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从西方马克思主义研究的角度看“本体论”

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从西方马克思主义研究的角度看“本体论”
时间:2023-02-11 00:02:45     小编:刘利俊

多年以来,我国有许多学者在争论,马克思主义的哲学是不是本体论、是怎样的本体论。本文试图结合对西方马克思主义的研究,在参照和对比之下对这一问题进行探讨。本文认为,在既往的争论中,我们首先要解决的核心问题,其实是对本体论是什么这个问题的理解。这个问题不搞清楚,在所讨论的基本概念的界定上就存在着歧见,其后的问题也就难以进一步探讨清楚。

一、对本体论的三种不同理解

对本体论的第一种理解,以俞宣孟先生《本体论研究》一书中对本体论的定义为代表。《本体论研究》中归纳出本体论有三个特征:(1)从实质上讲,本体论是与经验世界相分离或先于经验而独立存在的原理系统;(2)从方法论上讲,本体论采用的是逻辑的方法;(3)从形式上讲,本体论是关于是的学说,是是经过哲学家改造以后而成为的一个具有最高、最普遍特征的逻辑规定性的概念。(参见俞宣孟,第27页)在其看来,Ontology按照其字面的原意乃是一门关于是的学问,应当译成是论,并且它是超验的、纯粹逻辑的研究,是作为纯粹的哲学原理,而不以任何事物为对象。根据这个标准,则自然哲学、宇宙论等都有特定的研究对象,不是本体论。

二、西方马克思主义关于本体论的两大判断

本文从西方马克思主义研究的角度认为,上述第三种理解,其重要的源头正是西方马克思主义,而我国当代许多学者对此问题的看法,并非我们全新的创造,乃是由于西方马克思主义理论家的理论阐发,这种阐发于上世纪80年代起在我国产生了巨大影响,我们将其接受过来并进一步加以发挥,今天才使得本体论的概念变得更加宽泛。可以说,如果我们不掌握这些理论家的先行成果,也就不会产生对本体论的新理解。而就本体论的新的第三种意义而言,西方马克思主义已经达成了以下两个基本判断:(1)马克思主义是本体论;(2)马克思主义的本体论是实践本体论。

三、卢卡奇晚年的两点反思

卢卡奇的《关于社会存在的本体论》,对其本人早年思想乃至西方马克思主义的传统,进行了检讨。不少论者轻视乃至否定该书,将它看成卢卡奇晚年一部折衷主义乃至思想混乱的作品。但是,我们通过考察该书的创作过程,可以看到卢卡奇原是打算要为伦理学著作写出绪论,来为伦理学奠定基础,他却是投人全部精力将这个绪论扩大,成为关于社会存在本体论的篇幅巨大的独立作品,由于卢卡奇患癌症去世,他留下了还未最终修著完的书稿。所以,我们单从卢卡奇的创作实践也可以看出,《关于社会存在的本体论》是卢卡奇对于一生哲学道路的系统总结与积极反思,是留给我们的宝贵哲学遗产。因此,我们要完整准确地理解和评价西方马克思主义在本体论问题上的两个基本判断,完全可以而且应该参考卢卡奇晚年的反思,将卢卡奇的反思作为看待这个问题的重要视角。

四、马克思与西方马克思主义对于自然看法的差别

马克思强调人化自然,但马克思是否把一切自然存在都看作是社会存在、是社会活动的产物,是否认为一切自然都是人化自然?关于这一点,卢卡奇在晚年看到,有社会存在,也有自然存在。实际上,马克思认为有两种自然:一种是被劳动改造过的人化自然,另一种是保持其原始直接性的自然,而只有前者才是社会活动的产物,正如《形态》中所说的,在这种情况下,外部自然界的优先地位仍然会保持着。(同上,第77页)所以,在这个最初的点上,列宁在《唯物主义和经验批判主义》中向马赫主义所提出的质疑,仍然是有意义的:在人类存在以前,自然早已存在了。

