【摘 要】文章通过研究，分析了在高校推行以人为本管理模式的必然性，提出了具体的管理策略，对于促进高校学生管理工作的发展，促进人才的全面培养具有积极的意义。
【关键词】学生管理；以人为本；推行措施
随着教育的发展，社会的变革，在高校学生管理中，需要秉承以人为本的管理理念，传统的学生管理理念已经不适应形式发展的需要。要提高学生的综合素养，调动学生学习热情，就必须坚持以人文本，坚持以学生为中心展开管理工作，通过改革学生管理模式，促进高校学术管理工作的有效发展。
一、在高校实施以人文本管理模式的必然性分析
高校作为人才培养的重要阵地，担负着为国家培养高素质建设者和接班人的使命。在传统的学生管理工作中，忽视了学生的主体地位，忽视了学生的内心感受，制定强硬的管理制度，通过强硬的管理手段对学生进行管理，严重束缚了学生的个性发展，束缚了学生全面素养的提高。高校很难真正完成为社会培养优秀人才的使命，学校管理工作存在很多问题，严重影响力学生的发展，因此，为了革除传统学生管理的弊端，杜绝强制性管理所带来的危害，必须推行以人为本的管理理念，以学生为中心，以促进学生个性发展和综合素养的提升为目标，对学生进行人性化的管理，以推动学生管理工作的有效发展。
实施以人为本的管理模式，在管理的过程中，就需要充分尊重被管理者的人格自由，尊重被管理着的人格尊严，尊重被管理的创造才能，使得被管理者愿意并能够自觉挑战自己的精神状态，以最佳的精神状态，全身心的投入到学习和工作中去，从而有效提高学习和工作的效率。以人为本的管理，注重情理法并重。以人为本进行管理并不是放任性管理，是在研究学生心理需要，在研究社会人才需要的基础上提出来的，对于满足人才内在需要，稳定人的情绪，坚定人的信念，提高人的理想境界，发展人的综合素质，实现人的价值等方面都有积极的作用，因此，在高校学术管理工作中需要秉承以人文本的管理理念，采用以人为本的管理模式。
可以说，在现今社会在，作为高校，要想为社会培养更多的栋梁之才，要想有效挖掘学生潜能，促进学生主动发展，创造性发展，就要实施以人为本的管理模式，在尊重学生个性需要，尊重学生人格尊严的基础上，实现管理，以促进学生全面发展制定管理手段，这是教育发展的必要举措，也是实现学生全面发展的重要举措。
二、以人为本管理模式实施策略
（一）加强对学生本质的认识。对于高校学生管理而言，无论是哪种管理举措的制定都要在研究学生本质特点的基础上制定，否则，不研究学生，不了解学生的所思所想，不分析学生所处的环境，就根据教师的需要，学校的需要制定学生管理措施，必定招致学生的抵触，学校管理工作难以有效推进。实施以人为本的管理模式，就需要研究现代的学生，研究现代学生的心理状态，情感需要，认识程度，研究现代学生的个性化需求。现代学生对自己在学校中地位很看重，也很追求上进，渴望在高校谈一场恋爱，渴望有良好的人际关系，渴望在未来找到一份自己满意的工作等等，因此，在制定学生管理举措的时候，都要以此文本，在全面了解学生的个体情况的基础上指定管理模式，以期待通过学生管理措施的制定，能够调动学生的自我潜能，实现学生的个性发展，这样，高校学生管理工作才能有的放矢的开展下去，高校的学生管理效率才能得到有效的提升。
（二）构建以学生为主的管理模式。以人为本进行学生管理，就需要构建以学生为主的管理模式。一方面，要确保学生在教育中的主体地位，在管理工作中，能够尊重学生的个性和人格，能够尊重学生的自主权利。另一方面，在学生管理工作中，要对学生负责，要能够通过有效策略，促进学生的全面发展，为学生学习发展提供全方位服务。学生管理工作，要充分保证学生的自我管理的权利，同时，要保证学生教育主体的主观能动性，使学生认识到自我管理的重要性，使学生能够积极进行自我管理，自我约束，使学生能实现自我探究，自我发展，不断为学生创造独立思考问题的机会，使学生能够自己分析问题，解决问题，提高学生自我管理的能力。因此，在管理工作在中，作为管理者，要尽量为学生提供宽松的学习环境，要贯穿民主精神，实施开放性管理，使学生认识到自己的管理主体地位，从而促进学生产生自我管理的意识，发展学生的自我管理的能力，这样，才能有效促进学生管理工作的发展。
（三）建立高素质的学生管理队伍。高校要实现以人为本的学生管理，要提高学生管理的效率和质量，就需要能建立高素质的学生管理队伍。对于学生管理者而言，不仅要有尽到教书的义务，同时也需要尽到育人的责任。高校要促进全员树立全程育人的观念，要求学生管理工作者，能够认识新形势下，以人为本进行管理的重要性，要求学生管理工作着要能够做到因势利导地对学生进行教育引导的工作。
作为学校的领导，要对学生管理工作充分重视，能够不断对学生管理者进行教育，提高他们的责任意识，要不断要求学生管理工作者能加强自身修养，使之能够树立服务意识和奉献意识，不断探讨学生管理新路子，新方法，以提高学生管理工作的管理水平。学校要不断组织学生管理者进行研讨活动，总结学生管理工作的问题，分享经验，不断高全体员工的学生管理水平，这样，以人文本的学生管理工作才能真正开展起来，学生管理才能获得有效的发展。
总之，在新时期，高校学术管理需要秉承以人为本的管理理念，要不断践行以人为本的管理举措，在尊重学生的基础上，尊重学生个性发展和全面发展的基础上，展开学生管理工作，要真正通过学生管理，促进学生形成正确的世界观，人生观和价值观，不断调动学生潜能，实现学生的个性发展，提高学生的综合素养，这样，才能真正为社会培养更多的优秀人才。
