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现代音乐中琵琶音色的审美

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现代音乐中琵琶音色的审美
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现代音乐中琵琶音色的审美

作为艺术工作者,或即将成为一名艺术工作者,无论是视觉艺术还是听觉艺术,多少都应该了解些美学。随着时代的前进,人们对于音乐的审美也在变化,在不断严格地继承着古典乐派的传统演奏风格的同时,为了紧随时代的步伐,现代音乐工作者不得不在音色上加以变化,以符合当代人的审美要求。现就以琵琶作为载体,讨论现代琵琶音色的审美。

但谈论起审美,就不得不先说说音乐美学是什么。其本属哲学范畴,讨论音乐的本质,内容,与现实的关系等等。当然,心理也是音乐美学研究的重点。音乐美学是这样定义的:从音乐艺术总体的高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。当然,不同的学者对于音乐美学的定义也是不同的。例如缪天瑞在他的《音乐美学史概观》中说:“音乐美学是研究音乐的感受、音乐的理解及条件,与音乐的效果及原因的一种学术。”由此看来,音乐的审美就不能孤立地以客观的角度来审视。而要考虑到演奏者主观的内心世界与情感生活。那么,音色的变化更是演奏者心理情感变化的重要体现。为了适应现代人情感的需求,音色是改变音乐审美的重要因素。

音色,即乐器能发出的不同的声音的品质。不同的乐器有不同的音色。同一件乐器也有不同的音色,后者是更高境界的审美。众所周知,声音分为噪音与乐音,而笔者认为音色是一种美的乐音。不过这也不能以偏概全,因为有很多打击乐便是以噪音为音乐的,在琵琶的不同风格流派中,浦东派的音乐有很多便是噪音美。例如林石城的《平沙落雁》。那么,音色即是一种抽象概念,每个人的理解不同 ,因此演奏的乐曲也没有雷同。

一、琵琶演奏音色中的“空灵”审美

做艺术,无疑是在做美的事情。在中国古代美学中,古人讲求艺术在心灵上的空灵,精神上的淡泊。要达到深度的美感,发现深层次的美。那我们的感情是要经过一番洗涤的,客服了小己的私欲和厉害计较。“艺术心灵的诞生,在人生忘我的一刹那,即美学上所谓‘静照’。静照的起点在于空诸一切,心无挂碍,和世务暂时绝缘。”因此在我们演奏的过程中,一定要保持心灵上的空灵感,“忘我”,忘掉尘世中的我,达到精神上的空灵。在用手指弹奏琴弦时,要用心去感受自己的控制,音色等等。只有把自己的感情融入音乐,那演奏出的音色,才能给听众带来精神上的高度共鸣。在弹奏时,越多的欲望杂念都是你静心思考的越大阻碍,使你的演奏趋于形式化。

二、琵琶演奏音色中的情感审美,即美从哪里寻

艺术源自于生活,而又高于生活。因此,美感的寻求当然也来自己生活。

宗白华在他的《美从何处寻》中讲到:“专在内心搜寻是达不到美的踪迹的,美的踪迹要自然、人生、社会的具体形象里去找。但是心得陶冶,心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备的。”由此可以与宗老达成共识,演奏的空灵状态是发现美的前提,而空灵的状态也是要锻炼的,不是每一位大师生来就是毫无欲望的。

回到主题情感审美,既然美源于生活,那么艺术家的生活就是美的源泉。《乐记》中曾说: “凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。”这也说明了,“乐”的发生源于创作主体的情感波动,而情感的波动则是由于受外物感化。那么能感化人的一定是适时的,情感所需的音色。我曾听过一场音色极差的音乐会,整场音乐会中,我都试图在她的演奏中极力的寻找美感,但是糟糕的音色让我一点都不能走进她苍白的内心,真是一次糟糕的旅程。让我至今都难忘。好的音色是演奏者自己内心的独白与歌唱。就在前几天,我听一个很好的演奏家说她每次演奏完都觉得嗓子干燥,因为她动用了全身心的投入去内心歌唱。这就是演奏者所要达到的内紧外松的演奏状态。笔者从前也走入过音色的盲区,并且至今也在不断的寻找什么是好的音色。如果有人说,好的音色一定是厚的、圆润的、灵动的,那么我想他一定是理解狭隘了,因为音色没有固定的界限,也不能单单用这些词汇去衡量描述它。音色是一种情感的产物,不同的情感需要不同的音色去阐释。因此,音色是一个人个性的展示,是一个演奏家内心的追求。

