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科学判断我党所处的历史方位

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科学判断我党所处的历史方位
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【原文出处】长江论坛

【原刊地名】武汉

【原刊期号】200302

【原刊页号】4~8

【分 类 号】D2

【分 类 名】中国共产党

【复印期号】200309

【 标 题】科学判断我党所处的历史方位

——论“三个代表”提出的时代背景和科学依据

【 作 者】张蔚萍

【作者简介】张蔚萍 中共中央党校教授、博士生导师

【内容提要】“三个代表”重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。“三个代表”重要思想的提出,与世纪之交我们党面临的国际风云变幻的形势密切相关;与当前我们党所处的伟大变革形势密切相关;与20世纪末国际共产主义运动的重大历史挫折密切相关;与邓小平向第三代领导人交接班时的重托密切相关;与世纪之交我党以整风精神开展“三讲”教育的实践活动密切相关。

【摘 要 题】学习园地•时代背景

【关 键 词】三个代表/科学依据/历史方位

【 正 文】

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂,是我们党必须长期坚持的指导思想。深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质,必须搞清楚我们党所处的历史方位。十六大报告指出:“‘三个代表’重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。”我们应该怎样认识这个问题呢?要知道,任何一种新思想和新理论的产生,都有其深刻的时代背景,关键是要科学判断党的自身所处的历史方位和时代背景。所谓历史方位,就是指党在历史发展潮流中所处的位置。我们党科学判断历史方位的依据和重大事件,主要有三个方面内容:一是依据对国际战略形势和发展趋势的正确判断;二是依据对国内战略形势和严峻考验的正确判断;三是依据对国际共产主义运动和党内形势任务的正确判断。具体来说,“三个代表”重要思想的提出,与20世纪前后国内外和党内外发生的五件大事有密切的关系。

一、与世纪之交我们党面临着国际“风云变幻”的形势有密切的关系

关于“风云变幻”的国际形势,邓小平曾经用两句话加以概括。第一句话是:“和平与发展是当今世界的两大课题,这两大课题至今一个也没有解决。”第二句话是:“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。所谓没有硝烟,就是要社会主义国家和平演变。”(《邓小平文选》第3卷第344页)邓小平这两句话是我们观察当今世界形势的望远镜和显微镜,一定要坚定不移地坚持。以江泽民为核心的第三代领导集体,运用这个望远镜和显微镜,对世纪之交国际形势的特点作出了正确的判断,认为和平与发展仍然是当今世界面临的两大课题。国际局势总体趋向缓和,但天下并不太平。当前国际“风云变幻”的局势呈现出以下新的特点:

第一,世界多极化趋势在曲折中发展,单级和多极的矛盾仍然很尖锐。冷战结束、两极格局解体以后,世界各种力量重新分化组合,出现了多极化的趋势。美国以其超强的经济、科技、军事实力一直在谋求独霸世界。围绕一极与多极的斗争,大国关系跌宕起伏。欧盟加快推进政治、经济、外交、防务一体化进程,有摆脱对美依赖的战略考虑;日本也不会长期甘于美国小伙伴的地位;俄罗斯对美让步较多是为了以退求进,重振大国地位;印度等地区大国不甘寂寞,谋求走向国际政治的中心舞台。在当前和今后一个时期,一极与多级、称霸与反霸、遏制与反遏制的矛盾和斗争将是错综复杂的,但世界走向多极化的趋势是不可逆转的。在这种情况下,我们党采取了灵活机动的策略,沉着应对,巧妙周旋,利用多极化过程中的有利因素,集中精力把自己的事情办好。

第二,经济全球化在加快发展,它的两重性越来越明显。经济全球化是生产方式变革和发展的必然结果,是一种客观趋势,它具有两重性。一方面,它有利于资金、技术、劳动力等生产要素实现跨国流动,促进各种生产要素和资源的优化配置,有利于促进生产力的发展,给各国包括发展中国家带来新的发展机遇。另一方面,它也使各国经济发展受国际经济环境的影响更加广泛而深刻,因而也会给国际社会特别是发展中国家带来经济的不稳定甚至危机。尤其是在经济全球化进程中,发达国家掌握着制定“游戏规则”的主导权,是全球化的最大受益者,而许多发展中国家获益甚少,有的甚至日益被边缘化。我们党认为,建立公正合理的国际经济新秩序,防止“贫者愈贫、富者愈富”现象继续发展,既关乎实现各国共同发展与繁荣,也关乎维护世界和平与稳定。我们要积极主动在经济全球化进程中发挥应有的作用,趋利避害,加快经济发展。

