自身从世界万物中区别开来的意识,也是人对自身与世界关系及自身地位的认识和觉悟,是实践过程中人类主体性的递进和增强在观念形态的反映,是人类在不断地处理自身与对象世界的关系中产生的,它表征人与世界的关系状况。本文试图从西方哲学思维中人本观念的演变角度探讨人的主体意识变化发展的辩证过程及当代主体意识的主流价值取向。

(一)

在古代,由于生产力水平极端低下,人们对自然界的山崩地裂、雷鸣闪电等种种现象缺乏最基本的科学层面的解释,因而人类生活在自然必然性的奴役之下,几无自由可言,那个时代,人类未曾意识到自身的高贵与优越,也未曾有过自傲自大,完全生活在自然状态之中,任凭自然之神的摆布,生杀予夺亦悉听其便。早期的哲学也只是从存在的层面追问和思考自然事物的生成变化问题,世界被看作是由万事万物构成的,而人仅仅是其中的一种存在物。所以,这时的哲学思维是从宇宙本体论的角度解释世界万物的生成,人与世界的主客体关系在观念的层面上尚未确立,人类仍把自身混同于自然秩序之中,与大自然保持一种原始的和谐状态。如果说古代希腊文明是人类文明的摇篮之一的话,那么我们也可以说,这里也是人类主体意识的萌芽地,在这里有了人类主体意识的最初萌动。古希腊德斐尔神庙上“人啊认识你自己!”的感叹犹如一道亮光,刺破夜空,人类在纷尘的世界隐约地发现了人自身,也正是那个时代,人们开始体味人的不同凡响,人们对世界惊疑的同时,对人自身也产生了惊疑。虽然人还不知道自身为何物、有何能,仅就这一喟叹和惊疑,也足可看成是人类主体意识的萌动和初醒。而当早期智者普罗太哥拉提出“人是万物的尺度”这个命题时,似乎意味着人要将自身从宇宙万物中分化出来,探寻属人的世界。但从总体上来看,人作为主体的本质力量还未能在现实中得到充分展现,未能在观念中得到一定程度的确证。然而中世纪封建神权统治占据主导地位,哲学成为“神学的婢女”,人类把自身的命运完全交给虚幻的、神秘的、无处不在的“全智”、“全能”、“全善”的神的身上,整个世界被套上一圈神秘的光环,一切皆为神的旨意,人们只有顺从的权利,没有反抗的自由。这个时期,一方面神学哲学开始把人从世界万物中分离出来,成为哲学关怀的对象;另一方面,人还没有完全意识到自身的本质力量,上帝作为救世主出现,人与世界的主客体关系被异化为神与创造物的关系,人从属于神,人的本质异化为神的本质,使得一度萌动的主体意识迷失了方向,人的主体性和本质力量被蒙上了一层神秘的色彩。

(二)

文艺复兴运动唤醒了人类沉睡已久的主体意识。之后,标志主体意识觉悟的以人为本的哲学观念一直占据着主导地位,经过英国工业革命和法国资产阶级大革命,随着生产力水平的提高和实验科学的发展,人的异常强大的本质力量在实践中得到了充分的体现。在观念上,经过启蒙运动,人的主体意识得到了进一步的强化,主体地位得到了进一步的确证,至德国古典哲学时代,表征主体意识的理性本位主义则发展到了极致。

文艺复兴运动一开始就打出了反对“天道”、 “神道”的旗号,提倡以人为本,高扬人的理性。哥白尼在《天体运行》中以“旧心说”向教会神权提出了挑战,指出世界并不是上帝创造的,而是从来就有的。恩格斯评价说:哥白尼用他不朽的著作的出版“(虽然是怯懦地而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战。从此,自然研究便开始从神学中解放出来,……科学的发展从此便大踏步地前进,……。”[1]布鲁诺则以泛神论的形式反对基督教的上帝观念,认为自然界和神是同一个东西,这实际上就是否定了上帝。这个时代的思想家们普遍地倡导尊重人,赞扬人的理性,认为人不应当像禽兽一样地活着,应当追求幸福和快乐,正如但丁在《神曲》中所说的,“人的高贵超过了天使的高贵”,“人应当追求真理与不朽”。尽管他们还仅停留在伦理的层面上,但毕竟揭开了近代人本主义的序幕,此后伴随人的主体性和本质力量的进一步展现,标志主体意识觉悟的以人为本的哲学观念犹如决堤之江水,波浪滚滚,势不可阻挡。

