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地理教学中美育的内容

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地理教学中美育的内容
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一、千姿百态的自然景观和人文景观美

地理学科,包罗万象。上至宇宙太空,下到岩层海底,有世界各洲各国,也有祖国山南海北。广袤世界, 千姿百态。“大自然恩赐给我们美感的欢悦时刻,就连艺术也欲施而不能。”(彼·伊·柴科夫斯基)

1.无限宇宙——壮丽神秘的美。晴朗的夜晚,遥望苍茫的天穹,展现在人们面前的是一个神话般的世界: 暗蓝的星空天幕上,明月斜倚,星光闪烁。有披着狮皮、迎着金牛的猎户,神骏的飞马,搭救了仙女的英仙, 被称为狐独者的长蛇,象轻纱一般的银河,隔着银河互相辉映的织女和牛郎……

假如是在天文望远镜下观察太空的话,展现在人们眼前的将是一个更为绚丽多姿的世界。今天,尽管人类 已经登上月球,尽管宇宙飞船已经在太空遨游,使宇宙面貌变得更加奇伟壮丽。但是,宇宙迷团,宇宙怪影依 旧一个又一个接踵而来:太阳系的起源?苍茫大地谁主沉浮?前苏联通古斯事件的真相?“天外来客”是否真 有其事?……宇宙仍然那么朦胧充满无穷的奥秘。

2.生机蓬勃的太阳之子——地球。太阳系的九大行星,唯有地球是一个充满生机的美的世界,它是太阳的 骄子,人类的母亲。 华丽精巧的现代美。如果说埃及的金字塔是人类力量的象征,那么印度的泰姬陵可以说是表现出一种美的 旋律。还有许多城市和著名建筑也各具风姿:如法国巴黎的凯旋门、艾菲尔铁塔,缅甸仰光的大金塔,泰国曼 谷的佛塔,澳大利亚的悉尼歌剧院,美国的白宫,历经沧桑的罗马古城堡,我国的万里长城,被称为“水城” 的威尼斯,湖光山色、浑为一体的“世界公园”日内瓦和五光十色的现代化大城市纽约、东京等。所有这一切 ,它们都是大地之子——人类的智慧结晶。

3.博大而精深的神州。中华神州,历史悠久,幅员辽阔,山河壮丽,是一个“美的大观园”。

祖国环境多采。在960万平方千米的神州辽阔大地上,地形、气候多样,自然景观各异:东北大地,千里冰 封、万里雪飘、山地森林茂密,一派“林海雪原”的景象;长江中下游平原,地势平坦,水网密布,大江两岸 ,千村万舍,阡陌纵横,园田锦绣,是典型的“鱼米之乡”;华南地区,气候湿热,山青水绿,榔树林立,又 是一番“南国风光”;横断山区,谷底四时如夏,山顶白雪皑皑;西北荒漠地带,虽然沙漠戈壁广布,也并非 荒凉世界,那里有绿洲片片,葡萄串串……

祖国山河多姿。辽阔的领土,多采的自然环境为我国提供了丰富的自然资源。至于数不尽的名山大川,秀 丽多姿的湖河泉瀑,其数量之多,风光之美,景色之幽丽,造化之奥妙为各国所罕见。我国历代许多著名的文 学家、艺术家在浪游四海、寻幽访古后,还为山河、文物留下许多脍炙人口的诗篇、轶闻、题记、佳话,更增 添了山河名胜的光彩。方志敏烈士在敌人牢狱中曾无限深情地赞美我们伟大的祖国:“中国是无地不美,到处 皆景,自城市至乡村,一山一水,一草一木,一丘一壑,只要稍加修饰和培植,都可以成为流连难舍的胜景, 这好象我们的母亲,她是一个天姿玉质的美人,她的身体的每一部分,都有着令人爱慕之美。”我国是个多山 的国家,许多大山千姿百态。历史相传的五岳:东岳泰山雄,西岳华山险,北岳恒山幽,中岳嵩山峻,南岳衡 山秀。四大佛教名山:山西五台、四川峨嵋、安徽九华、浙江普陀,山间环境清幽,云雾飘渺,古代帝王、佛 教信徒在这些山区广建寺庙,更添传奇色彩。我国有许多源远流长的大江大河和众多的中小河流。浩浩长江, 始而涓涓,继之湍急,汇众水,纳百川,日夜奔腾,流向大海,它博大、雄伟、富饶、秀丽。滔滔黄河,从昆 仑山下奔向渤海之滨,一泻千里,金涛澎湃。我国还有许多天然大湖,烟波浩渺,水天相连,杭州西湖之美, 早已名扬天下,不知多少游人,为之陶醉。从岳阳楼望洞庭,临@①头渚眺太湖,登匡庐而览鄱阳,攀龙门瞰 天池,水天一色,尽收眼底。

