一直以来，教育事业的发展是国家关注的重点，不光是国家九年制义务教育受到重视，如今，幼儿教育的发展也是整个教育事业的需求，但是其现在的发展状况还存在着因为农村入园率低下而导致全国总体入园率呈现下降的趋势。现在多个主体办园的局面在逐步形成，但是他们的管理方式都很落后且混乱。同时，尽管幼儿园教师的学历水平和文化专业程度都有了明显的提升，但是由于城乡差距悬殊、投入于幼儿教育的经费严重不足，幼儿教育呈现地区化差异。所以，本文主要针对幼儿教育事业发展的现状，提出实现幼儿教育事业发展的规划和目标，并给予相关的建议。要求各政府部门要高度重视幼儿教育，积极鼓励社会公众兴办幼儿园，同时还要扶持农村幼儿教育的发展，确保幼儿教育事业经费的投入充足，缩小城乡教育差距，实行教师流动机制。
幼儿教育事业发展现状分析相关建议截止目前，全世界0～6岁的儿童数量已达到6.5亿，我国同龄儿童的数量也高达1.3亿，占世界儿童数量的1/5。教育要从娃娃抓起，幼儿的教育无疑成为重中之重。幼儿教育是我们教育事业中基础教育的重点，为今后的教育奠定基础，具有全局性、先导性的作用。幼儿教育作为终身教育的起始阶段，良好习惯的养成阶段，需要我们投入极大的精力重点关注。通过幼儿教育可以激发幼儿的巨大学习潜力，从而极大地提高我国的教育水平和整体国民素质，缩小社会贫富差距，提高我们的经济生活水平，增强综合国力，有助于构建和谐社会。所以本文会在寻找幼儿教育问题的基础上，提出一些建设性的意见，从而促进我国幼儿教育的发展。
一、幼儿教育事业发展现状及分析
幼儿教育事业从上个世纪末以来取得了显著发展，大家都有目共睹。一二级城市基本上已经满足了适龄儿童的入园需求，同时，农村地区也开始创办灵活多样化的幼儿园模式，满足了越来越多的适龄儿童受教育的机会，为幼儿的教育事业奠定了坚实的基础。在好势头的发展下，也存在我国幼儿教育发展的速度与我国经济发展速度及人均GDP的发展速度不相适应，并不能够完全的满足广大人民群众日益增长的教育需求。具体表现在以下的几个方面：
1.农村幼儿入园率过低导致全国幼儿入园人数总体上呈现下降趋势
幼儿教育得到重视后，全国幼儿园的数量大幅度增加，1995年达到历史最高水平，但1996年后，幼儿园的数量逐步减少。主要表现在农村的幼儿园数量大幅度减少。我国入园率同一些发达国家和亚洲一些发展中国家相比较，入园率仍然处于很低的水平。主要表现为我国广大农村地区、偏远地区入园率极低，从而导致全国入园率水平偏低。
2.多主体办园的局面基本形成，但管理较为落后和混乱
自2001年起，教育部门办园和民办园的数量比1995年分别增长了9.2%和16.1%。到2004年，民办幼儿园已经达到6.22万所，入园人数达到584.11万，占全国入园总数的21%。由此可见，民办幼儿园正在逐渐成为主要形式。全国形成了国家、集体、个人共同办园的局面，为更多的适龄儿童提供了更多的受教育的机会。但是部分地方政府部门对幼儿园的教育重视程度还不够高，基本上处于一种无秩序混乱管理的局面。幼师职业的兴起大大地提高了幼儿园教师的学历和专业水平，到2002年，幼儿教师学历合格率狂增到93.82%。幼儿教师队伍慢慢走向专业化。但是由于城乡差距悬殊，农村地区的幼儿教师质量还较为落后，这对于幼儿数量比例大的农村地区而言是非常不利的。
3.幼儿教育经费投入严重不足
我国教育经费的投入一直处于不足状态。1998年幼儿教育经费在全国教育经费中占1.36%，此时已经为历史最高水平。
二、幼儿教育事业发展的相关建议
1.政府部门要高度重视幼儿教育的发展
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，幼儿的教育关系到民族发展的未来。因此，各级政府必须高度重视幼儿教育。幼儿教育是终生教育的起点，从小培养儿童良好的品德、积极的态度和广泛的兴趣，积极开发儿童的潜能，将为人的一生的充分发展奠定基础。除此之外，还有助于提高义务教育的效益，降低辍学率，提高就业率，减少社会贫困。政府部门应该把幼儿教育加入到政府的发展规划中，看到发展幼儿教育的长期效益。
2.积极鼓励公众办园，扶持农村幼儿教育事业发展
政府部门在地方政府办园的同时，还应积极鼓励社会资金用于举办不同体制、不同形式的幼儿园，发挥社会力量的作用。同时，加强农村幼教的管理力度。由于农村地区的政府投入很少，在农村地区更应该积极鼓励各方面的力量来办幼儿园，在农村各乡镇，教育部门应办好乡镇中心幼儿园，发挥这些幼儿园在农村的积极示范作用。
3.大力保障幼儿教育事业经费的投入
政府应考虑国家和民族发展的长远利益，保障幼儿教育经费的投入做到逐年增加，而不是要逐年减少，要高于现今的1.3%的水平，要向其他发达国家学习，把经费投入的重心放在基础教育上，在鼓励社会公众资金办园的同时不能减少政府的幼儿教育经费投入。
三、结语
总体而言，在任何一个忽视幼儿教育的社会也就是忽视了未来的社会，他们必然要为此付出沉重的代价的呼声下，我们要重视我国的幼儿教育事业，要对我国幼儿教育事业的发展做出规划，采取相应的措施，从而使幼儿教育事业的发展适应国家政治、经济和社会的发展，进一步促进我国构建和谐社会。
