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讨论我国音乐发展的“多元化”——“戏歌”

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讨论我国音乐发展的“多元化”——“戏歌”
时间:2023-07-02 00:12:31     小编:梁萍

1 戏歌

1.1 戏歌的概念

从字面上可以看出,戏歌是一种由戏曲和歌曲组合而成的音乐形式,它表现出当代声乐作品的新面貌。戏歌是戏曲元素与歌曲形式有机结合的产物,体裁属于歌曲范畴。这种音乐体裁的特殊之处体现在将传统而古老的艺术形式与现当代音乐相结合,既有中国戏曲的味道又有现代化的演唱特色。由于我国戏曲文化博大精深,故事情节浓厚,又经过百年沉淀,与现当代歌曲合二为一使其既具有艺术性和通俗性,反映当代人的生活内容与情感诉求,又能达到传播我国传统艺术的目的。

1.2 戏歌的由来

我国戏曲的发展具有历史性。在宋朝时期,戏曲产生了较为正式的演唱形式,经过元、明、清的发展,逐渐形成昆腔、高腔、梆子腔、皮黄腔等四大声腔。发展至今,已具有专业化水平的完整演唱体系。由于戏曲种类的多样性、地域性也划分出多种曲目类型:京剧、昆曲、豫剧、黄梅戏、花鼓戏、越剧等。我国文化大革命期间,由于文化氛围的特殊性,戏曲音乐作曲家开始尝试用戏曲的音调和声腔谱写毛泽东诗词,把提炼出来的戏曲元素运用在歌曲的独立创作中,可以说当时所进行的创作可称为戏歌的开端。文革结束后,我国音乐文化也日渐复苏,民族歌剧的创作在传统唱腔的借鉴中上升到更广阔的视野,从世界各民族的音乐特点以及通俗歌曲的演唱范例中汲取营养,涌现出《原野》、《党的女儿》等多部民族歌剧,创作走向多元化。80 年代,脱离了民族中国的传统音乐内涵丰富、韵味深远。自改革开放后,我国出现一种新的音乐现象及创作类型,将中国传统戏曲声腔与现当代音乐创作相结合进行演唱,使戏曲元素运用于民族声乐作品或流行音乐中,即戏歌。它成为了我国音乐文化中的一个新兴艺术形式,不仅促进我国音乐形式的创新与发展,也丰富了中国作品的演唱方式,展现了我国传统艺术的无限魅力。

2 戏歌的代表

2.1 京歌

京剧元素与歌曲结合的音乐形式被人们称之为京歌。京剧的形成在1840 年的北京,盛行于20 世纪三、四十年代,有国粹、国剧之称。它不同于日常生活的语言,讲究行腔吐字,是近代中国戏曲的典范。谈到京剧,不容忽视的就是梅派唱腔,它为我国戏曲事业做出了巨大的贡献。在民族声乐的发展中,由吴小平、刘鹏春先生创作的声乐作品《梅兰芳》是民族声乐与京剧元素结合的一次创新与尝试,歌曲叙述了梅先生所经历的不平凡的艺术人生,更生动的诠释他在各类作品中的经典唱段与人物性格,歌曲展现了他坚毅的民族气节与艺术追求。在曲式结构上采取了西洋音乐写作手法结合中国传统京剧元素的方式,运用多段式板腔体结构,引子慢板中板快板。歌曲吸收了京剧的音乐音调,并选取梅兰芳尤为盛名的唱段,让听众感受到梅先生的大师风范。

基于京剧的唱腔而创作的作品,也是为了引导追逐时尚的年轻人能够进入到中国国粹及传统音乐文化的艺术殿堂中来,如京剧味十足的《说唱脸谱》、《故乡是北京》和《前门情思大碗茶》等,散发着浓郁的京味儿且传唱度极高。