在此之后,新兴的实验自然科学走向全面诞生,理性被尊为科学和哲学中的最高权威,人们坚定地相信人类理性的伟大,强烈地追求着自身的文明和进步,确信可以通过主体自身的教育和文化进步而获得幸福。近代哲学中充分体现了人类对自己理性能力的乐观和自信。培根以“人类的知识和人类的力量是合二为一的”论断,预言人类文化面临着一个“伟大的复兴”。笛卡尔以理性的“明白清楚”为真理的标准,提出对以往的知识来一番“普遍的怀疑”,唯独不怀疑“我在怀疑”,“我思,故我在”充分体现了他的否定传统观念的批判革新精神和理性的自信。作为人类主体意识进一步增强最直观表现的“天赋人权”观念在17、18世纪通过洛克、霍布斯、卢梭、狄德罗等思想家们而得以广泛传播。在德国古典哲学中,莱布尼茨、康德、黑格尔的哲学思想都充满着一种乐观的崇尚理性的高度的主体意识。康德曾预言一个理性的永久和平时代可能到来。谢林说:“历史的概念包含着无限进步的概念。”黑格尔把世界看作“普遍精神趋向自由和进步的无限运动”。

总之,这是一个人类的主体性和本质力量充分展示的时代,也是人的理性和主体意识高歌猛进的时代,人类在同神本位观念的斗争中和在改造自然社会的实践中,充分展示了自己的力量,确证了在物质世界中的主体地位,树立了牢固的主体意识。

(三)

现代西方人本主义哲学思潮中所蕴含的主体意识,表明人类对以科学技术所展现出来的自身本质力量的忧虑和价值反思,带有浓厚的悲观情绪。同时也表明主体意识开始由传统的整体走向个体,由概念化走向个性化,由理性化走向非理性化,由乐观走向悲观。

19世纪中期以来的西方社会,一方面是一浪高过一浪的科技革命及其推动下的极大发展的生产力和极为丰裕的物质财富,另一方面是科技成果运用失控所导致的世界范围的战争及战争威胁、军备竞赛、能源危机、失业、贫富差别悬殊等问题。同时,由于社会的畸形发展,人们在享受现代科技成果的同时,精神世界的荒漠化使得人们生活在极度悲观、孤独、苦闷、无奈的状态之中,社会道德水平滑坡,色情、凶杀、吸毒、贩毒等社会弊病滋生。现代西方哲学思潮正是人们在科技进步、价值失衡状态下对生存问题的思考及其在观念上的反映。

现代西方哲学中唯意志主义在主客体关系问题上,一反理性主义的传统,否认客体在任何意义上的客观实在性,把客体看作是主体表象中的客体,把世界理解为是自我的生命意志、权力意志。叔本华认为:“世界是我的表象”,“世界是我的意志”。[2]他认为作为自在之物的生命意志,是不可遏止的盲目冲动和欲求,所以“痛苦”是永无止境的。尼采则进一步认为,生命意志是意志的低级形式,权力意志是意志的高级形式。他说:“这个世界就是权力意志,岂有他哉!”[3]呼唤人们必须使自我意志得以实现,否则就不是一个“真实的人”、 “健康的人”,就丢掉了人的生命的意义和价值。自我意志,是指个体自己扩充、支配、占有别的东西的意志,即权力意志。20世纪以来,柏格森进一步认为“生命冲动”是世界的本原,是真正的存在,而生命冲动是绵延,即是一种延续性,并认为理智不能把握实在,只有直觉(即:知觉,亲知)才能把握实在,进一步继承和发展了叔本华的反理性主义。弗洛伊德则认为,“人在本质上是无意识的动物”,“无意识的基础是性本能”。认为人的本能决定人的一切。他把人作为一个与社会无关的独立封闭的个体来加以考察,不是用社会去说明人性,而是用人性去解释社会。以萨特为代表的存在主义思潮,认为宇宙间只有人才是真正的存在,而人的存在是人的内心情绪体验,烦恼、恐惧、面临死亡的情绪是人的存在的基本内容。他的所谓“存在先于本质”是从“主观性”出发去考察人的,尽管他一再声称存在主义关心的是每个实在的个人,事实上他所说的人仍然是一种抽象的人。他虽然坚持人的本质不是先天的、不变的,但他把人的本质规定为不停的超越性和绝对的自由,否认了人的本质规定的相对稳定的一面。这样,人的本质实际上只是一种虚无,这样的人决不可能是生活着的、具体的人。