三、琵琶演奏中音色与联想的重要性及美的欣赏力的培养

不同的音乐作品需要演奏者用不同的情感去表达。

自从配器丰富了音色后,人们的欣赏也丰富了起来。我们的审美情感就是要从不同的音色表现力上,通过联想、想象等心理过程,把音色要素转化成我们的情感感受。这一点对于无论是演奏者还是欣赏者都是有意义的。演奏者需要某种联想为依托表达自己的内心,而受众者则通过音色接受这种表达。这就是为什么受众者可以在音色上与演奏者发生共鸣。中国古代著名的《高山流水》的故事就是这样的由来。

接下来再说说音色欣赏力的培养,我曾读过克莱夫贝尔的《艺术》一书。书中作者以时间为纵轴线,以美学的进程为横轴线。从原始艺术到中世纪、文艺复兴、工业革命时代、最后为现代文艺运动的兴起,作者还展望未来,给未来提点充分有用的建议。作者开篇就论述了自己对美学的观点,他把线条和颜色的这些组合和关系,以及这些在审美上打动人的形式称作“有意味的形式”。这是能唤起我们审美情感的所有对象,是我们共同本质属性。他还强烈地批评了人们对“美”这个字的滥用!我们经常使用“美”这个字。比如:美得蝴蝶、美得鲜花、美得美女。作者还强调在某些人当中有着一致性的看法。即,世界上最美得东西就是美女,其次,则是一张画着美女的画。我们不是故意去混淆、滥用美。只是我们从来不知道一幅画怎样打动我们,我们所见的都是从我们身边穿行过往的美女,而没有去展览馆看过更多的画展,也没有特定的情形来容我们学习欣赏。

音乐之于美术是想通的,在现代快餐文化中,人们的审美也早以被大众广告所“催眠”。而这些美终究是经不起推敲的。是没有生命力的。我们需要真正坐下来去音乐厅欣赏有生命力,对生活有真、善、美感悟的音乐,这样才能净化我们的心灵。我们要有意识的去区分鉴别好的音乐,然后去感受好的音乐的音色。这是一个慢慢培养的过程。

结语:

当我们粗浅的想把音色一语概之的时候,才发现音色是一个极具抽象意义的课题。它是抽象是无法用文字来描述的。它存在的重要性在于音色的共鸣可以达到情感的共鸣。而达到情感的共鸣也正是音乐存在的意义。它的产生之于演奏者不同的心境,因此音色追求是音乐工作者需要一生去诠释的课题。

