" 论文关键词：学生社团 发展 浅析
论文摘要：学生社团是独立学院学生的自发性组织，是校园文化的重要组成部分，是新时期大学生思政教育工作中的一个重大课题。本文以瓯江学院学生社团工作的实际情况为例，从学生社团的现状着手，分析其存在的问题及对策，对独立学院学生社团的建设和发展进行了探讨。
学生社团是独立学院培养大学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的有利载体，是开展大学生思想政治教育的重要阵地之一，这个具有较强影响力和凝聚力的学生团体，在独立学院大学生思想政治教育工作中正发挥着越来越重要的作用。
独立学院学生社团的概况
近些年来，独立学院学生社团蓬勃发展，逐渐涉及到学校教育和学生生活的方方面面，成为校园文化建设的主力军。
1.学生社团的类型。从学生社团开展的活动内容及教育意义上看，可分为学术科研型、文娱体育型、公益服务型、实践创业型和素质拓展型五种。
2.学生社团的发展特点。以瓯江学院为例，文娱体育型社团占据了半数，学术科研型的社团仅占20%，且发展呈下降趋势。从参加社团的成员结构来看，以一年级的学生居多，社团领导人则以
二、三年级学生为主，大四学生几乎不再参加社团。从社团的发展情况来看，新社团发展迅速，老社团发展又是停滞不前，有些甚至面临淘汰。
独立学院学生社团建设存在的问题
学生社团工作是当前独立学院共青团工作的重要组成部分，但轻轻揭去社团活动表面的繁荣外衣，我们也不难发现，目前独立学院学生社团的整体建设和发展还存在不少问题。
1.社团结构不合理，精品社团少。在独立学院，像科研学术类型的社团光顾者少，发展相对滞后；加上社团人员流动性过大，在短时间内难以出科研成果，想吸引新会员更难，很难为社团注入新的血液。文娱体育型社团光顾着开展娱乐活动，不注重活动的内涵建设，与社团的创办宗旨产生偏差。精品社团更是少。
2.社团建设缺少长远规划，成员流动性大。学生社团成员来自不同专业和年级，社团的领导人对其在任期内的工作能做较好的规划，但是没有长远规划。老会长毕业或卸任后，新会长又根据自己的想法做任期规划，较少有工作的延续性。甚至有的社团创建人能力较强，一时将社团做强、做大，却缺少对下一任领导人的培养，没有做好工作交接，以致社团流失好的管理模式及经验，使社团发展出现虎头蛇尾的现象。同时，社团对会员缺乏足够的约束，使得组织的集体性不高，集体意识及荣誉感不强，人员流动更加频繁。
3.社团活动专业化不够，精品活动不多。社团成员以新生居多，而像瓯江学院又实行“公共平台+学科平台+专业模块”的人才培养模式，大一学生仅分专业大类，并无方向细分，大部分社团为照顾占据多数的大一新生，开展的活动以娱乐活动类为主，与专业脱离，往往忽略了社团教育和培养人的作用，使得社团活动品位不高。高规格、上档次的社团活动很少，缺乏科学性、艺术性和文化底蕴。
独立学院学生社团的建设和发展
2.提高学生社团活动质量，展现社团良好形象。社团活动的开展是否有规律，活动质量的高低，对于社团的发展起到了关键的作用。在活动的开展上要注意几个结合：
(1)经常与经典的结合。既要经常地开展社团常规活动，促进成员间的沟通和相互交流；更要适时举办影响力强的经典活动，以此来提高社团的影响力跟美誉度。
(2)厚度与亮度的结合。社团活动的教育意义应由表层向内层深入，活动的内容上要有创新，与时俱进，展现社团的新亮点、新活力。
(3)无形与有形的结合。要依托社团开展的各类活动，在无形中融入大学生思想政治教育、爱国主义教育、感恩教育等等。
另外，学生社团上级管理组织要努力做好社团的宣传工作，努力建设好网站和工作简报，通过各类媒介宣传社团工作，吸引更多的学生了解社团，关注社团，不断增强社团的影响力。
3.完善激励制度，建立示范性学生社团。完善“星级社团”的评比制度及奖励制度，以竞争促发展；完善对社团的考核，强化激励作用。同时建立几个示范性社团，以点带面，促进交流，带动更多的社团完善并发展，使学生社团工作形成“百花齐放，百家争鸣”的可喜局面。 随着独立学院学生工作的进一步开展，校园文化日趋繁荣，学生社团也日渐活跃，成为校园先进文化的代表。当然学生社团在发展过程中也出现了不少问题，只有不断探索解决问题的新方法、新思路，才能更好地引导学生社团健康、有序、和谐地发展！
参考文献： [2]夏艳.发挥社团育人功效促进校园文化建设[J].中国职业技术教育，2007，
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