第三,科技进步在日新月异地发展,给人类社会进步带来新的推动力。当今世界以信息技术、生物技术和新材料为代表的高新技术及其产业突飞猛进,科技创新和科技成果转化为现实生产力的周期大大缩短,有力地推动了社会生产力的发展,对世界政治、经济、文化、军事等领域产生广泛而深刻的影响。科技进步和创新越来越成为经济社会发展的决定性因素。科学技术对经济增长的贡献率,已由20世纪初的20%上升到现在的60%~80%,尤其是信息产业和信息化水平已成为衡量综合国力的重要标志。可以预料,在新世纪科学技术将会继续取得重大突破,给人类社会的发展带来新的巨大推动。同时也要看到,世界科学技术发展不平衡的现象仍然相当突出。发达国家利用科技优势,强化了对全球技术、市场的垄断地位;广大发展中国家由于信息贫困和技术依附,在参与全球科技与经济竞争中仍处于被动地位。进入新世纪以后,如何使科技进步与创新的成果造福于人民,是人类文明进步中面临的重大新课题,也是我们党关注和努力解决的重大新课题。

第四,非传统安全因素影响上升,国际安全形势更加复杂。当今世界,影响国际安全的既有冷战思维、和平演变、霸权主义、军事干涉等传统安全因素,又有恐怖主义、跨国犯罪、非法移民、毒品走私、艾滋病蔓延等非传统安全因素,而且这两者往往交织在一起。特别是,民族宗教矛盾对国际安全局势的影响越来越明显。地区热点问题持续不断,中东和平进程严重受阻、印巴基本矛盾没有消除、伊拉克上空战火弥漫,使国际安全局势存在许多变数。由于种种因素的相互作用,国际安全局势总体缓和、和平、稳定,局部紧张、战乱、动荡仍然是当前和今后一个时期国际局势的基本特点。我们党要高度重视这一新的情况,努力维护国家安全和社会稳定,保证社会主义现代化建设有一个良好的安全环境。

第五,发展中国家与发达国家的差距进一步扩大,“南北矛盾”更加突出。西方发达国家无视发展中国家的主权和利益,企图将西方的价值观念和社会制度强加于人,干涉别国内政。发展中国家经过冷战后10多年的冲击和磨难,正在出现新的觉醒,要求加强合作、联合图强、团结御侮的呼声在增大。南北之间围绕建立一个什么样的国际秩序展开的斗争相当激烈。发展中国家依然是维护世界和平、反对霸权主义的重要力量。在这种情况下,我们党进一步认识到团结第三世界的重要性,这是我们制定对外政策不可忽视的重大问题。

综上所述,在当今世界“风云变幻”和力量重新组合的国际形势下,要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界,准确把握世界发展潮流,把握中国社会的前进方向。为此,就要把党自身建设好,以保持党的先进性。只有提出和坚持“三个代表”,才能在与时俱进中保持党的先进性,使党经受住“风云变幻”和力量重新组合的考验。否则,就有被时代淘汰甚至被国际风云吞没的危险。“三个代表”重要思想,就是在这样的国际背景下提出来的。