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谈现代音乐与挑战
发布时间:2022-10-23
音乐应与时俱进,同其他事物一样需要创新,没有创新就没有生命力。传统文化需要发展,只有发展才能够更好地继承。无论作曲家的创作抑或音乐课的教学都离不开创新。面对时代音乐的挑战,本文从音乐的美育价值、时代音乐的创新、以人为本的音乐教育等方面谈一下个人的粗浅看法,与读者共勉。 一、音乐的美育价值......
音色在音乐作品中表达的作用
发布时间:2023-07-12
音色在音乐作品中表达的作用 对于音乐作品的创作来说,不同音色的运用表达出音乐家对于音乐作品不同的寄托与理解;对于音乐作品的演绎来说,不同音色的呈现蕴含着演唱者对于音乐作品不同的感受与思考;对于音乐作品的倾听来说,不同音......
音乐之美
发布时间:2022-09-07
音乐之美我从小就喜欢音乐,除了唱歌,还喜欢中国民乐,十岁以后就无师自通地学会了拉二胡、京胡、板胡和小提琴,还会吹笛子、吹箫,曾在学校的晚会上演奏过,现在有空闲还拉拉二胡,听听音乐,聊以自娱。音乐是人类共有的精神食粮。孔子在齐国听韶乐演奏,心灵契入定境,竟然三月不知肉味。古谣说曲有误,周郎顾,诸葛亮在城楼上边抚琴,边观山景,大唱《空城计》,说明周瑜和孔明都通音律。儒家对音乐的作用极为重视,所谓乐者,.........
音乐多媒体技术在现代音乐教育中的价值讨论
发布时间:2022-11-21
引言 所谓多媒体技术是指利用计算机技术对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息进行综合性的处理,建立起逻辑关系和人机交互作用的技术,真正的多媒体技术所设计的对象是计算机技术的产物。 伴随着知识经济时代的到来,网络......
谈中小学音乐教育中的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 审美教育是中小学音乐的核心部分,它培养学生对美好音乐的热爱,帮助他们树立正确的审美观,养成健康向上的审美情趣,并能起到启迪智慧......
谈发现流行音乐中的民族音乐
发布时间:2023-02-18
谈发现流行音乐中的民族音乐 谈发现流行音乐中的民族音乐 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养谈发现流行音乐中的民族音乐 文章 来源 论文摘要:在民族音乐......
浅谈中国音乐电视的审美导向
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 音乐电视(MTV)是由视觉的具象符号与音乐的抽象符号构成的艺术形式。文章讲述了中国音乐电视做为1种大众文化在讲究“快节奏”、“快餐......
探析中国传统音乐的审美取向
发布时间:2013-12-17
探析中国传统音乐的审美取向 探析中国传统音乐的审美取向 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养探析中国传统音乐的审美取向 文 章 来源 自 3 e d u教 育网 摘......
美育中的音乐教育
发布时间:2014-01-28
美育中的音乐教育 一、引言美育能培养学生认识美、爱好美和创造美的能力,美育通过各种艺术以及自然界和社会中的美好事物来进行。古希腊哲学家柏拉图说“音乐教育比教育更重要”,因为“受过这种良好音乐教育的人可以很敏捷地看出一切艺......
声乐教学如何寻求美的音色
发布时间:2023-01-10
声乐教学如何寻求美的音色 歌唱的声音和日常讲话的声音要求是不同的。歌唱的声音不仅要求悦耳、动听,而且要求能通过多种音色变化表达一定的思想感情,歌唱发声是靠气息力度控制来完成的。没有好的气息,就没有好的歌唱;没有正确控制气......
从通俗音乐入手培养青少年的音乐审美能力
发布时间:2022-11-27
毕业论文 [摘要] 我对青少年音乐倾向的调查结果反映出了1个最普遍的状况:通俗音乐对青少年音乐审美的影响巨大。这种影响我们需要把它放在流行文化、娱乐......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2017-01-08
音乐是艺术的一个品种,它带给人们的是美感和幸福,是表达或寄托人们感情的艺术语言,它比一般的语言更直接地传达情感,并且它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制,但存在一些微小的个别差......
谈音乐情感在音乐欣赏中的体现