“装点此关山,今朝更好看。”多少年来,中华儿女用自己勤劳的双手在神州大地这幅画卷上勾勒出一幅 又一幅动人的宏伟蓝图。世界奇迹的万里长城,其工程之浩大,举世无比。敦煌千佛洞、大同云岗石窟、洛阳 龙门石窟、乐山大佛等都是宗教杰作。拉萨布达拉宫、北京故宫、颐和园、承德避暑山庄等建筑宏伟,造型独 特,无与伦比。玲珑剔透的苏州园林,尤其体现中国劳动人民的智慧。它把亭、台、楼、阁、厅、厦、廊、斋 和人工山水、花卉草木、巧妙地融为一体,创造了四时皆景、曲径通幽、意境入画、美妙绝纶的奇迹……

二、和谐统一的地理规律美

地理事物不是静止不变,而是发展变化的。如天体运行、火山喷发、大地震动、海底扩张、气流运行、风 云变幻……地理事物的演变不是杂乱无章,而是有规律的。如月球一边自转,同时,还绕地球公转,周期都是 27天。太阳系里的九大行星一边自转,还几乎在同一平面上绕太阳公转,旋转的速度和轨道也几乎没有差错。 借助光谱分析还发现许多恒星包括太阳都在自转,连庞大的银河系也在自转。宇宙太空各类天体的运行配合得 如此默契和谐,象是在合奏一首雄伟壮丽的交响曲。再如昼夜更替,四季变化,地形的发育,大气的运行,河 川的演变等都是有规律可循,有原因可找的。即知“地”,又了解这些反映地理事物本质的“理”,会使人不 仅感受到自然美的欢悦,还会使人得到一种更为满足的理性美的享受。

地理事象之间,人地之间不是彼此孤立的,它们相互联系,相互作用,相互制约,形成地理环境系统。地 形影响气候、河流、动植物,还影响着人类的经济活动和生活特点。气候、河流又反过来影响地形的变化,人 类活动也在不同规模、不同程度上改变着地形。气候、河流、植被、动物之间,人和环境之间也存在着错综复 杂的联系,从总体上看,全球的地理环境是一个整体,但是各个地区又存在着地域分异。例如,分布在赤道两 侧的热带雨林带,终年高温多雨,林木郁郁葱葱,常绿阔叶的热带树下,生长许多灌木,藤本植物缠绕在高大 的乔木上,林中草木丛生,通行极为困难。植物多、飞禽走兽也多,有各种鸟类猿猴类动物,还有大象、河马 、鳄鱼等多种爬行动物。再如,分布在热带雨林带南北两侧的热带草原带,那里气温终年也很高,但一年分干 湿两季,湿季时,草类、树木茂盛,原野一片葱绿,有许多食草类动物,如羚羊、长颈鹿、斑马等在各处游荡 。干季时草黄叶落,很难见到生物踪影……漫步在各个不同的自然带,会使人感受到大自然赋于人类的那种和 谐统一的地理规律的韵律美。

三、宇宙、大地的英勇探索者——崇高的思想美、坚强的

意志美和高尚的情操美。

古今中外,曾有过无数天文、地理学的先驱,他们怀着对大自然的强烈美感和激情,力图了解宇宙和大地 的奥秘,由于这些先驱者的努力,才使天文、地理科学取得了丰硕的成果。在他们身上表现了一种对科学探求 大无畏精神的崇高的思想美,坚强的意志美和高尚的情操美。

伟大的天文学家哥白尼,经过几十年的观测实践和研究写成“天体运行论”巨著,创立了著名的“日心说 ”,招致了宗教势力的残酷迫害。积极宣传日心说的布鲁诺,被活活烧死在罗马的鲜花广场。近代实验科学的 开创者伽里略,为“日心说”提供了有力证据。白发苍苍的学者被召到法庭上,要他保证不再宣传“邪说”, 这位学者平静地说:“我可以不再宣传地动说,可是地球毕竟是在动着。”他被囚禁了9年,直至逝世,当今世 界,一些南极、北极探险家、海底探索者、宇宙飞行员的英勇业绩也十分感人。

