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从通俗音乐入手培养青少年的音乐审美能力

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从通俗音乐入手培养青少年的音乐审美能力
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毕业论文

[摘要] 我对青少年音乐倾向的调查结果反映出了1个最普遍的状况:通俗音乐对青少年音乐审美的影响巨大。这种影响我们需要把它放在流行文化、娱乐工业及传媒这样1个广阔的、全面的视野下来考察。

正规音乐教育想要教会学生去解读和分辨不同的音乐,引导学生由单纯娱乐向音乐审美转化。可是,我们必须正视这样1个事实,娱乐是人的天性,学生开始接触并了解音乐往往是从通俗音乐开始的。

我们必须在全社会认识到这点,用健康、奋发、积极向上的音乐文化熏陶青少年,提高他们的音乐审美能力。所以我们就要多想办法、多动脑筋,既要反对单纯强调严肃音乐的主导地位,又要反对为了迁就学生而降低品味的“媚俗”,积极倡导音乐审美的健康和多样性。

[关键词] 通俗音乐 音乐审美

[Abstract] The investigation result that I am inclined to teenagers music reflects a most general state: Popular music aesthetic influence enormous to teenagers music. The influence we is it put in pop culture , amusement one a wide one under industry and media it to need, overall vision get off and investigate. Regular music education wants to teach students how to understand and distinguish different music, lead students to be transformed aesthetically to the music from simple amusement. But, we must face such a fact , amusement is the peoples natural instincts , students begin to be exposed to and understand music often begins from the popular music. We must realize this point in the whole society , with the health, rouses oneself , positive and upward music edifying culture teenagers, improve their music estheticism. So we will try every possible means more soon , use ones head more, should object to emphasizing the leading status of the serious music simply , and also object to reducing " fawning on customs " that is sampled in order to yield to students , advocate the health and variety with aesthetic music actively. initiates the music esthetic health and the multiplicity.

