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四年级:如果我是……

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四年级:如果我是……
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要求:

每个人都拥有无限的想象力,张开想象的翅膀,把自己的理想、愿望、追求以及奇思妙想大胆地写下来吧,同时能抒发自己的真情实感。

快乐导航:

想象假如自己是谁或是什么.会做哪些事?惩厶做?开动你的脑筋,尝试着将你脑中的想象写下来吧!

如果我是雨

上海市嘉定区戬浜学校四年级 龚鑫恰

如果我是雨,我会像丝巾一样轻纱笼罩,降落在那绿油油的小草上,带给它一丝甘甜和一身轻柔。我会落在那娇羞欲语的荷花上,宛如仙女披上了一件薄纱外套,给它增添了一份柔情。我会降落在那姿态优美的柳条上,梳洗着柳树婀娜的枝条。我会落在那清澈见底的湖面上,给宛如碧玉的湖面画龙点睛,水鸟掠过湖面,彩虹倒映在湖畔上,犹如一幅优美的画,

如果我是雨,我会带给人们一丝丝清凉,滋润着他们,让他们不再感到疲劳和炎热。如果我是雨,我会浇灌每一寸荒芜的土地,让它们在此苏醒。“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”。

春雨的时节是万物萌芽的时节,微风拂面,令人感到暖和香甜。雨如散落的珠子一般密集,编成一幅生机盎然的画。

无论我是谁,我都自由自在,哪怕是一粒尘土,我也会奉献自己的一切,尽自己所能去帮助别人,让人们知道我的好,让人们看见这美好的世界。如果我是雨……

名言加油站:

除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想见解和信仰中建立起统治和权威。

――[英]培根

现实的世界是有限度的,想象的世界是无边无际的。

――[法]卢梭

精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。

――[法]狄德罗

要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。

――[德]爱因斯坦

词语加油站:

浮想联翩 心驰神往

灵光一闪 思绪飞扬

如梦初醒 异想天开

教师简介:张麒老师毕业于上海师范大学。作为一名新教师,对待学生认真负责,在语文教学方面勤于钻研,认真激发学生对于语文的学习兴趣,培养学生的阅读及写作习惯。

回忆老家

上海市闵行区鹤北小学四年级韩俊丞

郊外阵阵虫鸣伴着几声蛙鸣,将我的记忆带回了老家……

回忆老家,北边的小溪潺潺流动着,时不时跃起几条小鱼,仿佛小溪在笑,笑出了酒窝。

回忆老家,阳光透过树叶,一只蝉在树叶上歌鸣。

回忆老家,石榴树上结着一颗颗又大又红的石榴,这是爷爷奶奶用一滴滴汗水浇灌出的累累硕果。

回忆老家,家里的两只小鸭子天真可爱,因几只苍蝇就收买了它。我走了,不知它们吃得好不好?