可以看出,从唯意志主义到弗洛伊德主义再到存在主义,都明显地具有反理性、非理性的倾向,虽然他们突破了传统理性主义把人概念化的思维框架,主张研究和关怀具体的人、实在的人,这无疑具有一定的进步性,但是,他们所考察的人都是抛开了人的社会性和理性的孤独的生命体。一方面,表现出了对主体的焦虑、烦恼、畏惧等精神状态的极大关注,另一方面,又只是从人的情感、意志、潜意识等非理性因素中寻找这一切的根源。因此,现代西方哲学所反映出来的主体意识走向了与传统理性主义相反的另一个极端,由于脱离了人的社会性的本质规定,抛开了人类的整体性,试图从个体的存在层面中挖掘人的本质力量,凸现人的主体意识,不免会把人降低到动物性存在的层次上,因此他们关于人及人的主体意识的思想不仅仍然是抽象的,而且还是悲观的。海德洛尔的所谓“向死而在”,就是这种悲观主义情绪的表现,他说:“只有自由地为死而在才给存在以绝对目标并将存在推人其有限性中。”[4]

(四)

按照马克思主义唯物辩证法的思想,任何事物都是以过程的形式存在着,其发展都要经过肯定—否定—否定之否定三个阶段,呈现出圆圈式的辩证运动过程。主观辩证法必须符合客观辩证法。那么,人的主体意识的三段式演进就是主客体之间关系的辩证发展过程在人们观念中的反映。从文艺复兴运动至德国古典哲学阶段,人的主体意识是理性化的、整体性的(概念化),倾向于从人与自然的对立层面把握主体,可以看成是主体意识演变的第一个辩证运动阶段,即肯定阶段。现代西方哲学中的人本主义,对主体意识的理解是非理性化的,强调主体的个性化,从个性与社会及理性对立的层面把握主体,是主体意识演变的否定阶段。按此逻辑推演,在当代社会生活中,必须确立一种全新的主体意识,赋予主体意识以新的时代内涵,既要克服传统理性主义使人类与自然完全对立,甚至以自然为敌的倾向,又要克服非理性的人本主义彻底否定人的理性,把个体人与社会完全对立,甚至以社会、以理性为敌的倾向,这应当是主体意识演变的否定之否定阶段。从根本上来讲,它是马克思主义哲学关于人的本质和人的发展的思想在当代的发展和深化。产生于19世纪40年代的马克思主义哲学,也是在反对和批判西方传统哲学和旧的时代精神中产生出来的现代哲学,但它完全不同于现代西方哲学,它否定一切陈旧的和错误的东西,容纳一切科学真理的开放精神,构成了它的永葆青春的生命力。马克思主义哲学把主体性置于唯物主义基础上,把主体置于社会关系之中,正如马克思所说:“旧唯物主义的立脚点是市民社会;新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化了的人类。”[5]57并且进一步得出了这样的结论:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”[5]56这为探讨人的本质指明了正确的方向。应当说,建立在唯物史观基础上的当代社会主体意识是理性的,是以塑造现代化的主体为核心的文化发展观念,它将超越传统理性主义的人类中心论观念,亦将摒弃非理性的人类学观念,将从科学与价值、人类的主体性和本质力量的发挥与对其进行合理引导控制的双向层面上定位主体与客体之间应有的一种关系。当代中国,以“以人为本”为核心,以“全面协调可持续”为基本要求的科学发展观的确立,充分印证了主体意识的这种转变。

当代社会所体现出来的这些主流的主体意识倾向,正体现了主体意识演变发展的辩证法。

余论

客观世界原本无所谓意义和价值,只因有了人,世界才显得生机万象、五彩斑斓。“人类为着自存,给万物以价值。他们创造了万物之意义。所以他们自称为人,换言之,估价者。”[6]人存在于现实世界中,但又不满足于现实。因此,在实践中不断进行创造,不断超越现实,创新性是人类思维和实践所具有的特质。但人的创造活动既要按照人的内在尺度,也要遵从客观事物的外在尺度,主体意识正是人类在不断创造性地解决主客体关系的基础上形成和发展的。随着主体意识由理性化—非理性化—(更高形式的)理性化;由人的“类”的整体性主体意识—个性化的个体主体意识—(更高层面的涵盖后代人的)“类”的整体性主体意识的演变,建立在可持续发展战略思想基础上的当代主流主体意识,将会能动地引导人类的主体性和本质力量朝着更理性化、更智慧、更宽容、更和谐的方向发展。人类已经清醒地意识到,只有在对象世界的进一步完善中,人的主体地位才能更加充实、更加丰满。人应该成为自然、社会和自身的主人,也必将成为自然、社会和人自身的主人,因为“人是人的最高本质”。[5]9

