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涉台博物馆如何全息营造历史事件

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涉台博物馆如何全息营造历史事件
时间:2023-03-12 01:25:45     小编:

[摘 要]博物馆总是通过一定物件具体化来重新诠释记忆,这种记忆凝结与塑造人类生存的共同文化认同。涉台博物馆也是一样,通过物件的空间安排,来诠释两岸文化认同。在众多诠释历史事件方法中,本文试着通过中国闽台缘博物馆对台湾抗日事件全息营造为例,来分析全息营造在涉台博物馆的运用。

[关键词]博物馆;全息营造;历史事件

博物馆总是通过一定物件具体化来重新诠释记忆,这种记忆凝结与塑造人类生存的共同文化认同。涉台博物馆也是一样,通过物件的空间安排,来诠释两岸文化认同。在众多诠释历史事件方法中,本文试着通过中国闽台缘博物馆对台湾抗日事件全息营造为例,来分析全息营造在涉台博物馆的运用。

那么什么是全息理论,“所谓全息是指整体上的任何一部分或母系统中的任何一个子系统,都包含着整体或母系统的全部信息。[3]”“全息论的核心思想是,宇宙是一个不可分割的、各部分之间紧密关联的整体,任何一个部分都包含整体的信息。”[4]博物馆展览也是一个个子系统组合成的全息系统。如常山之阵,首尾相连。但台湾学者王嵩山认为:“人类的记忆往往是片段的、选择性的、不稳定的,因此必须透过物件加以具体化,物件促使原本离散的记忆元素有意识的结构化。”[5]这种结构化涉及到全息营造系统,全息理论提出每一个子系统皆包含着整体,如果一个子系统出现问题,整个展览质量必然受到影响。那么全息理论在博物馆展示中如何营造呢?

首先,必须处理好全息营造与历史真实性的关系。博物馆更多是记忆的历史,这种全息营造是对历史记忆的重新构建。博物馆真实性是通过记忆重新构造历史真实性,这种构造必须是在实物基础上的。维拉德提出:“任何脱离实物的叙事性质的陈列,成功的希望都是十分渺茫的一个陈列,只有以实物为基础,组成它所要展示的整个发展序列,这才算是成功的。”[6]但是,历史还原不可能完完全全复制,是有所选择的。因此博物馆在全息营造时候对真实性有着特殊要求,作为整个系统,必须对每一个实物进行考究,真实性稍微瑕疵必然影响整个系统。真实性营造必然对个体的论证。这种结构化其实是对系统梳理,且要保证所有信息元素符合真实性。毕竟信息真实性是最基础的,如果这个层面发生问题,整个营造合法性必然会动摇。但是营造是没有绝对真实,只是相对真实。如中国闽台缘博物馆牡丹社事件对牡丹社酋长阿碌在树干刻的字还原:“过路的旅人,请带口信给深山中牡丹社族人,他们的战士浴血奋战,全部阵亡,没有一个人离开守卫的石门。”[7]如果从场景来说,这个绝对不是真实场景,但是这个史实是真实历史事件重新复制。同时历史学家在处理历史事件,一般有三种方式:一是通过叙述方式;一是通过描述方式;另外一种是分析方式。博物馆对历史事件展示一般通过叙述方式来展示历史真实性。因此,全息营造与历史事件真实性就是通过叙述,从个体到整体一个个系统地展示,来体现逼真感和历史真实感。

