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浅谈天人共同体视域下的正义观

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浅谈天人共同体视域下的正义观
时间:2022-09-12 02:50:53     小编:从飞云

居今之世,我们对于现实处境中的全球性面向与地方性面向(民族国家面向)有着同样真切的感受,思想者对很多问题的思考迫切需要超越单一的民族国家的视域,而代之以一种全球地方视域(glocal perspective),即同时站在民族国家公民与世界公民的立场上思考问题。思及人类未来的政治秩序,正义成为人们普遍的价值诉求。然则何为正义?通过对正义的哲学语法考察,本文认为,在这个全球地方化的时代,人类需要一种天人共同体视域下的正义观。

一、正义与 Justice

思考离不开语言。在汉语语境中,正义到底是什么意思?如果发生这样的困惑,学人往往把目光投向justice。要真正把握正义,似乎必须回到justice。这是一个有趣的语言现象,更是一个值得深思的思想现象。它隐含了一些看似不言而喻但实际上亟待反思的预设:首先,汉语中的正义是justice的译名,故而后者是前者的意义之源;其次,justice译为正义之后,产生了一些偏离justice的新用法;再次,对于正义相对于justice的意义偏离,需要寻求正义之正义,即回到正义所从出的西语语境正本清源,以justice纠正义之偏。

二、各正性命,保合大和:天人共同体视域下的正义观

一些对中国传统思想具有强烈认同感的学者不满足于通过justice理解正义,开始提出中国正义论或儒学正义论的主张,并着手初步的理论建构。比如,郭齐勇教授撰写多篇论文讨论儒家的政治正义论。一方面,郭教授从政治权力的来源、政治合法性的基础、权力的分配与再分配、制度架构中的权力制衡、社会自治、士大夫参政及言路开放等层面强调儒家学说与西方正义论之间的相通性;另一方面,认为儒家政治哲学的核心是仁义价值及其向政治社会推广的仁政学说,而与之相应的道德的政治 在今天还有极高的价值。(见郭齐勇,第10-26页)相对说来,郭文着力于挖掘儒学中西方意义上的justice要素,而对于中国特有的正义论要素未及展开论述。相形之下,黄玉顺教授更为鲜明地提出建构中国正义论的主张。黄教授认为,中国文化传统关于正义的思考源远流长,可惜近代以来被居有话语霸权的西方正义论屏蔽了。鉴于当代国际国内的重建社会规范及其制度的迫切的实践需要,为此建构一种真正普适的一般正义论的严谨的理论要求,必须旗帜鲜明地重提、重建中国正义论。(见黄玉顺,2010年)这里,我们不难看到普适性与中国特色的双重诉求,以及古已有之的论证与重构思路的纠缠。基于上述理念,黄教授依据若干儒学基本观念从正面建构了一种中国正义论:仁(仁爱)利智义知礼乐。(见黄玉顺,2009年,第32-42页)就仁而言,一体之仁是解决利益冲突的保证,即保证对他者私利、群体公利的尊重。就义而言,义有正当和适宜 二义,由此可推出两条正义原则:正当性原则(公正性准则、公平性准则)和适宜性原则(地宜性准则、时宜性准则)。依笔者之见,黄玉顺教授的理论虽然在形式上从仁出发,但在实质层面却未能赋予仁以奠基性的地位。就仁 利关系而言,仁只是服务于利益冲突的解决,且预设了人是利益主体(确切地说,利益个体)。就仁 义关系而言,义似乎与仁没有关系而自主地发挥作用。究其根本,黄教授虽然在制度层面反思justice的不正义性,但未及反思justice在人性论、形上学等层面的预设,进而提出有别于justice的正义观。

