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乌镇:历史长河中的璀璨遗珠

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乌镇:历史长河中的璀璨遗珠
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乌镇,坐落于古老的京杭大运河畔,地处浙江省北部富饶的杭嘉湖平原地区,地势平坦,河网密布。据镇东郊谭家湾遗址考证,大约7000多年前乌镇这片土地上就有人类定居的遗迹。唐咸通十三年(872)年,乌镇建镇,距今已千年有余。

针对历史古迹众多,古民居密布的特点,乌镇的保护规划将整个镇区划分为绝对保护区、重点保护区、一般保护区和区域控制区四个不同等级的保护区域,总体保护范围和缓冲总面积达198公顷。保护规划还针对各区域提出不同等级的保护措施,逐步实施。历经十载寒暑,乌镇就历史建筑的修复与古镇风貌的保护,做了大量工作,留存了历史文化原生态的风貌。

从公元872年建镇以来,乌镇镇名未变,镇址未变,水系未变,生活方式未变,传统建筑经百年风雨,依旧保存完好。2007年,乌镇西栅景区正式向世界开放,这是乌镇“十字形”建筑格局中保存面积最大、风貌最完整的古镇区,也是乌镇历史上最繁华的街区。

除了历史建筑,水乡古镇完整的生活形态和地域文化也在古镇的保护中获得永生。乌镇以江南蚕桑文化和水乡文化为精髓的乡土民俗高度发达。在保护和开发进程中,乌镇陆续开辟了多姿多彩的民俗展馆,逐步恢复了如蓝印花布、三白酒等传统工艺品与食品作坊的生产;复原了具有浓郁地方色彩的“香市”、“瘟元帅会”等民俗节日;不遗余力地挖掘了高竿船、箍桶、皮影戏、花鼓戏等濒临失传的民间技艺和地方戏曲。乌镇历史上的水乡文化在过去十多年中已逐渐从斑驳的史籍中走出来,回归到每一户寻常百姓家,为慕名而来的四海宾客创造了真切体验水乡文化的机会。

千百年来,乌镇历史长河中也积淀了深厚的文化底蕴,灿若星河的名人大家数不胜数。从一千多年前中国最早的诗文总集编选者梁昭明太子,到中国最早的镇志编撰者沈平,近现代更有文学巨匠茅盾、新闻学前辈严独鹤、著名作家孔另境、海外华人文化界传奇大师孙木心……他们从乌镇走出去,胸怀水乡的博大、聪慧,在中国和世界历史上书写了永不磨灭的篇章。

茅盾故居是全国重点文物保护单位。2006年茅盾先生诞辰110周年之际,家乡人民为了迎接茅盾及其夫人的骨灰回归故乡,精心修建了茅盾纪念堂和茅盾陵园。

昭明书院得名于南朝梁昭明太子萧统,他是中国第一本诗歌散文选集《文选》的编辑整理者,曾在乌镇筑馆读书。书院后侧是茅盾文学奖获奖作家及作品展馆、茅盾文学奖的永久颁奖地。千年文脉,在乌镇生生不息。木心故居如今成了“木心故居博物馆”,陈列了木心先生的文学作品、遗物、画作等。木心美术馆将展现更多的画作精品。

随着乌镇戏剧节的成功举办,乌镇已经成长为中国文化地标小镇。作为2014年首届世界互联网大会的举办地,乌镇“小桥流水人家”的水乡风情给中外与会嘉宾留下了深刻的印象。乌镇将古典与现代完美融合,原汁原味的江南水乡风貌、淳朴秀美的水乡风情、现代化的居住条件和中西方文化交融构成一幅诗意恬然的画卷。

然而,完美画卷的呈现离不开科学有效的保护。为秉承“修旧如故、以存取真”的原则,保持古镇原有空间形式和建筑格局,乌镇在保护之初就招募了大量民间能工巧匠,运用传统工艺和材料对保护区分步、成片加以维修恢复,使之前街后河,河路相联,水、路、桥、房布局适宜;店、宅、楼、埠交相辉映。临街民居前店后坊、错落有致;茶楼酒肆傍水而筑,尽得地利;水阁廊棚枕河而建,淡雅脱俗。对于各级文物遗迹、文物保护单位及其周边地区,按照保护规划落实最严格的保护措施。目前,如茅盾故居、修真观古戏台、“六朝遗胜”等各级文物保存、修复完好。