二、与进入新世纪前后我们党所处的“伟大变革”形势有密切关系

2000年前后,正是我国“历史转折”和“伟大变革”的关键时刻,全党面临着一系列严峻考验。这个关键时刻和严峻考验,主要表现在以下两个方面: 第二,表现在我国的改革开放正处在由传统计划经济向社会主义市场经济转轨的关键时刻,全党面临着“变革不变质”、“变革不变向”的严峻考验。苏联共产党人是最早搞变革的,从赫鲁晓夫到勃列日涅夫,从戈尔巴乔夫到叶利钦,他们虽然都高喊改革,但都在变革中无一例外地变质了,因而改变了社会主义方向,走向资本主义道路。从我国的现实情况看,大多数党员干部还是坚持走社会主义道路的,还是执政为民和按照党纪国法办事的。这一点首先必须肯定。然而,却有一些人在这场变革中理想信念动摇,迷失了政治方向,有的人甚至不想走社会主义道路,企图走资本主义道路。因此,在进入新世纪后举什么旗、走什么路的问题,仍然是摆在我们党面前的一个严重问题。特别要看到,我国的改革正处在两种体制转轨的关键时刻,在这个重要时刻,一方面为党员干部开拓创新提供了机遇和条件,因而英雄模范人物不断涌现;另一方面,也为某些党员干部投机钻营、牟取私利提供了机会和条件,因而犯错误和腐败的人特别多。人们把这一时期称作腐败的易发期、多发期、高发期。一些活生生的事实说明,在“伟大变革”的关键时刻,党员干部面临着会不会变质的严峻考验。为了使党员干部特别是领导干部在这场“变革中不变质”、“改革中不改向”,必须用“三个代表”来加强党的建设,使领导权牢牢掌握在德才兼备的马克思主义者手中,从而使党在新世纪永远保持其先进性,这是伟大变革时代向我们党提出的要求。“三个代表”重要思想,正是科学判断我们党所处的国内“伟大变革”形势及其要求进一步加强党的建设而提出来的。