五、马克思的实践-物质本体论与资本批判

从上一部分可以看到,围绕人化自然这一概念,西方马克思主义与马克思主义的理解是有差别的。在本文看来,我们既要反思那种传统形态的物质本体论,也要反思西方马克思主义的实践本体论思想及新时期我们对其进一步的阐发。我们首先要搞清楚什么是本体论,在本体论的三种理解之中,我们当然可以接受第三种。在明确了新的含义以后,我们要在此基础上作理论阐述和表达,但是,我们也不能完全依照西方马克思主义的理解,笼统地主张说实践本体论,仍然需要做许多的补充和完善工作。马克思也不是简单地抛开了第二种含义的本体论,而是需要在物质的前提和框架下,正确地强调人的能动作用。对马克思主义的本体论假如我们一定要有一个概括性表述本文认为不妨作模糊处理,在实践和物质之间进行一个结合实践-物质本体论。徐崇温先生曾经基于他的理论见解,把马克思主义哲学表述为物质-实践本体论。(参见徐崇温)徐先生的这一表述,可以说触及了马克思主义哲学的实质,本文赞同其基本精神。不过本文还认为,我们在理论上的重大任务,主要还不是简单做这种或那种本体论的正名工作,更为重要的是理解马克思主义和西方马克思主义的思想实质,把握它们各自理论的内在线索,并结合它们的现实基础和实践指向来考察和评价。