回忆老家,爷爷的菜园那么神奇,仿佛有取之不尽的果实。

回忆老家,路旁一棵棵花树,尽管花满枝头,却没有人去摘一朵,因为谁也不想破坏这万紫千红的美丽和沁人心脾的花香。

回忆老家,在赶集的阵阵吆喝声中夹杂着人们讨价还价的声音,这是老家最热闹的时候。

回忆老家,夜晚到了,依稀传来我和姐姐还有她的朋友们打闹嬉戏的声音。

回忆老家,虽然它没有城市的灯火通明,但那稀疏的路灯和皎洁的月光,依旧可以指引人们前行。

回忆老家,家家户户用柴烧饭,炊烟袅袅,那是生活的气息。

回忆老家,尽管那里只是乡村,但她温馨和睦,活力四射,处处回荡着人们的欢声笑语。

回忆老家……

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发布时间:2023-02-05
她失踪了 突然 突然她就失踪了 屋外的田埂躺在枯草上 姑娘们背着花篮,小少年牵牛 她失踪了 或者死在闹饥荒的厨房 灶孔里的火焰和灶台上的沸水都想吞下她 蚂蚁爬上又一座挂着果实的树 秋日里的,站成雕像的树 她......
论四、六、级英语考试热的思考——兼谈四、六级考试改革
发布时间:2023-02-04
" 论文关键词:四、六级英语考试:改革:思考 论文摘要:英语作为国与国、地区与地区语言交际的工具,在跨文化变际中显得越来越重要。经历了近二十年的四、六级考试,一直为社会各界广泛关注,一直在发挥着应有的作用。本文旨在对四......
如何培养低年级学生的计算能力
发布时间:2023-01-14
许多低年级的数学老师都会有这样的体会:口算教学的教学思路较清晰,比较容易教,在教学过程中都很重视学生算理、算法的指导,平日里题也没少做,但就是准确率低。学生呢,做口算态度不端正、审题马虎,计算马虎,计算不细心,简单计......
如何让一年级学生学好汉语拼音
发布时间:2015-09-14
准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,就必须给学生创造一个轻松、愉快的学习环境,让学生在快乐中学会、学好枯燥的汉语拼音,并且在学习汉语拼音的同时又拓展了学生思维的空间,培养了学生热爱语文的情感以及学好语文的......
如何培养低年级学生的口算能力
发布时间:2023-05-04
摘 要:低年级学生的计算能力要靠教师的精心设计、认真指导、形式多样的练习和良好的习惯相结合才能得到提高和发展,才能达到新课标的要求。 关键词:口算能力;低年级 口算教学在计算教学中有着十分重要的地位。然而在现实教学活......
如何培养一年级学生的口算能力
发布时间:2023-06-28
【摘 要】一年级是打好口算基础的重要时期,一年级口算教学,将直接关系到中高年级的数学计算能力的形成。因此,培养一年级学生的口算能力非常重要。在教学中,教师通过多方位训练可提高学生口算的速度和准确度。 【关键词】一年级......
贵州今童:“超级大店”是如何应运而生的?
发布时间:2015-08-10
批发商的求变 贵州今童董事长赵胜祥2014年做的最重要的一件事,应该是筹备开了间15万平方米的儿童娱乐城,包含魔幻城、儿童天地、娱乐天地、早教、摄影。这真的是不折不扣的“大店”了。 赵胜祥从20世纪90年代开始进入婴幼儿食品......
什么是“四个全面”?
发布时间:2023-07-14
四个全面,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 “四个全面”的提出,更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架,使当前和今后一个时期,党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清......
你是你,我是我
发布时间:2023-02-17
甜甜和安安上幼儿园的时候,都学过一首儿歌,大致内容是: 你是你,我是我。当我说话时,你要注意听,因为你要尊重我。当你说话时,我也会看着你,因为我想知道你说什么。如果你是乒,那么我就是乓,只有理解才能合作。 儿歌中强......
七年级学生数学学习负担与学习效果的调研
发布时间:2020-02-05
一、研究的目标和意义(1)研究目标。从学生学习负担过重现象产生的根源来看,具体包括两方面:一方面是思想上的根源,很多人教育思想不端正,教育以升学考试为方向,都信仰苦学、多练和笨鸟先飞;另一方面是现实上的根源,农村学校教学资源落后,很多老教师不会使用现代化的教学手段和科学的教学方法,只能依靠题海战术和频繁的考试。这两种原因综合会导致主课占用副课的时间、课内占用课外的时间、白天占用夜晚的时间,由课本延.........