三、与20世纪末国际共产主义运动发生的重大历史挫折有密切关系

四、与邓小平向第三代领导人交接班时的重托有密切关系

五、与世纪之交我党以整风精神开展“三讲”教育的实践活动有密切关系

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发布时间:2023-01-09
" 当前,我国的教育教学改革正如火如荼地推进,应试教育正逐步退出历史的舞台,素质教育被越来越多的教学工作者和学生所接受,被社会各界人士所赞赏。而中学历史学科教学工作,由于其知识的创新余地不大,且由于传统的历史教学理念和教学......
中学历史课堂教学之我见
发布时间:2022-12-24
摘 要 历史课堂教学不仅要向学生系统解读教材知识,而且还要培养学生崇高的思想境界。在新世纪新阶段,历史课堂教学应当承担起培养学生思想素质的历史重任。 关键词 中学历史 课堂教学 在新课改下,要上好一门历史课,我们不仅要......
论三K党的兴衰及其历史启示
发布时间:2023-03-12
摘要:作为美国社会中最为臭名昭著的白人种族主义恐怖组织,三K党最早成立于内战后的南部重建时期,至今已有150余年,期间经历了三次大的兴衰起伏,在美国历史中曾产生了广泛的影响。当前,三K党的失势表明其所代表的种族主义、宗教偏......
我所亲历的古玩圈陷阱
发布时间:2023-01-12
笔者从20世纪90年代初涉足古玩收藏,至今已在古玩市场摸爬滚打了20多年,算得上是一个老玩童了,今写此文,目的一是揭露古玩圈内的一些丑事,二是提醒初入门者,吉玩圈陷阱多多,要捂紧自己的钱袋,避免上当受骗。 由于文物真伪难......
中学历史学科反思性教学与实践
发布时间:2023-04-23
" 论文关键词:中学历史教学;反思性教学;实践 论文摘要:文章将反思性教学理论运用于中学历史课堂教学之中,力图把中学历史学科反思性教学实践做一个完整的呈现,从而为广大一线教师提供一些有益的帮助。 反思性教学自产......
历史学科多媒体教学的作用与特点
发布时间:2022-10-22
" [内容摘要] 创设多媒体技术教学情境,激发学生学习的兴趣;运用多媒体技术形象教学特点,突破教学重点、难点;运用多媒体技术,培养学生的思维能力;创设多媒体教学德育情境,陶冶学生情操:使用多媒体教学应注意他的特点:辅助性、长......
当代军事广播改革的历史方位与路径想象
发布时间:2023-05-27
历史经验是军事广播创新发展的依据和值得传承的宝贵财富。我国军事广播与人民广播事业同步,从延安新华广播电台算起,已走过77年光荣历程。战争年代的广播军事宣传是为夺取战争胜利服务的,除及时发布中央军委的重要指令和战事动态外,还担负着为前线鼓舞士气、瓦解敌军,以及教育群众等重任。从那时起,这些功能和作用确立了军事广播在人民广播事业乃至整个中国新闻事业中特殊而重要的地位。中华人民共和国成立以后,军事广播逐.........
初中历史课堂教学中的“史料”应用方法
发布时间:2023-03-07
中学历史教学的“史料”,又称为“历史资料”“历史材料”,它是中学历史教学与教研的基本素材,可分为文字史料、图片(表)史料、口碑史料、实物史料、声像史料和数字化史料。 史料是再现历史的基本素材和依据,历史的无穷魅力也......
浅谈几种新的历史教学方法
发布时间:2013-12-18
人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读读写写、讲讲练练,把知识传授给学生。这样做,可以拓宽学生获得知识的信 息渠道;还可以使课堂教学轻松愉快......
青海地方党史研究
发布时间:2023-02-22
[摘 要]青海自古是民族聚居区,由于历史和现实的问题,在政权建置方面也存在着巨大的差异,民族关系也极为复杂。解放初,青海省在“既无党组织,又无统战关系”的情况下开展工作,贯彻落实党的民族政策,根据本省实际坚持“慎重稳进”......
汉代古琴的历史地位浅析
发布时间:2023-02-21
据史料研究所知,琴的产生和流行,在三千多年前的周带就已经有了,古代的很多诗句都记载了关于琴的历史。从很多诗句可以看出,对于琴来说,不仅和古代人们的生活息息相关,而且还能表带人们的情感,娱乐身心,陶冶情趣。并且在古代,在......
党的领导地位在《宪法》文本描述中历史变迁的研究与分析
发布时间:2023-01-27
三大战役后,中国共产党已经在全国解放战争中取得了决定性的胜利,革命即将成功,全国性的政权也待建立。在中国共产党的号召下,由各民主党派、人民团体、无党派民主人士及各界代表参加,于9月21日至30日,在北京召开了第一届中国人民......
论孔子民族观的历史地位
发布时间:2022-12-07
摘 要:在孔子之前占主流地位的民族观是以血缘为主体的民族观,这种民族观歧视东夷、南蛮、西戎和北狄等民族。孔子以文化为核心的民族观取代了以血缘为主体的民族观,是民族观的伟大进步。孔子民族观具有平等性、开放性和包容性的特点......
