然而，尽管对学校的“强捐”行为颇有微词，但家长们还是基本上都按照要求捐了款，他们担心如果不这么做，老师可能会对孩子有意见。实际上，当地号召学生捐款的学校并不止榭村小学一家。在当地东风小学的学校网页上，也有这样的表述：“东风小学积极动员组织全校师生开展‘教育创强’捐资活动，在前阶段教师带头捐资后，继续发动学生家长捐资……”
多维解读
迎接上级检查岂能由学生埋单
捐款，是一种爱心自觉，即建立在自愿的基础上。而高州市的多所小学却为了迎接上级检查、改善教学设施，不仅强制学生家长捐款，还扬言不捐就“不配新椅子”，实在是滑天下之大稽。面对社会各界的谴责，校方称捐款是为了“创建教育强镇”。然而，就算要创建教育强镇也不能强制学生家长捐款。要知道，小学教育属于义务教育，义务教育的发展不能掏学生家长的腰包，理应通过公共财政经费来维持，即使在对教育的投入上有困难，也不能成为学生家长被“强捐”的理由。
小学生是含苞待放的“花骨朵”，在通往知识殿堂的路上，不该受到“强捐”的困惑。一方面，学生及其家长应主动拿起法律武器维护自己的合法权益；另一方面，相关部门要规范教育者的各种行为，加大对侵害学生合法权益事件的调查以及惩处力度。更重要的是，要避免教育“创强”“大跃进”，在教育发展上还要稳步前行。“强捐”不是一堂“教育课”，更别让“强捐”误导了学生。
家长缘何成了学校“提款机”
补课费、置装费、洗涤费等乱收费现象在当今教育领域已不算“新鲜”，与动辄十几万的择校“赞助费”、基建“捐款”相比，已是“小巫见大巫”了。纯净的校园本应散发浓浓的“书卷味”，然而金钱的充斥让校园不再“纯粹”，而弥漫着更多的“铜臭味”。
治理学校乱收费、家长被迫捐款的乱象，既需要学校加强制度管理，又需要教育部门加强对学校活动的监督。教育行政部门必须对各学校的预算与经费进行大规模清查，严格审核个人赞助与捐助。同时，学校应加强资金管理制度，引导预算制度发挥约束作用，将学校开支严格控制在预算中；再者，除了教学质量外，学校的日常管理活动都应收进教育监管部门的“监督网”中。学校是教书育人的地方，别让“被迫捐款”污了学校的“清水”。
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