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批判之后——由“民主迷信说”引发的思考

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批判之后——由“民主迷信说”引发的思考
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" 问题的引出

中国的改革已经走了二十几年,到现在已跨过了世纪之槛。在这个不断变化的改革图景中,我们可以愈来愈清晰地分辨出主色调的变化。挑大梁的经济体制改革已呈现边际效用下降的趋势,同时它引发了改革前隐然存在的系列问题,经济增长本身又不断制造着新的矛盾。这些都增加了政治改革自身独特的价值,而不再仅仅是经济改革的配套工程。如果说对于普通观众而言,舞台上这种主角的变换并不明显,那么导演(决策层)和专业影评家(专家学者)则是主动地调转兴趣点,纷纷聚焦于政治改革这个巨大的难以预测的市场。

无论是基于中国本土的历史经验还是西方外在的示范效应,中国可选择的政治改革方向有两个:一是民主化,一是法治化。官方或民间基本上都对此视为不争之事实。从解放思想以来的理论探讨中,民主一直占据着主导地位,法治的前身“法制”亦是席上佳宾。到党的十五大明确提出“建设社会主义民主政治”和“依法治国,建设社会主义法治国家”两条基本方针后,民主与法治正式携手,成为官方和学界讨论政治改革的主流话语。绕此,或是政策性解说,或是关于民主政体的理想设计,或是对改革现实的理性解读。总之,学术界呈现一片百家争鸣的繁荣景象。直到最近一个异己声音的响起,我们才忽然意识到,原来百家之争鸣不过是一种声音的不同变调而已。 在长期积淀下来的政治文化传统中清晰可见中国人实用理性的特点。那么,所谓“迷信”,也就是讲认定某个东西有用,即使它可能并没有用。我们很难去追究迷信何以产生,但我们可以试图去追问为什么“迷信”这个东西,而不是别的什么。联系本文主题,也就是为什么关心中国政治改革的人会“迷信”上民主,都开出民主药方。当然,很快会有人指责说,这不是迷信,而是理性的选择。迷信也罢,理性也好,即使承认潘维“迷信说”是伪命题,我们也仍会感到有如骨鲠在喉。

为什么呢?潘维对“民主迷信说”的论证并不充分,缺乏说服力,但他却能达到刺痛神经的效果。这种刺痛感正是源于历史深处的记忆。民主是被康梁等戊戌变法者从西方挪到中国政治舞台上的,其后又成为五四知识分子树起的救亡大旗之一。从此往后,中国的政治话语中就有了民主的一席之地。尽管民初政党政治的实践惨淡收场,中国进入军阀混战、政局动荡时期,但只要战事稍松,民主的呼声就会冒出来,且在专制独裁的打击下更加瞩目,使得当政者也不能不假民主之名行事。甚至在被海外学者视为极权统治的毛泽东时代,也仍有自己的民主话语,即所谓的“大民主”。我们不禁要为“民主”一词能在现实中与不同种类的非民主政体嫁接而感到吃惊。中国莫非真的是迷信上民主?但表象刺激之后应是更深层的理性思考,为什么民主会被解读出如此不同的面貌?民主到底是什么?

然而,在当前的研究格局中,激进派关心的是如何尽快全面地改造中国的政治体制,实现仿西方的民主政治;渐进派的问题意识则在于如何在政治稳定中推进民主化改革。二者尽管在民主目标、实现方式上存在分歧,但有一个基本的共识,也即是,在二者的思考空间里,“要不要民主”不是一个问题,而是一个不言而喻的前提。如果不对政治改革研究的这一逻辑前提进行清理,“民主迷信说”并不过分,更重要的还在于理论思考对现实具有重要影响。因此,让我们沉下心来,回到研究的起点。

本文试图要做的就是超越批判,思考政治改革的目标选择及相关的中国问题,真正读懂潘维“民主迷信”说的内在价值。这里,我们不但要对民主迷信进行反思,同时,基于潘维个案,还要警惕对“法治理想国”的崇拜。

关于民主的选择

民主究竟是普适性的还是地方性的?这样的提问实际上是大而无当的。因为民主这个词本身可以有不同的维面,比如它的理论规定、它的制度形态、它的价值意义等等。这里,我们要解读民主应有的放矢,即联系中国政治改革这个大背景来谈。怎样理解民主既关系到我们需不需要民主这个政治改革的应然性问题,也涉及到我们需要什么样的民主这一政治改革的操作性问题。

潘维将民主定义选举,采取的是精英民主理论的观点。现在大多数学者在谈及民主时都接受了熊彼特的定义,即“民主方法是为达到政治决定的一种制度上的安排,在这种安排中,某些人通过竞取人民选票而得到作出决定的权力。”①达尔在此基础上进行了发展,认为影响决策的力量不是单一的,而是多元竞争存在的,将民主视为“多重少数人的统治”,即“多元主义民主观”。②这些定义建立在对古典民主学说扬弃的基础上,完全从程序入手,是一种经验主义民主观。但同样可归于精英民主论阵营的萨托利却在花费十年心血写成的《民主新论》一书中反对达尔试图以“多元政体”取代“民主”的做法,认为“规定的重要性并不亚于描述”,“民主是什么同民主应是什么是分不开的。民主只能在其理想与价值让它存在的范围内存在。”③这里,我们要注意到熊彼特、达尔与萨托利的问题意识是不一样的。前二位旨在告诉人们民主到底是什么,或者说我们怎样判断一个政体是不是民主政体,具有可操作性。而后者则是试图对民主概念做一个全面的梳理,不但要告诉民主是什么,还要说明民主应该是什么。两种观点并不冲突,相反,萨托利基本上是同意熊彼特关于民主的描述定义的,只是他试图寻找理性主义民主与经验主义民主能够殊途同归的道路。④

无论如何,我们可以看到民主本身是可以分开来看的。作为一种价值,它提供合法性论证,也就是只有人民同意并授权的统治才是合法的;作为一种治理模式,它不看重数量优势,而在乎质量的好坏,追求“用和平理性的方式运用国家权力”,用“点头”代替“砍头”。⑤不难看出,民主这枚硬币的两面存在内在张力。但是,这种张力并非客观存在,而是在不同的思想脉络里或彰显或消失。通常我们将民主传统划分为两大派:法国式的激进民主与英美式的渐进民主。在前一思想图景中,民主的价值与民主的实存是逻辑自恰的。既然主权在民,那么在现实生活中就应该是由人民执掌一切权力,实现统治与被统治的合一。在后一话语体系中,民主的价值主要起着保险阀的作用,体现为最终最高的裁决力量,却不是所有具体事务的裁判。民主的影子最清晰地反映在几年一次的自由选举上,但也仅此而已。激进民主的政治实践有法国的大革命,也有毛泽东时代的“大民主”,它们长期以来一直是人们诋毁民主的口实,尽管也曾出现过平反的声音。[1]温和民主也好不了多少,用马克思主义叙事手法讲,它是虚伪的民主,宣扬人民主权,但实际上人民无权参与决策还要为少数人的统治付出代价。即使不用意识形态有色眼镜看,承认任何统治必然是少数人掌权,只要这些少数人是由人民选出来的,那就是民主的,我们也不能不看到选举本身存在致命缺陷。选民与候选人之间存在信息不对称问题,人们的意志可能受到金钱或权力支配下的舆论宣传" 的误导。种种政治舞弊行为抽空了民主的价值,使其仅仅成为强权的确认过程。诸如此类的批评不计其数,它们反映的正是民主理念的内在紧张。