三、哲学语法考察与中国思想的兴发

阮元讨论塔 性的翻译问题,其意之所在,乃是通过译名考察对宋明理学所言之性提出正名。与之类似,我们对正义的旧义、翻译义和新义的考察不是出于语言学的兴趣,而是出于哲学的兴趣,换言之,试图通过考察正义这一语词的用法来探讨何为正义的哲学问题。这一方式,我们不妨称之为哲学语法考察。哲学语法考察在操作层面乃是一种语言现象学描述,或者如维特根斯坦所讲的语法性的考察(维特根斯坦,第64页),即综观/通观(iibersichten)语词用法的全貌(同上,第75页);与此同时,这种语法性的考察要成其为哲学语法考察,必须从哲学问题得到光照,就是说,从哲学问题得到它们的目的(同上,第72页)。当然,维特根斯坦的哲学语法考察主要限于一种语言即德语之中。但现代汉语就其生成而言,天然具有跨语言、跨文化的性质。通观中国现代汉语论理词的用法,尤其是对其中的思想关键词进行语言现象学描述,就往往需要考察它们的三重面相:译名面相,即作为西方思想语汇的译名;传统面相,即可能接纳的中国传统思想的内容;现当代面相,即在现当代语境下已经形成或正在形成的新内涵。

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司法视角下的正义、公正和公平法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
论文摘要:十五大、十六大报告连续提到司法改革,并相继出现了公正、正义和公平三个概念。可见司法改革势在必行,且公正、正义和公平应该成为司法改革的目标和准则。在司法领域,正义就是公正和公平。公正和公平作为正义的两个方面各有侧......
心理学视角下浅谈大学生社会主义核心价值观教育
发布时间:2015-08-05
摘 要:大学阶段是大学生价值观形成的关键时期,大学生的心理机能也在这个阶段不断成熟。对大学生进行社会主义核心价值观教育,不仅关系着他们自身的价值观,更关系着国家未来的发展。从心理学视角出发,探索“90后”大学生的心理特点......
浅谈广义次正定矩阵
发布时间:2023-02-22
浅谈广义次正定矩阵 摘要 广义次正定矩阵是生活与实际中常碰到的问题,特别是工程设计,金融管理等方面。本文阐述了广义次对称次正定矩阵与广义次正定矩阵的......
解读马克思世界历史理论,审视人类命运共同体
发布时间:2023-04-23
当今,人类社会真正全面进入马克思世界历史理论意义上的世界历史时代,这一时代的核心命题就是构建人类命运共同体。习近平总书记强调:这个世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。在构建人类命运共同体的历史进程中,如何辩证看待当前的经济全球化和逆全球化现象、如何深刻理解新科技革命和全球性危机、如何全面.........
全域旅游视域下体育特色小镇的开发
发布时间:2023-07-26
[摘要]全域旅游为体育特色小镇的开发建设提供了新思路。在全域旅游视域下开发体育特色小镇,应以市场需求为导向,培育全体验产品类型;以体育旅游产业为主体,推行产业融合战略;以部门协同合作为基础,构建全覆盖公共服务体系;以打通体育与资本链条为基点,探索多元主体融资模式;以互联网为媒介,打造全媒体网络营销模式。[关键词]全域旅游体育特色小镇体育旅游开发路径[中图分类号]F264[文献标识码]AI文章编号].........
谈儒家思想中的共同体精神
发布时间:2013-12-19
谈儒家思想中的共同体精神 谈儒家思想中的共同体精神 谈儒家思想中的共同体精神 文章 来 源 教 育 网 摘要:本文在对儒家思想的“仁”“礼”“和”等概念梳理基础上,找到其和西方社会学概念共同体精神的共通之处,浅析了二......
职业能力培养视域下公共英语考核评价体系研究
发布时间:2022-10-28
[摘要]公共英语是高职院校重要的必修课程,也是培养学生英语应用能力和交际能力的重要课程,对学生的就业和职业能力发展具有重要意义。在高职公共英语教学中,存在着考核内容不切合实际、片面重视终结性评价等问题,不利于学生的职业......
