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在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化

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在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化
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在历史的启示中坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化 党的十八大以来,习近平总书记多次号召全党全国人民要坚定四个自信,特别是要坚定文化自信。他强调,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

民族若是一片森林,文化就像阳光、雨露和土壤,是民族形成、发展的必要条件。文化是民族的精神家园,其内涵极其丰富,从语言文字到饮食服饰,从家风民俗到节庆乡愁,从婚丧嫁娶到待人接物,从英雄传说到歌诗乐舞,耳濡目染、以文化人,渗透于国家、民族的全部社会生活,为全体社会成员提供着多层次多方面的精神滋养,是民族凝聚力的重要源泉。文化以价值观为精髓,融入社会生活、浸润思想道德。在我国,文化自信的要义,就是对中华民族优秀传统文化、对革命文化、对社会主义文化的自信,特别是对其中蕴涵的核心价值观的自信。这是中华民族精神独立性的基本标识,是中华民族生生不息、发展壮大的精神支撑。

一、文化自信的历史命运

文化自信的历史命运,与人类经济、社會、政治的发展密切相关。马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出,资产阶级时代不同于过去一切时代,过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此,精神的生产也是如此。事实上,文化自信的历史命运,在资本主义之前和之后,确实表现出显著不同的特点。

随着国家、民族的形成和发展,各国各民族之间的交往不断发展起来,冲突与合作、对峙与融合、战争与和平,缤纷杂现、变幻莫测。但是,在资本主义之前人类社会发展的历史中,这种交往从范围来说还是地区性的,从性质和价值趋向来说则受到不同时期地区主要强国的文化特性的明显影响。例如,在世界东方,就受到历史悠久的中华文化的深刻影响,以和平、友好为主旋律,在交往中各国各民族的文化自信得到了高度尊重。古代中国出现了如汉唐盛世那样推动东方各国各民族友好相处、和平繁荣的局面,出现了如张骞通西域、玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋等开辟古代丝绸之路的壮举,贯通欧亚大陆、横跨亚非海路,促进了更大范围各国各民族友好贸易、和平交往的发展。

资本主义的产生和发展,推动了各国各民族在各方面的全球性相互往来和相互依赖,这合乎经济、社会发展的规律,是历史的进步。但是,资本的本性及逻辑却把少数国家、民族的繁荣建立在劫掠大多数国家、民族的财富与尊严的基础之上,把世界推入殖民掠夺的血海,开启了世界历史在近代的大变局、大动荡、大分裂。西方列强用坚船利炮满世界抢夺殖民地,同时到处践踏和摧毁殖民地半殖民地人民的文化自信。世界不是更加和谐而是更加分裂,民族之间不是更加平等而是更加对抗。这成为文化自信历史命运的一个重大转折。

全世界从此既紧密相连又深刻分裂,一边是西方列强,一边是被侵略被掠夺的殖民地半殖民地国家和民族。西方列强以文明自居,以世界中心自诩,以文化优越感自恋,他们把文化自信扭曲成自己的文化霸权,既要把自己的价值观强加于人又极其伪善地到处实行双重标准。他们霸气十足,奉行强权即真理的强盗逻辑,同时在殖民地半殖民地国家和民族肆意摧毁其文化自信,豢养奴才、培植奴气。文化自信从来没有像这样在全世界面临一方面被扭曲、一方面被践踏的大危机。

有压迫就会有反抗。在帝国主义殖民主义的压迫和洋奴们的为虎作伥面前,殖民地半殖民地人民的文化自信,以不屈不挠、宁折不弯的骨气迸发出来,放射着强烈民族精神独立性的时代光辉。这种骨气,就是毛泽东面对疯狂的日本侵略者发出的庄严宣示:我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。这种骨气,就是毛泽东高度赞赏的鲁迅的骨头鲁迅的方向:鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。

殖民地半殖民地人民以骨气反对西方列强的霸气,以坚决的革命斗争反抗帝国主义殖民主义的侵略压迫,这不仅反映了被压迫民族的要求,而且反映了整个世界的要求。因为西方列强对世界的统治其实是国际资产阶级的阶级统治,所以全世界无产阶级和被压迫民族便成为声气相投的兄弟、并肩战斗的盟军。恩格斯在《共产党宣言》1893年意大利文版序言中强调:不恢复每个民族的独立和统一,那就既不可能有无产阶级的国际合作,也不可能有各民族为达到共同目的而必须实行的和睦的与自觉的合作。文化自信由此在新的历史条件下以深刻的时代内容和深远的世界意义获得了升华。