既然激进民主不可取,温和民主又有逻辑矛盾,那么民主是不是就真应该抛弃?其实不然,民主的价值同它的制度形态存在矛盾并不必然推出二者都不好,应将它们同时否定掉的结论。一个理由,西方的民主制度本身尽管有诸多不足,但与其他制度比较起来并不是更差,相反,它有效地解决了其他制度下存在的种种弊端,创造出了许多优秀的文明成果。这是不容忽视的。另一个理由,西方的民主制度并不是一成不变的。从英国光荣革命到现在,不同民主国家的民主实践各有差异,而且都经历了自我调节、修正、完善的过程,其民主程度日臻成熟。因此,不能否定它们还有趋近民主价值的内在潜能。即使对这些统统视而不见,或持怀疑态度,我们仍然有难以驳倒的理由。

西方民主制度形态的好坏与民主的价值没有必然联系。民主解决的是统治权力的产生问题,即由谁来掌握统治权。专制或独裁统治的答案是君权神授的君主或奇里斯玛型权威,贵族政治的答案是拥有特殊身份的少数贵族。也就是说,它们或者认为统治者的权力必须基于天命神授,或者认为必须基于个人魅力,或者认为必须拥有高贵血统。那么其相应的产生渠道是什么呢?君主制与贵族制主要是世袭与分封而来,魅力型统治人物一般产生于特殊事件,比如民族革命,军事政变,反殖民主义斗争等等。这些统治者无疑都是与人民分离的,他们不由选举产生,不受人民监督,不向人民负责,但他们的统治对象却是人民。而一个理想的政体,必须是以人民自然权利的保障为判断标准,舍此无它。那么这几种类型的政体,可能会为人民谋幸福,比如出现圣君、明主、大救星,但没有什么制度保障他们必然会为人民服务,一旦出现暴君、昏君、假人民之名行恶的“救世主”,那么人民就会成为任人宰割的对象。这些政体之下,“人民不因政府而遭殃,是运气,不是权利。”[2]

民主的意义正凸显于此。它从人们的天赋权利出发,将统治人民的权力交给人民自己。如果人民不能实现对自己的统治,而自愿交出权力,委托别人代为治理,那么选择统治者的权力也仍在人民手中。这样,一方面,基于理性人的假定,人们不会愿意挑选与自身利益相违甚至欺压自己的统治者;另一方面,即使因为理性不及或信息不对称等原因选择了不称职的领导人,那么这个错误要由人民自己承担,因为这是他们自由意志的选择结果,但他们还保留有更换或者推翻统治者的最后权利。这两个方面保证了民主政体与其他政体相较起来更能保障人民的天赋权利。

因此,民主的理想是值得也应该追求的,但问题并不能就此打住。邓小平讲“没有民主就没有社会主义”,既然我们已经是社会主义国家了,那么民主也就应该有了,为什么还要进行民主化改革呢?问题在于中国政治场景中出现的民主话语并非有以一贯之的含义。大家都谈民主,但彼一民主可能并非此一民主。邓小平要求民主制度化、法律化的观点是对毛泽东时代群众运动式的“大民主”观的否定,是由从高处着手的“人民当家作主”的价值规定转入低处入手的制度要求;当前所要进行的民主化改革则是对邓小平民主观的进一步延伸,这种延伸主要体现为从比较虚的“调动人民积极性” [3]转向务实的程序设计、体制转变。

另一方面,民主被确定为政治改革的目标还只是停留在理想或说制度规定层面,更为重要的还在于理想向现实落实或者说现实向理想靠拢这一操作层面,即从现有体制转变为民主体制的民主化过程。这里存在两个问题,一是我们所要追求的“民主体制”到底是怎样一种体制,二是这一民主化过程如何进行。尽管当今的中国与上个世纪之交的中国已有了天壤之别,但历史却如同开了一个玩笑,为它们安排了相似的问题。那么,我们是要重复“全盘西化”和“中体西用”之争,还是开启新的思考路径?对此,中共领导层有很清醒的认识。

邓小平明确地讲“我们中国大陆不搞多党竞选,不搞三权分立、两院制”,“我们一定要切合实际,要根据自己的特点来决定自己的制度和管理方式”。[4]但是,这与其说是解决了问题,不如说是为答案设定了集域,划定了边界,西方的政治架构在此之外。如果说,改革后的民主体制必须具有“中国特色”,那么这些特色究竟体现在哪里?这个问题实际上触及到民主化改革最敏感的部分,这种敏感性不仅仅是意识形态上的考虑,还有现实因素。因为从几次民主化浪潮尤其是“第三波”浪潮中可以看到,民主化之船可能到达民主的彼岸,也可能停泊在民族分裂的此岸。民主化没能成为“国家建设(state——building)的过程”,却成为“国家毁灭(state——destroying)过程”。[5]这也是中国的改革必须强调党的领导,并选择渐进式道路的根本原因。中国的政治改革不可能采取“另起炉灶”的方式,而必须在现有的制度基础上进行。那么,原有体制中被赋予民主色彩的制度安排,如人民代表大会制、中国共产党领导下的多党合作制、政治协商制度等,在民主化改革中将处于什么样的位置,是在改革范围之外还是之内?如果可以改,是制度内的自我完善,还是总体性的“动大手术”?进而,民主化改革还有没有别的思考空间?

当前关于民主改革的研究,一部分属于政策性解释,一部分属于学理性思考。就前者言,论者主要是对中央政策、决议等进行梳理和阐发,从马列经典文献中为其找依据,寻根源,视野主要囿于现有体制之内。就后一种思考而言,主要特点在于借用西方理论框架关照中国现实问题,思路比较开阔,视角比较新颖,拓展了改革可能的思考空间。它又可以分为两种取向,一是自上而下,强调国家对民主改革的领导作用,主要的考虑是民主改革要稳步进行;另一取向是自下而上,强调社会自组织力量推进民主化改革的主动作用,关注的是政治参与问题。

很难评论说那种思考就更可取。可以看到的是,未来民主化改革之路必然是上层政策选择与下层民主要求不断互动的过程。那么对于研究者而言,以只关注一方而忽视另一方存在的方式来考察中国的民主改革,甚至试图提供政策性建议,都只能得来隔靴挠痒或雾里看花之论。

关于法治的选择

在对民主问题作了一个鸟瞰式的考察以后,我们要将视线落在法治这一当前政治改革追求的另一目标身上。法治是“一种以‘法的统治’为特征的社会统治方式和治理方式”。[6]其要点有二:一是法治之“法”,二是法治之“治”。博登海默的一句话充分体现了这两个要素间的内在联系:“一个法律制度若要恰当地完成其职能,就不仅要力求实现正义,而且还要致力于创造秩序。”[7]也就是说,法治的目的在于创建和维系一种秩序,其依靠的规则是体现正义的法律。这实际上为我们提供了考察法治的两个维度。

我们讲的政治改革在官方的正式表述中是“政治体制改革”。越来越多的学者对“政治制度”与“政治体制”的区别予以了关注。早在80年代,学术界已在“政治制度”与“政治体制”是两个不同的概念这一点上达成共识,但对于二者究竟是怎样一种关系,却众说纷纭,这主要又在于对政治体制的概念界定上存在较大分歧。[8]随着改革的深入,官方在表述上也越来越清晰。现在一般认为,政治制度指的是“决定社会主义性质的基本制度”,政治体制则是它的外在表现形式。[9]这种区分在经济体制改革不断突破原来划定的“禁区”这一背景映衬下而显得更加意味深长。对于“政治”这一敏感的话题,尤其对象是中国这样一个有着独特意识形态和政治架构的大国,这种区分无疑是非常重要的。这即是说" 中国的政治体制改革不是对社会主义基本制度的否定,而是它的自我完善。换句话讲,中国政治场域的改革对象是具体的政治体制。