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真理的主体性与马克思主义理论的实践功能
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摘要:马克思主义理论是检验实践的重要标准。马克思主义理论同任何真理一样具有主体性。真理是指经过实践检验了的、主体的认识成果与客观实际相符合的科学理论。真理的主体性是指真理被一定的实践主体所发现、创建、检验并实现其实践功能的特性。从真理的主体性视角阐释马克思主义理论的实践功能,有利于增强人们践行马克思主义理论的自觉性,为全面建成小康社会、实现中国梦,赢得共识、凝聚力量。关键词:马克思主义理论;真理;.........
试论高职院校马克思主义理论教学研究综述
发布时间:2013-12-18
" 【论文摘要】高职院校马克思主义理论教学在管理者、教师、学生以及外部环境等方面面临着一系列困境,影响了合格高职人才的培养。高职院校马克思主义理论教学改革在教学内容、课程设置、教学方法和手段、教学模式和教学管理等方面都......
浅论马克思主义权力制约思想
发布时间:2022-11-14
摘 要:如何正确运用权力是当代国家研究的核心问题。不受制约的权力必然会产生腐败,这是历史和现实证明了的事实。马克思主义经典著作提出了许多关于权力制约思想独特深刻的观点,建立了自己的权力学说,为无产阶级国家树立正确的权力......
从阅读研究角度看“阅读”
发布时间:2023-05-13
[BT2](浙江树人大学图书馆,浙江[KG*2]杭州310015) 关键词:[HTK]图书馆;阅读 ;词频统计 作者简介:[HTK]朱一红(1965―),浙江树人大学图书馆副研究馆员。[FQ)][HT] [BT3]1研究目的 [BT3]2研究方法 [BT3]3研究结果......
浅谈马克思主义劳动价值论
发布时间:2023-07-04
" 论文关键词:马克思思想;劳动价值论;商品经济 论文摘要:当前对马克思主义劳动价值的研究可谓是百家争鸣,百花齐放。要正确认识劳动价值论的研究方法和适用条件的区别,劳动价值理论的核心问题以及在新的历史条件下,劳动价值理......
从三本著作看西方翻译研究的新发展
发布时间:2023-03-26
从三本著作看西方翻译研究的新发展 从三本著作看西方翻译研究的新发展 从三本著作看西方翻译研究的新发展 在西方翻译研究领域,近年来可以说有两大派别占据了主导地位:一派以广义上的语言学为基础,致力于建构和发展......
中国社会与马克思主义理论
发布时间:2023-02-19
【摘 要】马克思主义理论做为一种时代的需要,历史的必然性走近了中国,受着中国博大精深的文化影响,慢慢的中国化。这个过程是长期繁杂的,有着特有的含义和特点。那么马克思主义进入中国是如何被中国所用,发挥其巨大作用的呢?在这......
试谈马克思主义视角下的金融危机根源
发布时间:2023-06-21
摘要:2007年爆发的美国次贷危机不仅使美国经济遭受重创,而且迅速蔓延至全球,演变为世界性金融危机。从本质上看,金融危机发生的根本原因并没有超越马克思主义经济学的逻辑,而20世纪70年代以来新自由主义经济理论主导下的私有化、自由化、......
高职院校大学生马克思主义信仰研究
发布时间:2023-03-21
摘 要 高职大学生已经成为中国大学生的主力,这一群体的马克思主义信仰必须得到重视。当前,高职大学生的马克思主义信仰现状不容乐观。本文分析了当前高职大学生马克思主义信仰现状,并分析其原因。 关键词 高职大学生 马克思主义信......
当代中国马克思主义哲学大众化研究
发布时间:2023-07-13
当代中国马克思主义哲学大众化研究当前社会正保持迅猛发展势头不断前进,诸多新生事物萦绕在广大民众的周旁,各类各样的思想相继碰撞产生,不过当今社会研究需要马克思主义哲学的引领。新的实践要求与时代的内涵,在什么境遇下要推动和实现马克思主义哲学大众化是关系到国家的发展与马克思主义哲学命运的重要问题,需要我们深入的思考这一问题才能确实有效的使广大人民群众真正的学习、掌握并加以运用。1马克思主义哲学的概念马克.........
马克思主义新闻学体系建设初探
发布时间:2022-09-07
一 英国现代著名哲学家卡尔波普尔曾经提出过三个世界的理论,他把客观的物质世界称作世界一,把人类的思维、心理等称作世界二,把人类创造出来的各种科学文化知识称作世界三,波普尔高扬了世界三的价值和独立性,并认为世界三如同世界......
关于高校马克思主义理论人文精神问题研究
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:人文精神是高校马克思主义理论本应包含的重要内容,但是我国高校马克思主义理论教育却很少重视人文精神教育,甚至将两者分离。我们在马克思主义理论教育环节中不但要重视理论课的教育,也要更加关注人文精神的提升。 论......
试析高校马克思主义理论教育科学研究的特点
发布时间:2013-12-18
" [论文摘要]与其它学科的科学研究相比,高校马克思主义理论教育科学研究呈现出诸多特点:研究对象的广泛性、研究内容的倾向性及研究主体的特定性。探讨高校马克思主义理论教育科学研究的特点,对于从事高校马克思主义理论教育工作的有......
西北民族地区马克思主义意识形态的边缘化及对策研究