浅谈如何做好一年级拼音教学工作
发布时间:2013-12-19
" 汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响。自我市去年放宽入学年龄以及取消学前班以后,由于学生拼音基础不同,年龄相差较大,客观上给一年级拼音教学造成了一定影响。经过两年的探......
提高小学四年级学生数学学习效率的有效方法
发布时间:2015-09-15
摘 要:小学四年级学生数学学习效率的提高不仅对于教师组织教育教学工作有着至关重要的意义,更对于学生今后对于数学知识的理解和掌握有着重要作用,因此,数学学习效率的提高势在必行,应该引起每一位师生的注意,更应该付诸更多的实......
新农合分级诊疗制度具体是如何规定的
发布时间:2023-02-15
问:四川成都市梁小龙我亲戚家的孩子查出先天性心脏病,请问治病费用是否纳入了新农合支付改革了?答:文件规定:“全面、系统推进按人头付费、按病种付费和总额预付等多种付费方式相结合的复合支付方式改革,在开展按病种付费方式改革的地区,将病种范围扩大到30―50种。完善相关配套政策措施,建立严格的考核评估和质量监督体系,防止定点医疗机构为降低成本而减少必需的医疗服务或降低服务质量。将考核从定点医疗机构延伸到.........
我是我的友,我是我的敌
发布时间:2023-04-18
前几日去龙岗大讲堂,讲“《红楼梦》里的人际关系”,我提到王熙凤的敌人。同时也提到自己的为人处世方式以及人际关系,我说:“我只记好,不记坏。比如,我只记得所有帮助过我的人,而对那些不够友好的人,甚至使过坏的人忘记。”这......
如何使词汇教学适应大学英语四、六级考试改革
发布时间:2015-07-27
【摘 要】长期以来,“重结构,轻词汇”严重影响了外语教学,即词汇学习基本上处于一种自发状态,学生词汇量小,严重影响语言交际能力。而很多学生单靠枯燥乏味的死记硬背记忆词汇,效率不高。大学英语四、六级考试改革对考生词汇量的......
《少年四大名捕》
发布时间:2015-08-27
论古装偶像魔幻主义的不懈追求 duang一声赶韩超美 在温瑞安的原著中,冷血是个绿发碧眼的弃儿,从小由森林里的狼养大,所以才是冷漠粗蛮的性格。但到了这一版本的《少年四大名捕》,冷血跟狼还是有千丝万缕的关系。从只是被狼养大......
浅谈如何构建七年级语文高效课堂
发布时间:2023-04-22
摘要:所谓高效课堂,是指教师投入最少的教学时间、学生投入最少的学习力度,从而使教师最大限度地完成教学任务,学生高质量、高效率地完成学习目标,以此来促进教师教学质量的提高。高效课堂的创建,既有利于完成新课改下的教学目标,又有助于培养高素质的综合性人才。那么,七年级语文教师应利用怎样的教学手段,来促进语文课堂效率的提高,增强七年级语文课堂教学质量呢?结合多年的语文教学经验,针对七年级语文高效课堂的构建.........
你是人间的四月天
发布时间:2022-11-24
你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天! ――题记 我是一个来自偏远农村的孩子,父亲在我4岁时不幸病重身亡,母亲常年在外,为了多攒点钱,供我和哥哥读书,已经有5年没回家了。我和哥哥,一直由爷爷抚养,爷爷将近70了,常年......
浅谈如何提高低年级学生的计算能力
发布时间:2023-02-26
《课程标准》指出:“数学是日常生活和学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应当具备的文化素养之一。”而低年级数学计算能力的培养,是小学数学教学的一项重要任务。只有形成正确、迅速地计算能......
宝宝吃水果的四大学问
发布时间:2023-01-02
宝宝吃水果也有很多学问,吃得好,身体就好;吃得不妥,会对宝宝的健康造成影响。家长一定要掌握以下宝宝吃水果的四大学问。 学问一:掌握食用时间 水果中有不少单糖物质,极易被小肠吸收。若是堵在胃中,就很容易形成胀气,以致......
如何提高低年级学生的口语交际能力
发布时间:2015-09-15