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参考文献: [2]叔本华.作为意志和表象的世界[M].商务印书馆,1982:27.

[3]西方现代资产阶级哲学论著选集[M].商务印书馆,l964:24. [5]马克思恩格斯选集(第1卷)[M].人民出版社,1995.

[6]尼采.查拉斯图拉如是说[M].文化艺术出版社,1987:9.

[责任编辑:宇 辉]

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" 论文摘要:文化是一个体系,中国与西方受不同的自然环境和社会生活的影响,产生了两种截然不同的文化。生活在这两种不同文化环境里的人,所持有的人生观、价值观、社会行为的道德规范等都不一样。要提高跨文化平等交际的功效,就应使......
解析西方马克思主义发展的整体脉络
发布时间:2023-03-12
一、西方马克思主义的发展与世界历史变迁西方马克思主义理论是随着社会历史条件的改变而变化和发展的。在马克思主义理论诞生之后的第二国际时期,正是资本主义经济处于原始扩张的时候,工人与资本家之间的矛盾突出、斗争激烈,马克思对资本主义经济和阶级斗争的分析与这种背景正相契合,因此得到广泛传播。但由于西方国家深远的自由民主传统,民主制度成为革命方式中受到广泛支持的一种。因而,第二国际时期的理论基本上是围绕如何.........
试论口译与跨文化意识
发布时间:2013-12-18
【论文关键词】跨交际 口译 信息 【论文摘要】二十一世纪在,,文化全球化的背景下,跨文化交际活动日趋频繁。口译活动在跨文化交际中充当桥梁作用。它使来自不同文化背景,说着不同的人们能够顺利进行交流。一直以来,口译都被看做......
《礼记》传统文化视域下的人文精神解析
发布时间:2023-05-22
摘 要:《礼记》作为源远流长的中国传统文化的代表,伴随着人文精神不断延伸发展,着重于通过一些典章制度来提高人民的道德修养和人文素养来达到社会的平衡与和谐。本文从文本角度出发,详细分析《礼记》通过对人们息息相关的日常生活......
论西方马克思主义在中国的发展
发布时间:2015-09-09
摘要:西方马克思主义形成至今,已发展了近90多年了,但我国对其认识是比较晚的。在中国传播的这30年,我国学者对西方马克思主义的认识经历了:从基本否定到基本肯定再到承认其是马克思主义发展的新形态这三个阶段。对于西方马克思主......
资本逻辑视域下人的全面发展思路探讨
发布时间:2023-01-02
摘 要:随着经济全球化进程的加快,资本逻辑的作用表现的异常突出,马克思对资本逻辑作用的发现和揭示再度引起人们的重视。资本逻辑的作用不仅仅限于经济领域,而起作用的范围和领域空前扩大。资本逻辑这一概念也逐渐成为了理解现代社......
社会主义意识形态功能实现的文化视角
发布时间:2023-07-05
[关键词] 文化;社会主义意识形态;功能 [摘 要] 意识形态是文化的本质特征之一,社会主义意识形态与文化是对立统一的关系。文化包含意识形态,同时受意识形态的制约,是具有相对独立性的领域。文化的核心价值借助意识形态得以传......
强化特色意识重视地方文献工作
发布时间:2013-12-18
强化特色意识重视地方文献工作 强化特色意识重视地方文献工作 地方文献论文 更新:2006-4-8 阅读: 强化特色意识重视地方文献工作 保护和弘扬民族优秀文化已......
社会主义和谐视域下的文化和谐初探
发布时间:2023-06-27
党的十八大报告指出,要扎实推进社会主义文化强国建设。〔1〕文化作为社会意识的一个方面,其和谐不仅只是社会和谐所包含的一个内容,在社会主义的经济发展过程中,它提供了巨大的精神动力和不可或缺的思想理论支撑,不断地推动着社会......
西方城市理论的发展和主要课题
发布时间:2023-05-15
一:序言 60年代以来,西方发达资本主义国家普遍认为 经济 成长会带动生活水平的持续提高。在这一观念下,城市方面的很多 问题 被认为是经济成长中不可避免的次要现象。然而,进入80年代以后,随着这些国家的经济成长减缓或停滞,失业加剧......
近现代西方哲学视域中道德观的多维透视论文