发布时间:2022-09-06
音乐是什么?音乐是人们乐生的重要因素之一。曰乐者 ( 快 ) 乐也。 音乐是什么?音乐是人们精神的营养品之一。音乐是通过人的感官刺激 ,才使人感知到美。并产生了生活联想及艺术想象,从而又发展了美感。音乐不以说理方式来传播 ,......
论流行音乐的音乐美学价值
发布时间:2013-12-17
论流行音乐的音乐美学价值 论流行音乐的音乐美学价值 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养论流行音乐的音乐美学价值 文 章 来 自 3 e d u 教育 网 论文关键......
音乐艺术审美特点研讨
发布时间:2023-05-28
音乐艺术审美特点研讨 音乐艺术审美特点研讨 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养音乐艺术审美特点研讨 在音乐欣赏的审美过程中音乐的审美体验居于主要位置......
谈钢琴曲《天空之城》的音律结合美与音乐美学色彩
发布时间:2023-07-20
引言 在久石让对音乐创作的历史上,巨大部分都是纯音乐钢琴独奏曲,而获得了居于支配性的地位的事室内乐、交响曲等大型音乐乐器所创作的音乐,除此之外,其也是历史上最重大的乐曲形式的一种。他在音乐历史上处于高端的地位,不但是古......
探析音色在声乐演唱中的美学特质
发布时间:2023-02-04
【摘 要】声乐演唱以人的嗓音作为艺术的体现方式,而音色则担当着声乐表演的重要角色。声乐艺术中的音色美与情感、语言等因素有着紧密的关联,声乐表演者通过音色表现内心情感、塑造人物风格来表现出艺术家的个性特征。 【关键词】......
浅论民族音乐的审美教育
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 传统的民族音乐是我们民族文化宝库中的瑰宝。了解它们就是了解我们民族的历史和文化,欣赏它们就是体验我们民族的情感和精神。但是我们......
论音乐中的自然美
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 在艺术发展的历史上,艺术与自然的关系从来就不是陌生的,而音乐与自然之间在本质上更是有许多相通之处。自然,是音乐的永恒主题,音乐......
探究中国传统音乐的音高元素在现代音乐创作中的继承与创新
发布时间:2017-05-27
一、单个音的腔化单音作为音乐构成的基本元素,中国音乐的单个音,具有的独特的美。通过多西方音乐研究的借鉴,应该对中国传统音乐的单个音进行研究。(一)中国传统音乐中单个音的基本形态中国传统音乐中包括对四种主要形态,有单个音形态的直音、腔音的对比形式,同时还有作为补充状态的自由音与噪音。其中单个音是构成完整的音乐基础,通过对单个音的旋律和和声整理,从而表现出不同的意境。通过音高的错落,加上音色的变化,就.........
浅析《中国好声音》对现代音乐文化的影响
发布时间:2023-05-19
[摘要]近年来的传统选秀模式造成了广大观众的视觉审美疲劳,一些选秀节目由于缺乏创新渐渐走向末路。而中国好声音却打破了偶像选秀,以实力为上,并以新颖的模式赢得了广大群众的喜爱,为当时的新闻传播学和电视媒介的娱乐节目的发展......
从琵琶女的出场探究琵琶女的微妙心理
发布时间:2022-12-05
从琵琶女的出场探究琵琶女的微妙心理 在分析《琵琶行》课文时由于我一个不经意的问题:琵琶女为何用“犹抱琵琶半遮面”出场,而引出了对琵琵女当时心理活动的深思,而这个问题的答案又是在参考资料中根本未提及的。一个毫无准备的问题,......
声乐教学中的音乐审美心理要素研究
发布时间:2023-05-14
摘要:随着教育领域的不断改革,音乐院校在声乐教学中越来越重视学生的审美能力。声乐教学属于一种技能活动,也是能够培养学生审美能力的教育活动。本文分析了声乐教学中学生审美心理的本质和现状,引导学生发现声乐中的美,并研究出提高学生声乐审美能力的方法,以期能够凸显声乐价值,为音乐院校的声乐教学提供参考。关键词:声乐教学;音乐审美心理;实践方法0前言声乐能够通过表演的形式将生活中要抒发的情感表现出来。声乐演.........
试论电影音乐的审美特征
发布时间:2022-11-21
毕业论文 摘 要 音乐在步入电影艺术的创造时具有哪些审美特征是本文的研究重点。本文首先阐述电影音乐的分类及其传达信息的1般模式,然后举出音乐通过画......
感悟中国现代音乐的真谛(1)
发布时间:2023-03-19
