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从马克思主义哲学角度看校园法制建设

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从马克思主义哲学角度看校园法制建设
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一、大学生犯罪问题

大学生犯罪问题是我们在社会主义市场经济条件下所面临的一个新问题,也是必须引起我们高度重视的重大现实问题。现在的大学生犯罪呈现出了数量较以前不断上升、类型向多样化发展、主体范围不断扩大、不断向重点大学和名牌大学扩散的趋势。

其原因主要包括以下几点:1.学校的教育体制不健全,不能够适应社会主义市场经济条件下的法制环境的变化。2.市场经济的冲击不断改变着大学生的主流价值观念。3.大学生心理不成熟,在很大程度上表现为心理脆弱。4.不良的社会文化的影响。文化的多元化使大学生对一些不良文化盲目吸收,是其犯罪的一个重要动因。5.家庭教育的缺失,特别是法律意识方面的教育的缺失,导致大学生的法律意识淡薄,使他们走上犯罪的道路。

从学校的角度讲,必须加强大学校园的法制建设,才能够有效预防和减少大学生犯罪的发生。

二、从社会存在与社会意识的关系看校园的法制

从马克思主义哲学的角度讲,加强校园法制建设,预防和处罚大学生犯罪是具有重大的社会意义和现实意义的。马克思主义哲学的一条重要的基本原理是:社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。

从社会存在与社会意识关系的角度讲,我们必须加强大学校园的法制建设。社会主义市场经济的发展,使得社会存在发生了变化。国家经济发展了,人民的物质文化水平不断提高,相应的精神文化需求也就不断提升。社会存在决定社会意识,随着我国社会主义市场经济的发展,我们的社会意识也在不断变化。

社会主义市场经济的发展要求我们有一个公平、公正、自由、平等的社会环境。表现在大学校园里,就是要求我们能够为学生的成长提供一个良好的学习环境、生活环境和社会交往环境。这些环境的提供单纯依靠以前的道德建设是不够的,必须将道德建设与法制建设相结合,使我们的校园文化建设依法进行、有法可依。

我们在校园内进行法制建设,其中一个重要的内容就是加强对学生的法制教育,强化学生的法制观念。通过教育我们可以在很大程度上改变学生的思维方式,从而改变他们的生活和命运。这些大学生毕业以后,会对社会的法制建设起到一个积极的促进作用,他们的意识会影响到社会意识。

社会意识对社会存在具有反作用,加强大学校园的法制建设可以间接地影响到社会存在的发展,也是就是说从长远的角度讲,加强大学校园的法制建设不但会影响到整个社会意识的发展变化,而且还会影响到社会主义市场经济的发展。从社会意识与社会存在的关系角度看,只有加强大学校园的法制建设才能够有效预防和减少大学生犯罪。

三、从经济基础与上层建筑的关系看校园法制

经济基础决定上层建筑,有什么样的经济基础就要求有什么样的上层建筑与之相适应,这是马克思主义重要的基本原理之一。“社会主义市场经济”这个经济基础就决定了我们必须在上层建筑上进行依法制国、依法行政。表现在大学校园当中,就是依法制校、依法制学。

过去单一社会主义公有制经济条件下,我们的社会文化和社会意识都相对比较单一。在那样的条件下,在我们的大学校园里进行道德建设,使学生牢固树立社会主义道德观念,以适应当时社会主义建设的需要是必要的。当时的经济基础决定了作为上层建筑的大学在当时实行以社会主义道德建设为主体的校园文化建设。

但是,今天我们的经济基础的组成成分发生了变化,由原来的单一的社会主义公有制经济转变为今天的社会主义市场经济,由原来的反对和否定私营经济、民营经济转变为大力发展和扶持民营经济。经济基础的这种变化就要求上层建筑自身不断进行调整,与今天的经济基础相适应。

大学是国家上层建筑的重要组成部分,是为经济基础服务的,我们的校园文化建设必须服务于国家和社会的经济建设。经济基础的变化改变了我国的社会意识和文化样式,由原来单一的社会主义文化,转变为社会主义市场经济条件下的多元文化,我们的校园文化建设必须与这一实际情况相适应。

这就要求我们在校园文化建设当中大力加强法制建设。在大学校园的管理当中要依法制校,把法律作为约束学生行为的重要准则,在校园管理当中实行依法行政、依法管理。只有这样才能够建立起和谐的校园关系,也只有这样才能够建立起和谐的师生关系和同学关系。

在新时期,有很多问题单纯依靠道德是无法解决的,必须以法律为准绳才能有效解决问题和矛盾。当然,这里并不是否定道德的价值和作用,道德是建构人际关系的一个重要标志,也是衡量人的行为的重要准则。道德是校园内人们自觉建立人际关系的标准,在不触犯法律的前提下,其对于建构人际关系的作用是具有绝对性的优势的。而法律则是强制性的法则,法制建设则是校园文化建设的必要组成部分,是不可或缺的重要成分。只有将校园的道德建设和法制建设有机结合起来,才能够建设良好的校园环境,才能够有效防止大学生犯罪。

从马克思主义哲学角度看校园法制建设就为朋友们整理到此,希望可以帮到朋友们!

