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播音主持中的非语言因素论文

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播音主持中的非语言因素论文
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摘要:非语言因素是通过各种无声的体态语言将主持人内心的想法和感受向外表达的手段,它传达着比语言交流丰富得多的内涵,作为播音主持工作者,恰如其分地运用非语言手段,能更充分地传情达意,乱用或不恰当地使用都会影响节目的质量和主持人在大众心目中的形象。

关键词:非语言因素;体态语言;播音主持。

人的交流方式分为语言交流和非语言交流,人们普遍认为语言交流是信息沟通中最重要的因素,对信息传递起着主要作用。对播音主持工作者来说,语言交流是通过各种传媒工具向受众传达信息最常用、最基本、最直接的一种手段,而非语言因素是通过各种无声的体态语言将主持人内心的想法和感受向外表达的手段,它传达着比语言交流丰富得多的内涵,可以弥补语言交流的缺陷,帮助人们加深对彼此的理解,领会对方的真是意图,防止误会和歧义的发生。同时,播音主持工作者处于社会的大环境中,他们的非语言交流方式受社会普遍规律的支配,要利用好非语言因素,就要使用社会大众约定俗成、普遍认可的各种方式,认真提炼,力图准确、生动地表达要求,为语言交流起配合、修饰的作用。

通常,人们使用非语言交流的具体情况有所不同,文化层次高、修养较好的人,借助语言交流较多,能清楚地用有声语言表达自己;而文化层次低、修养不够的人,不能较好地利用有声语言,只能更多地发挥非语言手段的辅助作用。作为播音主持工作者,既不能过多地使用非语言手段,指手画脚,让人眼花缭乱,又不能使用地过少,单一地运用语言手段。恰如其分地运用非语言手段,能更充分地传情达意,乱用或不恰当地使用都会影响节目的质量和主持人在大众心目中的形象。wwW.133229.COm理想的非语言交流方式,是自身能发出明确易懂的非语言信息,并结合对方发出的非语言信息作出正确的判断,并予以调整和回应。

那么,非语言交流的手段有哪些呢?

(一) 体势

有一句话是这么说的,精神应该通过姿势和四肢的运动来表现。人的体势有很多种,用来表达不同的思想感情和态度。而当播音主持工作者把体势作为一种非语言交流的手段时,他们的一举一动,都体现了他们的态度,表达特定的内涵。比如身体后倾,表示漫不经心、若无其事;侧转身去,表示不屑一顾、心不在焉;拍案而去,表示怒不可遏。应该注意:

第一,主持人要保持体势的放松,在与重要人物交谈时,也要克服拘束、紧张的情绪。在与人谈话时,尽量保持身体的前倾,以表示对对方的热情和尊重,提高对方谈话的兴趣和沟通的欲望。第二,主持人在对方进入、离开谈话场所时,要站起身来,以表示谦恭有礼。第三,体势的运用要符合主持人自己的气质特点和性格特征,开朗乐观的主持人可以使用幅度大的体势,并且数量上也可稍多些,优雅文静的主持人可用一些象征性的体势,力求简而精,动作幅度小。主持人也可以通过电视等途径学习其他人的体势,并在实践中练习,寻找自己在体势方面的不当之处,这样时间长了就能加以掌握,使之成为自己实现传播服务的手段之一。

(二) 表情

人的面部表情十分丰富,是表达感情的重要手段之一。内心的喜怒哀乐、惊恐悲伤都可以通过面部肌肉有意或无意运动呈现出来,如眼神游离、表情局促、鼻翼扇动等面部表情可以看出焦虑情绪。恰当的面部表情,可以表达自己的乐观、豁达、自信的思想状态和高尚的道德情操,平时通过掌握一些技巧,有意识的增强气质方面的锻炼,提高心理承受力和自我调控能力,就能借助面部表情灵活地为有声语言服务。播音主持工作者要在日常生活中多注意观察,特别是在人群比较集中的地方,观察人们表现出来的殷切、快乐、焦虑、急躁、愤怒以及其他一些情绪,并注意应用于自身实践。