其次,处理好整体与个体的关系。《华严经》中“于一微尘中,悉见诸世界”。博物馆全息营造也是这样细微处体现整体。如中国闽台缘博物馆叙述,该馆是国家级唯一对台博物馆,其表述是从国家角度,来论述两岸共同抗击日本侵略。但是分解到各个细节时,则是通过一个个历史事件来论证。如刘永福抗击日本侵略、罗福星事件、西来庵事件及雾社起义等。这些历史事件是零散的,但整个核心是爱国主义。这些场景处理基本上采取历史记忆的方式,通过每一子系统处理,来论述闽台两岸共同抗击日本侵略。这些反抗印证了清政府“虽生番散处深山,文教或有未通,政教偶有未及,但居我疆土之内,总属我管辖之人,其地土实系中国所属。合台郡之生番,无一社不归中国者”。[8]同时从另外一个侧面来印证了,日本人所写的《台湾总督府警察沿革制》:“我们日本人统治台湾40多年了,台湾人一心想的还是她的祖国,他们把日本话当作外国语言。台湾人还是一心一意地想做中国人,不愿意做日本人。”[9]毕竟博物馆透过展示设计构建历史记忆,“作为记忆保存机构之博物馆,透过选择与展示再现,博物馆有意识地透过机构的力量,来建构社会集体记忆,进而书写族群与国家的历史,成为建构想象共同体之重要来源。(Zolberg1996)”[10]

总之,博物馆全息营造必须通过叙述真实性来展示历史的真实。在全息营造中必须注意整体与个体之间的联系,更要注重形与意的结合。通过较小的子系统各个历史事件来展示紧凑、完整全息系统,从而有效形塑了两岸共同的历史记忆与文化认同。