亨廷顿在对众多发展中国家进行深入研究后,得出一个重要的观点:“稳定在分析任何政治体制当中都是一个中心维度”[10]。事实上,在经历了动荡不安的文革所带来的切肤之痛之后,无论是红墙决策之内还是寻常百姓之家,无不希望能有一个稳定的政治环境。邓小平讲:“中国的问题,压倒一切的是需要稳定。”改革不是破坏稳定,恰恰相反,“要改革就一定要有稳定的政治环境,离开这一点,什么都搞不成。”[11]这意味着改革之后的政治体制也必须具有稳定性。法治的内在规定告诉我们,法治的重要功能就在于提供秩序。但是,能否就因为这个原因而将法治作为政治改革的目标?经验事实告诉我们,实行礼治的乡土社会不仅是稳定的,而且是超稳定的,即使上层权力易位,乡土社会仍能保持自己的生活逻辑。为什么我们要选择我们不熟悉的法治政体,而不是回归传统的礼治社会?回答这个问题,可以从两个层面考虑。

先从规范层面进行分析。单从稳定角度是很难作出价值评判的,这里需要选取新的视角,那就是提供秩序的社会规范本身。我们要做的就是对礼治之“礼”与法治之“法”进行比较。但是要注意,这种比较是摒弃了时空的差异而进行的价值上的辨析。指出这一点在于“礼”与“法”都可以有自己的现实合法性,但这只是合法性的经验层面,即只要为当时的人们所认可和接受就是合法的。合法性还有另一个层面,即规范层面,指人们所服膺的社会规范必须符合正义、自由等终极价值。[12] “礼”是儒家学说的核心,它“从人类天然具有的敬祖亲子的感情出发,发展成为维护尊卑之别的等级制度”,即三纲五常。它要求“在内事父,竭力尽孝;在外事君,致身尽忠。忠孝都以绝对服从为天职,只有义务,没有权利。违反这义务的就是逆子、叛臣,枉为人,直到肉体上灭其人。由君臣父子推演的诸多关系,形成强大的社会关系网,人只有在隶属他人的关系中才有存在的价值”。[13]经过长期的不断强固的社会化过程,再加之参照对象的缺失(即使有过中外文化接触,但在近代以前,外来文化不是被吸纳、融合就是被拒斥,中国的本土资源从根本上没有发生质的变化),人们逐渐将这套规范视为当然,将之内化为深层的政治心理。但这并不能改变这套价值学说与正义、公平、自由等人类信奉的终极理念背道而驰这一基本判断。而近代意义上的法治追求的则是用法律制度保障人们的天赋权利,不允许他人侵犯,也不为国家的非法侵权留下空间。它提供的是一个人人皆为自己主人的平等秩序,而不是礼治所维护的尊卑有序的等级秩序。就目标的价值可欲性而言,法治显然优于礼治。我们没理由弃善从恶。

再从经验层面看。传统社会之所以能做到庙堂之上的王朝律令与乡土民间的村规民约并行不悖,分别维系不同的社会秩序,原因在于,中央权力不下县,乡土社会可以自我管理,同时,安土重迁的农民意识,自给自足的生产方式,交通工具、通讯设施的不发达等等共同塑造了一个地域有限、关系密切的熟人社会。这种世代共居同处所积累起来的“面子资本”、道德裁判力可以替代契约、法律来规范人们的行为。但是,随着百年来的现代化建设,尤其是近二十年的改革开放,整个社会格局发生了重大变化。户籍制度的放松增强了城乡的流动,缩小了城乡差距;城市内部由于单位体制的瓦解使得陌生人社会替代了原来的“关系社会”;经济利益刺激下的农村精壮劳动力外出打工现象也在渐渐蚕食着乡村以往的熟人网络。这些变化一方面取消了原有秩序存在的合法性基础,另一方面也为现代法治的生长提供了契机。对此,费孝通先生早在四十年代写的《乡土中国》一书中就有很精道的论述。当代学者中也不乏真知灼见,苏力就十分中肯地讲道:“现代法治的出现和发展,以及它对传统社会的‘法治’或秩序的替代,并不如同传统的政治法律哲学思想家习惯描述的那样,是一种以一贯之正确的道德哲学之展开,也不是人类的道德理想或理性的实现;而是现代化这个三四百年来席卷全球的历史性运动所带来的与这一结构性变迁相互契合的组成部分。”[14]

结合这两个层面的答案,我们可以看到,一方面,法治所秉持的社会规范优于礼治,但这并不意味法治必然代替礼治,而只是作为一个必要条件而存在;另一方面,历史的发展提出了需要,逼迫礼治退出舞台,而呼唤法治的带来。这两方面是密切相关的。礼治所宣扬的价值规范是特定时代和地域的产物,延续千年只是因为有其生存的土壤。一旦失去了历史的载体,其不合理的一面就会从“理所当然”的虚假外壳中打开缺口,直至将之整体性粉碎。这个任务不是由法治来完成的,却应该由法治来接手。

但是,中国改革场景中的法治并不仅仅是要提供一种秩序,它还意味着对国家权力进行制约,尤其是要求中国共产党也应处于法律之下之内,而不再是法律条文的任意创造者。但我们看到的一个事实却是,法治建设的过程与国家权力的扩张相伴随。

中国现有的社会秩序与法治要建构的社会秩序之间存在一定的距离,这段距离使得国家权力的介入不可避免,正如有学者指出“客观的现实要求和政治权力的本质决定了国家权力会一直生活在我们身边”。[15]问题的关键在于,国家在为解决“客观的现实要求”而在全社会开展法治建设的同时,必须对“政治权力的本质”持谨慎态度。政治改革的法治化目标不仅仅是要求公民树立守法观念,更重要的还在于掌权者自身要受到法律制约,严格按法律办事。但改革场景中的法不是对现有秩序的确认,而是“被视为一个建立一个未来的理想社会之工具”[16],本身具有现实中的重塑性。这也正是“法制建设”这一提法出台的理由。法律首先必须被创立,然后才是遵守。这是简单的逻辑推断,但在现实生活中却非如此简单。

这里要凸显的正是法律的含义问题。法治之“法”“乃是正义的表达,它同国家意志并不是一回事。”[17]法律的制定必须以此为前提,否则我们就很难将我们所追求的法治同中国古代法家之“治法”区分开,后者的法律是“道德伦理的保证或延伸”。[18]由于道统和政统都集结于代表天命的君王,因此如何以刑律法规具体阐释儒家伦理规范就必须以君王意志为前提。这与近代意义上的法治相距甚远。

中国要想成为一个法治国家,就必须在法律规定中厘清党的领导与法律主治的关系,界定清楚国家权力的边界及公民的正当权利。这些既是法治建设的内容,又是其起点。解决不好,政治改革的法治化进程就可能完全变为国家权力的扩张过程。那时候,不是国家权力被法律限制约束,而是国家冠冕堂皇地打出“法治改革”旗号吞噬社会,占领私域。法治首先在法,然后才有治。中国政治改革在立法问题上不应再贪多求快,而是要数量与质量并举。同时还要与整个社会、经济、文化环境相匹配,不能完全依照西方模式。因为,法律毕竟是文字上的东西,要真正被遵守,不能仅靠暴力机器,还必须内化于人们心中,化成自觉遵守的意识。要做到这一点,法律必须首先符合人们的利益,为人们所认可。而人们的利益、认识都为现实所制约,法律尽管必须具有前瞻性,但也不能离现实太远,否则就可能会起到“好心办坏事”的效果。总之,法律之制定要以现实中的人为本,任何可能进犯人们权利的权力都必须被取消。