发布时间:2022-11-13
甘美人生:饮食里的中国哲学民以食为天,食以味为道。卓立世界的饮食之道是中华文明注重实用理性、寓虚于实的一个典范表现,它将饮食之道与人生之道天下之道相互贯通互证,于精微处见持久的经验智慧。饮食虽然人皆不教而行,但饮食之道却是不知则不成,其精彩之处表现为知止、守和,以及以食物涵养身心。知止中国古人将满足生命的必需和维持身体的健康作为饮食之本,强调身心满足的协调,反对品味脱离身体实体欲求的舍本逐末式的心.........
试论人的自然化视阈下体育的功能与地位
发布时间:2023-01-27
" 论文关键词:进化 异化 素质教育 体育 物质建设 人的自然化 论文摘要:科学技术在促进、推动人类进化、发展的同时,也导致了人类精神,特别是生物性特征异化与退化的现象。人类进化、社会发展需要科学技术,但同时人类也必须自觉......
试论西方文化对周作人文艺观形成的影响
发布时间:2013-12-18
摘要:西方文化对周作人文艺 理论 中的 现代 性价值的实现具有极其重要的 影响 ,其中尤以希腊的现世精神和理性精神和西方近现代文艺理论的无政府主义和人道主义精神为重,这对周作人形成其”人的文学“等极具现代性内涵的文艺观点起......
试论在完善国家治理视域下的当代中国政治的发展
发布时间:2015-08-18
【关键词】“党的十八大”;国家治理;政治发展 一、“十八大”对中国政治体制机制进行的变革 (一)最高政治权力交替和有限任期制度将最终确立 从毛泽东到邓小平,尤其是从邓小平到江泽民,进而再到胡锦涛,以及中共“十八大”......
试论教师专业发展视域下的高校师范生评课探析
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:教师专业发展已日益受到各国学者的重视,师范教育阶段在教师专业发展中起承上启下的作用,评课能促进教师的专业发展。全文阐述了评课的基本含义,明确了高校开展评课活动的意义,分析了高校师范生评课存在的主要问题,提出......
论教育生态视阈下的西方文化选修课教学
发布时间:2022-10-20
论教育生态视阈下的西方文化选修课教学 自大学英语教学改革以来,选修课的开设和完善一直备受讨论。2004年教育部颁布的《大学英语课程要求(试行)》早就明确提出:完整的大学英语课程体系应该是必修课和选修课的有机结合,以保证培养......
试论大学生个体意识与集体意识关系
发布时间:2023-03-30
" 论文摘要:个人意识与集体意识的相互影响构成了当代大学生学习、生活、思想全部。因此,调查清楚大学生思考问题的方式与行为准则,并通过思想上去引导发展是高校学生管理中具有重要意义的研究方向。文章还探讨了高校共青团如何利用开......
在文化哲学视野下分析人的发展的内涵
发布时间:2023-07-27
文化哲学作为一种哲学形态,不同于以文化现象和文化体系为研究对象的文化学,而是以人的存在和发展为主线,来揭示人与文化的关系以期对文化进行一种整体的、形而上的反思与批判。目前,我国正处于重大的社会转型期,一方面要加速社会主义现代化建设的进程,另一方面还要关注在社会转型期社会文化面临的各种冲突和危机及內隐于其中的人的生存方式和生存状态的困境,这些都成为了解决人的发展的问题的现实诉求。因为人是文化中的人,.........
浅析大众文化视域下的休闲体育观
发布时间:2023-02-09
摘 要 随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,休闲体育已经成为人们生活当中的一个组成部分,获得了快速的发展。大众文化视域下的休闲体育观发生着重大的转变。论文将立足于大众文化的视域中对休闲体育观的发展进行历史、理论和......
PCK理论视域下ESP教师专业发展
发布时间:2022-08-25
[摘要]学科教学知识(PCK)是使教学最有效的知识。在大学英语教学改革的大背景下,ESP教学成败很大程度上取决于ESP教师的素质。PCK理论给ESP教师专业发展提供了一个新的视角。 [关键词]PCK理论;EsP教师;教师专业发展 一、引言 ......
试析区域经济发展转型视域下的温州高职教育改革