除此之外,乌镇在国内古镇保护项目中创造性地提出了“历史街区保护再利用”的概念,即除了强化保护对象的遗产价值外,更重视古镇社区生活实用功能的完善,实现古镇保护、旅游开发以及社区生活设施的协调发展。为此,乌镇以“改善古镇人居环境,保留现代生活方式”为目标,以保护古镇整体风貌为前提,采用“管线地埋”、“雨污分流”等先进技术,创造性地实现了对多项基础设施的建设与升级。漫步乌镇,在古老的石板路之下除了管道燃气、水电和通讯管网以外,更有着成熟高效的雨污分流收集系统;乌镇的每户民居不但进行了卫生设施的改造,而且还接入了直饮水管线、宽带、卫星电视和无线网络。

今日乌镇不仅是一个没有围墙的古老博物馆,更是一个传统工艺保存完好,现代科技相得益彰,集观光旅游、休闲度假、商务会展功能于一体,基础设施完善、人居环境优美的古镇生活社区。

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[摘 要]中国工农红军的长征,对于马克思主义中国化有着深刻的影响。长征清算了教条主义,确立了马克思主义中国化的代表毛泽东的历史地位,树立了实事求是、独立自主的思想政治路线,发展了我党的群众路线,加快了马克思主义中国化的进......
探析历史故事在初中历史教学中的应用价值
发布时间:2022-11-29
探析历史故事在初中历史教学中的应用价值歷史课程的设立一般在初中,第一次学习历史的初中生往往表现出强烈的好奇心,兴趣使然,在理解以及掌握历史知识时易出现偏差,难以将历史同日常生活相联系。其次,在以往的历史教学中只是对课本知识进行机械的讲解,缺乏课外延伸,不能将历史与现实联系起来,使得知识变得抽象化,很难激发学生对历史知识的兴趣。课堂讲故事的方式能够较好的调动学生情绪,增强学生的记忆,将学生从繁琐的知.........
历史故事运用于初中历史教学中的点滴思考
发布时间:2023-02-27
1.历史故事的含义历史故事是以历史人物或历史事件为题材的。它往往以忠实于历史事实和逼真的细节等手段,艺术地再现历史风俗和社会概况。它不同于历史著作,可以有细节上的想象和虚构,允许适当的艺术夸张和必要的集中,但在大的史实方面不能杜撰、篡改、违背。可以涉及真实的历史人物,可以集中描绘一个历史事件。它要求立足于现实去回顾历史,必须按照历史的本来面貌去描写,艺术地再现一定历史时期的社会生活面貌,揭示历史发.........
从“鱼宴”到“船菜”朱伟的乌镇情缘
发布时间:2015-08-26
前不久,首届世界互联网大会在江南水乡乌镇举行,一座千年古镇汇聚了全世界的目光。在开幕当晚举办的“乌镇之夜”迎宾晚宴上,八道古镇“船菜”受到300多名嘉宾的热捧,令众多业届精英赞不绝口,而这场惊艳世界的盛宴背后离不开众多乌......
历史题材影视资源在历史教学中的应用
发布时间:2016-05-09
【摘 要】随着多媒体技术在现代教学课堂中的应用,历史题材影视作品作为教学资源的重要组成部分在历史教学中日益显示出它强大的作用,与文字教材相比,历史题材影视资源具有明显的优势。优秀的历史题材影视作品不仅能够活跃课堂氛围、......
谈在历史发展中看山西非物质文化遗产“二鬼跌跤”的演变
发布时间:2023-03-07
二鬼跌跤起源于山西忻州地区,是历史悠久的一种流传于北方地区的民俗舞蹈。表演时由单人身背二鬼形象的道具,俯身手脚着地进行演绎,通过翻、滚、转、踢、扫、绊、托举等技巧动作完成表演,表现两鬼摔跤搏斗的场面,表演时长一般为三到......
如何在初中历史教学中培养学生的历史意识
发布时间:2022-11-23
如何在初中历史教学中培养学生的历史意识 一、初中历史教学中注重和培养学生历史意识的重要意义初中的历史课涉及到了一些各个时期的重要历史事件和历史人物的变迁,每个历史事件的发生都对应这个时期的历史文化、政治、经济的背景,学习......