简短结语

前面的论述是从民主和法治两条思维进路展开的,目的在于对它们各自的内在规定和相应的“中国问题”分别进行清理。这是一个“分”的工作。这种“分”具有学理上的正当性和" 事实上的可验证性,因为民主与法治并非总是相安无事,它们也会打架。[19]同时,这也是中国现实的需要,我们不但要知道民主与法治是政治改革要追求的目标,更应知道为什么是追求两个目标而非一个。另一方面,既然民主和法治能够共存于改革的主流话语中,说明它们又是可以相容的,而且是并重的,正如邓小平的生动比喻,民主与法治“好像两只手,任何一只手削弱都不行”[20]。进一步言,它们还是相互支持、难以割裂的,是必须“合”的。关于这方面的论述已是汗牛充栋,不再赘言。用最精炼的话讲就是“离开法制的民主,是无政府主义;而离开民主的法制,则可能导致极权和专制”[21]。

总之,我们首先应该明白政治改革必须有一个应然目标,但又不能将之停留在口号上,做教条化理解;同时,还要了解政治领域中的“应该怎样”并不具有超然性,它必须立足于当下的具体时空。这两个方面是密不可分的,只有根据中国的现实解读理想价值,我们才可能找到理想与现实的最佳结合点,才能使改革之船平稳过河。

注释:

①熊彼特:《资本主义、社会主义和民主主义》,绛枫译,商务印书馆,1979年。页337。

②达尔:《民主理论的前言》,顾昕、朱丹译,生活、读书、新知三联书店,1999年。

③萨托利:《民主新论》,冯克利、阎克文译,东方出版社,1998年。页8。

④萨托利:《民主新论》,冯克利、阎克文译,东方出版社,1998年。页61。 [1]甘阳认为九十年代的中国思想界已形成一个颇有市场的保守主义系统。其理论话语的核心是划分出两种模式,即“英美自由主义”模式和“法国大革命”模式,认为前者代表改良、渐进,是值得效仿的现代化之路,而后者代表革命、激进,是不足为训的范式。与之相关的历史话语,也就是认为二十世纪的中国走错了道路,错误地模仿了法国的模式,而未走上英美之路。甘阳通过解读托克维尔的“民主观”驳斥保守主义话语,提倡积极参与的民主观,为民主正名。参见甘阳:“反民主的自由主义还是民主的自由主义——90年代中国思想批判”,载《90年代思想文选》第二卷,广西人民出版社,2000年。 [3]邓小平多次在提到政治体制改革的目标时,谈及社会主义民主,指的都是“调动广大人民群众的积极性”。他甚至明确地讲“调动积极性是最大的民主”。参见《邓小平文选》第三卷,“关于政治体制改革问题”,“改革步子要加快”。 [5]郑永年:“政治改革与中国国家建设”,载《战略与管理》,2001年第2期。页2。

[6]刘作翔:《迈向民主与法治的国度》,山东人民出版社,1999年。页99。 [8]参见李英华等编著:《中国政治体制改革理论探讨与争鸣——十一届三中全会以来政治体制改革研究述要》,航空工业出版社,1988年,页4——10。

[9]参见徐湘林:“以政治稳定为基础的中国渐进政治改革”,载《战略与管理》,2000年第5期。

[10]亨廷顿:《第三波——20世纪后期民主化浪潮》,刘军宁译,上海三联书店,1998年。页9。

[11]《十三大以来重要文献选编》(上),人民出版社,1991,页396。

[12]参见张健:“合法性与中国政治”,载《战略与管理》,2000年第5期。 [14]苏力:“现代化进程中的中国法治”,载《学问中国》,江西教育出版社,1998年。页184——185。 [16]苏力:“现代化进程中的中国法治”,载《学问中国》,江西教育出版社,1998年。页197。

[17]梁治平:“变迁中的传统:法不等于法律”,载《读书》,1993年第8期。页35。

[18]葛兆光:《七世纪前中国的知识、思想与信仰世界》,复旦大学出版社,1998年。页380。

[19]按照伯林关于自由的划分,法治和民主实际上对应着两种不可调和的自由观,即认为自由依赖于约束权威的消极自由观和认为自由依赖于行使权力的积极自由观。法治关注的是限制权力,无论是谁的权力;而民主则关心掌管权力,如果权力掌握在人民手中,就应积极行使。就极端情况言,一方面,民主可能出现“多数暴政”,以所谓的“公益”践踏法律;另一方面,法治的“法”也可能是“恶法”,是少数人利益的体现,而与民意相违。这两种情况下,民主与法治都处于对立之中。即使是民主宪政国家,法律经由人民制定后开始进行统治。但民意会随着具体情势的变化而变化,法律却具有滞后性,因此冲突总是不可避免的。尽管其后一般都能得到修正,但二者的矛盾仍可见一斑。而且挪威的历史经验也充分证明了这一点。参见弗朗西斯? 西阶尔斯特德:“民主与法治:关于追求良好政府过程中的矛盾的一些历史经验”,载《宪政与民主——理性与社会变迁研究》,(美)埃尔斯特、(挪)斯莱格斯塔德编,潘勤、谢鹏程译,生活、读书、新知三联书店,1995年。