摘 要:口语交际,顾名思义是口头语言的交往。口语交际能力,不是学来的,而是在交往中训练出来的。口语在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高。 关键词:口语交际能力;提高 新大纲提出:“要利用语文教学的各个环节有意识地......
纯色是一种高级
发布时间:2022-11-21
影片《克莱默夫妇》给我印象最深的是女主人公几次出场时的衣服,都是纯色,相当简洁而别致:大地色的衬衣加风衣,或是深海蓝的衬衣和深褐色休闲长款外衣,还有米灰色的简洁大衣,配上耳钉,女人味十足。年纪越大,简洁和清爽越是最佳......
不是“小鲜肉”,我们要为“少年”正名
发布时间:2022-11-07
长安美少年,羽骑暮连翩。自古国人最慕少年侠气,喜吟“少年行”―人人皆羡少年,白马如流星,慷慨立功名。然而不知何时起,满屏的“小鲜肉”将娱乐圈带入“舔屏时代”,对男色的疯狂消费让“鲜肉”一词变得暧昧。于是,在鲜肉、颜值......
我是如何一步步落后于别人的
发布时间:2022-12-23
我清楚的记得,从初二起,我的英语成绩是怎么一步步滑落的。 我学英语起步很早,大概是小学二三年级开始,除了学校里上课,还上了兴趣班。因此,在初二之前,我的英语成绩一直还是不错的。 初中老师要求我们背会每篇课文,但到了......
七年级思想品德活动教学之我见
发布时间:2022-11-21
随着新课程在我区的全面铺开,“活动教学”这种新的教育思想、教学方式得到了快速发展。但是在具体教学实践中我们很多教师只关注了课堂活动的形式,而忽视了活动的质量,为此我们应重新审视“活动教学”,准确把握其内涵,充分发挥“......
十年级的忙
发布时间:2023-06-14
十年级上七门课:高等化学课、高等代数课、高等世界文学课、AP世界历史课(大学预选课程)、西班牙语课、艺术课、宗教课,可以看出,人文类的课程明显重于科学类的课程。虽然每个学生选课不同,但是在美式高中教育里,人文课程分量之重......
如何提高低年级学生看图写话的能力
发布时间:2015-09-14
【摘 要】 小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练,是培养儿童认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。看图写话能力的形成要有一定的过程,要靠长期地积累。这就要求教师在课堂内外都要对学生进行有效性指导,为学......
简谈如何培养低年级学生有感情朗读
发布时间:2022-08-05
朗读是语文教学的重要内容,是加强学生对内容理解的重要途径。语文教师要加强对朗读内容的指导,使学生通过朗读真正理解课文的内容,受到感情的熏陶。教师要对朗读方法进行指导,让学生感到朗读是一种享受,是一种精神的愉悦,可以培养......
如何提高高年级学生课堂发言积极性
发布时间:2023-06-27
提高小学的教学质量的方法,主要就是要调动起学生的积极性,如今,在现代的课堂教育中,老师需把语言主动权交给学生,因为学生是学习的主体,教育的目的就是使学生文化等综合素质得到提升。影响学生积极发言的主要因素是师生互动的缺失,本文从分析原因入手提出了提高高年级学生发言积极性的策略。1.鼓励学生发言,树立自信在课堂上教师要积极找到学生的优点,并对学生做出赞扬的评价,有些学生天生怯懦不敢发言,对于这样的学生.........
如何培养低年级学生的口语表达能力
发布时间:2023-05-28
摘要:如今无论是大公司或是小企业招聘人才,都有“要求口齿流利,具有良好的沟通能力”这样一条明文要求。这也说明了目前社会对人才的衡量标准之一就是要求具有良好的沟通能力,表明了口语表达能力在如今社会的重要性。着重论述如何在低年级阶段培养学生的口语表达能力。关键词:小学生;口语表达;能力培养俗话说:“三岁定八十。”很多能力以及习惯的培养都是从小就开始培养的。特别是处于低年级时期更是整个教学的黄金时期,做.........
浅论情境教学法在小学四年级语文教学中的应用
发布时间:2023-04-11
摘要:对表面现象感兴趣的程度远远超过其对内在的理解,这是小学四年级学生的一个普遍特点,因此这个时期的教学应该多采用情景教学法,它能使学生又快又好地理解所学习到的东西。根据当前小学四年级语文教学中情景教学所普遍存在的弊端,并总结其已有成绩和缺陷,在着重探索情景教学内涵的基础上,提出新的情景教学中应遵守的条例,同时采用情景教学开展一堂生动有趣的小学四年级语文课程。关键词:情境教学法;小学四年级;语文课.........