沧海遗珠:管窥李京及《云南志略》
发布时间:2023-05-07
樊焯的《蛮书》(1)虽记载关于云南一些历史,但未成专门的云南地方志。民国时期的《新篆云南通志》认为“云南有志,当自李京的志略始”可见李京的《云南志略》不仅是元代的云南地方志,也可为简略的云南通史。该书又名《乌撒志略》,......
论如何在初中历史教学中培养学生的历史意识
发布时间:2023-07-18
一、初中历史教学中注重和培养学生历史意识的重要意义 初中的历史课涉及到了一些各个时期的重要历史事件和历史人物的变迁,每个历史事件的发生都对应这个时期的历史文化、政治、经济的背景,学习历史知识不通过事物发生的本来面貌......
浅谈中学历史教学中乡土历史教育的实践意义
发布时间:2023-04-26
摘 要:乡土史作为历史学习的重要内容之一,在增强学生爱国、爱乡情感,激发学生学习历史的兴趣,以及发展学生的综合素质和能力方面有着独特的教育功能。作为教育活动的双方,可以从以下几点做起促进乡土历史教育的发展:教师改变传......
中国历史上的“吃货”
发布时间:2016-08-29
吃惯中国饭菜的人,再去吃英国的黑暗料理,多半是会觉得难以下咽的。那些海外华夏游子浓浓的乡愁,我想更多是那只中国胃没有得到满足的失落感,因而被一缕缕地牵引至故乡的美食,幻化为一碗烩面,一碟鱼香肉丝,一钵老火靓汤,一屉小笼......
中国历史上的祥瑞
发布时间:2023-06-22
在中国两千多年的帝制历史中,祥瑞是不可或缺的玩意儿,它以天象、动物、植物、石头等形态出现。皇帝需要它雪中送炭、锦上添花,官员、百姓需要它为自己铺就晋身之路。 大明永乐十二年(1414年),阿丹国的贡使来朝,他们送来了一种比......
历史文化遗产旅游产品开发现状及对策研究
发布时间:2022-07-30
随着社会的发展,人们生活水平的提高,对旅游的需求也在不断地增加。保护、传承好历史文化遗产,将其运用在旅游产品的开发中,进而推动当地旅游经济发展成为社会的热点。本文通过对萧山湘湖的实地调研,了解当地历史文化遗产旅游产品开发现状,分析存在的问题,提出相应的解决策略,以期达到让越来越多的人感受历史文化遗产的魅力,更好地实现带动萧山湘湖地区的经济发展的目标。旅游产品迄今为止仍旧是一个复合的概念,是一种以满.........
历史书写的锋刃与大历史观
发布时间:2015-07-31
马社香的新书《毛泽民夫人朱旦华访谈录》出版了。书的体裁是访谈录,采访原毛泽民的夫人、毛远新的母亲朱旦华,共计72篇,以第一人称口述,辅以作者的研究笔记,连缀出全书的筋骨。这本书论述的角度突出女性化和个性化。我们能看到作......
历史素养下高中历史“探究性课堂”思考
发布时间:2016-09-06
随着课程标准中历史素养的引用以及高考对历史素养提出了考查要求,越来越多的人开始意识到历史素养培养的重要性。实现历史素养是学生自我感悟的过程,强调学生在历史教学中掌握的知识、能力和应具备的情感态度价值观。 教师作为一个启......
历史影视作品应用于高中历史教学的研究
发布时间:2023-03-09
历史影视作品应用于高中历史教学的研究 随着信息技术的迅速发展,历史影视作品数量日益增多,各种帝王、清宫、革命、抗日等历史题材的影视作品为中学历史教学提供了更多的视听材料,成为中学历史课程资源的重要组成部分以及学生摄取信息......
浅谈历史故事在历史与社会教学中的应用
发布时间:2023-02-04