浅谈生活视域下的初中物理实验教学
发布时间:2023-01-08
《义务教育物理课程标准(2011年版)》提出,义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。初中物理实验教学与生活之间有着密切的关联性,很多实验就是生活的一个反映。对此,需要教师在教学中结合物理教育教学新理念,引导学生从生活实践中学习物理实验知识,使物理实验回归生活。一、设置生活化的实验情境,激发学生的学习兴趣物理对于初中生来说是新奇的,尤其对于物理实验,他们有着强烈的兴趣。但是,在传统.........
传统文化视域下,高校社会主义核心价值观的科学化培育
发布时间:2023-06-21
高校传统文化教育是大学生核心价值观教育的重要途径和主要渠道,两者关系密不可分,要在育人格局构建、精神文化培育、行为文化落实等方面,建构和拓展大学生核心价值观科学化培育的实践路径。 传统文化高校核心价值观教育路径党的十八......
浅谈存在主义视阈下的《夜色温柔》
发布时间:2022-10-19
美国小说家弗斯科特菲茨杰拉德曾经在总结自己的一生时说我不是个伟大的人,但是我的天才有一种无私的客观性质,我一小块一小块地牺牲它,为了保存它的基本价值。这有一种史诗式的庄严。(汪介之,2003:135)在菲茨杰拉德的作品中,他......
浅谈清初藏传佛教视域下的儒家图景
发布时间:2016-07-29
儒家思想文化早在唐、宋、元、明时期就以政治、经济、文化等不同方式传人藏地,并逐渐为藏民族所吸收、改造和认同,成为藏文化体系中的重要元素和组成部分,但这一时期藏地对儒家文化的认知较为零碎、模糊,也一直没有出现系统论述汉地儒家......
电影《观音山》:“家”文化透视下个体生命意义的探索
发布时间:2023-02-27
摘 要:中国电影中关于两代人之间的故事并不少见,而且“家”文化一以贯之。《观音山》打破了传统的大团圆结尾,留给观众更多的思考。缺失家庭这唯一的信仰后,人们能否在绝望中反击?电影《观音山》深入浅出地阐释了不同人的答案。 ......
主体间性视域下高校社会主义核心价值体系教育初探
发布时间:2023-03-05
【摘要】该文结合国际教育界提出的主体间性教育理念,在主体间性视域下,剖析了主体间性缺失下高校社会主义核心价值体系教育在理念、方法、载体、主客体等四个方面存在的问题;从以人为本的教育理念、平等交往的主体地位、双向互动的影响过程等三方面论述了重构高校社会主义核心价值体系教育理念的观点;从优化教育方法、提升教师素质、注重同辈群体教育等三方面阐发了优化核心价值体系教育路径的对策;并提出了加强学生自我内化教.........
浅析马克思主义哲学视野下的科学发展观
发布时间:2013-12-17
" [论文关键词]马克思主义哲学 科学发展现 [论文摘 要] 马克思主义哲学体现着对人类社会发展规律的深刻把握。科学发展现,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。进一步探讨马克思主义哲学与科学发展观的内在联系,对于我......
浅谈培养大学生正确职业价值观意义及途径
发布时间:2023-06-27
" 论文关键词:大学生 职业价值观 意义 途径 论文摘要:随着社会主义市场经济不断发展,大学生的就业状况和就业形势也出现了新的特点和趋势,正确的职业价值观对大学生的首次就业和未来职业发展有着重要的影响;本文从大学生正确职业......
环境正义视角下邻避治理模式的重构
发布时间:2023-03-20
摘 要:在当前的邻避治理中,政府是唯一的主体,参考技术专家意见进行决策,不吸纳公众进入决策过程,存在政府职能越位的情况。决策按照“决定―宣布―辩护”程序进行,先是政府通过咨询技术专家意见,形成决策方案后向社会宣布,在公......
浅谈全纳教育观视野下的性别教育
发布时间:2023-07-17
" 论文关键词:全纳教育 性别教育 公平与公正 论文摘要:“全纳教育”的基本理念是,学校应该接纳所有的儿童,应该考虑儿童各自不同的特点和需要。然而在学校教育中,仅仅因为性别原因,部分学生被隔离于正常教育之外,校园中的性别排斥现......
