摘 要：一家背景神秘的公司公开招聘，层层选拔后，最终8名精英男女进入最终面试。在一系列奇怪规则下，8名精英男女有些不知所有，不同性格、不同背景、不同种族的人并不知道这其中的玄机。表面上是一场激烈就业面试，而背后却表现了一场人性的大考验。整部影片紧张的氛围贯穿始终，在众多出色的密闭空间电影中仍占的一席之地，主要在于他独特的情节设置和导演技法的多重运用。
关键词：终极面试；人性；导演技法
2009年，英国导演斯图尔特・哈泽尔丁将他的诚意之作《终极面试》带到观众们的面前。剧情上它以8位精英男女参与实力雄厚、背景神秘的公司面试为题材，将整个故事设置在一个封闭的空间里，直观上看，第一感觉自然让人们联想到一般意义上的密室片框架，但导演对于这部影片在情节、镜头、音乐上的独特编排，为人们呈现了一场扣人心弦的人性考验。
一、《终极面试》的人物设置
从《终极面试》的剧情上看，影片在故事的设定上并没有特别新颖的地方，讲述的时空就是在一个封闭的空间里展开的。这种类似的题材已经有很多优秀的密室电影了。例如：《电锯惊魂》《心慌方》《大逃杀》等等。从故事情节上来说，设置上有些情节甚至有些牵强，并不如《电锯惊魂》中为每一个人量身打造一项考验项目，用生命做赌注更具有说服力。由此看来，“面试”并不是影片叙述的重点。在封闭空间的面试外壳下，影片的重点是放在了对人性等深层问题的的讨论上。
影片中每个人物的设置都极具特点，性格鲜明。首先，第一个被淘汰的亚洲人，没有经过慎重思索就开始在试卷上答题，体现了她在突发状况面前的盲目应对。White，个性张扬，虽然懂得变通，但却唯利是图，他所做的每一件事都是以自我利益为重，为此不惜损害他人利益。印度人Brown，以前是雇佣军中的一个流氓兵，做事极端，为了达到目的甚至可以虐待、拷问同为应聘者的心理学家。而黑人男子Black是典型的书呆子，没有自己的立场，没有发现问题的能力，人云即云。编剧对每个人物的设计都是经过巧妙的构思和安排的。每一次冲突的出现和解决都代表着一种个性的胜利。
二、《终极面试》戏剧性分析
在戏剧中有一种形式叫“独幕剧”，即全剧情节在一幕内完成，通常情节单纯、结构紧凑，要求戏剧冲突迅速展开，且多数不分场也不换布景。《终极面试》就是一部具有“独幕剧”特点的影片。《终极面试》中所有的矛盾冲突都集中在一件小房间里，影片的矛盾冲突在测试开始时就迅速展开。“独幕剧”创作基本遵循“三一律”，一个时间、一个地点、一个情节，对时空要求特别严格，这也就决定了独幕剧不能容纳太庞杂繁复的事物。影片完全符合“三一律”的原则，在限定的80分钟内进行，整个故事限定在一件狭小的教室内，故事的发展从未离开过这间教室。故事情节的发展线索也非常单一，就是为争取一个公司职位，在几个应聘者之间展开的合作与斗争的故事。把这部影片看作是不分幕的小型戏剧的说法，概括《终极面试》外部表现形式的一个重要特征，全部戏剧动作在一幕、一个限定空间内进行，并得以完成。
三、《终极面试》镜头语言与剪辑技法分析
（一）镜头的运用
《终极面试》的镜头语言上最醒目的特点是运用了大量特写短镜头。在电影开篇，几组表现人物动作和细节的特写镜头让观众首先对这个影片中的人物有一个局部粗略的认知，如聋子的额头、黑发妹伤口、褐发妹的嘴巴、金发妹的脚、老黑的袖口与肤色等等，大量镜头聚焦在人物的局部，使得观众很难了解人物的全貌，由此勾起观众对人物整体的迫切兴趣，这也就带动了观众对于影片人物以及情节的猜想，给观众提供了大量的想象空间，起到了悬念设计的作用。
同时，影片在关键的细节上也使用了特写短镜头，强迫观众注意到导演希望强调的细节。影片开头的每一个特写所强调的内容在后文中都有所体现。这些细节的强调都成为影片后来发展的重要推动力。
（二）剪辑技法与音乐的搭配
影片在剪辑方面的特色表现为跳接，影片大量使用了在几个特写镜头之间硬切的手法，由特写到特写，在人物动作，尤其是打斗镜头中大量使用这一手法，使影片的外部节奏和心理节奏加快，每个动作都有了强烈的冲击力、使动作、打斗扣人心弦，极大地渲染了紧张的气氛。
纵观全篇，整场电影一刻都没有放松，紧张的气氛贯穿始终，而这种紧张氛围的营造离不开音乐的烘托。整个影片音画同步，音乐为营造影片氛围服务。紧张、具有压抑感的音乐一直垫在下面，低沉的管弦乐加以不和谐的钢琴高音贯穿影片始终，镜头与剪辑的配合，加上音乐的烘托，使影片气质得以贯穿，影片更加扣人心弦。
《终极面试》作为一部悬疑片，虽然有些情节的设置有巧合之嫌，但是，影片中对于应聘公司招聘意向的阐释、应聘者试图用不同方法找出试题的情节，如光显、涂画、水显等等，以及对面试者相互猜疑与拷问情节的设置，不仅涉及物理、精神分析学、医学、心理学、人力资源等相关领域、相关专业，并且直指道德与科学的主题思辨。同时，影片中所展示出的人们面对不明危险时的“无能为力”以及对未知事物的无力驾驭，也都在影片的情节推进过程中得以完美展现。
参考文献：
