作为视觉传达设计的重要组成部分,计算机平面设计是通过视觉媒体表现并传达给观众的设计,随着现代人们综合素质的提高,人们的审美能力也得到了长足的发展.下面是小编搜集整理的平面设计中基础美术的作用的论文范文，欢迎大家阅读参考。
摘要：目前，各大中院校都开设立体设计专业，但是大局部学校在开设此专业时过度关注设计软件的教学，并没有给予美术根底教学足够的注重。本文次要对素描、颜色以及立体构成三局部停止了详细的引见，以此来阐明根底美术在立体设计中的作用，以期爲各大中院校在设置美术根底课程内容时提供相应的参考建议。
关键词：根底美术;素描;颜色;立体构成;立体设计
一、素描在立体设计中的作用
关于根底美术中的素描来说，它不只是立体设计的根底，同时也是造型艺术以及设计的根底。关于那些从事设计的人员，爲了使作画行爲愈加零碎协调，必需要经过察看、加工以及眼和手的操作等来完成，从而使记载材料、搜集材料以及表达设计意图的才能失掉无效进步。此外，经过学习素描，也可以使抽象思想才能、美感的敏感度以及感受力等失掉进一步的提升。所以，要想具有一定的设计才能，就必需要有良好的素描根底。由于方案设计才能能否可以久远的开展下去与素描根底的好坏有着间接的关系。
1.素描可以使审美素质与才能失掉培育。在学习的进程中，素描不只可以使人对详细要素(比方，外形、空间以及构造等)言语感知的敏理性失掉无效的培育。同时还可以使笼统元素(比方，真假、比照以及平衡等)的言语视觉审美才能失掉提升。
2.素描可以使察看的方式失掉培育。在写生的进程中，先生可以经过对外形以及领会空间的感受，使视觉愈加敏锐的察看那些视觉造型要素的变化，比方节拍、光线以及外形等。
3.素描可以使发明性思想失掉培育。经过察看以及发现物体，以及对其停止感受和领会，可以对其方式的构成停止洞悉，对其笼统的美感停止领会，从而使想象力可以充沛的发扬出来，以此来培育创新性思想。
二、颜色在立体设计中的作用
在立体设计中，其次要的视觉抽象要素就是颜色。由于颜色在古代生活中有着十分重要的角色，所以其与生活有着亲密的联络。人的觉得、知觉以及感情等都极易遭到颜色的影响，从而发生相应的心思作用以及遭到一定水平的吸引力。立体颜色设计能否成功，可以经过人们对其兴味以及购置愿望来停止判别。
1.颜色可以使颜色言语失掉表现。关于不同的颜色其发生的意味与情感的联想也是不同的。比方，白色是热情、喜庆的意味，同时还是要挟、正告的意味;蓝色可以让人联想到浩瀚的大海或许宽广的天空，使心境变宁静、闲适，同时蓝色还能够给人们带来消极的的觉得。关于赤橙黄绿青蓝紫这几种颜色来说，颜色不同，其意味意义也不会相反，同时经过不同颜色的组合，取得的新的颜色也会使人发生不一样的情感联想。在立体设计中参加这些颜色，不只可以对人的心思联想停止激起，还可以对人发生较高的吸引力。
2.颜色可以发生觉得以及知觉。由于每团体的年龄、职业或许喜好等都与颜色有着十分亲密的联络，所以在不同的工夫、环境以及气候下，由于颜色的不同，人发生的感受也不尽相反。
3.颜色可以使感情失掉表现。不同的颜色，表现出的感情也是不同的。比方，暖色系中红、黄等纯色会给人带来快乐、高兴以及幸福的觉得;冷色系中的蓝以及蓝绿等纯色则会给人带来冷静以及冷静的觉得。
4.颜色可以使设计肉体失掉表现。在立体设计中，颜色具有十分特殊的作用。黑色作品与单色作品相比，关于人们的吸引力更大，人们的印象由于颜色的装点而变的愈加深入。
三、立体构成在立体设计中的作用
1.素描课程由于中职先生没有在素描根底方面打下坚实的根底，所以经过训练不同的线型，使先生对不同线型言语带来的领会停止掌握。其次是学习构造素描，经过几何体的训练，使先生的察看与剖析才能失掉锤炼，使其根底造型才能失掉无效提升。然后就是学习素描，学习刚开端时，次要针对单个物体，经过一段工夫的学习，变爲静物组合，经过训练材质的表现以及质感等，从而使物体之间的空间以及真假关系失掉进一步进步。最初要学习速写，速写的内容包括人物造型以及景色两方面。在运用单线条对形体构造特征以及外表材质停止表达时，经过训练器表达的速度以及精确性使得先生的逻辑思想以及抽象思想等失掉疾速提升。
2.颜色课程经过零碎的学习素描，可以在造型才能以及空间外表方面打下坚实的根底。在对颜色的根底停止训练时，首先是从色相的看法开端。其次，对颜色的构成、明度以及补色等外容停止学习，从而提升对颜色的了解才能，以及对不同颜色的言语停止更好的掌握。
3.构成设计构成设计次要包括三方面的内容，即爲立体构成、颜色构成以及平面构成。在颜色课程中参加颜色构成，次要是爲了学习构成设计中的立体构成以及图案课程。首先是学习根本要素，经过学习点、线以及面，来进步先生的创新性思想。其次是对各种构成方式停止学习，不同的视觉图像可以经过运用点、线以及面来构成。然后学习图案，经过仔细、精确的勾勒图形，使得图形的塑造力可以失掉进一步的增强。要想成功的完成立体设计，就需求有坚实的美术根底，培育审美素质，进步本身的创新性思想。
参考文献：
[1]罗黔军.《浅谈高校美术根底课堂教学的无效战略》.南昌教育学院学报.2013(06).
[2]刘洋.《浅谈美术根底教育退职业学院的开展》.美术教育研讨.2013(12).
