摘要：大学生是国家的希望、民族的未来，肩负着重要的使命，因此大学生的思想道德水平直接关系到国家的发展与强盛。近年来，随着社会经济的高速发展，大学生教育中特别是思想道德教育不可避免的存在一些问题。基于此，我们主要探讨分析了大学生思想道德教育的现状，指出其中存在的问题，并针对相关问题提出相应的改革对策，以最终促进和有效的实现社会经济的快速发展。
关键词：大学生；思想道德教育；现状与改革
随着高等教育的不断探索与发展，各大高校对全民教育与素质教育的深入落实，学校重视智力教育忽视思想道德教育的现状已经难以支撑中国现代化对高水平人才德智兼备的要求。因此，为社会发展奠定坚实可靠的基石，培养大学生的思想道德水平是高等教育的根本价值所在。
一、大学生思想道德教育的现状
大学生的思想道德现状表现为：首先，政治意识的增强，不再是形式。在高校教育中，以大学生入党为例，之前学生入党多是一种形式，或者是为了将来步入社会找个好工作提供铺垫。但是现如今大学生入党，不再是一味的走形式路线，而是有了自我更多的思考与想法。当然将入党当做是一种信仰，为了信仰认真阅读马列主义著作、毛泽东选集，甚至将其中的一些思想理论作为座右铭学习，这些十分有必要，并且有助于提高思想认识与觉悟。
其次，以爱国主义精神感染自我，不断努力向上为祖国发展贡献一己之力。在今天改革开放以来，大学生没有经历过战争，更没有忍受过饥饿与吃过苦，但是他们却肩负着重要的使命振兴国家，与生自有的民族自豪感与荣誉感，时刻提醒着他们要关注国家的命运与未来，时刻以强烈的爱国主义精神督促着自我为国家发展贡献力量。
最后，具备一定创新精神，迫切希望实现自我价值。当代年轻人自信，对于新事物充满好奇心，而且思想观念又先进，他们迫切希望通过自身的努力实现自我价值。这种追求与我们所追求的社会价值不一样，当代大学生希望在自己所擅长和关注的领域取得成绩，具备很强的竞争意识。这种思想现状，一方面是对自我的严格要求，另一方面是对老师家长证明。由此可见，现代高校教育对于学生来说存在一定的弊端，没有提供足够的表现空间，不能有效的帮助培养学生自主独立的品质。
二、大学生思想道德教育存在的问题
在高校大学生思想道德教育中，部分学生过于自我与自信，对他人及社会态度冷漠、自私的态度，这些都成为大学生思想道德的问题。
（一） 道德信仰缺失，过于自我。
在高校大学生思想道德教育中，大学生的道德认知与行为表现，两者之间不和谐问题日益突出。很多问题的出现并不是大学生不知道和不懂，而是他们在日常学习生活中自我约束能力的缺乏。当前，社会生活中所缺乏的也是对良好道德标准的追求与信仰，人们在追求实际效益的情况下，往往忽视了社会秩序，甚至有些人以法律为武器为自身的违法行径辩护与开脱。
思想道德与法律相比，法律是人们日常工作生活中所必须遵守的、一种强制性的行为规范，但是其制度虽然严格但是内容有限，在人们的日常交际生活中为最低标准。思想道德则是人们彼此之间交往时互相遵循与认可的一种行为规范，这种行为规范以保障社会秩序为前提，其不需要强制进行，而是人们在生活中养成的一种良好的行为习惯，无需对其作出特定的约束。但是现在，思想道德的认知与实践严重脱节，这种现象日益严重。甚至在高等教育中，很多人为了眼前利益，而放纵自我道德品质，在高校教学中所出现的考试作弊、学术腐败等，这些为了名誉、金钱等利益而出现的思想道德问题层出不穷。
总之，社会变革加速，使得很多大学生当时判断力，对于一个高水平的高素质的人才而言，思想道德不仅是认可，更是严格要求自我的遵守。
（二） 价值趋向扭曲，功利思想过于严重。
随着社会的快速发展，在未来社会生活中多元化的价值成为主导。在高校教育中，部分大学生往往将自身利益摆在首位，过于注重功利和自我的发展，久而久之形成了物质至上、享受主义的潮流思想，严重影响着年轻大学生的思想观念。对自己利益的重视往往危害到国家利益，为了一时享受，过于重视眼前利益，不讲求奉献精神，国家利益难以得到保障，久而久之无法确保国家与社会的长期稳定发展。
（三）大学生心理健康令人担忧，缺乏吃苦耐劳和抗压力。
在当前社会竞争日益激烈的情况下，高校教育不应该只是培养学生的专业知识，心理教育也越来越重要。大学生本身承受着学习的压力，加之成长环境的影响所致，部分学生本来就不善于与人交流，跟不用说面对问题和解决问题的能力，往往心理素质较为脆弱。近年来，自杀率、犯罪率不再是个例，而是在全国各地各大高校的比率逐年提高。此外，在大学生活中除了面临着学业问题外，还可能面临着感情与就业方面的问题。这些导致了大学生对未来的迷茫、颓废、自卑等心理疾病，大学生的这些心理疾病、人格欠缺等发展成为备受社会各界高度关注的问题。如何让大学生积极乐观的生活，勇敢迎接挑战依然是我们需要关注的重点。
三、大学生思想道德教育的改革
大学生的成长离不开国家、社会、高校以及大学生自身各方面，因此我们从以下几点提供改革建议，以有效改善和环节大学生思想道德教育存在的问题。
（一） 高校教师队伍做好榜样，并将思想道德教育落实到教学中。
在高校教育中，教师作为教育的主力军，他们不仅传授给学生知识，更多的是还扮演着社会道德的楷模，是学生争先学习效仿的对象，在无形之中教育和影响着大学生的行为。因此，在大学生思想道德教育工作中，教师更应当发挥带头作用，以身作则，为学生做榜样。在学校日常教学之中，通过自身的人格魅力与良好的道德素养影响学生，教育学生如何做人和做事情。
（二）理论与实践的完美结合，将真实故事引用到教学中。
在高校教育中，想要快速的提高大学生的思想道德水平，首要的前提就是将思想道德理论与实践的结合。在一些高校教育中，思想政治教育多停留在课堂中的理论学习，极少情况与发生在学生身边的生活实践结合。其实思想道德教育并不需要与先进特别的案例相结合，在日常生活中就能够为道德学习提供充分的依托对象，让大学生在生活中充分感受尊重、关爱、责任，这些远比通过先进事迹的学习更切实有效。
（三）以社会实践为基础，传承思想道德精华，弘扬优秀社会道德规范。
思想道德教育，我们以社会实践为基础，传承古代的优秀思想道德精华，例如《三字经》、《弟子规》等古代道德规范中的一些优秀道德规范，与现代社会经济发展同步，在具体生活实践中推陈出新，在人与人的交流互动中体会思想道德真谛。
四、结论
对于高校大学生来说，培养和建设社会主义道德始终是一件艰巨而重要的任务，不只是学校学生单方面的问题，更是整个社会所必须关注的重要问题。对此，我们分析当前大学生思想道德教育发展的现状，在保留优良习惯的同时，针对现状问题提出相应的改革措施，保障实现良好的社会风气，保证大学生在具备扎实的专业知识同时，具备优秀的道德品质与素养，最终促进社会的和谐发展和实现国家繁荣发展。
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