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]高职教育只有与地方经济发展转型相融合,才能承担起促进经济发展转型的历史新使命。文章以温州高职教育的人才培养方向的转变、深化校企合作、专业创新、教育方式改革、职业素养提升等方面,分析温州高职教育的改革创新方式......
浅析数字媒体视角下的图形创意发展
发布时间:2023-04-22
一、研究创意图形的背景新媒体蓬勃发展 人类信息传播的历史基本上可以分为五个时期,即口语相传时期、文字传播时期、印刷传播时期、电子传播时期和网络传播时期。 传播作为人类信息交流的过程与手段,是自然、精神与社会文化行为的统......
试论科学发展观的人文关怀的价值意义
发布时间:2022-08-01
" 【论文摘要】科学发展观是以人的发展为根本目的的、全面的、协调的和可持续的发展观。本文试图从社会历史价值观的高度来探讨科学发展观的人文关怀的价值意义。详细论述了科学发展观的人文关怀的具体体现,科学发展观的人文关怀的价值......
试析主体间性视域下的高校思想政治教育构建
发布时间:2022-11-28
" 论文摘要:主体间性理论,强调主体之间的良性互动交往,为思想政治教育的发展提供了新的路向。从主体间性的视域审视高校思想政治教育效能淡化的原因,归结为师生交往关系的异化。构建契合主体间性理念的高校思想政治教育必须要树立民......
浅论学生主体意识的培养
发布时间:2022-10-22
" 论文关键词:学生主体意识 主体人格 主体能力 培养 论文摘要:学生是学校教育的主体。学校应落实学生的主体地位,重视培养学生的主体意识,主体人格和主体能力,从而逐步形成具有本质特征的学生主体性。 现代教育认为教育是一种学......
全球化视域下民族文化产业的现实境遇与发展理路
发布时间:2023-01-08
" 论文关键词 :全球化 民族文化产业 机遇 挑战 对策 论文摘要:全球化对人类社会文明的影响已不再局限于经济领域,已经扩散到文化生活等诸 多领域。在全球化视域下,民族文化产业正面临着空前的机遇和挑战,我们应当充分认识民......
论西方文化中的人性维度
发布时间:2022-12-09
论西方文化中的人性维度 [摘要]西方文化在其发展过程中形成了几个不同的人性维度。古希腊文化张扬个性,放纵原欲;基督教文化在“原罪”与“救赎”中探求人性终极意义;理性主义和非理性主义的人性关怀则蕴涵着对意志自由的反思与批判精......
唯物主义视域下哲学物质观发展的逻辑解读
发布时间:2022-10-14
一、对传统的物质观形成发展的“三阶段”分析法的质疑 哲学物质观是人们对物质是什么的总回答(或根本观点)。辩证唯物主义的物质观就是列宁《唯物主义和经验批判主义》中对物质的科学规定。那么这一物质观究竟是如何形成的......
可持续发展与人的主体地位(1)论文
发布时间:2023-05-21
自20世纪末以来,由于人类面临日益严重的各种“生态问题”,因而可持续发展问题 成为备受人类关注的热门话题。可持续发展作为一种新的发展模式和发展观,也日益深 入人心,并被越来越多的国家作为一种社会发展战略付诸实践,这是人类社会......
试论提高家园合作中的“双主体”主动意识的必要性
发布时间:2022-11-19
“家园合作”是幼儿园工作的一个重要组成部分,幼儿在家庭教育和学校教育中的协调配合,对幼儿个体的全面和谐发展有着十分重要的意义。 一、综述“家园合作”的重要性 近年来,查阅各种周刊、杂志,“家园合作”这一词汇无疑成了......
探讨发展区域文化创意产业的策略
发布时间:2023-01-15
摘要:发展文化创意产业,不仅可以改善城市形象、培养创新人才、提升人才素质,亦可丰富文化生活、满足精神需求、提升城市人文素养,是打造文化高地,营造城市文化环境、提升城市品位的有效抓手。关键词:区域文化创意产业资源平台品牌一、审视资源审视文化创意资源是规划区域文化创意产业发展战略的前提。文化创意资源可分为有形的物质资源、无形的精神资源。有形的物质资源是文化创意产业的基本载体,它大致包括四个方面的基本内.........
试从经济体制视角论人生存和发展的保障
发布时间:2023-04-01