正如毛泽东在《新民主主义论》中指出的,中国共产党是在一个殖民地、半殖民地、半封建的社会,在我们民族的灾难深重极了的条件下领导中国人民进行革命的;中国革命发生在国际资本主义非更加依赖殖民地半殖民地便不能过活的时代,发生在各个资本主义国家的无产阶级宣布他们赞助殖民地半殖民地解放运动的时代,因而中国革命已经是新的世界革命的一部分,是无产阶级社会主义世界革命的一部分,因而不为帝国主义所容许,而为帝国主义所反对。中国共产党就这样准确判定了时代发展的必然趋势,准确判定了中国革命的历史方位,深刻认识了中国人民肩负的世界历史使命。因此,毛泽东提出了发展民族新文化提高民族自信心的庄严任务,强调这种新文化首先就是反对帝国主义压迫,主张中华民族的尊严和独立的。这种高度的文化自觉、坚定的文化自信,帮助中国人民推翻了三座大山,取得了新民主主义革命的胜利,为实现近代以来无数志士仁人振兴中华的梦想提供了基本前提。经历了百年屈辱,中国人民从此站起来了,这是对全世界无产阶级革命和被压迫民族争取独立、解放事业的巨大鼓舞,是对正在土崩瓦解的殖民主义体系的沉重打击。

世界反法西斯战争胜利以后,许多国家和民族走上了独立自强的发展道路。新中国建立后,中国共产党领导中国人民进行社会主义革命,进而开始了巩固和建设社会主义的艰辛探索。但是,西方列强称霸世界的野心没有改变,它们拉拢资本主义国家、敌视社会主义国家,把世界拖入冷战的旋涡。它们信奉和推行西方中心论的观念没有改变,竭力摧毁其他各国各民族文化自信的企图没有改变,它们继续推行强权政治、炮舰外交,把自己的社会制度和意识形态强加于人,同时大搞种族歧视、双重标准,对不顺从自己的国家实行经济封锁、政治颠覆、挑起内乱和战争。它们对社会主义国家实施西化分化战略,大肆煽动抹黑其历史荣光、抹黑其领袖和英雄从而摧毁其理想信念与文化自信的历史虚无主义思潮。20世纪80年代末90年代初,苏联解体、东欧剧变,世界社会主义运动跌入低谷。

但是,中国却以坚定的文化自信,在中国共产党领导下,高举社会主义旗帜,历经曲折,战胜艰险,成功地找到了建设中国特色社会主义的道路,改革开放和现代化建设取得了辉煌成就,国家兴旺发达,人民生活水平不断提高。特别是进入新世纪以来,和平和发展的时代潮流席卷全球、势不可挡。以中国为代表的新兴经济体和广大发展中国家,经济、社会快速发展,在世界经济中的分量越来越重,国际影响力和话语权越来越大。而西方发达国家经过国际金融危机的打击、中东战争的消耗、恐怖袭击和难民潮的冲击,新自由主义到处碰壁,华盛顿共识声名扫地,霸权主义捉襟见肘,民主神话濒临破灭,体制失效警号长鸣。整个世界的财富和力量的重心正在发生历史性转移。广大发展中国家和新兴经济体的文化自信越来越有底气。在这样的历史关头,西方国家特别对中国的文化自信感到担忧,甚至视为威胁,深刻反映出它们面对霸权主义滑落轨迹的历史挫败感。

施害者和受害者的历史记忆和历史感受迥然不同,但是,历史的前行却不以人们的主观意志为转移。时代不同了,各国各民族的文化自信再也不容随意践踏,这是全世界人民历史奋斗的胜利成果,是文化自信自身真理性和正义性的历史证明。坚定文化自信,将继续成为各国各民族兴旺发达的精神支撑,将帮助全世界人民奔向持久和平、共同繁荣的未来。历史已经证明并还将证明,坚定文化自信,促进世界各国各民族全球性普遍交往和相互依赖,实现各国各民族独立自主、相互尊重、合作共赢,共建人类命运共同体,这符合世界各国人民的根本利益,是历史发展不可阻挡的大趋势。殖民主义、霸权主义,终将被汹涌澎湃的历史潮流所吞噬。