为了寻探神州大地之谜,炎黄子孙,不畏艰险,跋涉一生。问奇于名山大川的我国地理学家徐霞客,他一 生不入仕途,不知疲倦地探索祖国山川的奥秘。对岩溶、火山、流水侵蚀许多自然现象作了认真考察。他登山 ,一定要爬到最高峰;考察河流,一定要追索河源;进入岩洞,总要钻到最深处;他所游历的地方,又都是荒 凉偏僻,在当时被称为“蛮烟瘴雨”人烟罕到的边疆区域。他将《徐霞客游记》这份珍贵的遗产,连同他的高 尚品德留给了中华大地的子孙万代。又如,时代的弄潮儿尧茂书,这位大江骄子,怀着对祖国强烈的爱,以大 无畏的拼搏精神,敢为天下险,敢为天下先,首漂长江,英勇献身。他曾在日记中写到:“长江,是中国的长 江,中国人无论如何也要争取在全世界第一次飘流。如果中国的长江首先由外国人来漂,这是一个耻辱。”他 那为国争光的高尚情操,征服险阻的豪怀胆略,艰苦卓绝、扣人心弦的探险生活,使人真切的感受到探索、拼 博、征服的丰富内涵。在那大江的旋律和音韵中,我们定能感受到英雄不灭的灵魂和英雄生命的永恒。