[20]《邓小平文选》第三卷,人民出版社,1994年,页189。

[21]刘作翔:《迈向民主与法治的国度》,山东人民出版社,1999年。页109。

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" 论文关键词:计划生育 国计民生 自我设计 理论联系实际 论文摘要:新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识,学生非常喜欢多种形式的活动课,尤其是教师与之合作的学生自我设......
由“断网”事件引发的思考与研究
发布时间:2023-05-22
2014年1月21日,国内部分网络用户无法打开以com和net为后缀的网站。据国家互联网应急中心发布的公告称,此次断网事件,初步判断是由于国际顶级域名服务解析出现异常造成的。通过对域名服务器跟踪测试分析发现,全球13个根服务器中,至......
由渔父教学片断所引发的思考
发布时间:2019-10-19
《普通高中语文课程标准》:“为改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况,特别要重视探究的学习方式,教师应努力提高组织教学和引导学生学习的质量。”学习论的研究表明,掌握学习的过程甚至比掌握学习的结果更为重要。学习过程是学习方法、学习程序、情感活动和意志活动整合的过程。和学习结果相比,学习过程的“弹性”较强,它往往比一个学习结果具有更为广泛的实用性。学习结果需要在特定的条件下才能得以运用,而.........
马克思主义的全面性批判思维
发布时间:2022-12-21
【摘 要】批判性是马克思主义的基本精神,贯穿马克思主义的始终,成为马克思主义革命性和科学性的集中体现。马克思主义所体现的批判思维是全面性的,不是片面的,它既是对观念领域的批判,又是对现实领域的批判;既有道德的批判,又有......
由一道中考题的解法探究引发的思考
发布时间:2022-11-24
【关键词】中考题 解法分析 教学启示 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2015)04A- 0022-02 数学教学强调数学创新思维的培养。在课堂教学过程中,为了提高学生的创新思维能力,克服思维定势带来的局限......
批判思维
发布时间:2023-03-03
批判思维 批判思维 批判思维 写作缘起 哲学家巴斯噶有一句名言:「人只是自然界?一根脆弱的芦苇,但这 是一根会思考的芦苇」。 人类的优越性,在于其久思考能力,亦因此,能独立及正确地思考, 是我们不可或......
马克思批判理论的启发
发布时间:2022-09-29
马克思批判理论的启发 马克思批判理论的启发 马克思批判理论的启发 精 品 源自历 史科 人类学批判,强调人的解放和个性的自由 为了完善唯物史观中有关社会发展的历史,为了把一些观点表达得更为明确,为了把发现的新材料补充......
由“艺术节”引发的心理现象及思考
发布时间:2023-03-08
一年一度的校园文化艺术节,不仅活跃了校园文化生活,而且陶冶了师生的情操,可谓是一件赏心乐事。但随着艺术节的进行,在学生中所出现的一些心理现象,却值得我们去思考和研究。 案例一:以自我为中心 在艺术节的准备阶段,我班为组......
由小学数学“植树问题”引发的思考
发布时间:2022-10-12
摘要:数学是一门应用性较强的学科,它可在学生的实际生活当中得到普遍应用,实用性较强。在此阐述了在小学数学“植树问题”教学过程当中,将教材理论知识与学生实际生活紧密结合,帮助学生建立与生活实际接轨的数学问题解决模型,拓展学生思维。关键词:小学数学;植树问题;知识迁移能力植树问题这一章节内容出现在学生五年级课本中,旨在将学生课堂与生活实际结合,从中探究出一条符合学生认知规律的学习道路,让学生通过课本学.........
对中国近代无政府主义思潮中的自由与暴力的批判
发布时间:2022-10-09
[关键词]中国;无政府主义;绝对自由;暴力;批判 一、无政府主义在中国 欧洲无政府主义是中国无政府主义的重要来源。欧洲无政府主义最早提倡者葛德文《政治正义论》中提出“绝对自由”“反对强制”“均平主义”的理念。德国人施蒂......
浅析由“美德是否可教”引发的思考
发布时间:2013-12-18
" 美德是否可教,从苏格拉底开始在西方是一个一直存在争议的问题。本文认为,美德作为知识是可以教授的。当然,这里的教授不仅是单一的教学,而是多种教授方式的综合运用。美德 ,严格来说,不是从书本里“长”出来的,而是一种潜移默......
中国音乐:跨世纪的后殖民现象批判
发布时间:2013-12-17
毕业论文 【作 者】宋瑾 【作者简介】宋瑾,中央音乐学院音乐学研究所副所长、音乐学系教授、音乐美学博士。 【正 文】 20世纪末至今,中国依然存在直接以西方音乐为样板进行创作和教育,以及西方音乐在社会音乐生活或音乐文化市场中......
由上海市高校审计诚信教育现状引发的相关思考
发布时间:2022-10-12
由上海市高校审计诚信教育现状引发的相关思考 一、引 言 (一)对诚信和审计诚信的理解 关于诚信的定义,最早可追溯至东汉许慎《说文解字》中的 “诚,信也”、“信,诚也” ,以及《论语》中的“人而无信,不知其可也”,这些都表达了人......
公权利与私权利冲突之透视 ——由一则案例引发的思考
发布时间:2013-12-19
公权利与私权利冲突之透视 ——由一则案例引发的思考 公权利与私权利冲突之透视 ——由一则案例引发的思考 公权利与私权利冲突之透视 ——由一则案例引发的思考 [一则案例] 某小区自行车停放混......
公权利与私权利冲突之透视——由一则案例引发的思考
发布时间:2013-12-19
公权利与私权利冲突之透视——由一则案例引发的思考 公权利与私权利冲突之透视——由一则案例引发的思考 公权利与私权利冲突之透视——由一则案例引发的思考 [一则案例] 某小区自行车停放混乱......
自由与自我:康德的自由概念及其批判
发布时间:2023-06-09
摘要:自由是康德道德哲学中的关键概念,康德主要通过道德法则来论证自由,自由是道德法则的存在根据,道德法则是自由的认识根据。自由意味着按照我自己设定的律令行动,自由即自律。共同体主义者的叙事式的自我观把自我视为在某种程......
中国音乐:跨世纪的后殖民现象批判(1)
发布时间:2023-03-28
【正 文】 20世纪末至今,中国依然存在直接以西方音乐为样板进行创作和教育,以及西方音乐在社会音乐生活或音乐文化市场中占绝对大的比例的现象,而这种现象就是后殖民现象。这是从20世纪初就开始,而现在自觉或不自觉就这么做的。也就是......
陈独秀国民性批判思想研究
发布时间:2023-01-30
[摘 要]陈独秀是我国著名的思想家、革命家、中国新文化运动的发起人和旗帜、中国文化启蒙运动的先驱,五四运动的总司令。他敏锐的观察到,实现国家现代化的前提是实现人的现代化。陈独秀在对阻碍国民现代化的传统恶习进行批判的同时,......
我国民事缺席判决制度之完善思考
发布时间:2022-11-21
摘 要 缺席判决制度作为民事诉讼的一项重要制度,其价值在于维护公民合法权益、提高诉讼效率和保障正确行使审判权。然我国新《民事诉讼法》关于民事缺席判决制度的立法规定依然有些粗疏而简单,使得在理论认识和审判实务中出现认识分......
批判与自我批判
发布时间:2023-07-13
批判思维能力的培养是高中议沦文写作教学的重中之重,难中之难。思维能力跟不上,再好的文笔,再完美的章法结构,也只能是空中楼阁。在现今议论文写作当中,部分学生为了证明自我观点而故意对一些事情视而不见,把不利于自己的观点遮......
评所谓新批判主义
发布时间:2023-06-27
评所谓新批判主义 评所谓新批判主义 评所谓新批判主义 一.何来"新保守主义"倾向?继80年代文化大讨论之后,90年代人们进一步正确对待过去被糟蹋得不成样子的儒释道精英文化,深入探讨传统与现代的多重关系,高扬人文精神与价......