人们从外界收到刺激,在会表情上迅速作出反应。在面部表情的表达中,嘴巴和眉毛传达的信息量最大,这就决定了微笑的重要性。微笑的内涵非常丰富,不仅表示快乐,还可传达友好、欢迎、欣赏、鼓励、赞同等信息。对播音主持工作者来说,他们的性格不同,有的开朗爱笑,有的矜持保守;对于节目而言,有的严肃正式,有的轻松活泼,因此,主持人对于微笑的把握要掌握好分寸,以切合节目内容和符合自身个性为原则,既不能过于严肃也不可笑得过于勉强,女主持人尤其要掌握好这门技巧。

(三) 副语言

副语言作为非语言交流的工具之一,包括声调、语速、重音、节奏、停顿等,它有助于表达人的心理状态和态度,是人们内在气质和思想的外在表现,会影响他人对自身思维能力、人格特点、思想修养、心理状态的评价。人除了原本的声音外,经过后天的学习和培养,会形成一种经过修饰的声音。要在不同的场合使用不同的声音,学会调控自己的声音。播音主持工作者尤其要在声音的控制上下功夫,塑造一个符合自己的声音型形象。

对于声调而言,不同声调传递的信息有很大差异。一般说来,温和轻柔的声调最容易被大家接受,它显示友好和真诚;阴阳怪气的声调,显示古怪刁钻、冷嘲热讽;深沉缓慢的语调,显示同情和伤感;高亢颤抖的声调,显示兴奋和激动;带浓重鼻音的语调,显示傲慢和鄙视;轻忽上扬的声调,显示冷漠和不屑。主持人要掌握声调的适中,不能过高或过低,保持声音的浑厚和节奏,应避免:音调过高,给人以不稳重和年轻气盛的感觉;音调过低,给人以难以捉摸的印象;语速过快,让人难以深入理解,达不到沟通的目的;语速过于缓慢,会显得压抑和死板;呼吸声音过大,给人粗俗的感觉;尖锐刺耳,会给人以厌恶之感;语调呆板,声音沙哑,会降低说服力和吸引力。

(四) 目光

眼睛是心灵的窗户,人的眼神正是反应了人的内心状态。生活中人人都会与他人进行目光交流,可对主持人来说,这种沟通在一定意义上具有职业色彩。主持人应采用社交性的较亲切的目光,并与副语言和面部表情相互配合来加强沟通。首先,要积极主动地注视对方,尽可能多得进行信息交流,但避免长时间盯着对方,造成对方的心理压力。其次,对方注视主持人时,主持人要积极予以回应,保持与对方的目光接触。至于目光接触的长短和次数,要依情况而定,遇到比较敏感的话题时,就要减少目光接触,缓和尴尬情绪。再次,目光注视时不一定要盯住对方的眼睛,可以停留在鼻尖、嘴、眉间、头部侧方,以减轻目光长时间接触的压力,形成轻松、自然的沟通气氛。这些目光沟通技巧的获得,不仅要对眼睛传情表意的作用有正确的理性认识,而且要有意识的做适当的练习和实践。

播音主持工作者的非语言交流能力的养成,既包括先天素质,也包括后天的培养和训练。不同的主持人,在先天或后天上的能力都有所差别。先天的条件无法改变,只能通过后天的培养来提高,在已有知识和固有气质的基础上,积极、刻苦地学习和锻炼,日积月累,持之以恒,时间久了就会有所获益。

参考文献:

[1]张颂:《播音创作基础》,北京广播学院出版社,2004年7月。

[2]张颂:《中国播音学》,北京广播学院出版社,1994年10月。

[3]张隆栋:《大众传播学总论》,中国人民大学出版社,1993年。

[4]陈原著:《语言与社会生活》,三联书店出版社,1999年。

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浅谈精读课教学中非语言因素的培养与语言交际能力的提高
发布时间:2013-12-18
论文关键词: 精读课 非因素 语言交际能力 论文摘 要: 培养学生的语言交际能力是教学的主要目标,尤其在精读课教学中,注重非语言因素的培养与语言交际能力的提高显得尤为重要。本文指出影响学生对精读课理解水平高低的非语言因素......
影响第二语言学习的非智力因素探讨
发布时间:2022-09-08
第二语言的成功获取对众多学习者来说并非易事。多年来,外语学界一方面努力探讨二语习得的教学方法、学习方法等应对策略;另一方面也努力改进教学内容,力求学习内容的简化和更新。应该说,这些应对措施起到了积极的作用。但在实际学习......
主持人语言的规范
发布时间:2015-11-06
  当今社会,媒体的发展大有一日千里之势,各种各样的节目让人眼花缭乱。如何才能让自己的节目脱颖而出呢?节目主持人的素质十分关键。而.........
如何提高电视新闻类播音主持人的播音水平
发布时间:2023-01-26
新闻播音主持的艺术气息很浓。作为一名优秀的新闻播音主持人,一定要打造出优秀的节目,节目发展的出发点有两个:一是报道的内容,二是主持人自身的素养。一、树立个性化的主持风格现在的播音主持行业呈现小众化趋势,因而播音主持人员的个性化特征显得尤为重要,具备突出性格特征与主持风格的主持人才能够获得大众的喜爱。个性化的主持风格主要体现在播音主持人员的着装、发型,声音特点、气质以及学识修养等。首先,播音主持人员.........
流行音乐传播中伦理因素的思考
发布时间:2017-03-09
流行音乐在现今社会影响巨大,对中小学生的音乐教育也产生了诸多影响。从流行音乐的传播特点入手,分析伦理与流行音乐的在传播中相互影响。在中小音乐教育现状中,就一些伦理失范的现象作出评价和思考。 【关键词】流行音乐;伦理;......
情境教学法在播音主持教学中的应用
发布时间:2023-02-12
【摘 要】与一般艺术教学工作相比较,播音主持教学工作具有其特殊性。本文结合教学工作经验,探讨了情境教学法在播音主持教学中的具体应用,以期为提高播音主持教学质量提供理论参考。 【关键词】情境教学法;播音主持教学;教学质量......
播音主持艺术魅力的实践探索
发布时间:2015-09-09
摘 要 在大众传媒中,播音主持是其重要组成部分之一,也是备受广大观众喜爱的一种传媒方式。播音主持人在具有良好的素质以及丰富和广泛的文化知识的同时,还需要具备良好的艺术水准以及道德情操。而且在播音主持工作中一对多的特点随......
播音主持在职业教育中的问题及对策
发布时间:2015-12-09
一、引言播音主持专业人才的创新培养需要建立在与社会人才需要基础之上,实现与社会要求相符合的主要发展目标。如果我们高校培养出来的播音.........
新媒体环境下播音与主持小课创新研讨论文
发布时间:2023-01-08
创新是一种重生生机的源泉,播音主持专业同样需求创新。只要增强创新教育,才干在21世纪站上一个新的舞台,取得蓬勃发展的动力。播音员和主持人要想取得更快速的提高和更高层次的提高,不能驻足在原有的成果和中央,而应选择有创新性的教育来到达相应的目的。一、播音与主持艺术专业小课创新的重要意义进入21世纪,播送传媒业得到了绝后的发展,无论是播音员和主持人都成为最具竞争的职业。播音员和主持人起到维系社会与群众的.........
模因论与网络语言的复制与传播
发布时间:2023-06-06
一、模因论的产生 (一) 模因论的产生 模因论是阐释文化进化规律的一种新理论。该理论中的核心术语是模因(meme),由新达尔文主义倡导者Richard Dawkins 于1976 年在《自私的基因》(The Selfish Gene)中首次提出。他在书中最......
浅论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]英语学习 焦虑 非主体性因素 后现代教育 [论文摘要]文章认为非主体性因素从课程设置、学时分配、教学方法、成绩评价到教学设施等教学环境对学生的英语学习焦虑产生重要影响,并通过定量和定性的调查分析,从后现......