上海是我国最早的现代音乐文化发源地,中国最早的专业音乐教育就从这里开始。自20世纪初期以来,中国早期许多著名教育家、音乐家,如蔡元培、李叔同、萧友梅、聂耳、冼星海、黄自、贺绿汀、丁善德等老前辈,他们都在这里留下了开创中国音......
从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值
发布时间:2023-02-16
“创造”是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,当今世界各国都把是否“具有创新精神和创新能力”作为衡量高素质人才的一个十分重要的条件。在教育中“重视发展学生的创造性心理品质”的理念也已被所有教育工作者所认同。 我国2001年颁......
反弹琵琶求新意
发布时间:2023-07-13
驳论文是反驳对方观点的议论文。驳论文可以分为四个写作步骤:树--辨--驳--结。"树"就是摆出敌论,树靶子;"辨"就是辨析敌论中包含的合理成分,同时也指出其漏洞;"驳"就是展开议论,驳斥敌论,驳中有立,立中有驳;"结"就是做出结论。......
二胡演奏中的音色美
发布时间:2023-05-12
二胡演奏中的音色美 音乐是通过音响来表达一定思想内容的,这个表现形式上的特点就决定了音色的美在二胡演奏中的极其重要的地位,因此每一个二胡演奏者在艺术创作中,无不把音色的美作为自己自始至终追求的目标。那么什么样的音色是美的......
民族打击乐器在现代音乐中的编配
发布时间:2013-12-17
摘要:随着现代音乐在人们生活中的地位日益增强,特别是新民乐的兴起发展,对民族打击乐器编配的要求也就越来越高。民族打击乐器在现代音乐中的广泛应用,促进了中国音乐的进一步发展。 关键词:民族打击乐器;现代音乐;介绍;编配 在......
从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值
发布时间:2013-12-17
从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值 从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性价值 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养从音乐美学的视野审视音乐教育的创造性......
浅析琵琶作品《诉——读唐诗<琵琶行>有感》
发布时间:2023-08-04
浅析琵琶作品《诉读唐诗琵琶行有感》 .作品背景 琵琶独奏作品《诉一一读唐诗〈琵琶行〉有感》,是吴厚元先生创作的一首现代音乐的琵琶独奏作品。作曲家吴厚元生于1946年11月生于湖北武汉。吴厚元早年从事琵琶演奏,后专攻作曲。1999......
音乐情感在音乐作品中的表现探析
发布时间:2023-05-14
摘要:音乐是情感的艺术,音乐情感是音乐作品中必不可少的一部分。音乐中的情感能够让音乐美尽展无疑,能够让人对音乐产生情感体验,从而让音乐作品能够引起听者情感的感染和共鸣,并且在愉悦的身心体验中感受到音乐传达的情感。所以音乐......
音乐教学中审美趣味的培养研究
发布时间:2023-03-30
摘 要:中小学音乐教学中,要让音乐教学体现出审美教学的作用。应该依据中小学生的认知程度和年龄特征,培养中小学生的&ldquo;审美趣味&rdquo;,提高学生的美学修养,促进学生成长。 关键词:音乐教学;审美趣味;培养 音乐从某种意义上来讲......
初中音乐审美教学新方法探索
发布时间:2015-09-14
音乐是人文科学的一个重要领域,是培养学生审美兴趣,提高学生审美能力的一个重要途径。在现代这个多元化社会中,审美能力显得十分重要。而审美能力的培养,是需要一个引导,一个过程的。在音乐教学中培养学生的审美能力,是一个良好......
浅谈小学音乐教学中的审美教育
发布时间:2022-12-17
浅谈小学音乐教学中的审美教育音乐是小学阶段所有科目中非常重要的学科,本身的艺术特点决定了其在提高学生审美能力方面有着表现、实践、情感、创造等性质。随着我国新课程改革的深入开展,要求小学音乐教学必须创新方式,小学音乐教师务必及时转变教学观念,淘汰传统教学模式,促进音乐教学向审美方面发展。培养学生的审美观念要求学生的视觉与感觉等器官发生一定的转变,只有不断提高学生的审美能力才能与快速发展的时代相适应。.........
音乐欣赏中的审美心理定势研究
发布时间:2023-05-14
一、音乐审美心理定势形成的原因 一个现象的形成,往往不是一个因素就能造成的,而是受各种因素的影响。音乐欣赏中的审美心理定势,其形成原因是多方面的,例如社会因素,历史因素,接触的文化因素影响,自身民族原因,所处的区域,集......