一、拣选历史故事要把握的原则第一,真实性。在历史与社会教学中针对历史故事的选择应该紧紧守住真实性这条底线,在整个布局中要完全按照历史资料的记载。在围绕课本内容展开描述时,教师更要尊重历史,完全参照历史事实,切勿在整体上进行无度的虚构和编造,唯有如此才能让历史故事在历史教学中更好地应用。第二,趣味性。历史故事就是历史课堂的调味剂,历史故事的趣味性越强就越能引发学生的学习积极性,提高学生的课堂参与度,.........
历史上的“中央特科”
发布时间:2023-07-27
中央特科在开展保卫党中央机关和中央领导人安全,搜集情报,了解掌握敌情,惩办清除叛徒、内奸等工作同时,还建立起秘密交通联络和通讯联络站点网络。在白色恐怖下,党中央的决议、指示和中央领导人的布置、指令,都是通过这种秘密交通......
“中国心”的历史之路
发布时间:2022-10-31
没有制定国家层面、统一的长远发展规划,缺乏充足的资金投入和稳定的政策支持,这是导致中国航空发动机长期落后的重要原因之一 2016年5月,整合40多家单位的中国航空发动机集团有限公司(简称中国航发)正式注册成立。 这是中国近年......
关于宗教长期性的历史考察及其意义
发布时间:2013-12-17
" 论文关键词:宗教 长期性 现实意义 论文摘要:宗教的长期性原因既有宗教产生根源的长期性,也有宗教历史的长期性。本文通过对宗教发展、演化的历史进行分析论证,证明了宗教不但过去的发展历史具有长期性,而且将来的发展也具有长......
近代胶济铁路沿线小城镇历史的延续与再生
发布时间:2023-01-08
【摘 要】因胶济铁路而生的百年小镇坊子,至今仍保留着旧时的风貌,呈现出近代胶济铁路沿线工业小镇特有的城镇布局和历史人文景观,其近代德式建筑群保存基本完整。近年来,随着城市的发展,城市工业布局调整规划,使以坊子镇为代表的......
运用“大历史观”实现高中历史有效教学
发布时间:2023-07-12
摘 要:“大历史观”,即主张用宏观的眼光去看待历史发展的轨迹。从历史的纵横总体联系上把握微观的历史研究对象,注重历史的结构性变动和长期发展趋势。在历史教学中,“大历史观”是通过教学视角的优化选择和围绕该视角把课本的章节......
中国珠算被正式列入教科文组织非遗名录
发布时间:2023-04-22
中国珠算被正式列入教科文组织非遗名录 联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议12月4日在阿塞拜疆巴库通过决议,正式将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。 珠算是以算盘为工具进行数字计算的......
城市增长边界:历史溯源与内在规律
发布时间:2015-08-25
一 但过快的城市化也使各种城市问题伴之而生,城市建设用地快速扩张就是其中之一。其后果一是导致城市近郊区的良田大量被占用,二是城市蔓延导致通勤距离不断延长。有学者就城市建设用地增长率快于城镇人口增长率的现象,提出“土地......
毛姆长篇小说的乌托邦情结
发布时间:2023-01-29
摘 要:本文通过考察毛姆的三部长篇小说――《月亮和六便士》《面纱》和《刀锋》,观察到这三部小说都带有浓厚的乌托邦色彩,而且主人公无一例外地在乌托邦般的异域中得到灵魂的净化和精神的升华,解决了在原先现实生活中的精神困惑与......
中国历史中的佛教演化
发布时间:2023-06-11
中国历史中的佛教演化 中国哲学从先秦诸子百家到汉朝独尊儒术,中间经过了复杂的演变过程,而儒家最后获得独尊的地位,不仅仅是行政命令使然,更多的是来自理论的成熟和不断完备。之所以成熟,是因为儒学的经典,有很多事周朝立国之初......
中学历史教学中的“乡音”
发布时间:2023-01-18