论跨文化商务中的非语言交际(1)论文
发布时间:2023-06-24
【论文摘要】 跨文化商务沟通中,非语言交际起着举足轻重的作用,它涵盖了体态语、商务礼仪,以及时空安排等多方面内容,体现了跨文化商务沟通中人的价值取向和行为准则,发挥着独特的社会语用功能,但不同文化下的非语言交际存在着很大......
试论情感因素在语言学习中的作用
发布时间:2013-12-18
论文关键词:焦虑 动机 自尊心 抑制 情感因素 论文摘要:大学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果。因此,试从情感因素的四个方面:焦虑、动机、自尊心和抑制来探讨学习者的情感因素和学习之间的关系,以及教师在教学中应采......
论语文教学中非智力因素的作用及其培养策略
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】语文教学 非智力因素 培养策略 【论文摘要】长期以来,广大教师及家长片面强调对学生智力的开发,而忽视了非智力因素在学习中的作用。本文分析了目前语文教学所面临的困境,以及非智力因素在语文学习中所发挥的作用......
论跨文化商务中的非语言交际(1)
发布时间:2023-07-18
[摘要] 跨文化商务沟通中,非语言交际起着举足轻重的作用,它涵盖了体态语、商务礼仪,以及时空安排等多方面内容,体现了跨文化商务沟通中人的价值取向和行为准则,发挥着独特的社会语用功能,但不同文化下的非语言交际存在着很大的差异......
广播新闻播音的时代语言与语速构建探索
发布时间:2022-09-23
摘 要 本文主要分析了广播新闻播音时代语言与及其语速,为提高新闻节目播出质量和收听效果提供了重要保障。在时代不断发展中,语言形态也在变化,相应地语速也在加快.本文探究了如何调整好语言和语速问题,把握二者的“度”,介绍了语......
试论情感语言节目主持人万峰、钟晓的语言特点
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要 从电视电影还没有完全被大众所享有的年代开始,情感类的语言节目就随着无线电波传送给每个在收音机前焦急等待的听众们耳中。音乐、沟通、读者来信等等环节让听众们津津乐道。随着社会的发展和进步,情感语言类节目也通过不......
关于播音与主持专业现状的探讨
发布时间:2015-08-28
摘要:本文重点阐述了高校播音与主持专业的现状与改革,对现状中存在的弊端以及改革的方向进行了分析,希望通过本文阐述大家能对问题有一个清晰的了解。 关键词:教育闭塞;复合型人才;新思维掌握 一、前言 随着电视行业和网络行......
新时期电视播音主持创新的思考
发布时间:2023-02-20
摘 要 电视是重要的传播媒体。步入新的历史时期,包括电视媒体在内的传媒业面临着以创新求发展的重大压力。播音主持人在电视传媒发展中始终发挥着核心作用,应充分明确自身的文化发展重任,始终关注创新意识的培养、创新思维的强化、......
浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养论文
发布时间:2022-11-20
[论文关键词]播音与主持艺术人才培养模式就业导向[论文摘要]作为普通艺术院校播音与主持艺术专业的建设和发展要适应区域经济建设和社会发展的需要,一味的追求精英教育是不可取的,教育管理者要以职业岗位需求为前提,改革以学科为体系的传统教育模式,探索建立“宽基础、活模块、重技能”的教学模式。本文以播音与主持专业学生就业现状为切入点,探讨普通艺术高等院校播音与主持专业以就业为导向的人才培养目标和课程设置。进.........
试论中学生英语学习非智力因素的培养
发布时间:2013-12-19
" 【论文关键词】初中英语 学生 非智力 情感 【论文摘 要】中学生英语学习非智力因素的培养不仅是语言教学的重要目标要求,也是提高学生人文素养和综合语言运用能力的内在需要。关注学生的语言学习积极情感的运用,能够帮助学生更为......
从语言符号论角度谈“网络语言”中的非语言符号
发布时间:2023-04-29
从语言符号论角度谈“网络语言”中的非语言符号 一、从语言符号论角度对“网络语言”界定 符号用以传递信息,与信息之间完全是一种替代关系。替代关系有两个方面:一是代替者;一是被代替者,也叫被表示者。这种替代关系是约定俗成......
初中英语教学中非智力因素的培养
发布时间:2022-12-02