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大热的AR技术让古老的博物馆变成“活”的流动展厅,呈现影像和实物结合的展览内容,而3D扫描技术又可以进行文物的精准修复工作,人工智能技术正在一天天地改变着博物馆。2017年9月12日,由中国博物馆协会指导、中国博物馆协会市场推广与公共关系专业委员会主办,北京市文物局、北京市贸促会支持的第十二届中国北京国际文化创意产业博览会“文博+科技―博物馆未来之路”研讨会在首都博物馆举办,如何运用好人工智能,让.........
中学历史教学如何适应高考历史问答题的能力要求
发布时间:2022-11-04
" 一、打好基础,着力构架立体的历史知识之树历史基础知识,包括微观和宏观两部分,即具体的知识点和系统化的知识体系。高考历史问答题对历史知识的考查要求,主要的是概括性条理化的宏观知识。这就要求中学历史教学应打好基础,强化整理......
论中国特色博物馆学
发布时间:2023-05-24
摘要:博物馆学是研究博物馆特有运行形式和其内在规律的学科,既研究博物馆自身的发展与管理,也研究博物馆与社会的各种关系。博物馆学的任务是系统回答博物馆“是什么、干什么、怎么干”等基本问题。 所谓中国特色博物馆学,就是要......
博物馆管理工作初探
发布时间:2015-08-19
[摘要]现今博物馆管理工作的有效运行对博物馆各项工作的进行有着非常重要的意义。在博物馆免费开放政策实行的这几年里,国民素质飞速提高,国内外文化交流更加密切。但是在博物馆管理工作进行过程中总会遇到许多问题,因此对博物馆管......
世界著名博物馆魅影
发布时间:2023-01-20
日本大阪安藤百福方便面博物馆 日本大阪安藤百福方便面博物馆:这个博物馆为纪念方便面发明者安藤百福而设立,有一个巨大杯面的剧院,一个可以自己动手制作方便面的车间和安藤当年发明方便面的“研究小木屋”的实物大小的复制品,可......
县级图书馆如何开展信息服务
发布时间:2023-05-01
[摘 要]图书馆事业对于社会体系的发展来说,起到了至关重要的辅助作用,特别是对于等级较低的城市来说,更是起到了推动性的作用。图书馆作为公共的知识空间存在,其本身的信息服务是否良好,对于民众能否便利的获取到知识来说,有着直......
如何描写运动中的事物
发布时间:2023-04-20
自从阿藕学会了描写小物件,泰迪熊就成了最佳的模特,也记不清被写过多少遍了。不仅如此,家中的许多物品都在阿藕的笔下出现,成为作文中的素材。妈妈爸爸可高兴了,不停地添置新物件,好让阿藕写个痛快。这一次,荷老师要和小莲藕们进行下一课的学习――学习写会动的东西。荷老师把几个小伙伴领到了小池塘边的街面上,指着川流不息的汽车说:“这回,请你们写一写这些会动的汽车,如何啊?”阿藕拍着胸脯,大声说:“没问题!不过.........
历史课应如何进行中日关系教学
发布时间:2023-01-28
近年来,中日关系一直是国内和国际的热点问题,近代以来中日关系的历史直接影响着当前中日关系的各个环节。当前处于世界经济第二、三位的两个大国关系一波三折,中日人民的友好交流和中日关系受到很多干扰。在全球化的今天,作为近邻的......
如何实施初中历史旅游情景教学
发布时间:2023-02-06
【摘 要】 初中历史教学在以学生主体性为重点的同时,可以将历史情境教学运用于课堂之中,如把历史课堂演绎成一场旅途、重现历史旅游区、创设真实的旅游情景等方式开展教学,从而调动学生的学习能动性,提高课堂效率。 【关键词】 ......
如何将历史课堂从“枯燥”转为“生动”
发布时间:2016-06-13
摘 要:在历史教学中一直存在这样一种现象,即:学生喜欢历史电视剧、喜欢看历史故事,可是却不喜欢学习历史课。这是为什么呢?仔细分析不难得出:为了考试,为了分数,历史课堂一直采取的都是简单“灌输式”教学模式,教师照本宣读,......
如何在中国历史教学中渗透美育
发布时间:2023-01-09
一、在文化史专题中拓展和渗透美育 由于历史学科本身的知识结构,相对于其他学科而言,有着对学生渗透美育的独特之处,它包容了极其丰富的知识体系,涵盖了德育、智育、体育、美育等教育的各个层面。从直观上讲,文化史部分有史有论,......
如何塑造企业中的营销文化
发布时间:2022-12-20
摘要:市场营销文化在企业经营中占有重要地位,是企业经营的精神支柱。营销文化应该从顾客的角度出发,将顾客放到重要地位,为企业与顾客之间构建良好的沟通平台。本文主要剖析营销文化的内涵以及其对企业的重要性和企业在经营过程中在营......
论洛阳博物馆的陶瓷
发布时间:2023-06-24
论洛阳博物馆的陶瓷 论洛阳博物馆的陶瓷 论洛阳博物馆的陶瓷 文 章来 源 自 教育 网 摘要 本文主要对洛阳博物馆汉、唐、宋三个朝代的陶瓷进行介绍及鉴赏。 关键词 洛阳博物馆 陶瓷 河洛地区是我过历史经济......
如何培养初中生的历史学习兴趣
发布时间:2016-08-31