分析马克思主义视域下的阶级镜像
发布时间:2023-01-13
摘 要:赖特在阶级问题研究中经历过两次立场与逻辑的转变。最初以支配为中心对阶级进行了不成熟的探索,建立起理论与实证相结合的研究模式;中期将马克思主义与韦伯主义相融合,在罗默的理论基础上发展出独特的剥削理论;后来整合了多......
道德的共同体:教育的政治哲学观(1)论文
发布时间:2023-01-20
【摘 要】教育在提高人的技艺的同时,却逐渐疏离道德,结果使共同体缺乏道德这种规范而面临解体。本文通过分析教育与道德疏离的原因,简单梳理洛克与卢梭的解救之道,并阐述传统教育的道德实质,提出只有恢复教育的道德目的才能免于社会......
关于公共管理视域下成人教育治理中的政府失灵探析
发布时间:2023-04-07
" 论文摘要:公共选择理论的“政府失灵”观点凸显了我国成人教育公共治理中的难题,主要表现为成人教育公共治理决策机制不完善,成人教育供给效率不高,这是由成人教育整体在国民教育体系中被弱化和边缘化,社会发展规划指标体系不科学......
论当代中国共产党人的人民主体观
发布时间:2023-04-16
摘要:人民群众是历史的主体。当代中国共产党人从唯物史gLJ-d其是马克思主义群众观出发阐明了人民主体地位的重要依据,从实践创新和理论创新着眼论述了人民主体作用的基本标志,从党的宗旨和社会主义本质的维度指明了实现人民主体利益......
公共管理视域下城市文化治理问题
发布时间:2022-07-23
摘要:城市文化是一座城市的灵魂,打造独特的城市名片对塑造城市形象、增强市民凝聚力以及促进城市的全面发展起着至关重要的作用。由于受内外环境以及历史传统的影响,我国对城市文化的建设相对滞后,城市文化治理过程中存在着或多或少的......
浅析财政分权视域下共享税法律制度的完善策略
发布时间:2023-01-22
一、问题与背景1994年的分税制表面上是对税种的切分,从法律视角观之,是对税权的纵向分割。当然,中央与地方享有的税权并不具有同构性,地方政府财政自主权是非常有限的。营改增将财税体制自身的缺陷进一步凸显,解决地方财力问题成为当下面临的理论和现实课题。面对此种困境,国家采取了增值税税收返还以及提高地方增值税分享比例等权宜之计,保障地方财力不受较大影响。总体来讲,调节中央与地方之间财政关系的手段或工具主.........
财富年我们共风雨 创业周天天正能量
发布时间:2023-04-01
感恩读者多年陪伴 赠送春联略表心意 感谢读者多年来对本刊的支持,感谢读者二十余年来风风雨雨的陪伴,正因为有你们的坚守与等待才有《现代营销》杂志的今天。每当读者选项成功赚了钱,我们甚至比他还高兴,每当读者选项失败赔了......
文化基因论视域下的社会主义核心价值观践行根基与路径
发布时间:2023-07-12
在文化基因论的视角下,为了能更好的传承中华民族的文化传统,反思民族文化传承,重新建立文化自信,就必须对中华民族社会主义核心价值观进行重新审视,并重新认识、把握好民族传统文化的基本特征及品质,从而才能达到文化强国的效果。其中,弘扬、发展社会主义核心价值观的途径就是坚持德与法的进步,促进社会的公平与正义,提倡和谐文化。本文主要对社会主义核心价值观在文化基因论视域下的文化践行根基及路径进行了探析,现作如.........
个体独立性视域下的自由个性
发布时间:2023-06-18
【摘 要】自由个性作为马克思思想的终极追求和最终旨趣,既饱含了社会层面的整体性发展态势,也内涵个体独立性发展的个性取向。探究和发掘个体独立性视域下的自由个性,需要从“有个性的个人”――“偶然的个人”――“自由个性的个人......
浅谈校企协同创新视角下的通用航空器维修人才培养
发布时间:2023-02-22
引言 2012年《国务院关于促进民航业发展的若干意见》提到加大空域管理改革力度,大力发展通用航空,目标是使通用航空实现规模化发展。提出要大力发展通用航空,要实施重大人才工程,加大飞行、机务、空管等紧缺专业人才培养力度。201......