推进远程教育进社区，是远教工作领域的拓展和延伸。必须着力解决各自为政、组织无序、学用不深入等问题，坚持问题导向，以创办“1+X”远教大课堂为载体，稳步推进社区党员教育的深入开展。
以“一”次必修课加强党性教育。加强党员党性教育是从思想上、政治上武装党员的有效武器。必须以党性教育为主要内容，坚持统一规划、统一行动，每月组织好一次必修课。比如，我省远程教育中心提前制订好学习规划，按季度在“龙江先锋网”上发布；市、县两级组织好社区站点登录远教大课堂，认真组织基层党员干部学习，并督促各社区把每月学习活动动态发布到远程教育网站上。通过这些办法，切实将党性教育固定下来，形成党性教育和党性锻炼的长效机制。
以“X”次选修课拓展服务功能。丰富教育内容、最大限度满足党员群众的需求，是拓展远程教育服务功能的必然要求。比如，市县两级应针对不同类型、不同层次、不同岗位党员群众实际需求，精选一批内容涵盖适用技术、文化体育、医疗卫生、法律法规等与党员群众生产生活密切相关的教学课件，分门别类上传到远程教育网络平台上。同时，要指导社区结合自身实际，自选课程，每月组织不少于两次的选修课。特别需要指出的是，选修课的特点是因需施教、因用施教、因材施教，因此对组织时间、学习时长等不应做过多要求，要给社区党组织更多的灵活性和创造性，使其开展教育培训更有针对性和实效性。
以“五送”活动促进学用效果提升。有针对性地开展教育培训活动，是推进远程教育工作见实效的有效载体。省市县（区）三级组织部门应切实协调相关部门，整合各类专家资源 ，依托网络直播平台、远教大课堂，认真组织好学用活动。比如，我省面向社区党员干部开展了“五送”活动，即送政策进社区，组织社区党员干部收听收看各级党委书记、理论专家解读政策专题讲座；送技能进社区，邀请有关专家开展家政服务、微机操作、电器修理等就业技能培训；送健康进社区，组织名医进站点普及医疗保健知识；送文化进社区，组织文化节目进站点进行演出，丰富群众文化生活；送法律进社区，组织法律专家进站点举办法律知识讲座，现场解答群众提出的法律问题。通过这些做法，不断满足了社区党员干部群众对理论政策、专业技能、文化生活等方面的渴求和需要。