许多中学生是很喜欢历史知识,但我们的历史课堂往往枯燥无味,远离现实社会,激不起他们学习历史的兴趣。我国是一个地狱辽阔、民族众多的国家,地方的历史不仅与全国的历史紧密相联,而且还具有本地区、本民族的特征。如果我们在历史教......
论初中历史教学
发布时间:2023-02-06
目前,在农村中学,由于受传统教学模式和传统考试因素的影响,历史课教学方法陈旧、课堂气氛沉闷,缺乏生机和活力,学生厌学,学习效率非常低下。如何改变这一现状呢?根据近几年我校实施学案教学的基本情况和亲身体会,提出几点粗浅......
浅议历史教学中将历史与现实相结合的作用
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:历史教学 历史学科 知识体系 高考模式 学生 论文摘要:在学生的知识体系中,历史学科虽然具有无可替代的重要作用,但大多数学生并未能真正认识到。3+X的高考模式,让学生从初中开始便对语文、数学、英语情有独钟,......
总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观
发布时间:2013-12-19
总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 总体范畴在历史理解中的作用—卢卡奇的历史观 卢卡奇的成名著作叫《历史与阶级意识》,1923年,这部著作刚刚问世就遭......
浅谈初中历史课堂教学中引入历史故事的有效性
发布时间:2023-02-24
摘 要:通过对历史的学习,能培养学生的历史意识、历史思维和历史方法。随着新课改的深入,初中历史课堂教学的形式也在发生着变化,将历史故事引入到初中的历史课堂教学中对促进教师课堂教学和初中生对历史的感知都有着重要作用。同时......
高中历史教学中史料教学研究
发布时间:2017-07-03
高中历史教学中史料教学研究《普通高中历史课程标准》中明确指出:普通高中历史课程从不同的角度揭示人类历史发展的基本过程,通过重大历史事件、人物、现象展现人类发展进程中丰富的历史文化遗产。而若想要学生通过学习历史这门学科掌握人类历史发展的基本过程和基本规律,教师在历史这门学科的教学过程中就一定要丰富其教学资源,更多地采用一些史料来增强学生学习历史的兴趣,切实提高高中历史课堂的教学质量。一、高中历史史料.........
史料在初中历史教学中的应用意义
发布时间:2023-03-09
传统的初中历史教学中,教师大多是根据教材对学生进行填鸭式的讲解,学生往往将历史学习化为死记硬背课本中的知识,失去了学习的兴趣。随着教学改革的推进,在初中历史教学中引入了史料,突破了教材中知识的局限,使学生发挥主观能动性......
史料教学在高中历史教学中的应用
发布时间:2023-03-28
在高中历史教学过程中,历史教学的重点教学方式主要是从时空两个方面去进行教学,并且学生对一些历史知识的学习中,历史分析必须经过对相应事件的背景、发展、经过、影响这个方面去进行探讨,因此学生对这些因素的分析过程会直接影响......
史料在高中历史教学要求中的运用
发布时间:2016-11-18
在高中历史教学中开展史料教学,是为了适应高考以材料解析来考核学生自主学习和历史探究能力的发展趋势。在中学历史教学中引进史料,有助于学生真实地、近距离地感知历史,有助于培养学生形成论从史出的观点。现行历史教科书也是在历史......
珠格氏 珠勒亨 珠隆阿 珠鲁氏 珠鲁纳珠尔苏氏
发布时间:2023-05-25
▲珠格氏 满族姓氏。世居乌喇(今吉林省永吉县境)、宁古塔(今黑龙江省宁安县境)、萨哈尔察(今黑龙江省嫩江市东北)等地。 ▲珠勒亨(?-1807) 姓乌雅氏,正黄旗满洲人。原名珠隆阿。清代由都察院笔帖式于乾隆四十二年(1777)......