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档案本质属性之我见

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档案本质属性之我见
时间:2022-12-10 01:56:27     小编:

[摘 要]我国档案界对档案本质属性的传统认识是原始记录性。本文在批驳全盘否定“档案的本质属性是原始记录性“观点的同时对原始记录性做了相应的解释,并赞同更接近档案本质属性的观点“原始的历史记录性或者说是历史的原始记录性”。

[关键词]档案;本质属性;观点

近几十年来档案本质属性研究延续不断,许多档案学者提出了不同的观点,究其原因在于:档案的本质属性是档案学基础理论的重要内容,它是决定档案概念的基础。在这几十年里,档案学者们对档案本质属性的认同观点大致包括两种:一种是认为档案的本质属性是原始记录性;一种是认为档案的本质属性不是原始记录性,持这个观点的学者又提出了一些新的观点如:“备以查考性”,“结构性”,“三属性交集说”,“归档保存性”,“非现行性”,等等。笔者不赞同第二种的几个观点,在对第一种观点肯定的同时进行了一定的补充。

我国档案界对档案本质属性的传统认识是原始记录性。吴宝康教授主编的《档案学概论》明确指出:“档案是历史的原始记录,或说原始的历史记录。这是档案的本质属性”,“档案在于其他事物相比较而存在的过程中所显示的独有的特性,就是原始记录性。”这是档案本质属性的主流认识。

在理解档案本质属性之前,首先应该清楚什么是事物的本质属性。任何事物都包括本质属性和一般属性,事物的本质属性是指事物内在的质的规定性,是一事物区别于其他事物的根本所在,它规定和限制了事物的一般属性。一般属性是本质属性的派生和反映。同时,事物的本质是内在的,可见本质是看不见、摸不着的,人们的感官是不能感知的,需要通过理性思维去把握。而一般属性是派生的、外部的,人们可以通过感官直接感知。

档案的原始记录性是从档案的内涵出发来认识的。从现有的大多数定义来看,档案的定义是通过抽象性的认识角度进行揭示档案的内涵与外延,认为档案是“信息”、“历史记录”、“原始记录”等,而不是从文件、原件等直观上、表征上去理解。认为档案应客观地反映人类社会活动的过程与面貌。

原始记录性正是通过理性思维对档案的认识结果,是内在的,是档案的本质特征。有的学者否认档案的本质属性是原始记录性。

这些质疑观点出现的原因在于对原始记录性的片面性理解。首先,不能把原始记录性简单的认为是原始记录,原始记录也不仅仅是原件、原稿。因为原始含有最为初始之意、第一手资料,手稿、定稿和原稿之类是具有这样的品质。非原件性质的复制件在一定条件下,也可以具有原始记录性,可以具备档案的功能成为档案的一部分。如下级机关收到上级机关的文件,它们不是原件,但是原件是印制这些文件的依据,打印件是机关处理事务的依据,两者是一个完整的有机整体。因此,打印件当然是原始记录的性质了,无疑也是具有原始记录性的。冯惠玲主编的《档案学概论》中认为:“并不是除了某种具体的信息物,其他都不是档案,而是许多信息物只要对于人们了解、查考以往的历史事实具有程度最高、最可信赖的原始记录作用,人们就会将其视为档案,并将其作为档案来保存、使用。为了更形象具体,学者们在讲述原始记录性大多是用原件、原稿来举例,这并不是说除了原件、原稿,其复制品都不是档案。因为“事物有典型,但并不能说只有典型才是事物”。我们不能片面地理解原始记录性。

我们当然不否认图书手稿是档案,有的文物也是档案。因为这些东西都具有原始记录作用,可记录图书、文物的内容及形成过程的历史事实,并可将其流传于后世,让历史明确无误地告之现在和未来。但不能将档案与图书、文物混同。虽然图书手稿也是印制图书的依据,但图书产生的主要原因和直接目的与档案是完全不同的。在本质上,图书是经过加工、提炼的知识信息,不是直接的原始记录;而档案则是人们在社会活动中直接形成的原始记录。档案和图书的区别不在于是否具有记录性,因为两者都记录有知识信息,都记载有某些历史事实;也不在于是否具有历史性,因为有的图书也对有历史事实的记载,有的图书本身具有历史性(如断代史、通史、族谱等);而在于是否具有原始性,因为档案是原始记录,其信息属原生信息,图书是二次文献,其信息是再生信息。

档案与文物在内涵上有一定的交叉重合,但是文物大部分是实用性物品(如兵器、劳动工具等),其记录性不强,不能清晰确定的反映出其所记录的历史信息;档案则是指内容清晰、确定的原始记录。所以两者的根本区别在于记录内容的清晰性和确定性与否。“凡具有原始记录作用且含义明确的实物即可作为实物档案看待。”