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。作为一名教师,要认识到学习兴趣在学习学习过程中的重要性。历史是初中阶段的一门基础课,但是,由于人们对历史学习没有形成正确的认识,导致学生对历史学习的兴趣不高。鉴于历史学科的重要性,作......
如何增强历史课堂教学的趣味性
发布时间:2023-06-14
柏拉图说:兴趣是最好的老师。孔子也说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这就是说,无论做什么事情,兴趣是第一要素。有了兴趣,人的主观能动性就能充分发挥出来,从而取得好的成果。因此,在教学过程中,要提高教学质量,教师......
试析如何优化高中历史课堂教学
发布时间:2022-12-06
" 论文摘要:现代教育的目的是培养适应时代需求具有创新能力的高素质人才。但长期以来,中国传统的课堂教学重视教师的“教”,忽视学生的“学”,一般实行“满堂灌”、“填鸭式”的教学来完成教学目标,学生对上历史课不是那么感兴趣。 ......
如何在初中历史教学中渗透美育
发布时间:2014-01-28
如何在初中历史教学中渗透美育 当今学术发展的特点是学科间相互渗透,综合化、整体化趋势加强。历史是一门综合学科,与其他学科间的知识渗透性非常强,具有极其完整的、宽阔的历史美学价值。在以素质教育为目标的历史教学中,应充分挖掘......
如何在历史教学中渗透法制教育
发布时间:2015-09-15
摘 要:青少年正处在学知识、长身体的时期,也是确立世界观、是非观、法制观的时期,要使他们接受正确的东西,养成遵纪守法的良好习惯,关键在于教育。因此,必须加强青少年的法制教育,以保证青少年沿着祖国未来需要的道路健康成长。......
如何培养中学生的历史学习兴趣
发布时间:2022-10-30
兴趣是最好的老师,是促进学生学习的动力源泉。但是,长期以来学生对历史学习没有形成正确的认识,作为一名中学历史教师,应该如何培养中学生的历史学习兴趣,提高课堂教学的效率呢? 1.讲究开头,激发兴趣 俗话说:"好的开头,是成......
如何让学生参与到历史教学中来
发布时间:2023-01-03
摘 要:研究性课题在历史教学中的运用,是素质教育的表现,也是当前新课程改革背景下一中有效的教学模式。在这背景下,历史教学的方式以探究性学习为主,而将课题研究引入历史教学中,就符合了这一精神主旨,将更加有利于培养学生的动......
荔湾博物馆的公共物业管理
发布时间:2022-08-12
对作为历史遗迹的博物馆进行物业管理,除去如文物保护“修旧如旧”的一艘性要求,更要对平日往来的游客人流进行特别关照,以保证场馆物业长久地处于理想的观赏状态。社会化的物业管理公司能否顺利完成这项“不可能的任务”?随着物业管理社会化的推进,包括博物馆、纪念馆、旅游区域、参观场所、文化中心、体育场馆等在内的公共物业,越来越多地引进了专业化物业管理。公共物业具有开放式、公众性、物业环境独特等特点,与其他物业.........
如何在历史教学中实施素质教育
发布时间:2013-12-18
摘要:素质教育有三个要义,第一是面向全体学生; 第二是要使学生德、智、体全面发展;第三是让学生主动发展。这种从学生自身发展需要出发,承认学生个性差异,因材施教,同时又弘扬学生主体精神,促使每个学生得以生动活泼、主动发展,以全面......
浅谈如何做学生喜欢的历史教师
发布时间:2023-07-24
现在的中学生知识面广,信息量大,自主意识强,思维日益成熟,若再把他们看作小孩子,随意支配,不仅不能激发学习兴趣,反而引起学生的反感。那如何做学生喜欢的历史教师呢? 首先,想让学生喜欢历史,自己就必须先喜欢,只有这样在......
如何培养初中生学习历史的兴趣
发布时间:2022-12-03
通过对初中历史的学习,可以让学生丰富自己的历史知识,尤其是历史人物和重大历史事件的学习,可以有效培养学生的荣辱观,全面正确看待历史事件发生的原因并积极总结历史事件中的教训,培养正确的历史观。但是由于历史课堂中的事件和人......
2010年上海世博会文化营销中的历史文化价值(1)
发布时间:2023-02-18
摘 要 于2010年上海世博会的契机,上海将会尽力对世界做一个全方位的展示,文化营销是其中一个不可缺少的内容和角色。历史文化价值在文化营销中一直都是着力体现的主题,研究它在世博会中侧重的方面,实现的方式,实现的价值具有一定的现......
如何保障P2P网贷信息安全
发布时间:2023-06-06
以人员、技术和流程为核心,构建主动式防御体系,通过转变信息安全工作思路,保证管理体系满足前瞻的、相对领先的和可持续管理的要求,从而将信息安全工作由被动转变为主动,创造业务价值。 面对复杂的安全环境,P2P网贷平台要转变......
博物馆展品的陈列浅析
发布时间:2023-05-14
[摘 要]随着经济水平的提高,人们物质水平基本也已经有了明显的变化,对精神文化的需求也逐步提高,因此博物馆作为新的文化职能应运而生。但博物馆展品的陈列或多或少都存在着不合理性,本文结合当代博物馆展品陈列的现状,分析了当今......