1研究对象和方法
1.1研究对象
郑州城市社区体育开展现状及素质拓展对社区体育发展的推动作用。
本文主要采用了专家咨询法、文献资料法、逻辑分析法等研究方法。
2研究内容
2.1大力发展城市社区体育的背景及发展现状
城市社区体育是社会体育的重要组成部分，是在街道办事处的辖区内，以社区居民为主要对象，以社区自然环境和体育设施为物质基础，就地就近开展的区域性群众体育活动。随着社区居民物质文化生活水平的提高，闲暇时间的增多，人们希望通过参与社区活动来满足精神和物质需求的愿望越来越强烈。目前我国城市社区体育产业其发展过程中还存在着以下一些问题：社区体育资源不足，经费短缺;城市社区成员之间人际关系淡漠，社区活动参与度不够;社区体育形式单一，缺乏多样性;为社区服务的人力资源比较缺乏。
2.2素质拓展项目的特点及作用
素质拓展运动是一种新颖的体验式活动方式，以身体的活动体验为基础，成员全身心参与其中，激发出成员认知、情感、意志和交往活动，是一种有明确操作程序的综合素质教育。素质拓展训练包含的项目新颖时尚，具有极强的刺激性，并且对活动条件要求不高。在培训过程中，既能增强体质，又能陶冶情操并磨练意志，更有培养人的适应能力、挑战极限、战胜自我、同舟共济的生存生活技能和开拓发展素质的特殊功能。它已在社会的多个领域被使用和借鉴，主要作用体现在培养健康的心理，改善人际关系，培养团队精神和合作意识，增强社会适应能力等。通过引入拓展运动，丰富城市社区体育的内容，提升个人的理性认识，完善自身素质，使得现有的资源得到合理优化，需要进一步研究及探讨。
2.3城市社区体育产业开展素质拓展运动的可行性
社区体育的主要对象是全体社区居民，其主要目的是通过体育活动，促进社区居民的生理、心理和社会行为三个维度的全面健康。社区体育的关键在于启发居民自身内在的体育动机，激发居民自觉的体育参与意识，保持居民资源的参与欲望。而素质拓展活动正是通过参与者体验挑战，来提高身体素质，锻炼心理素质，社会适应能力等方面的综合素质。
2.3.1城市社区体育拥有开展素质拓展训练的场地和自然条件
目前，素质拓展训练项目主要有场地项目、水上项目和野外项目三类。在一个完善的社区，基本会拥有设施较完善的篮球场及小型广场和公园，能够满足素质拓展场地类项目开展的场地需求。开展素质拓展活动可以提高居民的参与热情，同时锻炼身体，走出家庭，拥抱健康。
2.3.2城市社区居民有体育锻炼同时加强与社区其他成员交流的需求
在城市社区中，大多数居民采取的是一些简单易行，对团队需求不大的项目进行锻炼，散步、广场舞等项目成为主要锻炼方法。时下时尚的娱乐节目例如“爸爸去哪儿”娱乐活动采取融合素质拓展元素的协作类游戏。社区体育可以举办亲子类素质拓展活动，鼓励居民和其他的邻里进行交流，通过拓展活动促进家庭感情，真正融入社区文化。
2.3.3城市社区所在城市拥有基本具备素质拓展培训师能力的师资
由于当下为社区服务的人力资源比较缺乏，各城市社区没有专业的社区体育指导工作者，造成居民在进行体育运动时无法得到专业指导。素质拓展项目的开展适应各种人群，所需道具器材较少，可以针对参与成员进行针对性项目设置，以达到拓展的目的。在各大高校从事思想政治教育工作的教师以及体育教师的综合素质普遍较高，教学经验丰富，对教育学、管理学以及心理学等方面的知识掌握较好，再加上高校良好的文化底蕴和学习氛围，完全有能力胜任拓展训练的工作。社区可以聘请相关专业人员指导本社区的素质拓展工作。
3结论
城市社区开展素质拓展运动在社会实践中存在，也具有极强的可行性及必要性。体育产业的发展，受到资金、场地、成员参与度等诸多条件的限制。而素质拓展运动在开展过程中，所需器材不多、不受场地限制、内容新颖形式多样，并具有极强的趣味性。城市社区体育引入素质拓展运动，既丰富了社区成员的体育文化生活，提高生活质量，又促进了邻里感情交流，改善了人际关系，对于促进社区繁荣发展，大力发展本地区体育产业，构建和谐社会等都有重要意义。