可见,用原始记录性对档案与图书、文物的区分是有效的。

有学者认为,如事后补记(如工程实测补记、会议记录补记)、回忆录等有可能成为档案,但它们不是原始记录。其实,这只是持此观点的学者的主观性认识。因为在对原始记录性的理解时,必须明白:这种原始记录性是从某项特定的社会活动的历史过程中去判断的。也就是说,原始记录性是相对于特定的社会活动以及这个活动的本身而言的。事后补记而形成的文件,如工程建设中的扩建、实测的补记图样,会议结束以后补记的会议纪要等,都是人们特定社会工作活动的有机组成部分,都是为了留下历史的记录而有意识地形成的文件;从它们的形成过程来看,仍然属于原始的历史记录范畴。作为某项特定活动的回忆录可以用来证明某个人或组织曾经从事过工作的归档材料,如出版工作回忆录,可以与作品的手稿、出版合同、编辑部门的修改意见等,成为出版社书稿档案(有的单位亦称图书档案)的有机组成部分。这无疑是一定社会活动的原始记录。

仅有“原始记录性”就能成为判别档案与其他事物区别的标准吗?其实,把档案的本质属性仅认定为原始记录性,其排他性并不强,至少无法划清档案与文件这两类文献的区别。虽然把档案的本质属性理解为原始记录性不能把档案与其相近事物区别开来,但是并不能以此来全盘否定原始记录性。

笔者赞同把档案的本质属性完整的表述为“原始的历史记录性或历史的原始记录性”更接近档案的本质属性。正如王英玮说的“档案是集原始性、历史性和记录性于一体的一种文献形式”。这一提法与“原始记录性”提法的相比,其区别在于划清了档案与文件的区别,既肯定了档案与文件共有的信息的原始性和记录性,又注意了档案的历史性特点,以区别于文件的现实效用性。

档案是由文件转化来的,是同一事物的不同阶段,文件是档案的前身,档案是文件的归宿和精华,档案与文件的这种关系几乎成为定论。虽然档案是由文件转化而来,这种转化并没使实体发生质变,不改变原文的实质,因而被转化的实体具有不可否认的原始记录性,这是文件在产生时就形成的,是事物本身固有的。由此可见“原始的历史记录性”肯定了档案与文件共有的信息的原始性和记录性。但是一事物的次要性质发生变化也使得同一事物的发展呈现出明显的阶段性。文件转化为档案的条件包括:现时使用完毕或办理完毕;对日后实际工作和科学研究具有一定查考利用价值;按照一定的规律集中保存起来的文件。从这个转化条件可知,档案是过去式,是以往社会实践活动的原始记录物,可供人们查考实史、解决实际问题、研究历史之用,档案更加强调其历史性。文件是人们处理、解决现实性具体事务、问题的工具,强调的是现实效用性。所以文件与档案的区别体现在历史性。