[Key words] Popular music The music is aesthetic

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发布时间:2022-09-02
支教,特别是义务支教,一直是被社会的各界广泛赞誉的,支教者用他们的实际行动诠释着崇高奉献的含义,在这个物欲横流的时代,他们毫无怨言地奉献自己的时间,战胜环境的困难,在默默耕耘中体现自身的价值,所有的一切都是充满了正能量,让我钦佩有加。自2010年以来,我们学校就陆续来过黑河师范学院毕业大学生和新考入的在编大学生优秀的青年教师,充实到我校的教学工作中,我非常有幸担任过他们的指导教师。对他们几人分别做.........
小学音乐教学中学生音乐兴趣的培养
发布时间:2022-12-14
毕业论文 引 言激发孩子对音乐的兴趣,这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。这是音乐教育家卡巴列夫斯基的名言。心理学也指出:人的情绪......
浅析高校大学生音乐鉴赏能力的培养
发布时间:2023-02-13
一、培养音乐鉴赏能力的意义(一)培养大学生的情感涵养,缓解心理压力大学生由于经常遇到学业、生活、就业上的种种困扰,导致自身的压力较大。如果对方长时间处于紧张状态,内心的不良情绪找不到合适的途径来宣泄,很容易造成各种心理障碍,甚至产生抑郁悲观的心态,不利于大学生身心的健康发展。而音乐作为一种自我表现和情绪释放的方式,能帮助人们唤起隐藏于内心深处的情感,对人的生理和心理都能产生积极的影响。例如听到活泼.........
浅谈小学音乐教学中创新能力的培养
发布时间:2023-07-17
真正具有创新能力和创造力的人才才是新世纪真正需要的人才。在小学教育领域,创新要求在推进素质教育的过程中,将小学生的创新意识和创造能力作为教育着重研究和解决的问题。在这一阶段,根据小学生学习能力和学习特点,创新能力应在轻松欢快的课堂氛围中逐渐培养。音乐课程标准中明确指出,音乐学习能够发挥学生想象力,激发其思维潜能,同时可以为学生在一定程度上进行创作奠定基础。其中音乐创造包括两个方面的内容,即通过音乐.........
“浸入”音乐世界,享受音乐生活
发布时间:2023-06-12
著名儿童教育家陈鹤琴先生就曾说过:应该为幼儿创造良好的音乐环境,培养幼儿对音乐的兴趣,发展幼儿的音乐才能。 所以当铃木先生创设才能教育时, 很快就获得了世界音乐教育界的广泛关注, 也成为了近现代儿童教育的重要体系。 在才能......
音乐教学中如何培养学生的听觉能力
发布时间:2022-12-10
音乐教学中如何培养学生的听觉能力 在教学中必须突出以审美为核心,以面向全体学生培养兴趣爱好为重点,注重个性发展,重视音乐听、唱、奏、表演、创造的艺术实践,培养学生感知、鉴赏、表现、创造音乐美的综合音乐能力,在这里强调的......
浅谈音乐欣赏教学对幼儿能力的培养
发布时间:2022-12-22
摘 要:文章在简介音乐欣赏概念的基础上,分析了音乐欣赏对幼儿教育的作用,提出了在实际教学中的理论方法。 关键词:音乐欣赏;幼儿;教育实践 音乐欣赏是美育教育的手段之一,它是通过聆听欣赏培养幼儿对音乐的喜爱之情,并使他......
浅谈初中音乐教学中学生能力的培养
发布时间:2013-12-17
教学在学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。在传统的音乐教学中,学生学习音乐的途径完全是建立“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了唱歌技能和技巧训练而忽视了音乐形象的趣味性和完整性,结学生学的没......
初中音乐教学中如何培养学生的乐感与鉴赏能力
发布时间:2023-03-07
我国的教育提倡素质教育,注重学生德、智、体、美、劳全面发展,因此,音乐教育教学成了学生综合素质培养的重要组成部分。音乐教育能够丰富学生的业余生活,也能够增强学生的审美体验,促进学生身心健康成长,音乐乐感和音乐鉴赏力是初......
感受音乐节奏美为学生音乐素养奠基
发布时间:2022-12-11
旋律是音乐的血肉,节奏则是音乐的骨架。如果没有节奏,旋律焉能存在,音乐岂能表达?由此我们不难看出节奏是构成音乐的第一要素,是音乐的骨架。人无不具有天生的节奏本能,不过需要加以诱发、培养,进而为音乐所用。《小学音乐课程标准》理念第一条就明确指出以以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力。然而音乐的节奏训练对培养学生的节奏感和提高学生理解音乐、表现音乐的能力都有很大的帮助。因此,在音乐教学中重视节奏训练势在.........
在“玩”中学习音乐——谈学生音乐兴趣的培养
发布时间:2023-02-23
毕业论文 [摘 要] 我国普通学校音乐教育,特别是中小学音乐教育在发展的同时也存在着1些问题。构成这1问题的原因有很多,其主要原因与老师的教是分不开的......
谈幼儿音乐素养的培养
发布时间:2017-02-22
孩子在幼儿时期活泼好动,模仿性强,对任何事物都充满好奇心,喜欢问各种各样的问题,很多家长面对幼儿提出的问题缺乏耐心,小孩子问的很多问题不是过于简单,就是太过天马行空,对于前者,家长往往觉得幼稚懒得回答,对于后者,家长往......
浅谈音乐专业钢琴即兴伴奏能力培养
发布时间:2023-05-26
摘要:即兴伴奏能力作为一项高职音乐专业的学生综合能力评定的重要因素,学生们并没有充分重视,导致当前高职院校音乐学生的即兴伴奏能力普遍较低。针对此种情况,高职院校应该对现阶段的教学情况进行一定的改革,注重培养学生的即兴伴奏水平,保证他们充分意识到钢琴即兴伴奏能力的重要之处,丰富高职学生的音乐知识与水平,培养更多优秀的音乐专业人才。关键词:音乐专业;即兴伴奏;钢琴;高职钢琴即兴伴奏作为当前高职音乐系的.........
音乐之美
发布时间:2022-09-07
音乐之美我从小就喜欢音乐,除了唱歌,还喜欢中国民乐,十岁以后就无师自通地学会了拉二胡、京胡、板胡和小提琴,还会吹笛子、吹箫,曾在学校的晚会上演奏过,现在有空闲还拉拉二胡,听听音乐,聊以自娱。音乐是人类共有的精神食粮。孔子在齐国听韶乐演奏,心灵契入定境,竟然三月不知肉味。古谣说曲有误,周郎顾,诸葛亮在城楼上边抚琴,边观山景,大唱《空城计》,说明周瑜和孔明都通音律。儒家对音乐的作用极为重视,所谓乐者,.........
对通俗音乐商品化的两面性分析
发布时间:2022-10-08
对通俗音乐商品化的两面性分析 对通俗音乐商品化的两面性分析 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养对通俗音乐商品化的两面性分析 文章 来源 摘 要 通俗音乐......
论音乐表演者的培养
发布时间:2023-03-18
【摘要】本文从音乐表演者角度,取音乐学、美学的研究视角,对现阶段音乐表演者的培养问题进行论述。试图从专业素养、心理素养、人生体验与文化素养三方面进行论述。希望可以对音乐表演者有所帮助。 【关键词】音乐表演者培养;专业......
培养音乐人才要重视民族音乐与教学
发布时间:2013-12-17
培养音乐人才要重视民族音乐与教学 培养音乐人才要重视民族音乐与教学 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养培养音乐人才要重视民族音乐与教学 更多 精品源自 3 e......
在音乐欣赏教学中培养学生的思维能力
发布时间:2015-09-08
【摘 要】音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他的辅助手段来体验和领悟音乐,从而得到精神愉悦的一种审美活动。每当人们欣赏音乐的时候,大脑总会浮想联翩,因此,常听音乐能提高人的想象力和创造力,发展思维。教......
对音乐各基本要素感知能力的培养战略
发布时间:2022-08-27
马克思认为: 五官感觉的形成是以往全部世界历史的产物。正是在社会实践的基础上,人通过自身各种本质力量的对象化活动,不断地在对象身上实践和确证自己的本质力量,从而使自己的五官感觉与动物的本能区别开来,由此形成了有音乐感的耳......
如何培养学生在音乐课堂中的创新能力
发布时间:2013-12-17
毕业论文 摘 要 21世纪是1个人才、智慧竞争创造的年代 这就要求我们必须实施以培养创新精神为核心的素质教育,大力开发学生的创造、幻想能力,全面培养......
浅析流行音乐演唱的审美能力和舞台表现力
发布时间:2023-02-01
一、流行音乐演唱的审美能力当今流行音乐大行其道,各种流行音乐风格,各种唱法与表现手法层出不穷。要想掌握对流行音乐演唱的审美能力,就.........
音乐审美心理的特性
发布时间:2017-02-24
[摘要]本文着重讨论了有关音乐审美心理的四大特性,即成长性、差异性、主观性和共情性。文章从听觉练习和内在修炼两个方面阐述了音乐审美心理的成长性,从个体心理差异的角度提出了音乐审美心理所具有的差异性,用客观的视角分析了音乐......