" 摘要:本文针对非智力因素在英语教学中的地位,提出了培养非智力因素的方法及注意点。 关键词:良好的兴趣、积极的态度、坚定的自信和美好的情感。 近年来初中英语教材的内容进行了一次大的改革,这次改革可称是英语教学史上的......
电视节目主持人的语言沟通技巧能力论文
发布时间:2020-01-01
摘要:随着媒介的发展,电视主持人的语言艺术受到普遍关注,良好的专业素养和文化底蕴是考验电视主持人的标准。关键词:电视主持人;语言艺术;人格魅力1主持的含义主持源于美国。主持人在编辑、记者、播音员各个领域具有多重能力。主持人游刃有余的驾驭力和自身散发的气质被称为气场。主持人驾驭现场的能力包括有声语言和非有声语言。有声语言就是主持人的表达能力,非有声语言指的是个人的专业素养、个性魅力、文化修养.想要成.........
经济类节目主持人的非言语沟通技巧详细内容(1)
发布时间:2013-12-18
主持人是传播者是和受传播者之间的一座人物化的“桥梁”,它的根本任务就是通过发挥自身的传播器官的作用,有效地传达节目内容,以影响受众的心理和行为。不管是哪种类型节目的主持人都离不开说话,因为说话不仅是主持人表达节目内容最重......
化学教学中的非智力因素的培养论文
发布时间:2023-04-24
摘要:知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,化学教学中的经验表明,非智力因素的培养,不但有利于人才的成长,更有利于化学课堂教学质量的提高。本文通过对培养学生学习兴趣、情感和意志三个方面的非智力因素的实践,阐明非智力因素的教学才是全面的教学。关键词:非智力因素兴趣情感意志现代教学理论的发展,揭示了学生的学习成功,是智力因素和非智力因素共同参与下取得的。学校教育是为培养全面发展的人.........
浅谈新闻资讯节目播音主持的哲学
发布时间:2023-03-25
新闻资讯节目是广播电视领域里的重头戏,不仅有全天候的新闻资讯广播频率和电视频道,在综合性广播电视中新闻资讯节目也往往拥有较多的播出时段并占据着黄金播出时间,此类节目在传递信息、交流思想、舆论引导等方面发挥着极其重要的作......
大媒体时代下播音主持的发展探究
发布时间:2022-11-05
摘 要 随着信息技术的快速发展,新媒体大量出现,媒体的范畴也不断扩大,除了传统媒体之外,还出现了网络媒体、自媒体、流媒体等。这些媒体及其内容、过程以及展现的形式构成了如今的“大媒体”。在大媒体时代下,如何发展播音主持是......
景颇语播音主持人正确运用“句尾词”的重要性研究
发布时间:2023-01-15
摘 要 景颇语广播由于其特定的广播对象和广播地区,在我国发展,特别是稳定边疆过程中发挥着重要作用。随着国家对外开放程度的不断加深,随着国家“走出去”战略的深入实施,如何进一步发挥景颇语广播在宣传中国、搭建中缅沟通渠道中......
非智力因素在高中数学教学中的体会论文
发布时间:2019-05-30
在数学教学中笔者注意到,相当一部分学生虽智商较高,但学习的自觉性差,意志薄弱,兴趣广泛,贪玩,缺乏良好的学习习惯,结果数学学习成绩不佳。而在数学学习过程中也有些学生虽智力一般,但由于学习目的明确,有较强的进取心和顽强的意志。本文将各种影响数学学习的动机、情感、习惯等非智力因素的积极参与归纳为学生学习的隐形动力,基于以上考虑,笔者就高中数学教学中有关学生的动力问题加以论述。一、通过激发学习动机和兴趣.........
关于播音主持专业中“个性化”培养对策分析
发布时间:2015-07-27
摘 要:作为培养各类人才的基地,很多高等院校都开设了播音主持专业,因此,推动教学教改,针对学生个性化特征培养目标制定出合理的教学策略十分重要。本文通过分析目前高校播音与主持专业教学发展的形势,围绕关于如何培养和改善学生......
播音主持专业应开拓多种能力的培养
发布时间:2023-04-17
摘 要 当今媒体时代,主持人应开拓怎样的能力?作为一名高校播音主持专业教师来讲,是在教学中一直思考的问题。全世界只有我国把主持人作为高校专业学科设立,从这一点来讲,我们在全世界处于领先地位。播音主持专业毕业生本应顺理成......
从审美的角度谈谈电视播音主持艺术
发布时间:2017-03-23
随着信息通信技术的发展和大众传播媒介的日渐丰富与成熟,电视作为主流的传播媒体拥有极强的渗透力与极大的影响力,播音主持是电视传媒的重中之重,不仅直接关系电视节目整体的定位和风格,也在一定程度上体现着电视节目宗旨。播音主持......
广播音乐类节目主持人的突破和创新
发布时间:2022-12-13