由此可见,历史性可以成为划分文件与档案的界限。

总之,笔者认为,原始的历史记录性或历史的原始记录性是档案的本质属性,是档案区别于其他事物尤其是相邻事物的独一无二的本质规定性所在。

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【内容摘要】在繁重的高中学习中,生动有趣的课堂无疑更能调动学生的学习兴趣。在趣味教学中不知不觉地融会知识,使学生不自觉而有所获的课堂才是高效课堂。笔者结合日常工作中尝试的一些做法,介绍几种可操作的高中英语课堂教学活动......
小学英语情景性作业设计之我见
发布时间:2023-02-05
【摘 要】为了能够更好的发挥英语作业的作用,让学生通过完成英语作业而实现英语知识的提高,小学英语教师应更加重视作业的设计,情景性作业的设计能够有效提升作业质量。本文主要介绍了目前小学英语情景性作业设计的原则,并就具体的......
施工企业项目成本之我见(1)-成本管理论文(1)
发布时间:2022-07-24
项目是施工企业的成本中心,也是利润的主要来源。随着行业竞争日趋激烈,获利空间越来越小,施工企业都更加重视工程项目的成本管理,把成本控制目标作为重要的考核指标。本文结合施工项目的实际,就成本管理的一些问题谈些粗浅的认识。 ......
小学语文课堂教学有效性之我见
发布时间:2022-11-02
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点、调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实......
浅谈备课之我见
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:备课 课堂教学改革 素质教育 理解过程 教育改革 知识 主渠道 优质课 随着素质教育全面深入地发展.作为素质教育主渠道的课堂教学愈加被摆到了教育改革的突出位置,如何上好课 ,如何上一堂优质课 .也逐渐成了广......
漫谈教育之我见
发布时间:2022-12-20
【摘 要】教育乃是立国之本。因为只有通过教育才能培养出高素质的人才,投入到国民建设的各行各业中去,才能实现国家的繁荣与富强。教育对于一个人来说很重要,读书可以明智,读书可以怡情,古语有云:腹有诗书气自华。而怎样的教育才......
经典诵读之我见
发布时间:2023-02-17
古诗文是中国文化的精粹、人类文明的积淀,经过岁月河流的淘洗依然光彩夺目,成了我们民族精神约定俗成的教科书,如何带领学生诵读好经典是摆在我们语文教师面前的一道重要课题。最近有幸参加了一场关于经典诵读的教学观摩研讨活动,......
分析矿业权之法律属性
发布时间:2022-11-19
分析矿业权之法律属性 分析矿业权之法律属性 分析矿业权之法律属性 更多精品 资源 来自 教 育 网 [摘 要]矿业权是理论界这些年来探讨的一个比较热门的话题,这也是我国市场经济不断推进的结果,学者们主要是围绕矿业权的构......
网上订房之我见
发布时间:2023-05-21
网上订房之我见 网上订房之我见 网上订房之我见 目 录 一网上订房的优势1.使客人能够更好、更快的了解饭店的信息2.实现了饭店与客人的双向沟通 二制约网上订房发展的一些问题1.无论从中国或是世界范围来讲,......
公路养护之我见
发布时间:2022-07-23
摘要:公路养护管理工作的顺畅进行是保障公路可持续发展的必要条件。做好公路养护管理工作,提高公路的使用效率和服务水平,是公路管理部门和经营企业一项长期而艰巨的任务。 随着公路的通行时间的增长,各地都非常重视高速公路的养......
淡水养殖之我见
发布时间:2023-03-24
淡水养殖之我见 淡水养殖是指利用池塘、水库、湖泊、江河以及其他内陆水域(含微咸水),饲养和繁殖水产经济动物(鱼、虾、蟹、贝等)及水生经http://WWw.LWlM.cOm济植物的生产,是内陆水产业的重要组成部分。是将鱼种投放到水体并加以......
诗歌教学之我见
发布时间:2022-11-04
" 诗歌教学是中学教学的重要组成部分,诗歌这一课目也是初中学生的必选必修课目。教师对诗歌的教学能够培养学生的创造性思维和文章的赏析能力。提升学生的审美能力。 在全社会倡导素质教育的今天,语文教师应该将诗歌教学作为提高学......
作文改革之我见
发布时间:2013-12-19
" 作文教学是整个语文教育的“半壁江山”,但作文质量差、速度 慢是当前普遍存在的现象。这里主要有三方面的问题:一是作文训练过程粗疏,教师只重技能传授;二是学生写作“无米下锅”;三是老师作文批改任务繁重,且对学生的作文改进......
《美育书简》之我见
发布时间:2014-01-28
《美育书简》之我见 德国哲学家和思想家席勒在《美育书简》中第一次提出了“美育”的概念,并对美育的性质、特征及其社会作用作了系统的阐述,将之提升到和德育、智育、体育一致的高度并作为一项相对独立的教育内容和方式提出来,因此人......
德育教育之我见
发布时间:2013-12-18
" 中国素称“礼仪之邦”,历来有重视道德教育的传统。孔子视“礼”为最完美的伦理规范和制度,把守礼和越礼分别视为道德上的大是大非。而礼仪本身并不是道德,却被认为是一切道德之源。学校和家庭中的礼仪训练,如果被赋予道德内容,它......
审计教研之我见
发布时间:2023-02-06
编辑。 教研工作对高校至关重要,作为一名高教老师要做好高教研究工作,首先要提高认识,要清醒认识到教研是高校的生命线,对 教育 教学、教育质量有极大关系。作为一名审计专业教师,应该以 科学 的态度、科学的方法去审视和推进教学,使......