浅析由“非法代孕产业链”引发的哲学思考
发布时间:2023-01-14
现代医学利一学技术在造福人类的同时,也对人类的基本伦理秩序产生着强烈的冲击。医疗技术的进步,让不少有心无力的夫妻实现生育的权利,却也让生孩子这种私事能假手于人。人类辅助生殖技术的进步,使得代孕成为可能。 所谓代孕,就是......
(不)可靠之叙述 隐义之批判
发布时间:2023-04-19
摘 要:小说理论家韦恩・布斯(W.C.Booth)把人物的叙述区分为“可靠的”和“不可靠的”两种类别,而衡量它们的标准是作品的规范。这个价值判断过程对塑造人物形象、掌控读者情感以及创设反讽语境起到了至关重要的作用。本文分析了《......
由数学课堂中的意外出轨引发的思考论文
发布时间:2023-02-26
[摘要]受传统教育的影响,我们上课时,往往希望所有的学生都能按自己预先设计的轨道走,但在课堂上却常常发生教师预设之外的“出轨”现象。本文从笔者亲身经历的几个案例出发,就中职教师应如何对待课堂中的突发状况谈几点自己的看法。[关键词]中职数学课堂突发事件众所周知,中等职业学校学生素质普遍低下是个不争的事实。生源的多样化,尤其是来自特殊环境下长大的特殊学生,在学习、心理等方面表现的问题更加突出,因而在课.........
由当前古筝考级现象引出的思考(1)
发布时间:2013-12-17
内容摘要:古筝是我国古老的弹拨乐器。本文旨在通过对现在古筝考级现状的分析,提出一些有利于古筝艺术的普及教学更为健康发展的建议,以求与专业人士共同探讨。 关 键 词:商业性,功利性,素质建设,考级规范化 筝是我国古老的弹......
阿多诺、马尔库塞文化批判的“存在之思
发布时间:2023-02-13
论文 关键词:文化批判 审美鸟托邦 终极关怀 论文摘要:法兰克福学派最重要的代表人物阿多诺、马尔库塞,从对 现代 资本主义全面异化分析入手,着重批判了资本主义的文化产业和强制性消费把人变为“单维人”,对人们的生......
对话与融合:德国批判理论之思与中国当代文化批评之探
发布时间:2023-01-24
一、在文学和社会之间李莎:从您早年的研究来看,当代文学和西方现代性理论悉入囊中。您曾经说,当代中国文学都是按全集一网打尽,赵树理、汪曾祺、路遥更是笔下常客,而像卡尔维诺、艾柯、昆德拉、萨特、加缪、策兰等人也常出现在您对时代症候的参照之中。首先,请您谈谈这些文学经验对您日后文学批评的视角有哪些影响?赵勇:与做文学理论研究的许多同行相比,我可能对文学作品本身的关注要多一些,以前是一种喜好,后来则成了一.........
浅谈特里.伊格尔顿对形式主义批评的反思与批判
发布时间:2022-08-18
形式主义与马克思主义的理论对话是20世纪西方马克思主义文学批评理论发展中最富有张力的理论问题之一。英国马克思主义批评家特里?伊格尔顿从20世纪70年代开始就一直关注形式主义文学批评,并在《马克思主义与文学批评》《批评与意识形态......
由《不动产登记暂行条例》引发的遗产税思考
发布时间:2023-02-06
摘 要 备受关注的《中华人民共和国不动产登记暂行条例》终于在2015年3月1日起正式施行,随之而来的诸多言论也甚嚣尘上,其中尤为引人关注的是,随着不动产登记的完善,我国遗产税的开征是否离到来不远?本文将探讨遗产税的相关内容,......
由一起案件引发的网络空间法律救济思考
发布时间:2015-11-03
摘 要 随着互联网的发展及我国网民用户的增多,网络空间已经成为我国众多人交流的平台,伴随网络空间引发的问题也日趋增多,越演越烈。网络空间的立法、执法和监督救济存在着较多的空白和较为严重的滞后,完善网络空间的法律救济凸显......
一场由招聘成本引发的 派系之争
发布时间:2022-08-25
雅虎北京全球研发中心的解散激发了一场白热化的人才抢夺战,各家公司无所不用其极,把原本仅在市场营销上采用的手段全都用上了。这场抢夺战充分印证了电影《天下无贼》中的著名台词:“21世纪最重要的是什么?人才!” 当然,我们不......
观后之思:参观艾思奇纪念馆所引发的一些想法
发布时间:2023-05-26
[摘 要]人们游览、参观艾思奇纪念馆可引起多方位多层面的思考,但感性者居多。笔者的思考则不同于他人,既非“游后之记”也非“观后之感”,而是理性的“观后之思”。笔者通过参观艾思奇纪念馆引发了许多对纪念馆性质以及对艾思奇思想......
胡塞尔对康德的先天学说的批判
发布时间:2023-02-07
内容提要 胡塞尔曾多次批评康德缺乏真正的先天概念。康德囿于传统的理性主义和经验主义的双重束缚,未能真正把握由笛卡尔所开创的“哲学的先验动机”。胡塞尔认为,康德不是休谟的后继者,因为他没有真正理解“休谟问题”,因此,他的......
理性的直觉主义--马利坦美学思想批判
发布时间:2013-12-19
理性的直觉主义--马利坦美学思想批判 理性的直觉主义--马利坦美学思想批判 理性的直觉主义--马利坦美学思想批判 本世纪的二三十年代,在法国,兴起了一股诠释中世纪神学集大成者托马斯.阿奎纳思想的宗教存在主义思......
由三甲医院评审引发的医院奖金分配的思考
发布时间:2023-02-27
摘要:《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》明确提出, 要建立规范的公立医院运行机制, 公立医院要遵循公益性质和社会效益原则, 坚持以病人为中心,优化服务流程,规范用药、检查和医疗行为;实行以服务质量及岗位工作......
研究马克思主义惩罚理论的批判进路
发布时间:2017-05-27
一、马克思对功利主义惩罚理论、报应主义惩罚理论的批判通说认为,马克思没有一个呈体系化的惩罚理论。譬如,格兰德曾说:马克思主义没有为惩罚制度提供概念或者对惩罚进行分析,没有一个关于惩罚的理论,但他又接着指出,马克思主义对刑罚与刑罚的阶级结构及其政治经济背景之间的关系进行了说明,对此,可以说,马克思为分析和认识惩罚提供了一个科学的视角。1853年2月18日,马克思在《纽约每日论坛报》上发表了《死刑》一.........
谈刑事实证学派之批判
发布时间:2022-11-17
谈刑事实证学派之批判 查字典范文网小编为您整理了刑事实证学派之批判,网站内容每天更新,欢迎大家时时关注哦! 一、对刑事实证学派的批判 (一)对犯罪原因论的质疑 新派学者通过实证的研究方法得出犯罪的原因在于人类生物因素、自......
由“性骚扰”诉讼引发的立法思考(2)刑法论文(1)
发布时间:2013-12-17
三 立法动向“性骚扰”一词于上世纪九十年代渐入中国。在此之前,国人对这类行为称之为“耍流氓”,将其归于道德和社会治安问题。尽管九十年代中后期在社会学界、法学界已有关注性骚扰的动向与讨论,但是,2009年北京雷曼案件的开审与武......
协商民主理论的决策合法性构建及其批判
发布时间:2023-01-11
摘要:代议制民主的决策合法性危机引起了协商民主理论的反思。协商民主理论通过对公民平等而直接参与的诉求、决策程序正当性的制度设计、公共理性的运用和对共识与公共利益的价值追求,从价值和程序两方面来努力重建决策的合法性。协......
由“性骚扰”诉讼引发的立法思考(3)刑法论文(1)
发布时间:2023-07-10
四 简略评论作为外来语汇,“性骚扰”最早出现在上世纪70年代的美国。美国女权主义者、法学家凯瑟琳·麦? 金侬(Catherine Mac Kinnon)是提出这一概念的第一人。她因此被评为当时全球思想舆论界8位明星之一。她指出:“性在女权论中的地......
民元后大连地区日本取引所的合并及其思考
发布时间:2022-12-11
[摘 要]20世纪20年代,日本人在我国大连地区设立的取引所进行了多起并购活动。这些并购活动增强了日本取引所的竞争力和抵御风险的能力,使之可以摆脱经营困境,重获新生;或扩大交易规模,垄断当地市场,助长日本侵掠我国东北的气焰。......
