当今时代，文化已逐渐成为民族创造力与凝聚力的核心。随着我国社会经济的高速发展.文化水平的不断提升，髙等教育愈加倾向于对技术型、应用型人才的培养，也更注重校园文化建设。《社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设研究》中指出：高等学校的校园文化是先进文化中的重要组成部分，加强校园文化建设对于推动高等教育改革的发展，强化、改进学生思想政治教育，提高学生的综合素质具有重要意义。经过长时间的高等教育实践证明，加强对高职院校的校园文化建设，发挥其育人功能，是进一步改进、加强大学生思想政治教育的关键举措之一。
在社会价值观中处于核心地位，并起到统领及主导作用的就是其核心价值体系。与高等学校不同，高职院校具有属于其自身特点的文化特征，在融入了过多的企业元素同时，也导致追求利益的企业思想开始妨碍高职院校文化的建设。高职院校学生综合素质普遍不高，难以形成有效的文化精髓。正基于此，将社会主义核心价值体系融入到高职院校校园文化建设中来，有助于高职院校学生树立正确的价值取向及价值标准，形成良好的校园文化氛围。
当前，我国正处于社会转型的关键阶段，思想观念的变化、社会结构的改革以及文化领域的变动都出现了诸多新情况新问题。与此同吋，处在这一阶段的大学生也由于受到外部环境的影响而使得价值观、思想认知发生着巨大变化，为一些不良思想提供了可乘之机。一旦缺乏核心价值体系的指导，高职学生必将无法正确定位自己的人生方向。高职院校作为为社会、为国家培养技能型人才的地方，对人才的要求不仅是在过硬的技术方面，更是在良好的综合素养方面，这就需要高职院校必须坚持在校园文化建设中融入社会主义核心价值体系，引导学生的思想政治教育工作，最终提高学生的综合素质。
除此之外，将社会主义核心价值体系融入到高职院校校园文化建设中去还有利于校园精神文化的凝聚。近些年来，高职院校获得了突飞猛进的发展，与其硬实力建设不可分离，当然与彰显其软实力的文化建设也密切相关。社会主义核心价值体系作为文化建设的精髓所在,在道德意识、精神及信念因素等多方面体现出来，其灵魂浸润到整个校园文化中,使整个校园都充满凝聚力和感染力。在高职学生日常学习生活中，核心价值体系对每一个行为主体的社会奉献进行衡量，就教师、学生以及各个群体之间的利益予以维护，协调各个角色之问的关系，将极具特色又极具时代精神的高职校园文化精祌凝练出来。
另外，将社会主义核心价值体系融入到高职院校校园文化建设中去，还有利于高职院校培养技能型、高素质的综合性人才。人才问题是我国当前关乎国家发展、各项社会事业发展的关键问题，在国家工作中占据着重要位置。高职院校担负着为国家培养技术过硬、具有创新精神且作风良好的综合性人才的使命，而在校园文化建设中融入社会主义核心价值体系，正是为了更好地营造培养高素质、技能型综合人的整体氛围。《社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设研究》中指出：坚持党的教育方针，发挥大学生思想政治教育主要阵地、主要渠道的作用，可进一步促进学生的全面发展。这一要求既突出强调了高职院校的基木任务，也为高职院校的校园文化逑设指明了方向。
基于此，在进行高职院校文化建设吋，酋先要实现社会主义核心价值对校园文化建设的引领作用。当前各种思潮涌入大学校园，复杂多变的意识形态领域也在潜移默化地影响着高职学生，对其树立明确的价值观念造成严重阻碍。
因此，以社会主义核心价值体系作为灵魂，充实学生思想基础，可以为其提供正确的思想指引。而坚定共同理想，则为高职院校的校园文化提供正确的目标指引。其次，将高职院校作为校园文化建设的主阵地，形成社会主义核心价值体系的教育合力，将一切有利因素都应用进来，大力建设实践阵地、活动阵地。第：-：，加强高职院校的学生文化活动引导，以德育美育作为基本原则，加强人文关怀，使学生更加热爱校园，热爱学习，_觉遵守校规校纪，营造良好的校园整体氛围。最后，在提升高职院校社会主义核心价值体系教育的硬实力基础上打造软实力。软实力是指经过长时间的实践积累，总结出具有极大正面影响力的内容和体制机制，例如创新能力的培养、网络文化的建设、师资建设以及学术文化等等。这些内容只有经过长时间积淀，再以制度硬实力加以保障，才能进一步促使社会主义核心价值体系顺利在校园文化建设中实施。将社会主义核心价值体系融入高职院校，促进其校园文化建设将是一个长期的、动态的过程，需要所有教育工作者的共同努力。《社会主义核心价值体系融入高校校园文化建设研究》一书深入浅出，具有极大的学习参考价值。实现社会主义核心价值体系教育的沉淀，必将有利于提炼凝聚高职院校文化建设的内在精髓。