[摘 要]人的发展经济学强调,在经济发展中应充分考虑保障人的生存和发展。从经济体制视角来看,计划和市场在保障人生存和发展方面各有优劣,计划经济不利于有关主体积极性、主体性的发挥,市场经济容易导致家庭保障、社会保障能力的减......
唯物主义视域下哲学物质观发展的逻辑解读
发布时间:2023-05-28
查字典论文网论文频道一路陪伴考生编写大小论文,其中有开心也有失落。在此,小编又为朋友编辑了“唯物主义视域下哲学物质观发展的逻辑解读”,希望朋友们可以用得着! 一、对传统的物质观形成发展的“三阶段”分析法的质疑 哲学物质观是......
全域旅游视域下体育特色小镇的开发
发布时间:2023-07-26
[摘要]全域旅游为体育特色小镇的开发建设提供了新思路。在全域旅游视域下开发体育特色小镇,应以市场需求为导向,培育全体验产品类型;以体育旅游产业为主体,推行产业融合战略;以部门协同合作为基础,构建全覆盖公共服务体系;以打通体育与资本链条为基点,探索多元主体融资模式;以互联网为媒介,打造全媒体网络营销模式。[关键词]全域旅游体育特色小镇体育旅游开发路径[中图分类号]F264[文献标识码]AI文章编号].........
渗透中西方文化意识 提高语言运用的能力
发布时间:2013-12-18
渗透中西方文化意识 提高语言运用的能力 有这样一个笑话,说有个http://wWw.LWlM.cOM人初学英语,半懂不懂的。有一天,他上街不小心撞到了一个老外,他很有礼貌,就忙说:” I’m sorry!” 那位老外也很有礼貌,马上应到:”I&rsq......
进化论视域下的《新史学》
发布时间:2023-02-27
摘 要:《新史学》是鲁滨逊阐述“新史学”思想的重要代表著作之一。19世纪末20世纪初的大变革环境为新史学思想的孕育提供了土壤,生物学等自然科学的蓬勃发展为“新史学”思想提供了充足的养分,其中达尔文的进化论对鲁滨逊影响较大,......
主持人的角色意识
发布时间:2023-06-14
主持人的角色意识 主持人的角色意识 主持人的角色意识 在社会日益开放和进步的今天,飞速发展的电视事业已成为人们生活中不可或缺少的一部分,而电视节目主持人更是为千家万户所瞩目。与此同时,观众的欣赏品位......
西方媒体视角下体育与媒体再现
发布时间:2022-09-26
[提要] 媒体不仅使得体育能够为全球范围内数目惊人的受众所接触,还能服务于这些受众。通过包括声音、画面等形式来再现体育情景,改变和构建体育文化。简言之,媒体是以多种多样的方式来再现体育的。本文从西方媒体视角出发,探讨西......
试析大众文化视域下的民间文学教学研究
发布时间:2023-04-08
" 论文摘要:本人在多年的教学实践中进行了不断的探索,总结出了一些在大众文化视阈下的民间文学教学的心得:在教学内容上,要联系现实、与时俱进,要以民间文学的再生态和新生态作品来激发学生学习的兴趣;在教学方法上,应通过多种形......
主持人的角色意识
发布时间:2013-12-18
“角色”是在表演过程中塑造出来的,因此,提到“角色”就会让人们自然而然地联想到表演。主持人要有色角意识,就意味着主持人要表演。长期以来,关于电视节目主持人到底要不要表演,在我国一直是一个争论不休的问题,其中,有很多人持......
试论学校责任文化意识的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:作为教育工作者,责任是我们从事教育工作的最基础的准则。责任既是一种权利,也是一种义务,更是教育工作者需要学习的一种文化。它是校园多元文化的一部分,是师生责任意识的动态生成过程所形成的充满活力、创造力和人文精......
元认知理论视域下的语文自主性学习
发布时间:2023-03-27
摘要:元认知理论作为目前心理学和教育心理学的一个研究重点,在学科学习当中的作用是不言而喻的,基于元认知理论视域来探讨语文自主性学习,从而提高学生自主性学习能力是必要的,也是在语文实际教学中具有可行性的。分析目前自主性......
马克思主义中国化视域下全面深化改革的作用和意义
发布时间:2023-07-16