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" 【论文关键词】体育 美育 【论文摘要】本文就体育教学中的体育与美育的关系、体育的美育功能进行了阐述,并提出了在体育教学中应从教学目的与内容、教学组织与安排、教学场地与器材等方面实施美育教育。 体育教学体育和美育都......
小学语文教学中的美育教育
发布时间:2014-01-28
小学语文教学中的美育教育 美育在学校教育教学中占有极其重要的地位。小学语文课是小学各门课程中占时最多、美的内容最丰富的课程,将美育融入小学语文教学之中,是小学“将美育融入学校教育全过程”的主线。小学语文是渗透美育的重要学......
体操内容在中学体育课外活动中的运用
发布时间:2022-11-26
【摘 要】随着教育体制改革的全面开展,素质教育已经全面普及,并且不断深入,学校体育教学的方向也越来越多元化。在体育教学当中,体操教学从中脱颖而出,不断扩展,成为体育教学的主要部分。目前的教学活动正由单一的、机械的教学活......
美术教学中的美育研究
发布时间:2023-06-28
小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。在小学美术教學中要渗透美育首先要有"美育"观,让学生从教材中感知美,从活动中......
预防医学教学内容的改革
发布时间:2022-11-06
预防医学是临床医学重要的组成部分,而且预防医学在保护、促进和维护人类健康方面具有重大的作用,并且预防医学具有实践性和应用性强的特点,对医学的发展具有方向性的科学指导。所以,在临床医学的教学过程中开展预防医学的课程是非常......
对高校体育课程中跆拳道内容教学方法的研究
发布时间:2015-08-17
【摘 要】跆拳道近年来在我国开展得很快,是一项既有观赏性,又具备对抗性的体育项目。一些高校的体育课程已经引入了跆拳道内容,教学方式也是百家争鸣,文章结合教学实际,谈谈如何进行高校的跆拳道教学。 【关键词】高校;体育课......
对于环境科学专业地理信息系统教学内容与形式的分析
发布时间:2022-07-22
一、引言随着地理信息系统(GeographyInformationSystem,GIS)广泛应用于各个学科,不仅仅与地理学科相关的相关专业开设,在许多非地理相关学科也开设了地理信息系统课程,非相关专业的GIS课程往往为选修课程,课时无法保障可以完整讲述地理信息系统的各个方面。以吉林大学环境科学系为例,所开设的环境地理信息系统课程包括试验学时在内总共为40学时,这就造成了目前环境地理信息系统教学中存.........
试论美育对学生右脑和智力的开发功能详细内容
发布时间:2013-12-18
" 人的右脑是一个亟待开发的智力世界。这一智力世界的开发,美育的有效实施是一项重要的措施。现代脑 科学研究证明:人的大脑约占全脑的四分之三,分为左右两半球。两个半球具有同样的高级智力功能。左半球 控制右侧肌体的感觉和运动,侧......
高中语文修辞教学的内容与原则
发布时间:2023-03-09
修是指修饰,而辞是指辩论性的语言。修辞顾名思义,就是对语言进行修饰,提高语言的表达效果,排比、借代、拟人、比喻等是常用的修辞手段。修辞的目的在于使用语言时,充分利用修辞手段,使语言表达更具感染力。在高中语文修辞教学中......
浅谈中学语文教学中的美育教育
发布时间:2022-09-08
在中学语文教材中,许多篇章都是经过专家精心挑选的优秀作品。它们蕴含着多姿多彩的美,就像一块块磁石,深深地吸引着学生,让学生充分的感受美,感受语文课堂的魅力。那么,在如何在中小学语文教学过程中,让语文课堂本身所蕴涵审美价......
幼儿园科学教育活动内容选择论文
发布时间:2023-05-11
幼儿科学教育内容涉及的是教师“教什么”和幼儿“学什么”的重要问题。在幼儿园课程领域中,没有哪个领域的内容比科学领域更广泛和庞杂。这意味着幼儿教师选择科学教育活动内容有更大的空间和弹性,但也可能给教师选择内容带来困惑和争议,科学教育活动内容的科学性难以保证。活动内容是实现幼儿科学教育目标的载体,是幼儿科学教育活动设计与实施的依据。在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》的背景下,有必要审思教师对幼儿科学.........
美育在中医护理教学中的应用
发布时间:2014-01-28
美育在中医护理教学中的应用 如何在中医护理教学过程中结合专业特点,融入审美教育是中医护理教育工作者值得思考和研究的课题。认识美育在中医护理教学中的意义与作用美育有助于开发学生智力和创造力:护理课程是科学美与创造美的综合体......
健美操教学中的美育教育方法研究
发布时间:2023-06-15
1健美操美育教学的功能 健美操教学中的美育教学是指在体育课堂实施审美化教学过程中,依据体育教学一般规律和审美化教学的特征,对课堂教学程序以及方法进行指向性的调控操作,以逐步实现美育教学目的的教学活动方式。落脚点是培养学......
浅谈创新理论课内容实现素质教育目的
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词」创新 马克思主义理论课 课程内容 素质教育 [论文摘要」本文认为,马克思主义理论课课程内容的创新要重视共同的学科属性所一决定的共通的课程内容和要求,要把马克思主义理论教育与大学生人文素质的培养结合起来,要......
谈墨子的教育内容及现代意义
发布时间:2013-12-19