2.2 豫歌的发展

豫剧作为我国最大地方戏曲剧种之一,在河南梆子的基础上不断继承和创新。豫剧对戏歌的发展也有一些贡献,豫歌同样兼有戏曲的韵味与歌曲的品质,借鉴了河南最为特色的豫剧声腔,与歌曲相结合创作出另一种新的音乐表现形式。并创作出不少声乐作品,如《沁园春雪》、《没有强大的祖国哪有幸福的家》等。其中,《沁园春雪》有不同版本,由王基笑创作的豫歌版本具有河南的地方风格,将河南梆子的声腔曲调与河南本地方言的说话方式唱入歌曲中,既有典型的河南豫剧的唱腔特色,又具有浓郁的歌曲特征。不仅加大对豫剧的推广与传播,同时也是对我国民族声乐歌曲的发展与探索。

3 多元化的创新

3.1 流行音乐中的戏曲元素

中国曲艺艺术源远流长,传统戏剧形式包括京剧、昆曲及富于地域色彩的地方戏。表演形式各有不同,如弹词、评剧、快板、大鼓等,多多少少被流行音乐创作人运用。如原创歌手薛之谦的早期歌曲《红尘女子》,运用昆曲的声腔韵律编曲,加入女声的昆曲来编创和声。因昆曲风格十分细腻,节奏缓慢,轻柔而婉转,唱腔圆润柔美,发音和咬字讲究四声,致整首歌曲既有古典昆曲韵律又有流行音乐的时尚风格,让更多的年轻人有接受传统戏曲韵律之美的机会。近几年,在电视节目《中国好歌曲》中,涌现出许多原创唱作人,他们的歌曲添加中国民族或戏曲元素的歌曲,使得流行风格中不失传统音乐文化韵味。

3.2 流行音乐中的民族元素

20 世纪30 年代,随着人民物质文化水平的提高,我国的音乐歌坛形式也日趋丰富,表现风格多样化,创作曲风及配器编排都实现了不同程度的创新。20 世纪80 年代,受到多元文化的影响,民族声乐与流行音乐在长久的对立中也逐渐吸收对方的特点。对于民族元素的借鉴,主要以戏曲和地方民歌为主,为提升人们对流行音乐的认知程度,加强二者的融合,以民间曲调作为创作源泉。台湾歌手邓丽君的《小城故事》,按照中国民族的小调风格来创作,使歌曲抒情细腻,更易抒发演唱流行歌曲时的情感。众所周知,周杰伦的《菊花台》、《青花瓷》等歌曲注入了古典诗词元素,从而形成了所谓中国风的歌曲风格。

4 结语

本文通过戏歌的发展来探讨我国声乐的多元化,从戏曲元素与民族声乐以及流行音乐的结合中了解我国现如今的音乐发展趋势以及创作类型。戏曲音乐塑造人物形象的运用较为程式化,这种独具匠心的创作手法是我国戏曲文化在千百年来散发的独特魅力。然而,时代的进步以及观众审美需求的日益变化,使戏曲需要焕发出新的光芒,以承载更广阔的天地。