摘要:我国推行改革开放以来,始终坚持马克思主义的正确指引,坚定不移地建设有中国特色的社会主义事业,在全国各族人民的共同努力和奋斗下,经济社会的各个方面都获得了全面的发展和进步,在经济建设的具体实践过程中也诞生了一系列马克思主义理论成果,使马克思主义理论宝库更加丰富和充实,极大地促进了马克思主义中国化进程。正确认识全面深化改革和马克思主义中国化的关系,充分发挥马克思主义理论的指引作用,是全面深化改革.........
关于20世纪以来西方主流意识形态
发布时间:2023-07-01
一、西方主流意识形态的形成和第一次转型 1、西方主流意识形态的形成 西方主流意识形态是随着资本主义生产方式的形成而形成和发展起来的。其渊源可以追溯到文艺复兴和宗教改革时期。14—16世纪,资产阶级刚刚形成,本身的力......
试论会计人员的诚信意识
发布时间:2022-08-07
历史造成的问题未得到根本解决,会计规范体系不完善,使一些不法分子违背职业道德、有机可乘,造成不良后果,诚信受到考验。这是一篇会计人员的诚信意识,接下来让我们一起来看看吧~ 在我们生活的国度,“诚信”是做人之本。诚信更是我们......
试论对我国民族传统体育文化传播和发展的审视
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:文章运用文献资料法、逻辑分析法和比较等研究方法对我国民族传统体育的发展进行分析,以民族传统体育文化的发展和传播为切入点,认为民族传统体育文化的发展要百花齐放,走多样化发展的道路:民族传统体育文化的传播要以学......
历史视域下西方语言学研究范式的转变
发布时间:2013-12-18
历史视域下西方语言学研究范式的转变 1 语http://wWw.LWlM.cOM言学发展至今,是多学科交互发展使人们对语言及其本质取得深入认识的结果。最近三十年,在全球方兴未艾的认知语言学就是借助现代认知科学知识,把人类极其复杂的大脑机制与......
优选论视域下的句子主语研究
发布时间:2023-04-26
引言 分析汉语言句法时,我们看到最多的词就是“主语”,因为在我国传统的汉语语法分析过程中,“主语”这一词并没有形成符合汉语言特点的特定概念。实际上,在西方的语法体系中最先形成的“主语”这个概念,我国语言学家在进行语法分......
模因论视角下西方体育文化模因在我国传播的适应与变异
发布时间:2023-01-08
模因论视角下西方体育文化模因在我国传播的适应与变异 一、模因论与体育文化传播 牛津大学的道金斯教授首次提出了文化传递的单位—模因。在作者看来正如基因是生命繁衍的基本单位一样,模因是文化传递的基本单位,通过模仿这种手段模因......
作文教学中尝试提高学生的主体参与意识
发布时间:2022-12-21
" 作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。要真正实施素质教育,培养学生的、创新能力、创新精神,就必须重视学生的个体发展。作文教学应立足于促进学生的发展,重视学生主体参与......
唯物辩证法视域下的共享发展
发布时间:2023-06-10
摘要:共享发展的科学理念是全面建成小康社会、推进我国社会持续健康发展的重要指导。基于唯物辩证法视域,共享发展包含着深刻的哲学内涵。依靠改革推进共享发展,需要科学运用唯物辩证思维,认识并处理好改革发展中的差异与均衡、重点与全面、公平与效率、手段与目的、过程与目标等辩证统一关系,以更好地推进共享发展。关键词:“五大发展理念”;共享发展;辩证思维;改革;重要关系中图分类号:D61文献标志码:A文章编号:.........
浅谈天人共同体视域下的正义观
发布时间:2022-09-12
居今之世,我们对于现实处境中的全球性面向与地方性面向(民族国家面向)有着同样真切的感受,思想者对很多问题的思考迫切需要超越单一的民族国家的视域,而代之以一种全球地方视域(glocal perspective),即同时站在民族国家公民与世界公民的......
文化模式视域下的打工文学
发布时间:2023-03-14
摘 要:打工文学是我国现代化进程中一种重要的文学形式。文化模式是被不同民族或不同时代的人们所普遍认同的,由民族精神、价值取向、伦理规范、习俗等构成的相对稳定的行为方式、思维方式以及生存方式。从上世纪80年代始,伴随着我国......