摘要：中学历史课程的思想性、人文性、实践性、综合性的性质决定了《历史》课程的核心思想和灵魂就是社会主义核心价值观，培养学生社会主义核心价值观是历史教师最主要的教育教学任务。
关键词：历史教学 人本内涵 核心价值观 精髓内容
党的十八大倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。学校教育是传承、培养和造就具有社会主义核心价值目标、价值取向和价值准则新人的主要载体。同时历史课程的思想性、人文性、实践性、综合性的性质决定了中学《历史》课程的核心思想和灵魂就是社会主义核心价值观，培养学生社会主义核心价值观是历史教师最主要的教育教学任务。
1 历史课堂教学中要充分挖掘课程的思想内涵，在精彩的教学中完成对学生核心价值观的教育
高效课堂改变了以往的教学思想和教学模式，高效课堂立足于学生当前成长过程中存在的问题，着眼于学生未来的发展，以人为本、自主发展的模式。 高效课堂既重视学生的智育，更注重学生的德育。因此历史课堂的高效要体现在学生在创设的情境中运用知识分析和解决问题过程中体现出来的情感、态度、价值观，也要和社会实际与学生生活进行联系，体现时代性。
1.1以教材为依托，引导学生理解核心价值观体系
社会主义核心价值观的教学同其他学科一样要以教材为重，引导学生带着问题去了解教材，教育过程中要结合当代，引进中国特色社会主义的建设进程，在潜移默化中，培养学生的社会主义核心价值观。同时历史教材中有许多活生生的例子，有个性鲜明的人物和事迹，教师和学生一起回顾历史，和学生探讨其中事件发生的背景和原因以及造成的影响。
我国目前正处在社会主义的飞速发展和社会转型时期中，涌现出了一大批杰出人才，有各行各业的先进模范和领军人物，这些模范和典型更能激发学生的价值取向。所谓社会转型，就是指我国从传统型社会向现代型社会的转变和过渡。从经济形态看，这种转型是从自然经济社会向以市场为导向的商品经济社会转变；从政治形态看，是从权威控制为特征的集权专制型社会向建立在个人自由平等基础上的民主法治型社会转变；从社会关系看，是从各种以身份为特征的依赖性关系向以个人独立自由为基础的契约性社会关系转变。由此可见，现代型社会具有三个标志性特征：市场经济、民主政治和个人自由。因此中国的社会转型，是一场带有根本性的社会变革。价值观念的变革不仅是改革的重要内容，而且是改革得以顺利进行的精神前提，由此形成了新的、先进的、适合于社会发展新趋势、新特征的价值观念。每个时代都不缺少英雄人物和光辉事迹，尤其是社会飞速发展的当代正处于社会转型时期的今天，我们要在以史为鉴的基础上，更多地给学生介绍当代的先进事迹，教育的熏陶价值才能得以体现。
1.3通过历史知识的学习，让学生形成正确的价值判断观念
教师应该深入地研究教材，在讲课当中穿插多种讨论环节，引导学生评价历史人物与事迹，学会结合历史背景分析历史问题，更要让学生学会用发展的眼光看待问题，并在正确判断真善恶丑的过程中培养起正确的价值判断观念，进而积极培养社会主义核心价值观。
2 历史课堂教学中要以人为本，充分把握社会主义核心价值观的精髓和基本内容
2.1以人为本的内涵界定
2.2历史课堂教学要切实把握社会主义核心价值观的精髓
2.2.1民族精神和时代精神是社会主义核心价值观的精髓
建设社会主义核心价值观，是中国共产党向中国人民提出的一项重要任务，这就决定了社会主义核心价值观建设不能脱离几千年中华民族的发展历程，不能不体现中华民族几千年来培育和发展起来的民族精神。同时，建设社会主义核心价值观，又是在改革创新的新时代中国共产党向中国人民提出的一项重要任务，这就决定了社会主义核心价值观建设必须体现时代要求，必须符合时代潮流，为中华民族更好更快地发展提供精神动力。在课堂教学中必须充分把握好历史与时代的联系和统一，不能割裂社会主义核心价值观历史渊源，切实帮助学生理解把握好社会主义核心价值体观的精髓。
2.2.2社会主义核心价值观，是全面建设小康社会、努力构建和谐社会进程中的根本思想基础，是中华民族伟大复兴的共同精神力量
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值观的基本内容。因此社会主义核心价值观是建设和谐文化的根本。建设社会主义核心价值观，必将有力地推动构建社会主义和谐社会的伟大进程。
因此，加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。在课堂教学中必须充分把握好社会主义核心价值观的历史意义和时代精神，帮助学生牢牢掌握社会主义核心价值观的基本内容。
