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物理教学应走进学生的内心世界

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物理教学应走进学生的内心世界
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我在教学过程中深深体会到,在课堂上要想有好的教学效果就要多观察学生,分析学生,多与学生沟通,走进学生的内心世界。

在复习安培定则时,有一部分学生在做题时最后结果都不对,课间询问他们是怎么做的,才知道问题所在。他们不会区分电流方向与磁场方向,不知道导线截面里的符号代表的是电流方向;在讲滑动变阻器限流式接法时学生不懂,与他们交流后才知道原来是学生习惯于初中电路图的画法,对高中阶段的画法不理解,当我把一根线擦掉恢复到初中电路图时,学生立刻就明白了;在左手定则的应用中,学生总是做出与正确答案相反的结果,为了找出原因,我课下亲自看他们的手势,学生对磁感线从“掌心进入”理解得不深刻,我对此进行了详细的讲解,将“掌心进入”形象地比喻成“箭尖刺手心”,手势定位取决于电流的方向。利用课间、自习观察、询问学生,走入他们的内心世界,进入他们的思维,获得教学上的细节并及时给予纠正,可提高教学效率。

我在课下与学生谈话时发现,多数学生对于学过的知识很快就忘记了,针对这种情况,课上多注意复习旧知识,课下设计与旧知识相关的问题,通过多做多练,达到巩固旧知识的目的。在课堂上通过提问、设计问题也可了解学生,走近学生。例如,在磁感应强度的教学中,学生知道磁感应强度概念、定义式、物理意义后,可以提出以下几个问题:

问题一:怎样定量描述磁场?

如果学生能联想到定量描述电场的方法,这个问题是很容易的。借此能了解学生对电场知识的掌握情况,是否能温故知新,是否会类比。从课堂效果看,学生反映不佳,出现两种情况:一是忘了电场知识;二是不会类比。我及时进行讲解,方法上的引导,之后又提出了下面的问题。

问题二:磁感应强度由什么决定?

这一问题,学生反映特别强烈,积极回答问题。再次巩固、强化了类比的学习方法,学生的记忆需要不断地训练,教师应有足够的耐心,我最初认为高中生对于新知识讲两三遍就能记住,事实并非如此,于是我不断地走近学生,不断地反思,更新原有的教学方法。对学生来说毕竟是新知识,接受起来就如同小孩学走路一样,需要过程,这期间需要扶持,需要耐心呵护,严加训练,学生才会慢慢接受,熟练地应用。这一过程我的体会是双方都很辛苦,但收获都很大,我更加了解学生,了解他们的心理,学生对知识的掌握更加扎实。

与学生课上课下经常接触,不仅知道了他们的学习情况,还增进了师生间的感情,我很喜欢他们,学生也能感受到,我因此更容易接近他们,为我的学生及时清除学习中的障碍,在高考中获得优异成绩。

