[摘 要]中国女子教育的近代化起步于19世纪90年代，在地域偏远的甘肃兰州，也有为此项事业付出心血的一批的文人志士，他们从男女平等的理念出发，通过兴办女子教育、丰富教育内容，以拯救西北地区女性于卑微、蒙昧、依赖与残缺，开化兰州闭塞的风气，对于近代兰州女子的教育的影响至深，这些都是值得后人去赞扬和继承的。
[关键词]邓绍元；女子；学校教育
从邓绍元等人的兴办女学的思想、行为，来看，在地处西北的兰州能有这样的作为，能出这样的人才，实属罕见，他们共同推动了兰州女子教育的发展。究其发展的原因，有以下两个方面尤其引人注目：
也有人说过：“真正平等的学校教育不应加剧女子对其生物功能的适应，不应约束他们心灵的成长。而应通过教育，使她们摆脱性别的困惑，看到自己真正的价值，使她们眼界开阔，更善于独立思考。”当然，随着社会的进步，现实学校教育中极端的性别歧视现象正在逐渐消失，但在具体到教育活动的各个方面，仍然可以感受到植根于传统文化中的性别刻板印象在影响着今天男女教育平等的实现，所以，前人做的努力，我们不仅要去继承，而且更应该将在前人的基础上更好的去发展、去创新，使女子教育更适应这个社会的发展。纵观近百年来的历史，当中国妇女与教育结下不解之缘之时，她们在各行各业中取得的成就是令人瞩目。而现在改革开放和现代化建设是与美一个中国人都息息相关，它需要集合全体人的智慧，有赖于男女两性的共同努力。