由世界产权贸易市场引发的法律思考(1)论文
发布时间:2022-07-21
当人们对一种财产试图非相容性地占有时,就产生了该财产的归属权与非归属权的问题,也就产生了这一权利的界定和划分后的人与人之间的法律关系,这时,法律意义的产权概念就产生了。 产权(财产权利Property right,也等同权利)制度是文......
中国哲学思想批判
发布时间:2022-11-29
中国哲学思想批判 中国哲学思想批判 中国哲学思想批判 一 春秋战国动乱550余年,其间战火连绵,诸侯争霸,生灵涂炭,人民遭殃,社会长期处于兵燹和混乱之中。 春秋时期始于公元前770年周平王东迁,将首都从......
对批判性思维的认知
发布时间:2023-07-22
笔者认为,批判性思维至少和两个学科相关,一个是教育学,一个是逻辑学。两个学科从不同的角度关注批判性思维。教育学关注的是,批判性思维和人的一般思维素养之间的关系;逻辑学关注的是,批判性思维和人的日常逻辑思维素养之间的关系......
在传统文化学习中批判官僚主义作风之害
发布时间:2022-12-14
党的群众路线教育实践活动坚决摒弃的四风之一就是官僚主义,官僚主义是指脱离实际、脱离群众,做官当老爷的领导作风。官僚主义的根源是官本位思想,领导干部的头脑中一旦被这种思想充斥,就很容易将为天下者不慢其民(《慎子内篇》)这......
物权与债权的区分价值:批判与思考[上]
发布时间:2023-02-11
物权与债权的区分价值:批判与思考[上] 物权与债权的区分价值:批判与思考[上] 物权与债权的区分价值:批判与思考[上] 一、物权概念与债权概念的形成 据考察,近代大陆法之物权概念由中......
孔子道德思想批判
发布时间:2023-03-15
孔子道德思想批判 孔子道德思想批判 孔子道德思想批判 中国的传统文化可以说是一种伦理文化,道德在普通中国人的日常生活中占有举足轻重的地位。在古代,儒家伦理独立承担着培植中国人道德意识的使命。人们按照儒家伦......
批判性思维与论证
发布时间:2023-05-30
一、论证的理性认识 论证是引用一个或一组判断通过逻辑推理来确定某一判断的真实性的思维过程。任何一个论证都是由论题、论据和论证方式所组成。论题所要回答的是论证什么,它是论证者所要阐述的观点;论据所要回答是用什么论证,它确......
物权与债权的区分价值:批判与思考[下]
发布时间:2022-07-21
物权与债权的区分价值:批判与思考[下] 物权与债权的区分价值:批判与思考[下] 物权与债权的区分价值:批判与思考[下] (二)“物权债权化与债权物权化”倾向的挑战 近、现代民法上出现......
对90后大学生马克思主义信仰问题的思考
发布时间:2023-06-11
【摘 要】习近平总书记指出,系统掌握马克思主义基本理论是党和人民的看家本领。十八届三中全会明确提出要培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。文章从90后大学生马克主义信仰存在问题入手,剖析问......
批判性思维与审计专业判断
发布时间:2013-12-18
批判性思维与审计专业判断 审计专业判断①能力http://WWw.LWlM.cOm是影响审计质量的重要因素,批判性思维在提升审计师专业判断能力中起着重要作用。目前,国内外针对审计专业判断和批判性思维分别进行了大量研究,并形成了比较系统的理......
论发展党内民主的对策思考
发布时间:2023-02-17
" 论文关键词:党内民主;党员主体地位;党代会制;党内选举制度;党务公开 论文摘要:本文对如何发展党内民主提出了一些对策看法:尊重党员主体地位,提高党员民主素质;完善党代会制,实行党代表大会常任制;完善党的地方各级全委......
浅谈刑事实证学派之批判
发布时间:2023-03-02
查字典范文网小编为你提供刑法论文:浅谈刑事实证学派之批判,大家可以结合自身的实际情况写出论文。 论文摘要:刑事古典学派以意志自由的先验性假设为前提,在刑事责任上坚持道义责任论,在犯罪论领域坚持客观主义,在刑罚理论上坚持......
批判性思维视野下的少数民族汉语教学
发布时间:2023-01-01
摘要:批判性思维是指“对所学东西的真实性、精确性、性质和价值进行的个人判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策的思维活动”。通俗地说,批判性思维是指学习者具有怀疑知识的真与假、有用与否等判断思维能力。随着少数民族汉语教学的日益普及,对少数民族汉语教学日渐发展成为一门独立的、综合性边缘学科。要培养少数民族学生具有批判性思维,汉语教学需要做到学生、教师、课堂、评价系统等四个方面的要求。关键词:批判性思.........
由《都江堰》课堂讨论引发的对中职学生思想动态的思考
发布时间:2023-02-13
" 论文关键词:中职学生 思想动态 思考 论文摘要:本文通过对学生在《都江堰》课堂上关于“做官当作何样的官?”的探讨进行分析,得出中等职业学校学生思想的一些动态,引发对他们的教育思考,从而提出教育的设想与对策。 1《都江......
有关个人国际法主体地位探讨之批判(1)论文
发布时间:2023-06-18
近来,本人阅读了有关个人国际法主体地位问题的诸多论文。总的感觉是莫衷一是,唯一的结论是:与其直接探讨个人是否是国际法的主体,不如先对作为我们探讨基础的探讨“姿态”、逻辑方法、真理的标准、知识的产生机制予以重新认识和确立。......
批判性思维测试研究
发布时间:2023-06-09
不断提倡批判性思维应该是20世纪教育的首要目标(如约翰杜威(JohnDewey)1910年的著作《我们如何思考》、1961年教育政策委员会的《美国教育的核心目标》),但人们所做的实际工作并不多。好在自20世纪80年代初开始,批判性思维教学受到了广泛重视相应地,曾经一度被忽视的批判性思维测试也得到些许关注。笔者认为,目前关于批判性思维测试的研究虽有亮点,但由于之前对这方面的忽视,其整体上仍不完善。更.........
试析由一堂课引发的对小学语文作文讲评的思考
发布时间:2022-11-22
" 论文摘要:作文讲评应以学生为中心,关注学生的现实处境和精神状况。教师的讲评应紧紧扣住教学目标,不断提升学生的写作能力。讲评形式包括师生对话、生生对话和学生自我对话等。 论文关键词:小学语文作文讲评 学生中心 对话 作......
关于批判性思维测试
发布时间:2022-08-11
0 引言 不断提倡批判性思维应该是20世纪教育的首要目标(如约翰杜威(John Dewey)1910年的著作《我们如何思考》、1961年教育政策委员会的《美国教育的核心目标》),但人们所做的实际工作并不多。好在自20世纪80年代初开始,批判性思维教......
点燃批判性思维的火花
发布时间:2023-03-11
由于传统教学观念的影响,教师往往忽视对学生批判性思维的培养,一味地向学生灌输知识,而忽略了知识的双面性,严重制约了学生的长远发展。基于此,笔者就如何在语文课堂中培养学生的批判性思维谈谈看法。一、大胆质疑,追求真理大胆质疑是彰显批判性思维的方式之一,学生积极发现问题也是学生有问题意识的重要表现之一。在语文课堂教学中,教师应深入文本,挖掘文本内涵,鼓励学生交互探讨、大胆质疑,在交流讨论中深化对所学知识.........
批判思维与审计教育
发布时间:2023-03-09
【摘要】本文以审计环境变化为背景,介绍了批判思维的涵义、审计中的思维误区及它们对审计学科的影响,并建议将提高批判思维能力作为审计 教育 和审计后续教育的基本要求之一。 一、问题的提出 我国的资本市场也不是风平浪......
蔡和森对“陈独秀主义”的批判
发布时间:2022-10-03
[摘 要]陈独秀是中国共产党早期的主要负责人,也是中共党史上最具争议的领袖人物之一。“陈独秀主义”是陈独秀领导中国共产党进行革命时期,所形成的关于中国革命性质任务、主要动力以及与国民党关系等方面的错误观点和见解的总称。......