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毕业论文 [关键词] 中国 音乐心理学 发展 Key words: China music psychology development ......
多元法律文化下的国际经济法教学讨论
发布时间:2016-09-08
国际经济法是对个人、法人、国家与国际组织从事跨国境的经济活动所产生的经济关系进行调整和规范的法学学科,其调整对象的跨国性与国际性决定了国际经济法的教学有着不同于普通国内法法学学科教学的特点。 一、国际经济法本身蕴含多元......
我国艺术歌曲发展历程
发布时间:2023-08-06
我国艺术歌曲发展历程 我国艺术歌曲发展历程 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养我国艺术歌曲发展历程 更多 精品 来源自 3 e d u 海 量 教 案 一、引进模仿......
民族音乐元素在歌剧《党的女儿》中的运用
发布时间:2022-08-31
一、曲式与戏剧传统板式的运用 曲式是乐曲的结构形态,其意义在于通过音乐语言的变化引导音乐思维的发展、音乐形象的塑造,以及内在情感的传达。具体到一首音乐作品中,曲式结构的选择往往取决于音乐内容。民族歌剧《党的女儿》的故事......
中学音乐课堂开展元素性音乐教育的探究
发布时间:2023-01-26
中学音乐课堂开展元素性音乐教育的探究奥卡夫的元素性音乐教育法就是以学生为载体,在教育教学中,通过设置音乐教学情境,运用多媒体、幻灯片等灵活多变、丰富多彩的教学手段,使学生自然而然地根据音乐节奏捻起指、拍起手、拍起腿、跺起脚,让所有的学生在元素性音乐教学中动起来,激发学生学习音乐的兴趣,陶冶学生的情操,培养学生的音乐情感。一、融入元素性音樂教育,培养学生的民族情怀每当中华民族遇到强敌入侵时,中华儿女.........
注重多元互动优化音乐课堂教学效果探究
发布时间:2017-06-09
注重多元互动优化音乐课堂教学效果探究新课程标准强调:在音乐教学过程中,要积极引导学生参与聆听、演唱、创编、表演等实践活动。要注重追求多元互动的教学策略,打造动感快乐的音乐课堂。因此,音乐教师要善于在具体教学中运用教学互动吸引学生的注意力,激发学生的学习热情。在形式多样的教学互动中,学生可以充分展示自我,可以学会课堂上的自主互动,体验各种音乐活动带来的快乐。因此,教师要采取多元互动的教学策略帮助学生.........
学堂乐歌——中国近代音乐的开端(1)
发布时间:2023-08-05
内容提要 在古代几千年的岁月里,中国人民创造了光辉灿烂的文化,对东方乃至世界的文化产生过深远影响。自先秦到明清,可谓代代有高峰,蔚为奇观。近代,由于外来资本主义的侵略,中国沦为半殖民地半封建社会,在政治、经济、文化等方面......
论民族音乐史上的发展
发布时间:2023-03-16
毕业论文 民族音乐史上的丰碑——简析民族音乐家刘天华先生的历史功绩 ......
粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护
发布时间:2013-12-18
粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护 粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护 粤乐文化中的“多元”欣赏与“一元”守护 精品源自高 考 试题 摘 要: 每一种音乐文化都是一个独立的自体,在面对诸多异域文化的同时,不......
高校音乐教学与民族音乐文化的传承发展
发布时间:2022-07-21
高校音乐教学与民族音乐文化的传承发展音乐的作用自古以来就被肯定了,现如今我国高校开展的音乐课程当中,存在不少漏洞,中国音乐发展历史悠久,成就也突出,但是由于西方的文化影响,我国的音乐发展方向偏离了传统音乐二向西方乐曲靠近,这在很大程度上是对我们本土的民族音乐造成一定的冲击的。因此,从发扬传统文化当中音乐的精髓的角度出发,笔者认为把高校音乐教学与民族音乐结合起来发展是非常有必要性的,而且也是意义深远.........
对于多元视野的民族音乐艺术简析
发布时间:2013-12-17