广播音乐类节目主持人的突破和创新随着音乐类节目的多元化发展,广播音乐节目面临着越来越激烈的市场竞争,提升创新能力、提高其竞争力在广播音乐节目发展中尤为重要。而主持人作为广播音乐节目的串联者和把控者,应当坚持创新,通过创新带动能力,促进广播音乐类节目突破创新。广播音乐类节目主持人创新的体现一、主持理念的创新。当下主持广播音乐节目不仅仅是简单的播报,更是应当契合节目内容和听众的需求,从简单的照本宣科读.........
中西方文化中非言语交际的差异
发布时间:2023-05-09
中西方文化中非言语交际的差异 人类的交际体系在结构上可分为言语交际(verbal communication)和非言语交际(non-verbal communication)。根据一项调查显示,在人们的交际行为中,“言语交际所传达的信息仅占35%,而65%的信息则是通......
传统文化隐秀美语言表达——主持人艺术语言实践探索
发布时间:2023-03-06
一、隐秀美语言是传统文化的体现 在世界民族之林中,东方的汉民族具有语言表达含蓄婉约的鲜明特点,究其原因,古代的避讳制度产生了这种独特的语言文化,在特殊环境中,为了适应民风习俗、社会规范或场合气氛,我们说话常常含而不露,......
优化课堂重视非智力因素的论文
发布时间:2019-11-21
编者按:本文主要从激发学习动机,培养学习兴趣;培养顽强毅力,增强学习意志;实行因材施教,尊重学生性格进行论述。其中,主要包括:兴趣是最好的老师、选择最佳授课方案、课堂是教师传授知识的主要场所,充分发挥课堂效益是学生学好知识的关键、讲究新课导言艺术、教学的艺术不在于传授本身、运用中外古代的数学成就引入新课效果较好、意志是意识的能动表现,是人自觉地组织自己的行动并与克服困难相联系的心理过程、培养学生学.........
试论广播的语言艺术
发布时间:2013-12-18
摘 要:本文拟从美学的角度对广播电视节目有声语言的艺术魅力作一个粗浅的探讨。 关键词:广播电视节目;语言;艺术 我国已进入了社会主义现代化建设时期,随着时代发展的步伐,广播电视播音主持工作已越来越受到听众或观众的......
播音主持声乐课教学特点与适应性
发布时间:2023-07-11
摘要:随着经济的发展以及科技的进步,传媒行业面临的竞争也越来越大,社会对播音主持的要求也逐渐提升,目前节目的内容以及类型更加多样化以及丰富化,这就对播音主持提出了更高的要求,不仅要掌握一些基本的技能,还要提升个人的应变能力以及组织协调能力,这样才能符合新时期媒体节目发展的要求。声乐课是播音主持专业重要的课程之一,本文探究了播音主持声乐课教学的特点以及适应性,以便提升教学效率,促进学生全面发展。关键.........
论奥斯卡获奖电影《时时刻刻》的非语言符号传播
发布时间:2022-11-18
论奥斯卡获奖电影《时时刻刻》的非语言符号传播 论奥斯卡获奖电影《时时刻刻》的非语言符号传播 :视觉文化研究 全球化时代中国电影的文化分析 周星驰的无厘头电影风格论奥斯卡获奖电影《时时刻刻》的非语言符号传播 精品......
非语言交际的文化差异
发布时间:2023-05-21
摘要:如今世界各国之间的交往与合作越来越广泛而深入,人与人之间的交际也越来越频繁。在这样的跨文化交际中,非语言交际起着巨大的作用,美国的一些研究表明,在表达感情和态度时,只有7%的信息是通过语言传递的,而93%的信息是通过......
跨文化非语言交际中的中西文化对比
发布时间:2023-01-07
引言美国哲学家HenryDavidThoreau曾经说过:在人类的交流中,悲剧产生常是因为话语误解而非沉默。显然,他的意思就是说,许多误解是因为非语言交际而产生。研究表明,人与人之间的信息传递大约有35%是通过语言交流来进行的,而另外的65%则是通过非语言交流来进行的。甚至有学者认为,人们只有3%的情感信息传递是由语言交流来进行,而其他的97%的传递都是依赖于非语言交际来进行。从这组数据,我们不难.........
论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持
发布时间:2023-03-13
论汉语的文化底蕴与汉语语言规范坚持 汉语自有文字记载的殷商时期算起,已经四五千年的历史。汉语的发展过程是记载中国历史的过程,也是汉语和汉族文化相互促动、相互纯化的过程。与汉语息息相关的民族文化的深厚积淀,是汉语得以保持......
融媒时代播音主持专业教学改革的探讨
发布时间:2023-04-17
目前我国正处于一个信息业迅速崛起的时代,多元化的媒体发展也会给播音主持行业带来不小的挑战,融媒时代已经悄然而至。传统媒体的迅速转型也对播音主持行业的要求越来越高。播音主持人,想要在现代传媒业立足脚跟就必须具备“一专多......