编辑说
事件回放：杭州某小学一个共49人的班级，设立了60多个班干部职位。除了班长、宣传委员、体育委员等，还有图书管理员，卫生管理员、领读员等岗位。一些网友赞成这种模式，认为此举不仅能提放学生滋生官本位意识，还能增强团队合作意识。
对于这件事，来自江苏省海门市东洲小学的五年级学生分别谈出了自己的观点和看法，下面我们一起来分享一下吧！
学生说
我曾经是生活委员，负责发放同学们订阅的报刊。每天都满怀期待地跑到图书馆领新到的报纸，看着同学们领到新报纸时的笑容，我觉得再苦再累也值得。可惜我在新一届班干部竞选中落选了，心里很是失落。
我对杭州小学的做法表示赞同，这样做不仅可以培养学生的责任心，还可以让同学们更加团结，做到全心全意为班级服务、争光。（杨文矗
我不赞成这样的做法，像有些没有责任心的同学，根本不可能具备管理能力。
记得那天午读轮到徐同学负责看班，他先是懒洋洋地环顾四周，看到几个调皮鬼大声喧哗，也不及时劝告他们要安静，反而自己还“与民同乐”。不一会儿工夫，教室便掀翻了天。
所以，班级干部虽小，但绝对不能缺乏管理意识和自律意识。如果都抱着好玩的心态来对待，很有可能造成“一个和尚有水喝，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝”的局面，反而不利于班级管理。（朱凤玲）
我是个成绩平平的小男孩，从没捞到过一官半职，每次竞选班干部时我都非常羡慕那些被选中的学生。当我看到这则新闻后，我也特别希望我们班能实行这种模式，因为当班干部一直是我梦寐以求的事情。
记得在四年级的时候，劳动委员有事，老师安排我暂时代替他，我兴奋了半天。我努力把握住这唯一一次管理卫生的机会，一点儿也不含糊。我想用我的行动来证明自己有能力做好。老师因此表扬了我一番，我感到无比荣耀。那时，我终于体会到了一段话的含义――“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
我会一直努力进取，向梦想出发，争取当上一名合格的班干部。（龚易伦）
说来惭愧，我也是一名班干部。一次，我趁老师不在，偷偷走出校门买零食。买完之后，我蹑手蹑脚地走进教室，大快朵颐……
好事不出门，坏事传千里。同学们都知道我买了零食，居然也不约而同地冲向了小卖部。午休时，老师走进教室，隐隐闻到一股辣条味儿。得知是我这班干部带的头去买零食的，老师大发雷霆。我当时非常懊恼，后悔莫及。
“知错就改，善莫大焉。”经历了这场风波，我学会了担起责任，努力改掉自己身上的缺点，帮助同学们解决困难，给同学们树立良好的榜样。
因此，我认为老师安排那么多班干部，是想让同学们共同承担责任，让每位同学都有事情做，为班级出一份力，成为班级真正的主人。（龚轩禾）
我并不太支持“人人都当班干部”这一举措，觉得弊大于利.
大部分同学对班干部本身的角色认识并不清晰，对于他们来说，班干部不但不用被别人管，还可以管别人，仅仅把它当作满足自己虚荣心的工具。
美国教育家杜威曾说过：“学校即社会。”学校是学生获取知识的地方，也是获取社会经验的地方。可人人都想当班干部，甚至为了当更多、更大的干部而送礼拉关系，只会让学校成为追名逐利、互相攀比的场所，让孩子们过早步入成人世界，从而失去儿童本应拥有的那份纯真。
所以，能者居之，班干部最好还是让真正优秀的学生担任吧。（黄钰雯）
老师说：
小时候当上小组长时，那种获得别人认同后从心底里洋溢出来的志得意满，已成为我的美好回忆。一晃这么多年过去了，时代在进步，教育在发展，可是班干部任选模式似乎一直尘封不变。
杭州这所小学另辟蹊径确实让人眼前一亮，因为它推开了一扇久未开启的大门，我要为他们的大胆创新点个赞。（秦陈）
（226100）江苏省海门市东洲小学
本期话题组稿老师 秦 陈
一个小学班级别出心裁的举措，让我们看到了学校在儿童教育方面所做的探索。孩子的健康成长，离不开家庭、学校和孩子本身的共同努力。关于这个话题，你有怎样的看法呢？欢迎写信与我们或者文中小作者进行交流。