对于多元视野的民族音乐艺术简析 对于多元视野的民族音乐艺术简析 :艺术试论 美的追求与人的解放 我对美学方法、学科定位及审美价对于多元视野的民族音乐艺术简析 更多精品 资源 来自3 e d u 教 育 网 音乐教育在我......
浅谈生态城镇化的多元发展模式
发布时间:2023-06-13
中央经济工作会议首次提出要把生态文明理念和原则全面融入城镇化全过程,走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。紧接着,党的十八届三中全会又强调坚持走中国特色新型城镇化道路。生态城镇化是将生态文明建设融入到城镇化的全过程......
全球化与本土化张力下的多元文化音乐教育模式探究
发布时间:2023-05-04
毕业论文 自从20世纪80年代以来,“全球化”已经突破了传统的地理和空间界限,渗透到世界的各个角落。“全球化”概念的内涵和外延已延伸到人类社会的各个层面,音乐文化领域也不例外。许多学者对于“音乐文化全球化”的趋向满怀焦虑......
音乐活动游戏化的实践研究
发布时间:2022-08-30
摘要:本文以解析大班音乐游戏《母鸡萝丝去散步》的活动设计及活动过程中的具体执教方法,对如何有效开展游戏化音乐教学、放飞幼儿音乐想象进行具体阐述,利用游戏化的手段给予幼儿感受乐曲并尝试进行表达的机会,从而拓展幼儿的艺术理解能力。关键词:音乐游戏;实践与研究音乐游戏是采取游戏的形式,让幼儿跟从音乐的直接引导,进一步去体验和感受音乐。活动的开展往往都是伴随着音乐的播放,引导幼儿创编肢体动作来玩一些小游戏.........
多元渗透,倾听学生心中音乐回响
发布时间:2023-03-31
小学生音乐认知基础普遍较浅,对音乐鉴赏存在模糊认识,教师要从鉴赏意识开始培养,向学生传授鉴赏经验,促使学生明确音乐鉴赏的操作途径。这样才能有效提升音乐鉴赏品质。一、精选音乐鉴赏内容,体现鉴赏多元性小学音乐教学时,教师要注意选择经典音乐作品,以提升音乐鉴赏效果。在选择国内音乐作品时,要加大民族音乐的成分,特别是少数民族音乐作品,要注意学生认知起点。学生有一定音乐基础,对一些经典的电视插曲、电影歌曲特.........
试论音乐元素的掌握(1)
发布时间:2023-08-07
摘要 通过听觉、合唱这两种适应群体训练的音乐手段,培养学生对元素性音乐的敏锐感知,激发他们对 诸音乐元素不同结构的构成及运动变化产生浓厚兴趣,使他们了解这些运动变化对于表现人们的思想、抒发感情的独特功能作用;并使学生在音乐......
浅析音乐与中国诗歌的关系
发布时间:2023-06-20
摘 要:艺术歌曲是一种由诗歌与音乐结合而成的音乐体裁,起源于18世纪末19世纪初的浪漫主义时期,因浪漫主义音乐大师舒伯特作品而得名。本文以中国近代艺术歌曲为研究对象,从中国近代艺术歌曲的发展历程入手,从歌曲结构、作品内涵及其他方面扼要分析探讨了中国近代艺术歌曲的艺术特征,期寄弘扬中国艺术歌曲文化,推动中国艺术歌曲的创作、创新。 关键词:中国近代艺术歌曲;艺术特征;歌曲结构......
西方音乐学构架中的我国音乐理论教育
发布时间:2022-10-08
作者:徐元勇 【提要论文】音乐学是一门研究音乐的学问,只有具备了较好音乐知识和技能、具备了较高中外文化知识和驾御中外语言及写作能力的人才能胜任。对于西方音乐学构架中的我国音乐理论教育要加以改革。音乐学的专业教育要从......
论上河阳戏音乐的“俗”与“雅”
发布时间:2013-12-18
[摘要]本文对阳戏的雅俗关系予以论述与分析,为研究、探索阳戏音乐与及传承提供了一定的依据。 [关键词]阳戏 雅俗 群众性 流传性 一、“雅俗共偿”才有群众性 戏曲是我们中华民族优秀文化的重要组成部分,在中华民族文化的历......
多元文化背景下的初中音乐课堂教学质量提高
发布时间:2015-08-27
在我国的教育体系中,音乐教学起到了很重要的作用。学生在音乐作品的氛围中能够忘记生活中的困扰,树立良好的生活学习心态,建立优秀的审美水平。初中音乐教学过程中教师面临着一些问题,影响了初中音乐的教学质量。要改变传统的音乐......
音乐新标下多元智能理论的教学运用与研究
发布时间:2023-01-22
" 内容摘要:在音乐新课程背景下,教学中可适当运用多元智能理论来认识、开发学生的多元智能,因此,本文通过三方面来研究它: 1、创建通过听觉体验来激发学生潜在的多元智能的空间 2、提供有利于促进学生智能互补的合作式学习机会 3、设......
小学音乐教学游戏化策略