谈墨子的教育内容及现代意义 谈墨子的教育内容及现代意义 谈墨子的教育内容及现代意义 一 墨子教育的内容 (一) 道德教育 任何一个流派能够在历史上占据一席之地都有其独特之处。在先前诸多思想流派中,墨家之所能够独树一......
浅谈中师化学教材内容的现代化
发布时间:2022-11-10
" 教育现代化的一个重要方面,是要实现教学内容的现代化。化学作为中等师范学校的一门必修课,应该具 有怎样的现代化教学内容呢?由人民教育出版社化学室主编的中师化学教材(上册1993年11月版,下册1994年 11月版)从吸收新知识、注......
探讨物理学教学中的美育渗透
发布时间:2013-12-19
" [论文关键词]物理教学 美育 美学探讨 [论文摘要]物理学是以观察实验为基础,需要高度理性思维的自然科学,它具有精密、严谨、求实、理性的特点。因此,在教学中人们常常忽视了它丰富的美学价值,在全面实施素质教育的今天,美学教......
寓美育于小学教育教学中
发布时间:2022-10-24
一、进行美的思想品德教育 统观当今教育的现状,从幼儿园、小学、中学乃至大学的整个教育阶段,有不少教师存在着两种模糊的认识。一是把思想品德教育同文化知识传授对立起来,他们认为思想品德教育是学校行政领导、班主任和政治教师的......
浅谈高中地理教学中的素质教育
发布时间:2017-01-20
1.地理品德素质 地理知识教育是随着世界科技发展、人类文明进步而前进的。当前世界科技经济一体化的发展趋势和我国改革开放的现实,都需要眼界开阔、全面发展、学有专长的人才。紧密结合社会发展,充分发挥地理教学的社会功能,是中学......
中学历史教学中应添加中国法制史内容
发布时间:2014-01-10
论文对绝大多数的朋友们来说是必不可少的,为了让朋友们都能顺利的编写出所需的论文,论文频道小编专门编辑了“中学历史教学中应添加中国法制史内容”,希望可以助朋友们一臂之力!由于历史和现实的原因,中国法制史内容在中学历史教学中......
浅谈初中数学的课程内容和教材教法
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]初中数学 课程内容 教材教法 [论文摘要]对初中数学,就课程内容与教材教法两个方面加以研究,以提高初中数学教师的课程认知水平。 现在世界各国都普遍重视教师的素养,关注教师在教育学、心理学、教学技能等......
关于物理教学中美育的作用
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]物理教学 美育  [论文摘 要]只有通过特定的美育渗透,才能使学生的审美心理结构完善,人格完美,个性和谐发展。因此,有目的的美育渗透,给物理教学美育提出了新的要求和任务。本文对物理教学中美育的作用进行......
关于大学生权利意识教育的内容与途径
发布时间:2023-01-10
" 论文关键词:大学生;权利意识;内容;途径 论文摘要:大学生权利意识教育的内容不仅包括法律规定的权利和自由,而且包括如何树立正确的权利义务观。大学生权利意识教育,应更新观念,改进课堂教学;转变教育方式,加强实践教学;......
论地理科学发展与中学地理教育改革
发布时间:2023-03-29
" 近年来许多中学地理课不受重视,地理课时自行减少,地理统考成绩大幅度滑坡,地理教师改行或流失现 象也非常严重。大专院校地理系纷纷更名,或同时挂出地理系、××系两块牌子,很多学校地理系报考人数还 不如招生人数多,第一志愿者......
幼儿园教学内容与环境的管理探究
发布时间:2016-07-21
幼儿园以 3~6 周岁的幼儿为教育对象,对这部分幼儿进行智力、情感、体力方面的教育,让幼儿全面发展,为今后更好地学习与生活打下基础。幼儿园的主要工作便是以幼儿教师为载体对幼儿进行全方位地照顾与管理,为其父母腾出投身工作的时......
更新教育内容创新工作方法
发布时间:2015-09-06
摘要:新时期水利思想政治工作具有无可替代的重要地位,必须在继承和发扬优良传统的基础上,重新宣传思想政治工作的地位,重新评价思想政治工作的作用。在统一思想、统一认识的基础上,与时俱进、大胆改革,更新新时期水利系统思想政......
浅论中学地理教育中的个性化教育策略
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:知识经济已经叩响新世纪的门环,创新成为通向富裕文明社会的金钥匙。从来没有一个时代像知识社会这样对创新有着如此迫切的需要,从来没有一个时代对创造力的培养有如此急切的呼唤。 传统的地理教育将其功能定位在“知识......
新课程初中数学教学中的美育教育
发布时间:2017-03-20
美育是素质教育中的一个不可缺少的重要组成部分。它以其感人、育人、化人的巨大力量,对其他各育起着协调和推动的作用。它不光是艺术课和语文课的任务,也是数学课不可忽视的一个课题。在初中数学教学中培养学生的美感,对于帮助学生学......
首家教育部课程中心实验区“人美美育学堂”落地临沂
发布时间:2023-03-31
近日,教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称教育部课程中心)实验区人美美育学堂项目在山东临沂市第三十九中学启动。这是教育部课程中心与人民美术出版社合作建设的首家实验区人美美育学堂。人民美术出版社党委书记周伟指出,贯彻落实国家美育工作有关精神,是人美社工作的重要职责。项目将发挥人美社在美育、艺术方面的内容优势和专家资源优势,通过开展大家讲坛课例研修美育论坛书画展览等丰富多彩的活动,为广大美术教师搭.........