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初中物理学科中生活化教学的应用
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物理是九年义务教育初中阶段的主要学科之一,也是与社会生活密切相关的一门实验型学科,但是在教学的过程中发现,很多学生对于物理科目的学习兴趣不高,知识掌握不牢固。心理学研究表明:当学习材料与学生的生活经验相联系时,学生对学习最感兴趣,也会觉得内容亲切,易于理解和接受。可见,教师的教学活动一旦脱离生活实际就会导致学生失去积极主动学习的信心。因此,在初中物理教学中传授物理知识的同时,也需鼓励学生在日常生活.........
生活在佛坪秦岭南坡的动物世界
发布时间:2023-01-21
秦岭,中国亚热带与暖温带的分界线。陕西佛坪国家级自然保护区、观音山国家级自然保护区处于秦岭中段南坡,不仅分布着拥有“秦岭四宝”之称的大熊猫、金丝猴、羚牛、朱q等国家一级保护动物,同时还藏匿着鬣羚、斑羚 、野猪、黑熊、毛......
依据学生心理规律促进学生主动学习
发布时间:2023-05-09
" 现代教学论认为,学生是认识的主体,教学中应充分发挥学生学习的积极性、主动性,促进学生主动学习。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。具体地说,可从以下几个方面着手。 一、运用迁......
让“美”走进学生网页作品
发布时间:2016-10-11
一、网页作品缺少美的现状分析及危害 在网页教学课堂中,笔者常常发现,信息专业的学生在创作网页作品时,对于技巧及操作基本没什么问题,但是在遇到版面设计、结构布局等需要自行创作的对象时往往不能顺利开展;同时学生在表现网页主......
CMM—软件企业走向世界的通行证
发布时间:2023-08-05
CMM—软件企业走向世界的通行证 CMM—软件企业走向世界的通行证 信息技术论文 更新:2006-4-8 阅读: CMM—软件企业走向世界的通行证 CMM—软件企业走向世界的通行证 中国科学技术大学商学院 丁斌 博士生 ......
心明媚,世界才明媚
发布时间:2022-12-28
冯梦龙在《古今谭概》中讲过这样一个故事:太原有个叫郭林宗的人,因为家里的庭院里有一棵树,便总是疑神疑鬼,每次遇到不顺心的事情时,他就觉得跟这棵树有关,后来,他决定砍掉它,而他的朋友徐孺子听说后,劝阻他说:“这么好的树......
初中物理教学论文以学生为中心组织课堂教学
发布时间:2022-12-09
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动物眼中的五彩世界
发布时间:2023-07-13
生物了解周围世界的视觉感知能力取决于眼睛。在动物中,有一些可能是部分色盲,但在某些方面,它们的视觉能力比我们人类要强得多。人类是三色视者,视网膜上有三种类型的光感受器,称为视锥细胞,可分别感知红色、绿色和蓝色。还有一种不同类型的视觉细胞,被称为视杆细胞,可检测到少量的光线,让我们在黑暗中也能看清东西。但许多动物的感光过程与我们不同,有的生物只有两种类型的视锥细胞,导致它们部分色盲,有的动物则有四种.........
用动物的眼睛看世界
发布时间:2023-06-22
托马斯・戴利是英国格里泽戴尔森林公园的负责人。由于格里泽戴尔森林地处湖区,远离城市,因此,前来观光的游客寥寥无几,为了吸引游客,托马斯曾经多次推出各项特色旅游,实行多种优惠方案,甚至还专门请电视台制作了宣传片,无奈公......
简述“世界历史”时代里的“世界哲学”与哲学的中国性
发布时间:2022-11-29
由现代资本主义经济、文化所开出的真实的世界历史时代,逐渐地改变了国别史时代人类文明与文化的交往与创造的形式。与世界历史进程的要求相适应,19世纪的西方与中国世界,其实就已经在不断地呼唤着一种世界哲学,只是那个时代的哲学家......
在网络生活中走进孩子的心灵
发布时间:2023-05-25
过去我们常说,人生天地间;如今却是,人活网络里。网络,改变了人类的生活方式甚至交往方式。无可避免,我们的教育也被改变。然而,网络是把双刃剑。主动应对网络时代对学校教育,尤其是学校德育提出的许多新问题,是新时代班主任无法......
青铜器上的动物世界
发布时间:2023-03-27
宝鸡是周秦王朝的发祥地和畿辅要枢,青铜文化遗存极为丰富。自西汉年间出土的西周青铜器“尸臣鼎”到晚清的四大国宝毛公鼎、大禹鼎、散氏盘、虢季子白盘,宝鸡出土的青铜器数以万计。进入宝鸡青铜器博物院,展示在人们面前的诸如鼎、......
中国文化走向世界的战略思考
发布时间:2023-05-22
在全球化的浪潮下,各国之间的竞争也是愈来愈烈,但这种现代化的国际竞争,不仅仅只是经济实力即硬实力的竞争,软实力的较量也成为他们竞争的一个重要组成部分。改革开放以来,我国在硬实力方面确实取得了显著的成就,但是,软实力的发......
研究大学生心理健康教育从被动走向积极
发布时间:2022-11-04
一、心理健康教育从被动到积极是落实大学生思想政治教育的客观要求当代大学生大多是家中的独生子女,甚至其中有很多学生是在四二一的家庭模式中成长起来的,集家中长辈的宠爱于一身。加之大学生又处于青春躁动期,未受过社会的历练,价值观尚未形成,故其在性格上存有一系列弱点,比如任性、敏感、以自我为中心、情绪波动大,受挫能力较弱,心理素质较差,等等。当大学生在学习、恋爱、社交、就业等任何方面出现困惑时,必然会引起.........
迷途――浅析黑泽明《梦》的心理世界
发布时间:2023-08-09
【摘 要】在黑泽明的《梦》中,他不断强调自然、人、本心的相互联系,人在自然中诞生,受自然约束,从自然中索取,受自然惩罚,在自然中升华,最终回归自然。这八个看似不相关的梦内在彼此联系,通过“格式塔心理学”的内在机理在观众......
探索高中生物学核心概念教学*
发布时间:2023-08-05
生物学概念的教学中,通过整体备课、学生实验和综合实践活动,可以引导学生构建核心概念,实现概念知识与科学系统整合及迁移应用,有助于提高学生的生物科学素养。核心概念;整体备课;生物科学素养;迁移应用随着高中生物学课程改革的深入开展,越来越多的的高中生物学教师关注生物学核心概念的教学,尝试引导学生从繁杂的“单纯”概念的记忆中解脱出来,转向对核心概念的构建和深层次的理解,实现零散的概念知识科学系统的整合及.........
研究学生心理活动 促进机械专业课教学
发布时间:2023-03-12
机械类专业知识理论性强,硬性规定多。而学生的心理活动却非常活跃,内容丰富,变化快。研究学生的心理活动,顺应其规律,可以有效地促进机械类专业课的教学,使学生更好地学好专业知识、掌握专业技能。对这个问题笔者有如下的体会。 ......
走进新课程改变学生的学习方式
发布时间:2019-10-28
改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习,是新课程改革的核心任务。【关键词】小学数学;新课程;学习方式【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)07-0225-01《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现.........
走进新课程改变学生的学习方式
发布时间:2023-01-11
" 最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步......
动物世界伪装大师
发布时间:2023-08-08
动物世界伪装大师 从青蛙到鱼类,再从昆虫到鸟类,这组图片向我们展示了动物们令人叹为观止的伪装能力。它们主要利用两种方式(大体上相似和特别相似)将自己隐藏起来,从而躲避捕食者和捕食猎物。如果不仔细观察这些图片,你几乎无法发现......
谈多媒体物理教学促进学生的主体性发展
发布时间:2022-11-16
" 论文关键词:多媒体教学 主体意识 主体能力 主体人格 论文摘要:在多媒体物理教学过程中,多媒体技术在促进学生主体性发展中有其独特的优势.而主体意识、主体能力、主体人格是促进学生主体性发展的主要内容. “多媒体”和“信息......

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