发布时间:2022-11-28
1.游戏化的节奏训练如果能够通过游戏的形式制造一个让学生自身感受、想象的音乐环境,从而将"拍子"的抽象概念进行化解,这将会很大程度提升教学效率。首先,可以让学生们先分辨出声音的长短:火车汽笛声长,汽车喇叭声短;猫叫声音长,狗叫声音短等,使学生对于声音的长短得到直观的感性认识。接着,让学生闭眼聆听老师发出的不同节拍的走步声和跑步声,由学生用拍手、跺脚的方式把听到的模仿出来,从而完成由声音感知到动作感.........
试论构建多元化的房地产企业发展新常态
发布时间:2015-08-06
【摘要】随着经济全球一体化的到来,房地产行业面临着越来越激烈的竞争。特别是我国经济发展进入新常态以后,国家对房地产行业的宏观调控不断加强,市场供求、消费者需求关系也发生着不断变化,房地产企业发展的外部环境不确定性加剧......
传统文化的深度发掘与多元开发路径探讨
发布时间:2022-11-04
传统文化的深度发掘与多元开发路径探讨 陇西李www.LWlM.cOm氏文化是与天水伏羲文化、敦煌文化、拉卜塄寺藏传佛教文化齐名的甘肃四大文化之一,是中国优秀传统文化的重要组成部分和宝贵的文化遗产。但目前,陇西文化发展落后,很多资源......
多元、多维评价促进学生发展
发布时间:2023-08-24
【摘要】新课程倡导评价的内容多维化、主体多元化、形式多样化,因此我校在对形成性评价的探索和实践中,运用调查表、课堂量化评价表和建立学生成长档案等形式,关注了学生的发展过程,在学习过程中让学生体验成就和收获,从而实现学生自主学习、自主发展。【关键词】形成性评价;调查表;评价表;成长档案形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素,其主要任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态.........
西方音乐学构架中的我国音乐理论教育
发布时间:2013-12-17
西方音乐学构架中的我国音乐理论教育 西方音乐学构架中的我国音乐理论教育 西方音乐学构架中的我国音乐理论教育【提要论文】音乐学是一门研究音乐的学问,只有具备了较好音乐知识和技能、具备了较高中外文化知识和......
我国个税发展知多少
发布时间:2022-12-26
个人所得税法规定,自然人应向政府上缴的收入的一部分。各国政府在不同时期对个人应纳税收入的定义和征收的百分比不尽相同,有时还分稿费收入、工资收入以及偶然所得(例如彩票中奖)等情况分别纳税。目前全世界所有的国家中仅只有中......
游戏里的音乐教学
发布时间:2023-03-05
苏霍姆林斯基说:在影响年轻人心灵的手段中,音乐占据着重要地位,音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育,就不可能有合乎要求的智力发展。音乐对人的影响是潜移默化、润物细无声的,无形中,音乐为受教育者塑造了健全的人格,也大大提高了其审美能力。在义务教育阶段,小学音乐教育显得尤为重要。然而,受各方面因素影响,很多音乐课堂缺少师生互动,变成以教师为中心的模式,单方面地输出知识。每节课都重复教唱,学生被动地学唱。.........
音乐剧发展史
发布时间:2023-08-13
毕业论文 音乐剧发展史(1)音乐剧的诞生 在107世纪——108世纪的欧洲,人找到了用声音概括情感的方式;德国人找到了用声音概括哲理和刻画心理的方式;另外,在法国和英国也发展了富丽堂皇的音乐剧和英雄气概的清唱剧。这是进步的艺术......
当代手风琴艺术的多元化发展解析
发布时间:2023-01-12
在当今飞速发展的时代中充斥着多种文化形态,这对升华人们的精神境界及提升社会文明高度有着积极意义。而艺术作为多种文化形态的重要分支之一,其发展趋势也非常明显地呈现出多元化的态势,要颠覆传统的审美观就要对文化形态进行重新定......
谈以多元智能为指导的高中音乐教学
发布时间:2023-02-21
摘要:以多元智能理论为指导的高中音乐课堂教学的意义就在于为学生和教师展现更为广阔的发展空间,尊重高中学生的身心发展规律,选择适合每个学生的教学内容和方法,来满足不同学生的音乐学习需求,从而激发他们对音乐学习的兴趣与创作,为......

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