简论教育装备与历史学科的关系
发布时间:2023-05-22
一、教育装备是什么 教育装备概念的提出,基于媒介环境说、教育技术等相关理论,国外对于教育装备的概念界定大致有以下几种观点:美国教育学家Levet Ogden-Burtley认为教育装备由帮助终生学习的资源和工具构成,这些材料有许多种,从......
断裂的“他者”:美国当代社会历史教科书中的中国形象分析
发布时间:2022-08-22
引言 作为比较文学研究中的一个重要的分支,形象学主要研究文学作品中对异国形象的描述和塑造。在《比较文学概论》中,巴柔对形象学有以下界定:形象学是在文学化,同时也在社会化的过程中得到的对异国认识的总和。由于对异国认识的总......
中学历史教学中历史地图的应用
发布时间:2022-11-28
中学历史教学中历史地图的应用学习历史就是学习过往事件为我们生活带来的影响,从中总结经验,感受古代劳动人民智慧的结晶。而学习历史在很大程度上需要依靠历史地图的帮助,所以,本文就历史地图在中学历史教学中的应用做简要分析。一、使用历史地图的优点随着时间的迁移,我们目前世界的样子与古代世界的样子是存在差异的,所以,教师在对相关知识进行讲解时,由于学生自身缺乏对古代地理的认识,阻碍了他们对知识的理解,而历史.........
浅论改革开放的历史地位
发布时间:2023-04-16
" 论文关键词:改革开放;革命;社会主义 摘要:本文结合30年前国家面临的局面和30年来改革开放的伟大实践,论述了改革开放的性质以及改革开放与当代中国命运的关系。对于改革开放中出现的一些问题,提出了自己的总结与反思。 ......
姚莹治边思想的历史地位
发布时间:2023-07-04
姚莹(1785-1853),字石甫,号明叔,又号展和,晚年因以十幸名斋,又自称幸翁。安徽桐城人。鸦片战争前后,随着列强利用各种手段加紧对中国边疆的渗透,边境不断告急,边疆危机日趋严重。一批有识之士感于国家的安危,开始关注实事、考察边疆形势,探讨御敌之策。作为一名有志青年,姚莹从嘉庆年间就开始关注边疆问题,了解海外情事,并以亲身实践,留下了一些成果。在广东的幕客生活和长期的为官经历使得姚莹的认识和理.........
解析大学生科学历史观教育研究
发布时间:2023-02-20
一、对大学生进行科学历史观教育的意义 科学历史观教育是由无产阶级专政的国家或社会,对其成员或公民通过各种形式的唯物史观原理教育和历史教育实施的旨在养成其社会成员或公民科学历史观素养的公共人文素质教育。大学生虽然已经步入......
读《审判的历史――从苏格拉底到辛普森》
发布时间:2015-07-29
一、对动物的审判 1545年4月,阿尔卑斯山上圣朱莉小镇的葡萄园遭到象鼻虫的大肆侵袭,继而威胁到镇上的经济发展。人们向教会寻求帮助,但不可思议的是,他们向主教法庭提出救济申请。①法官接到起诉状后还安排了两个律师为象鼻虫辩......
谈初中历史课堂教学方法
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:初中历史 课堂 教学 方法 论文摘要:初中历史教学在培养学生基本素质的过程中有着不可替代的作用。通过对历史人物、历史事件、历史现象的评析,学生不仅能够明辫是非,还能培养良好的道德情操,树立正确的人生观、世界......
浅谈法律方法中价值判断的意义
发布时间:2022-08-01
法律从其产生,就承担了某种价值追求。无论自然法抑或实证法都必须正确认识法律的价值,这是谈论法律方法价值判断的认识论基础。法律方法不应忽视价值判断,法律方法的价值判断也不应当被异化,正确认识法律方法的价值判断,有利于实现......
浅谈语言在高中历史教学中的地位
发布时间:2022-08-05
摘要:语言是教学的重要手段,毫不夸张地说,没有语言,教学活动就无法进行,即使在现代教育技术(主要是多媒体技术)大量应用于教学过程的今天,也不例外。历史是一门文科性非常强的学科,而且还具有故事性,因此教学语言就显得尤为......
浅谈变压器的异常运行故障的判断和处理
发布时间:2013-12-17
摘要:针对电力变压器在运行中常见的故障,对变压器的声音、温升、熔丝熔断等现象判断,采取合适的处理方法,及时消除故障隐患进行阐述。 关键词:变压器运行故障处理方法 abstract: in the power transformer in operation of common......
法学的学科定位与法学方法
发布时间:2023-02-12
" 古希腊人所开创的学术传统是真善合一的,尽管他们区分自然的真理和伦理的真理。在希腊人看来,一个真的判断同时就是善的。这一真善合一的学术传统是人们的知识欠发达、学科分化不够的表现。真善合一的传统与科学方法的单一和不分同在。......
初中历史教学创新之我见
发布时间:2013-12-19
