这天，河东小学孙校长从乡里开会回来，立刻召集班主任开会，说最近县教育局要开展满意度调查。方式嘛，就是采用打电话的形式询问家长。
孙校长目光炯炯地看着每一个班主任，嘱咐说：“这可是关系到咱校名声的大事情，乡里说了，这次满意度调查不合格的学校，评优树先一票否决。咱学校也是这样的规定，满意度调查差的班级、个人，评优树先一票否决。”
听孙校长这么一说，年轻的李老师却不以为然道：“上有政策，下有对策。这种调查法有什么难对付的，咱只要在上交的电话号码上做做文章就行了。”
孙校长问：“此话怎讲？”
那位李老师张口说道：“这不是秃子头上的虱子明摆着的事嘛，教育局肯定会采取抽查的方式，要不，这么多学生家长都要调查，需要打多少电话呀。咱只要选那些对学校态度好的家长的电话号码交上去，再和家长们打好招呼，肯定错不了。”
孙校长点点头：“这主意不错，希望大家尽快做好准备。”
几天后，县教育局索要电话号码的通知果然下来了。河东小学这次被抽查的家长人数是四十人，需要上交四十个家长的电话号码。孙校长把这四十人的名额分到了十个班级，各班班主任立刻行动起来。一些家长被专门叫到学校里培训：“如果上面问你对学校满意吗，千万不要回答可以、基本满意，要回答，完全满意……”
看着家长们进进出出的样子，孙校长悬着的心落了地。他喝了杯茶，忽然觉得心里还是有些不踏实，便走出了校长室，到各老师办公室去巡视。
当走到李老师的办公室时，他发现李老师一个人正在看书。
孙校长便问：“你怎么没叫家长来？这主意可是你出的，别在你身上出了岔子。”
李老师大大咧咧道：“您放心好了。后来我一想，觉得那个办法太落后了，我有更先进的方法应付这次调查。”
孙校长不太相信，郑重嘱咐道：“千万不要大意了，出了事，谁也负不起这责任！”
李老师信心百倍地说道：“校长，你就放心吧，我班的电话采访，肯定出不了问题！”听此一说，孙校长这才放心地走了。
几天后，满意度调查结果反馈回来了。孙校长怒气冲冲去找李老师，见面就训斥道：“怎么回事？教育局说你们班的电话调查是弄虚作假，你怎么解释？”
李老师低着头，歉疚地说：“校长，我怕家长回答不好上面问的问题，就准备了两部手机，每部手机里都装了两张卡，由我……我来冒充学生家长，这不正好是四个人吗？可是没想到，我就是捏腔捏调也被人家辨认出来了。唉！千不该万不该，我不该图省事，您尽管处分我吧……”