浅谈义务教育阶段地理学科中的地图教学
发布时间:2023-02-25
收集、整理和分析地理信息,是中学地理最为重要的任务之一。地图是地理的第二语言,在地图上可以直接获得大量的有用的地理信息。在义务教育阶段地理学科的教学过程中经常运用地图教学,可以加强地理课的直观性、形象性与趣味性,对于提......
旅游管理中美育教育
发布时间:2022-07-24
旅游管理中美育教育 旅游管理中美育教育 旅游管理中美育教育 摘 要:美育,即审美教育,又称美感教育。美育之分支已有学校美育、家庭美育、社会美育、文学美育、音乐美育、美术美育、体育美育等。社会发展为今日实应为旅游......
小学思想品德教育内容整体构建研究
发布时间:2023-05-11
思想政治教育是执政党依据自我政治需求、社会需求针对国内受教者,有设计性地、有步骤地传输一些利于其执政的、正面的、积极的信息。目前,我国小学思想品德教育的基本内容包括良好行为习惯的培养、思想、道德、心理这四个方面,他们......
浅谈高职体育课羽毛球教学方法内容
发布时间:2022-12-20
1.羽毛球运动的适应性教学 因为羽毛球运动讲究个人跑动、手臂挥动能力,所以个人体能状况在羽毛球运动中显得尤为重要。在课程开始前要安排学生做跑步训练,上肢臂力训练,起跳训练。提升身体敏捷度和上肢力量,增强身体反应能力和爆发......
3DSMAX教学内容的组织与安排
发布时间:2023-03-06
【摘 要】基于完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,选取教学内容,以室内效果图制作的实际工作步骤、工作内容,以及完成该工作需具备的技能和知识为依据。以项目任务驱动学习情境来选取、组织和安排教学内容,使课......
化学教材内容的生成论文
发布时间:2019-05-29
摘要:教材不仅是学生学习的资源,更是学生直接作用的对象,是促进学生发展的工具;教材内容不是静态的知识结论,而是在教师与学生的互动和体验过程中生成其意义的;教师不能照本宣科地“教教材”,而应创造性地开发和使用教材,设计丰富多彩的学习活动,在活动中生成教材内容的意义,促进学生的全面发展。关键词:教材内容;动态生成;教材开发一、教材内容动态生成的涵义(一)教材内容并非凝固不变的,而是不断丰富和发展的教材.........
英语教学中文化导入的内容和方法
发布时间:2022-10-24
" 现代外语教学强调培养学生的交际能力。随着对交际理论的研究及其在中学英语教学中的应用,越来越多的教师认识到文化在语言学习中有不可低估的作用,接触和了解英语国家的文化,有益于英语的理解和运用。教育部英语课程研制小组(1999.......
酒店管理专业实践教学内容分析
发布时间:2019-10-06
摘要:响应国家政府政策号召,各地本科院校转向应用型院校的改革正如火如荼。应用型酒店管理专业教育改革正是借了这股“东风”,针对该专业教学课程实践中的各种问题进行研究探讨,以科学理念为指导,以客观现实为依据,融合各地改革实践的经验和理论,实现专业实践教学内容与方法的创新与调整,为社会经济发展输送更高质量的应用型人才。关键词:应用型酒店;酒店管理专业;实践教学市场经济是本体,多元化发展是大势所趋,也是历.........
把小说当故事教学——小说教学内容处理的思考
发布时间:2016-08-08
高中小说究竟应该教什么,从哪儿教起,怎么教才好?我想,小说就是讲故事,何不把小说当故事教学?何不用故事教学唤醒学生的阅读兴趣?然后,再引导学生有兴趣地开展小说阅读之旅?而把小说当故事教学,要注意什么呢? 一、故事如何处理 ......
课程内容即学习者经验及其教学启示教育论文
发布时间:2022-08-27
论文摘要:学习者经验取向的课程内容实质是一种认知的课程内容取向,这种取向对课程内容的本质有了新的理解,对学习者个体的背景知识在学习过程中的重要作用给予了充分的肯定,认为只有被学习者内化了的教学经验才作为课程内容。由于最终的课程内容需要经历学习者的重构,教师必须对学习者施加正向的干预,同时警惕负向的课程内容出现。论文关键词:课程内容;学习者经验;信息加工;背景知识课程内容是构成课程的基本要素,是课程.........
小学数学教学中的美育
发布时间:2023-07-24
数学美育是学生学习的动力,数学美育的大众化是现代数学教学应着重解决的一个方面。素质教育以人的全面发展为宗旨,在数学教育中,以知识为载体,注重学生身心全面发展,引导学生发现美,并追求美,达到真善美的和谐统一,培养出热爱生活并去创造美的生活的一代新人。在小学数学教育中如何发挥数学的美育功能呢?这是一个值得我们每一位小学教师思考的问题,我从以下几个方面进行了小学数学教学中美育渗透途径的研究。一、在活动中.........
以学定教理念下小学语文教学内容的研制策略
发布时间:2023-04-26
在小学语文教学实践中教师对教学内容的选择常常建立在其对文本解读的基础上,无论是内容还是重难点,都是教师在设置,教师“教”的迹象过于明显,因而在很大程度上忽视了学生“学”的欲望,学生该学什么、想学什么,都没有成为教师考......
初中思品课堂教学内容问题的设计
发布时间:2022-11-16
将课堂教学内容设计成问题进行教学,学生预习新课内容自主提出问题;复习旧知识时设计一些彼此关联的问题并预示新课;导入新课设计问题情境;新课讲授时,将内容设计成问题。使学生在提出问题、研究讨论问题和解决问题的过程中探索、......