MBA教育作为一种高级职业教育,侧重于学生的能力培养。以提高学生理论水平和实践能力为目的的案例教学法能够将理论与实践、知识与能力很好的融合,提高学生分析解决现实经济管理问题的能力,是高校培养MBA学生综合素质的关键环节,同时,案例教学法也有助于提升教师的教学水平和科研水平。
1案例教学法师给予一定的教学目标，在教学中有针对性地运营适宜的案例材料，在教师的精心策划和指导下，通过学生的独立思考与集体协作，对具体案例进行分析、研究、讨论，并作出相应的决策，一提高学生理论水平和时间能力的教学方法。案例教学法作为一种教学方法的运用发生在1910年美国哈佛大学的法学院和医学院，20世纪20年代后被应用于商业和企业管理学，其内容、方法、经验也日趋丰富和完善，并在世界范围内产生了巨大的影响。
20世纪80年代初，我国一些高等院校开始在叫学中引用案例教学，对我国高校叫学的改革和发展起到了很大的促进作用。但与国外相比，现有的案例教学研究还存在一些不足，如：案例质量不高、案例不符合我国国情、教师对案例理解不透彻、案例教学比重不够、无法调动学生的积极性，本文抓哟探讨案例分析在MBA教学与科研中的引用问题。
2案例教学方法在MBA教育中的必要性工商管理硕士（mba）教育是一种注重复合型、综合型人才培养的教育，代写MBA论文特别重视世界能力培养，他要求学生毕业后具有应变、预测、组织等综合能力，并能在风云变幻的全球一体化经济和国际化竞争中不断取得发展。与此同时，案例教学时理论与实践、知识与能力的融合，是提纲学生分析解决现实经济管理问题能力的重要途径，是搞笑培养MBA学生综合素质的关键环节。
3拓展对不同行业、组织管理问题的认识案例的来源渠道广泛，可以来源于教师的实际科研项目，科研通过对企业调查研进行总结分析，也可以直接从国家教育案例库里直接购买，每一个案例都有特定的背景，如政策制度、经济发展现况、市场需求等；同时，案例可以涉及如机械、电子、金融、医疗卫生、代写公共管理论文等众多领域，MBA学院在教师的指导与监督下，投广告案例的学习，可以接触不同国家、地区，不同行业和企业的相关情况，从而让学院了解时事的企业经营环境、管理技能和业务活动，在学院参与案例分析的同时，还可以开阔视野，锻炼独立的思维能力。4促使学员站在管理岗位的角度看问题代写MBA论文MBA的学员来自不同的植物和岗位，有些事已经在企业担任领导职务，有些事作为重点培养对象即将走上领导岗位，有些可能还是一般的技术人员。
所谓不在其位，不谋其政，在原有的工作中，有些学员还没有机会整整让自己决策某一个事件，而MBA的案例教学恰恰提供了一个让学员能够切实体会。
