[论文关键词]独立学院；就业指导；现状；建议
[论文摘要]独立学院培养的学生已经开始进入就业市场，学生的就业状况决定着独立学院的生存与发展。本文在对独立学院大学生就业指导工作现状进行分析的基础上，就如何做好独立学院大学生就业指导工作提出了几点建议。
独立学院，是专指由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次‘的二级学院。截至2007年4月，全国共有独立学院318所，在校生超过100万人。如今，高等教育已由“精英化”转变为“大众化”教育阶段，伴随着高校的大量扩招，大学生在就业市场已不再是香馍馍了。而高校毕业生的就业状况往往是衡量高校办学水平的重要指标之一，大学生就业指导工作更是关系到高校发展和维护社会稳定的大事，因此做好独立学院大学生就业指导工作对独立学院的生存与发展至关重要。
一、独立学院大学生就业指导工作现状
二、做好独立学院大学生就业指导工作的几点建议
1．健全就业指导机构，完善就业指导体系
对于高校大学生就业指导机构，教育部要求各高校应组成一把手牵头的大学生就业指导机构，配备专业的人员，拨发专用经费，安排专用场地等等。独立学院作为以三本生为主进行招生的高校，学生在完成四年学习后的出路相对比较单一，继续深造，出国留学的人数与一本、二本院校相比差距很大，学生的主要出路还是直接就业，那么，学生就业情况和就业质量也就将直接决定着独立学院的生死存亡。因此独立学院必须开拓一条切合独立学院学生特点、符合独立学院发展要求的就业指导道路，建立健全就业指导机构并给予一定的重视和政策支持，做好大学生就业指导工作。只有独立学院培养的学生能够适应社会需求，独立学院才能具备可持续发展能力，才有可能成为我国高等教育事业中的一棵常青树。
独立学院还应借鉴西方发达国家高校就业指导工作经验，协同各地劳动人事部门、人才服务中心、用人单位等部门共同合作建立完备的就业指导体系。通过政府和劳动人事部门的就业指导和服务的网络平台，为大学生和用人单位双方提供交流媒介。形成高校的就业指导和服务部门、用人单位的人事部门以及一些社会性机构相互补充、相互作用共同完成大学生的就业指导工作的良好局面。"
2．加强就业观转变教育，开展学生就业心理辅导工作
随着就业制度改革的不断深入和社会就业形势的不断变化，以前那种一辈子都在同一个单位工作，在一个岗位一千就是一辈子的情况已经不再适用于现代大学生。现在社会所能够提供的就业岗位也大多数要求应聘者要有相应的实践经验基础，对于独立学院的毕业生，就更应该摆脱一般高校毕业生的传统就业观念的影响，不要急功近利，选择职业时不要总是考虑单位所属的地域是否在经济发达的热点地区或大、中型城市，经济效益如何，而忽视国家的需要和个人未来的发展，从而为自己设计过高的就业期望值，期望就业一步到位。应根据自己的实际情况确定自己的择业目标。学校应该通过就业指导帮助学生树立新的科学的就业观念，鼓励学生积极响应国家号召，通过参加“大学生志愿服务西部计划”、“大学生进村、进社区计划”、高校毕业生“支农、支教、支医和扶贫计划”等项目到基层去就业，到西部去，到祖国最需要的地方去开创事业。
独立学院由于其人才培养规格有别于普通本科高校，其毕业生在严峻的就业形势面前所产生的心理问题不容忽视。这些心理问题表现为好高骛远，眼高手低造成的矛盾与困惑心理；耐挫性和适应性差产生的焦虑与烦躁心理；自信心缺乏产生的自卑与忧郁心理；爱慕虚荣和自我了解不深而产生的攀比与从众心理；缺乏独立意识和竞争意识而产生的依赖和保守心理。因此，在学生就业过程中，学校应注重对学生的心理辅导，增强学生自信心，提高自我调适能力，增强抗就业挫折能力，引导学生树立正确的择业观，正确分析自身长短，尽力挖掘自己的优势，展现自己的才华，敢于参与竞争，在竞争中实现自己的就业理想。
3．加强稳定的专业化就业指导工作队伍建设
因此，建立稳定的专业化就业指导人员队伍，避免过于频繁的更替尤为重要，同时要加强对就业指导工作人员的管理和培训，使他们熟知大学生的就业政策、熟知大学生的就业管理业务、熟知大学生就业教育方法、熟知大学生就业专业基础知识和技能等，努力提高组织管理能力、交际能力、分析预测能力、信息处理和运用能力、改革创新能力，增强服务意识。以此来指导学生进行有效的自我评估、职业开发以及制定工作寻找战略，为学生提供平等、充分的信息与指导服务，以帮助学生进行职业决策，让他们能够将职业规划战略融入其终生规划之中。
4．要把就业指导工作与学生第二课堂活动相结合
大学第二课堂活动作为第一课堂教学的延续和补充，是实现大学教育目的的重要途径和手段之一，是大学生吸取课外知识、丰富实践经验、培养个性情操、树立正确的人生观、世界观、价值观的重要阵地。大学第二课堂活动在大学生思想政治素质的提高、知识的整合，能力的拓展，社会化进程的加速，竞争与合作意识的培育，人格的健全方面都起到了非常重要的作用，并最终实现学生就业竞争力的提升。
学校的就业指导工作可以与第二课堂活动相结合，通过团学组织、学生社团举办模拟招聘现场会、辩论赛等学生喜欢参与的活动，并通过开展问卷调查、职业兴趣测量、专场讲座等活动对大学生的求职、就业技能进行综合评价，从而帮助毕业生树立正确的就业观念，找出自己的差距和努力的方向，提高自我推销和从事职业工作的技能，增强就业信心，提高竞争力与成功率，少走弯路，顺利就业。
5．培养学生自主创业的意识和能力
实施大学生创业教育，培养学生自主创业的能力不仅只是缓解目前毕业生就业压力的权宜之计，更重要的是通过大学生创业教育培养大学生的综合素质水平。正如教育部部长周济同志在2004年全国普通高校毕业生就业工作会议上所讲的，“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力，通过教育部门的努力，培养出越来越多的不同行业的创业者，可以为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业发挥更大作用。”因此，独立学院应积极创造条件开设创业课程，举办创业大赛、创业计划书大赛、发明专利展赛等活动，培养学生的创业意识和创业能力，鼓励大学生根据自己的职业特长，或者根据自身的能力自主创业。