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摘要:马克思主义群众观是马克思主义历史唯物史观的重要部分,对我党完成无产阶级革命、实现中国革命和建设胜利发挥了巨大作用。群众路线是毛泽东思想的灵魂的基本方面之一。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,正是依靠群众路线这个科......
马克思主义实践观指导下的科技哲学研究
发布时间:2023-04-26
现阶段,随着科学技術水平不断提升及哲学的发展,二者有机结合,形成兼具科学与哲学的科技哲学,对人类社会中的和谐社会构建有积极作用。现代科技哲学以马克思主义实践观为重要理论指导,并发挥积极影响。纵观人类社会发展历史,科技哲......
试析马克思主义理论学科建设中的“一”与“多”
发布时间:2023-01-24
" 论文摘要:在马克思主义学科建设中,“一”与“多”是客观存在的,它们表现在多个方面,相互之间是辩证统一的关系。在学科建设中,只有正确认识和妥善处理二者的关系,才能保证马克思主义理论学科建设的正确方向,实现马克思主义理论......
分析治国理政新思想与马克思主义哲学中国化
发布时间:2022-11-01
习近平总书记治国理政新思想与马克思主义哲学中国化的关系问题,是一个需要关注的时代课题。我们既要以马克思主义哲学中国化的智慧理解和丰富习近平总书记治国理政新思想,也要坚持在习近平总书记治国理政新思想指导下不断推进马克思主义哲学中国化。马克思主义哲学为习近平总书记治国理政新思想提供哲学滋养和哲学智慧面向中国问题的马克思主义哲学研究,是推进马克思主义哲学中国化的一种研究理路。这种研究理路注重从马克思主义.........
马克思主义哲学中国化的传统文化底蕴研究
发布时间:2013-12-17
摘要:马克思主义 哲学 中国 化的一个重要原因就是它与中国的传统哲学有着许多相融、相通之处。中国人民求真务实的朴素唯物主义传统、阴阳流转与“否极泰来”的辩证思维传统、“知行之辨”的认知论传统以及“重民”、“大同”的 社......
加强马克思主义哲学社会科学的基础理论探究
发布时间:2015-08-19
【摘 要】在全球化日益发展的今天,要建设创新型社会不能没有哲学社会科学的熏陶和滋养,一个国家要在综合国力竞争中立于不败之地,离不开哲学社会科学在内的软实力的凝聚和支撑。探索一条适合中国发展的道路,是一项极其繁重而艰巨的......
毛泽东对马克思主义哲学中国化的思维路径创新
发布时间:2023-07-08
马克思主义哲学中国化经历了一定的阶段和时期,它和马克思主义中国化是同时开始的,经历了李大钊等知识分子的初步领悟,李达、翟秋白等人的理论解说,到了毛泽东哲学时期,马克思主义哲学才实现了真正意义上的中国化。马克思主义哲学中......
马克思主义文学批评研究
发布时间:2023-03-12
一、马克思主义批评的创始人 马克思主义文学批评是最进步、最科学的文学批评,也是影响最广泛、最持久、生命力最旺盛的批评流派。马克思和恩格斯是马克思主义批评的创始人,他们不仅创建了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,而......
试论马克思主义大众化的高职院校优秀教学团队建设
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]新形势下,大力推进高职院校马克思主义大众化进程意义重大。打造优秀教学团队,是思想政治理论课教育教学改革的新路径,是实现马克思主义大众化的必由之路。了解优秀教学团队的内涵和作用,加快优秀教学团队建设的探索和思......
坚持以马克思主义指导中国哲学社会科学发展
发布时间:2023-03-22
5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话,从党和国家事业发展全局出发,着眼于人类社会历史发展规律,科学分析了我国哲学社会科学工作面临的新形势新任务,本着立足中国、借鉴国外,挖掘历史、把握当代,关怀人......
浅析马克思主义视角下的当代民政
发布时间:2023-07-20
在当今社会,无论在何种领域从事工作,相信马克思主义中国化这一概念对于我们中国人而言都是耳熟能详的。所谓的马克思主义中国化是历史上马克思主义基本原理与当代中国实际相结合的历史过程。在不同的时期,马克思主义代表着不同的含......
试论马克思主义理论学科建设中的几个问题
发布时间:2022-10-27
" 论文摘要:马克思主义是马克思、思格斯所创立的以唯物史观为理论基础的关于资本主义灭亡、社会主义胜利,并最终实现共产主义的无产阶级解放的开放的与时俱进的科学体系。当前马克思主义研究中主要存在教条化、封建化、实用化和西方化......
李大钊对早期马克思主义“校园传播”的历史贡献
发布时间:2022-12-04
[摘 要]马克思主义从被“附带涉及到”,到后来在中国广泛传播,成为主流意识形态。这与李大钊是密不可分的,正是由于李大钊在早期马克思主义传播中的历史贡献和作用,因而在思想界的先驱者中享有了“南陈北李”的崇高声誉。 [关键词......
浅谈马克思主义的归纳——演绎法