经济下行引发对信贷资产质量的思考
发布时间:2023-02-26
摘要:商业银行的信贷资产质量受到宏观经济的影响,一方面,经济周期对银行存在影响,且当前经济下行压力大,银行在经营及资产质量的管理上面临很大的挑战。另一方面,银行对宏观经济波动的反应会放大了经济下行的影响,加剧不良贷款......
卢卡奇对韦伯展开批判的原因及其思考
发布时间:2023-05-17
卢卡奇早期是韦伯小组的成员,在对韦伯思想批判继承的基础上提出了物化理论,由此开启了西方马克思主义思潮。然而颇为吊诡之处在于,卢卡奇在《理性的毁灭》一书中却对韦伯展开了严厉的批判。对此,有必要结合当时的历史背景以及卢卡奇思想的发展历程重新对那段文论进行辩证的回顾。卢卡奇对韦伯的批判主要集中在方法论上,方法论也决定了韦伯的历史观和对社会科学的态度。一、卢卡奇对韦伯社会科学方法论的批判韦伯接受了新康德主.........
航班延误及后续处理所引发的思考(1)论文
发布时间:2022-07-26
摘 要:民用航空在方便、快捷百姓生活的同时,也因为各种因素引起航班延迟给人们带来困扰。不能妥善的解决因延迟引发的各种纠纷,不仅给广大乘客带来不便,也制约着国内航空业自身的发展。以国内立法及实践情况与国外作一比较,希望能唤......
浅谈关于模态认证主体性验证的考察及批判
发布时间:2023-03-17
丘奇兰德认为,认识具有可塑性,随着对神经系统认知的逐渐深入,我们就能采用神经科学的概念框架来解释知觉特征。知觉可塑性理论也说明,人们关于知觉的信念原理的网络,从来都不是确定的,随着这一网络的变化,人们的内在意识也在不停......
关于胡适自由主义思想的综合口评说
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:本文从三个方面综合评说胡适自由主义思想:一是它逻辑体系的三性(松散性、矛盾性、冲突性)。二是胡适与自由主义运动的关系在于对待知识、权利与权力的关系,三是胡适对后世自由主义运动的影响表现为思想遗产与行为示范。 ......
对民事审判方式改革的思考
发布时间:2022-12-21
对民事审判方式改革的思考 对民事审判方式改革的思考 对民事审判方式改革的思考 何谓改革?就是指把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况、适应社会发展需要的过程。而作为民事审判方式改革,是司法改......
从中国古代民间自治引发的几点思考
发布时间:2015-07-29
在我国源远流长的五千年历史长河中,朝代更迭,有盛有败,无论盛衰,百姓都扮演着重要的角色。时至今日,我们仍然倡导着以民为本,为人民服务,从群众中来到群众中去。但纵观古代各朝治国治民,却好像从未有今时之困扰。作为基层人民法......
马克思技术批判思想初探
发布时间:2022-10-28
随着当今科学技术再社会发展中发挥着越来越重要的作用,技术异化问题的日益凸显和各种技术批判流派的兴起,有关马克思技术批判思想的研究也日益深入。本文主要从马克思科技批判思想的主要内容和特点出发,深入研究马克思技本批判思想......
先买权制度的价值批判与反思民法论文(1)
发布时间:2013-12-17
先买权,又称优先购买权,是指民事主体在特定的买卖关系中,于同等条件下,依法享有的优先于第三人购买出卖人的财产的权利。优先权制度自罗马法于租佃关系中确定之后,被法国、德国民法典加以继承和发展,后大陆法系国家民法典也纷纷效仿......
一个“以”字引发的思考
发布时间:2023-03-18
摘 要: 文章剖析了高中生在学习文言文时死记硬背的原因,一方面与教师的教有关,另一方面与学生的学习方式有关,指出了文言文教学中培养学生能力的三条措施:一是建构学生的知识体系,二是变机械记忆为意义记忆,三是变接受式教学为......
由表现主义艺术哲学引发的三个争论
发布时间:2023-03-29
摘 要:表现主义对现代西方美学的发展产生了深远影响,引发了现代艺术哲学中重要的三个争论。一是引发了表现与模仿的主次之争,既没有“完全等同”的模仿,也没有纯粹抽象的表现,艺术是表现与模仿的统一,强调艺术表现情感而不是模仿......
关于批判性思维的问题导向式教学实践与思考
发布时间:2016-12-22
1 基本概念 批判性思维(critical thinking)是面对相信什么或做什么而做出合理决定的思维,是合理的、反思性的思维,通过思维诊断、审查和反思,使思维更趋客观、理性和严谨,是独立思考精神和严谨审慎态度的统一。其精神核心在于开放......
由“星期六剧场”引发的图书馆多元化服务模式的思考
发布时间:2023-03-13
关键词:第三空间;图书馆;服务模式 摘要:文章以沈阳市图书馆为打造“第三空间”而推出的“星期六剧场”为例,通过分析其火爆的原因,探索打造第三空间的方式,从而进一步探寻新时代图书馆的未来服务模式。 作者简介:马丽(19......
审计公告引发的思考
发布时间:2023-01-14
[摘要] 本文针对国家审计署发布审计结果公告所引发的 社会 影响 ,以及存在的屡查屡犯现象等相关 问题 进行了制度性的思考,并依此 分析 了国家审计制约权力的局限性,对建立我国公共财政约束机制提出了自己的设想,最终对于国家审......
一张存单引发的思考
发布时间:2023-06-05
如果你对着一群人问:世界上最安全的资产是什么。估计99%的人都会回答:银行存单。这反映出人们认识中一种根深蒂固的观念,但近几年发生的数起存款蒸发事件正在动摇这种传统观念。 美国老太太的故事――和房子无关 这是一个真实的......
伯林与“后自由主义”
发布时间:2023-07-09
伯林与“后自由主义” 伯林与“后自由主义” 伯林与“后自由主义” 本世纪自由主义的代表人物艾赛亚。柏林(IsaiahBerlin,一九○九——一九九七)在一九九七年十一月五日以八十八岁高龄告别人世。这位常被誉为英国最......
一起事故引发的思考
发布时间:2023-02-22
摘 要:起重机械是蕴含危险因素较多、引发事故率较大的特种设备之一。本文结合我局今年发生的一起起重伤害事故,分析起重伤害事故的类型、特点、原因,并提出了防止和减少起重伤害事故的预防措施。 关键词:起重伤害;类型;特点;......
由湖南益阳农村音乐教育引起的思考
发布时间:2023-03-18
毕业论文 摘 要 随着基础教育改革的深入发展,学校音乐教育受到越来越多人的重视。在地域辽阔的广大农村地区,绝大多数地方的学校音乐教育未得到应有的......
后殖民批评民族性维度的展现
发布时间:2013-12-18
后殖民批评民族性维度的展现后殖民批评着眼于全球性框架内思考文学、文化问题,并因其跨国的理论旅行而产生种种变体。“民族性”作为其不容回避的一个问题,也因各自思考语境、认同需要和文化使命等方面的差异,而出现了种种不同的答案。......
浅谈霍克海默批判理论与马克思主义的关系
发布时间:2022-11-22
马克斯霍克海默(Max Horkheimer,1895-1973),德国犹太人,批判理论创始人,法兰克福大学校长。在他的领导下,创办了《社会研究杂志》,形成了以批判理论为显著特征的法兰克福学派。一定程度上,霍克海默走近、选择与修正马克思主义,......
关于审批制改变后中小会计师事务所发展的思考
发布时间:2023-07-14
与以前的审批制比较,2005年3月开始执行的《 会计 师事务所审批和监督暂行办法》(以下简称《办法》)看似没有多大的变化,但审批制的改变无疑是反思“安然”和“银广厦”事件的结果。连同《行政许可法》的实施,审批制的改变对事务所......
从媒体关于现代音乐之争论所引发的思考
发布时间:2013-12-17
从媒体关于现代音乐之争论所引发的思考 从媒体关于现代音乐之争论所引发的思考 从媒体关于现代音乐之争论所引发的思考本来媒体关注现代音乐是件好事,让他们二位在一起相互交流也是很有意义的。但现场却出现了令人......