班级管理之我见
发布时间:2023-01-02
【摘 要】良好的班级氛围为学生健康成长的沃土,班主任则是沃土的经营者。班主任在管理班级管理上要独具匠心的引导,要为班级制定明确的方向,培养得力的“领导班子”,要与家长保持密切的联系,在与学生相处中要学会角色的转变,这有......
演示实验之我见
发布时间:2023-06-27
" 演示实验是教师进行表演,学生观察,教学双方协调活动的实验。它能提供鲜明、准确、生动的感性材料,帮助学生形成概念原理,并能帮助学生学习正确,规范化的操作技术和方法,从而使他们受到良好的实验习惯的教育,还可以培养学生的观察......
合法行为之我见
发布时间:2022-11-11
摘 要 文章分析论述了合法行为的定义、合法行为的认定标准、认定合法行为的意义。 关键词 合法行为 定义 标准 为什么现实生活中经常出现冤假错案?原因很多,但一个重要原因是法学界缺乏对合法行为的深入研究,欠缺合法行为理论指......
药食同源之我见
发布时间:2023-06-19
中医认为,“药食同源”“药食通用”,是说食物即药物,药物即食物,二者是相通的。但实际上二者又有区分,不可混为一谈。 中药,是在中医辨证施治理论指导下用以预防和治疗疾病的一部分天然药物及其加工品,包括植物、动物和矿物药......
科学识字之我见
发布时间:2023-06-10
汉字是一种符号,更是一种文化,由汉字组成的汉语系统更是一个灿烂的文化宝库。那么如何引导学生科学识字,传承汉字文化呢?近几年来,福建集美大学金文伟老师宣传和实验的“识字教学科学化”在小语界引起了很大的反响。所谓的“科学识字”,简单说就是汉字学家、北京师范大学王宁教授在《汉字教与学》一书的《序》中所说的“科学化就是按规律办事。科学的汉字教学是两种规律的综合体现:一种是汉字本体构造和使用的规律,另一种是.........
矿业权之法律属性分析
发布时间:2022-07-21
矿业权之法律属性分析 矿业权之法律属性分析 矿业权之法律属性分析 [摘 要]矿业权是理论界这些年来探讨的一个比较热门的话题,这也是我国市场经济不断推进的结果,学者们主要是围绕矿业权的构成、保护、矿业权的流转、矿......
本能,本性,本质
发布时间:2022-12-12
[摘 要]孝是中国儒学学说中重要的道德范畴之一。孝作为子女对于长辈的尊重,并不是一种孤立的社会价值,而是与父母对子女关爱的慈紧密相连,慈孝因而是一种调整社会关系的双向机制。从一定程度上说,慈的产生基于人的本能,而孝的产生......
农学本科人才培养与实践教学之我见
发布时间:2023-03-14
农学本科人才培养与实践教学之我见 摘要:随着社会主义建设的发展,现代化农业对农学人才能力结构的需求呈现多样化。华南农业大学农学专业课程设置包括通识教育,基础教育,专业教育,实践与就业创业教育。培养毕业后能在农业、农业生物......
行政法基本理关于研究之我见(1)论文
发布时间:2023-02-10
近年来我国行政法学界开始关注行政法学的基本理论问题并形成了一些主张和观点*1。尽管这些主张和观点尚需继续论证,但目前的学术争鸣,对于学界而言仍可谓是一件幸事。它毕竟说明了行政法学界开始将研究的视角转向研究行政法学中的深层次......
多种地质找矿手段的综合应用之我见
发布时间:2015-09-09
摘要:地质勘探手段多种多样,但是每种手段都有其自身的适用性和局限}生,如果能把多种找矿手段综合应用,发挥各自的优点,避免各自的缺点,就可以更加迅速,有效和科学的找矿,提高经济效率。 关键词:多种地质找矿手段 综合应用一......
中学历史教学中学生素质培养之我见
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:学生素质培养 中学历史教学 社会主义现代化建设 社会主义精神文明建设 劳动技术教育 学校教育 社会实践 全面发展 论文摘要:学校教育不仅要抓好智育.更要重视德育 。还要加强体育 、美育、劳动技术教育和社会实......
张扬独特个性——“创新作文”教学之我见
发布时间:2013-12-19
" [关键词] 作文教学,创新作文,人文主体,培养个性. [提要] 观察思维能力的培养活跃思维,激发兴趣;体验生活,感悟人生,生活是作文源头活水;真情表达,张扬个性,让学生作心灵的主人。 当前中学作文教学的现状很值得关注,有......
高中数学复习课教学实用性之我见
发布时间:2022-10-28
【摘要】十年寒窗苦读,只为最后高中三年的冲刺,在高中数学教学中,虽然新知识的教授很重要,但是高中数学复习课教学显得更加重要.数学课程作为高中生学习的重要部分,不仅可以提升学生的抽象化思维能力,还可以决定学生最终高考成绩......
浅谈档案管理理论及档案数据库建设之研究
发布时间:2022-07-22
[摘 要]本篇文章主要对档案管理理论进行讨论分析,阐述了现代化的档案数据库建设的相关内容。 [关键词]档案管理;数据库;管理理念 在我国现代化社会发展建设当中,档案管理在其中有着十分重要的意义,这不仅为了人们提供了重要的......
未成年人刑事案件社会调查报告之法律属性探析
发布时间:2022-10-09
摘要:未成年人刑事案件社会调查制度一方面体现了刑罚的教育感化功能,另一方面也符合我国一直坚持的“教育、感化、挽救”的少年司法指导方针。若要使该制度发挥其优越的法律和社会效果,关键是明晰社会调查报告的法律属性。只有将定罪程序与量刑程序相分离,以独立的量刑程序为研究视角,结合社会调查报告所记载之内容,才能准确界定其属于量刑证据材料。关键词:社会调查;量刑程序;证据材料中图分类号:D669.5文献标识码.........