发布时间:2016-08-08
归纳演绎法是马克思主义的辩证思维方法(即分析综合法、归纳演绎法、抽象具体法及逻辑历史法)之一,是辩证思维方法中比较基础和重要的方法。归纳法是指从个别事实走向一般概念、结论,是从个别上升到一般的思维运动;演绎法是指从一般理......
浅谈比较教学法在马克思主义哲学基本原理教学中的运用
发布时间:2022-09-24
比较教学法是指在教学活动中将两个或两个以上的认识对象放在一定的条件下,按照同一标准进行对照比较,从而确定认识对象属性的同异、地位的主次、作用的大小、性能的优劣、问题的难易或认识的正误深浅,以达到辨识、了解和把握认识对象......
高职院校大学生马克思主义信仰研究
发布时间:2023-03-21
摘 要 高职大学生已经成为中国大学生的主力,这一群体的马克思主义信仰必须得到重视。当前,高职大学生的马克思主义信仰现状不容乐观。本文分析了当前高职大学生马克思主义信仰现状,并分析其原因。 关键词 高职大学生 马克思主义信......
浅谈“经济人”的现实基础、生成途径与扬弃方式———从马克思主义的视角来看
发布时间:2023-07-19
一、经济人的理论假设与现实基础 1.经济人假设的基本内容及其片面性。经济人假设之所以能追溯到斯密,是因为斯密虽未曾明确加以定名,但他的论述已经涵盖了后世在经济人名目下所涉及的基本内容:每个人都不断地努力为他自己所能支配的......
浅析马克思主义美学观与高校课堂教学
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]马克思主义认为审美意识起源于人类的社会劳动与实践,追求美是人的本质的感性显现。当代大学生有更强的审美需求,单纯的求知或功利需求难以保持持久的学习兴趣,富于审美价值的素材和教学形式有助于增强学生的学习兴趣。文......
浅析马克思主义哲学教学体现“中国化”特色的策略
发布时间:2023-01-30
一、浅析马克思主义哲学中国化 马克思主义哲学中国化是在马克思主义中国化的基础上提出来的,是马克思主义中国化的重要内容,也是主要内容。毛泽东在 1938 年 10 月召开的党的一次代表会议上首次提出了马克思主义中国化这个命题,其中......
简析影响高校马克思主义大众化的“四个向度”
发布时间:2023-02-01
" [论文摘要]高校作为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地,在推进马克思主义大众化进程中具有义不容辞的责任。但是,高校大学生思想价值观念的复杂化、高校马克思主义宣传的低效性、马克思主义理论学习教育的边缘化、国......
从预防诈骗的角度看如何构建安全和谐校园
发布时间:2022-10-10
【摘 要】近年来,大学生上当受骗的案例不胜枚举,各种各样的安全问题层出不穷。本文从预防诈骗的角度出发,以实际案例入手,并针对相关问题从社会、学校、家庭三方面给出了建议,旨在构建安全和谐校园,确保大学生健康安全生活。 ......
马克思主义中国化的“世界向度”析论
发布时间:2022-10-22
摘 要:马克思主义中国化不应是一个自我设限的封闭体系,而应是一个与世界文明保持密切互动的开放过程。确立“世界向度”是马克思主义中国化的内在要求。以马克思主义的宽广眼界观察中国和世界是中国共产党的优良传统,学习和吸纳人类......
马克思主义人权观(3)法学理论论文(1)
发布时间:2022-07-21
马克思主义认为,资产阶级之所以在革命过程中提出人权要求并在革命以后把这种人权要求以法律的形式体现出来,主要是基于以下几个原因: 第一,思想解放的需要。资产阶级为了把自己从封建等级制度的桎梏下解放出来,首先发起了以解放思......
马克思主义人权观(6)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
(三)人权的阶级观 在国内法的实然领域,人权往往表现为法律所确认和保障的公民权利,国家的阶级性和法律的阶级性不可避免地通过公民权利体现出来。人权的阶级性使"资本在它认为必要的时候,就通过强制的法律来实现对自由工人的所有权......
关于马克思主义哲学在高职教育中的核心作用
发布时间:2013-12-18
" 因此,在以市场为导向,以强化职业技能为手段,以就业为最终目的的高等职业教育中,人文素质教育课程应该得到学生们的充分重视,特别是以培养学生树立正确的世界观和人生观为目的的马克思主义哲学更是重中之重。事实上,因为思政类课......
分析《哲学的贫困》在马克思主义发展史上的地位
发布时间:2023-01-28
《哲学的贫困。答蒲鲁东先生的〈贫困的哲学〉》一书,是马克思于1847 年6 月写成、7 月发表的批判蒲鲁东的二卷本的《贫困的哲学》的一部经济学哲学著作。这部著作在批判蒲鲁东错误的经济学和哲学观点的过程中,阐述了比标志马克思主义......
马克思主义人权观(4)法学理论论文(1)
发布时间:2013-12-17
人权作为资产阶级革命的口号和资产阶级革命胜利成果的记载,在历史上是有其不容否认的进步意义的。但是,也不能不看到资产阶级人权本质的局限性。马克思主义对此做了深刻分析: (一)在资本主义条件下,人权就是特权。资产阶级革命的结......