设计思路
创编套路涵盖健康、社会、语言、艺术四个方面：
健康方面
通过垫子的爬、滚、翻等特点并结合游戏，发展幼儿的速度、耐力、灵敏性及平衡性，增强幼儿体能、心脏器官以及提高身体对自然环境的适应能力。强调创编过程中要以针对性、安全性、科学性应用来发展幼儿的身心健康。
社会方面
在创编方案中使幼儿在学习中需建立良好的师生、同伴共同融入的良好氛围，让幼儿体验集体愉快感，并在体育活动中培养幼儿对体育活动的热爱，促使幼儿更好的锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯。
艺术方面
在音乐的伴奏下进行器械活动，培养幼儿良好的乐感及身体的律动。增加表演性、艺术性、趣味性、童稚性。
语言方面
通过幼儿体育活动练习中幼儿边说边跳的能力，培养幼儿的反应能力、分辨能力、模仿能力、（仿生练习）等语言交流能力。
活动目的
1.通过轻器械（垫子）来锻炼3-4岁幼儿爬、滚、翻的能力，及其他辅助练习使幼儿体质达到国民体质幼儿测定标准。
2.在体育活动中，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验到体育器械的兴趣。
活动要求
1、在音乐的伴奏控制下进行全程的体能活动。
2、活动过程的衔接在音乐节奏提示下有序进行。
活动重点
1.用垫子提高学生跳.爬.滚.跑的运动能力。
2.通过动作之间的衔接的配合活动，提高幼儿的集体意识，培养运动中的合作能力。
活动评价
生理方面：体力是否充沛、睡眠情况、出汗情况（注意季节与学生体质）
心理方面：情绪、意志、注意力
活动准备
两人一床垫子，笑脸娃娃，平衡木，录音机，音乐光盘
活动时间
10-15分钟
展示人员
男生：李昂昂 赵景宽 黄 旭 周鸿磊
女生：张雅婷 苏春花 陈 丹 王 娟