发布时间:2023-06-24
摘 要:在全球化过程中,我国的马克思主义意识形态正遭受到国内国外各种势力的齐力冲击,出现了严重的信仰危机,面临着主导地位被动摇、影响范围被削减、指导作用被减弱的“边缘化”局面。我国属于多民族特征明显的国家,而各民族的宗......
试论人为本增强马克思主义理论教育的有效性
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:以人为本,是科学发展观的核心,同时也应该是高校马克思主义理论教育的核心。胡锦涛总书记提出过“如何更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观”问题。目前高校思想政治教育......
马克思主义文化观的现实意义
发布时间:2023-06-11
[摘要]面对多元化思潮和西方文化霸权的冲击,马克思主义必须给予理论上的关注与回答。为此,必须加强马克思主义与文化问题的沟通与对话。马克思著作中有着丰富的文化理论,认真解读这一理论,尤其是开掘和研究这一理论的方法论意义,......
论物权的定义与本质 ——从一种方法论的角度
发布时间:2013-12-19
论物权的定义与本质 ——从一种方法论的角度 论物权的定义与本质 ——从一种方法论的角度 论物权的定义与本质 ——从一种方法论的角度 一、物权定义的理论分歧 物权是什么?这是物权法理论必......
从电影的角度看中西方文化从冲突走向交融
发布时间:2023-03-13
从电影的角度看中西方文化从冲突走向交融 一、 电影的文化属性 电影是近代文明的产物,是一种将光影技术糅合得出神入化的发明。世界电影的发展至今已有100多年的历史,百年电影构成了世界文化史上的最大奇迹。在它绚烂无比的长卷中,......
马克思主义经济学与新制度经济学的所有制理论比较研究
发布时间:2014-01-07
马克思主义经济学与新制度经济学的所有制理论比较研究 摘要:所有制是经济学研究的重要问题,公有制与私有制是所有制的两种基本形式。马克思主义经济学与新制度经济学对公有制与私有制的研究思路、基本内涵及二者的制度效率各有不同的观......
从政治学角度看西洋文史
发布时间:2022-08-16
林国华在2014年出版的《在灵泊深处:西洋文史发微》一书后记中写到:“此书的写作虽涉及广泛的作家作品,但作者因其政治学专业和问题意识,在此意义上使得全书有一种内在的一致性。”当然,作者此处所说的“政治学”,主要不是指现代......
浅谈马克思主义大众化
发布时间:2023-06-22
[摘要]理论的价值不在于理论本身,而是在于理论对于实践的重要指导作用。马克思主义的真正价值也要通过其对个人发展、社会建设等实践活动的积极指导作用体现出来。而理论与实践相结合的重要前提是理论为大家所理解和接受,解决这一问......
关于江泽民马克思主义理论教育思想的基本特征
发布时间:2023-02-27
" 论文摘要:马克思主义是中国共产党的指导思想。江泽民同志高度重视马克思主义理论教育工作,紧紧围绕新时期党的中心工作和时代与实践的变化,对马克思主义理论教育进行了深刻的阐述,体现出坚持政治性和科学性、开放性和批判性、继承......
西学东渐与马克思主义哲学中国化浅析
发布时间:2023-02-20
近年来,对马克思主义中国化的研究渐渐的追溯到马克思主义中国化发展的背景和历史渊源上,要追溯马克思主义中国化就不得不提到西学东渐,西学东渐主要是指1840年鸦片战争以后近现代西方人文社会科学理论和学说,尤其是近现代西方政治法......
边疆多民族地区马克思主义大众化研究
发布时间:2022-10-01
摘要:本文以云南省金平县为个案,在实地调查的基础上,了解当地马克思主义大众化的实际状况,分析存在问题,提出对策和建议,为更好地推进边疆多民族地区马克思主义大众化提供理论支撑和实践支持。 关键词:边疆多民族地区;马克思......
马克思主义视域下大学生社会实践研究
发布时间:2023-02-13
摘要:随着我国教育改革的不断推进,大学生社会实践已经成为大学中提高学生的社会适应能力、促进学生全面发展的重要手段。但在大学生社会实践中也存在一些问题,例如很多学校的大学生社会实践变成了一种形式,只要求学生上交实践报告却忽视了学生的实践过程。本文基于马克思主义实践观视域,利用马克思主义基本理论对大学生社会实践进行了浅要的分析和探究。关键词:马克思主义实践观;适应社会;大学生社会实践为更好培养社会需要.........
新媒体对马克思主义信仰教育的影响论文
发布时间:2023-02-19
[摘要]马克思主义信仰教育在新媒体的作用下发生了巨大变化,不管是在教学方式、教学内容和教学效果上都得到前所未有的发展。但是在实践过程中,新媒体还会给马克思主义信仰教育带来一定的负面影响,为此,马克思主义信仰教育者应该积极分析新媒体对教学的影响,并采取相应的措施,从而保证教学质量和效果。[关键词]新媒体;大学生;影响;对策随着科学技术的不断发展和进步,以数字技术和网络技术作为支撑的互联网时代已经形成.........
校园文化建设中的马克思主义大众化研究
发布时间:2023-03-06
摘 要: 借助高校校园文化建设推进马克思主义大众化,既是高校思想政治教育理论发展、校园文化建设实践的需要,又是青年学生成长及精神皈依的需要。高校校园文化建设既可以借助于思想政治教育主渠道,又可以通过发挥网络宣传主控权优......