" 论文关键词:初中历史;教学;创新;原则;理念;手段;关系 论文摘要:教学创新是现代教学发展的必然趋势,运用新的教学手段和理念,培养学生的创新能力,是初中历史教学创新的客观要求。为了适应历史教学新形势的需要,必须遵照新......
初中历史创新教学之我见
发布时间:2022-12-31
摘 要:随着新课改的实行,创新教学成为很多初中历史老师重点实施的目标。初中历史教学是贯穿于中学整个历史教学的核心阶段,创新也成为历史教学的首要任务之一。历史事件是不变的,如何在不变的史实中创新改善教学方式,需要广大初中......
高中历史教学创新之我见
发布时间:2022-10-29
摘 要:历史教学不仅可以帮助学生提升成绩,还能有效地激发他们的爱国热情。为了更好地促进学生在历史学习上的发展,围绕高中历史创新教学进行研究,希望可以得到广大教师的认可。 关键词:教学创新;学习兴趣;引导式教学 高中生即......
历史学科的情感目标与情感目标教学
发布时间:2023-05-21
情感教学作为历史学科教学开展中的一种重要手段和教学理念,在新课程标准下,如何通过情感教学有效提升学生的历史情感与责任使命,进而达到相应的教学目标,成为当前教学研究所关注的重点。与其他学科相比,历史学科中蕴含有更为丰富的情感教学素材,而历史教学的重要目的则是要求老师通过对这些情感素材的运用,逐渐形成以学生为主体的现代化教学体系,达到相应的教学目的。下文在进行历史学科情感教育分析基础上,对历史学科教学.........
数字化教学资源在历史学科中的运用
发布时间:2014-01-27
数字化教学资源在历史学科中的运用 数字化教学资源为我们探索课堂教学提供了用武之地,对提高课堂教学的效率是大有裨益的。在教学过程中备教材、备学生的同时,根据每节的特点收集教学资源制作能突破难点的有价值的课件,设计教案、导学......
西藏历史教学中所遇到的问题与解决策略
发布时间:2023-07-25
一、西藏历史课教学现状 历史课教学作为基础学科教育,很少受到学校、家长、学生的重视。尤其在西藏历史课作为一门副科,并没有列入中考科目里,甚至在一些条件较为落后的学校,学校唯有在师资充足的情况下才开设历史课。虽然伴随着新......
高中历史教学突出学生主体地位的策略
发布时间:2015-09-16
【摘 要】新课程要求我们,历史教师必须要采用新的教学方式来调动学生学习的积极性和参与性,突出他们的主体性,提高他们的学习兴趣,让学生化被动学习为主动求知,提高学生学习能力。 【关键词】课堂教学 突出 学生 主体地位 【......
哲学社会科学的历史使命与时代担当
发布时间:2023-01-05
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也......
历史街区的自我更新
发布时间:2022-12-29
摘要: 本文分析了历史街区保护更新历程中出现的纲领及其意义,然后通过对已有的案例的更新方式的总结,提出一种“自我更新”模式,最后介绍了淮安楚州老西门大街、太清观街保护整治案例。 关键词: 历史街区、保护、自我更新、淮安......
微积分的历史、方法及哲学思想
发布时间:2023-05-25
微积分的历史、方法及哲学思想 摘 要:微积分是1门重要的学科,本文首先对微积分的思想萌芽进行了概括,其中包括中国在内的许多古代的思想中就包含了原始的微......
浅谈学习高中历史的高效方法
发布时间:2015-09-14
摘 要:教科书只是历史课程资源开发和利用的重点之一。因为历史源远流长,知识瀚海苍穹。作为一名历史老师,该如何引导学生“学什么,怎么学”是应该深思熟虑的问题。 关键词:识记;练习;高中历史;高效方法 以前,经验丰富的历......
对马赫及《力学及其发展的批判历史概论》的评价
发布时间:2022-09-15
摘 要:伟大的物理学家牛顿在1687年出版了其著作《自然哲学的数学原理》,这一著作将力学的知识进行了系统的阐述和总结,为后世科学家的力学研究提供了可靠的依据。一直到19世纪,恩斯特・马赫看出了牛顿经典力学中的局限性,并且发表......
党政关系与党的民主执政实现的历史经验研究
发布时间:2022-12-28
2004年9月,党的十六届四中全会所通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,提出了坚持“三个执政”,即科学执政、民主执政、依法执政。此后,学术界对执政方式及“民主执政”的研究成了热点。然而,由于中国共产党的民主执政受到了......
令人震惊的细节?藏在历史深处
发布时间:2023-03-01
对于人类近代史而言,2015年是一个值得纪念的年份。70年前的那场旷日持久的战争,大半个世界都被裹挟进来,给人类留下了不可磨灭的印记。那是人类文明社会一道绕不过的伤痛。由是,世界不少国家都以不同的形式举行各种纪念活动。透过那些仪式感极强的热热闹闹的纪念,我们似乎忽略了那些还未曾失却温度的细枝末节:大事件背后的小事件、大战役背后的小巷战、大场面背后的小场面、大人物背后的小人物……那些“小”的命运走向.........