二、以坚定的文化自信传承和弘扬中华优秀传统文化

中华民族有5000多年的悠久历史,创造了灿烂的中华文明。在世界四大古老文明中,惟有中华文明延续至今,并保持着强大的生命力和创造力。中国作为一个文明古国,长期在世界上科技领先、经济繁荣、国力强盛,对人类文明进步做出了巨大贡献。我们坚定文化自信的一个重要方面,就是要科学总结历史文化遗产,把那些真正体现中华民族禀赋、特点、精神的优秀传统文化继承下来,并根据新的时代条件在创造性转化、创新性发展中加以发扬光大。

1.以坚定的文化自信传承和弘扬中华优秀传统文化中天下为公、以民为本的价值取向和精神追求,永远和人民血脉相通,全心全意为人民服务。

我国古代很早就提出民为邦本,本固邦宁,把人民作為国家的根本。周武王伐殷,师渡孟津而作《泰誓》,说:天视自我民视,天听自我民听,民之所欲,天必从之!把民之所欲作为推翻商纣暴政的革命正义性的根本依据。春秋战国时期,以民为本是诸子百家的共识。管仲鲜明地说:政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。老子说:圣人恒无心,以百姓之心为心。孔子提出大道之行也,天下为公的大同社会理想。孟子强调:民为贵,社稷次之,君为轻。他对齐宣王说:乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也。对梁惠王说:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。天下为公、以民为本的思想博大精深,为中华传统文化种下了富有人民性和革命性的基因,在长期的历史发展中反复经受实践检验而不断丰富和发展,形成多层次的核心价值观和坚定的精神追求。举贤任能、讲信修睦,关心民瘼、重视民生,倾听民意、顺乎民心,成为促进国家兴旺发达、克服各种危机和挑战的强大正能量;公忠为国、公而忘私,重义轻利、先义后利,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐天下兴亡,匹夫有责,铸就了充沛天地的人间正气;己所不欲,勿施于人,推己及人,扶危济困,尊老爱幼,慈爱友善,催进着中华民族的社会和谐与进步。

在马克思列宁主义指导下,中国共产党在领导中国革命、建设、改革的伟大实践中,把人民群众作为国家真正的主人,作为历史的创造者,一切为了人民,一切依靠人民,充分发挥人民群众的历史主动性,帮助人民推动历史前进。这是对中华民族优秀传统文化的继承和升华。在实现中华民族伟大复兴的奋斗中,坚定文化自信,必将使前人天下为公的理想和以民为本的传统在新的历史高度上得以发扬光大。

2.以坚定的文化自信传承和弘扬中华优秀传统文化中自强不息、勇于创新、善于学习、与时俱进的开放思维和开阔胸襟,永远保持中华民族精神上的独立性、创造性和生命力。

中华民族自古铭记满招损,谦受益,对客观世界采取敬畏尊重、虚心学习的态度,是一个谦逊好学、求真务实的民族。老子提出道法自然的原则,承前启后,影响深远。古代哲人讲日新之谓盛德,讲苟日新,日日新,又日新,讲天行健,君子以自强不息,都不但是道法自然的生动实践,而且培育了中华民族乐观进取的精神、开放创新的思维和开阔包容的胸襟。同时,中华民族又历来反对叶公好龙、纸上谈兵,讥讽坐井观天、夜郎自大,批评刻舟求剑、囫囵吞枣,嘲笑邯郸学步、东施效颦,要求无论学习和创新,都要从自己的实际出发,都要注重实践、接受发展着的实践的检验。这种勇于创新又不忘初衷、谦逊好学又不失根本、乐于包容又拒绝迷信盲从的充满辩证精神的文化立场和态度,使中华优秀传统文化富有原创性、开放性、包容性,使中华民族自古以来就以朝闻道,夕死可矣的精神去执着地追求真理、实践真理,为真理而斗争。

这种文化立场和态度,在天下为公和以民为本的价值取向和精神追求的驱动下,使中华民族在强盛时能够亲仁善邻、海纳百川、取长补短、互学互鉴,在困顿与灾难中能够不屈不挠、励精图治、转益多师、探寻新路,形成了中华民族积极进取的巨大创造力和多难兴邦的强大修复力。玄奘西行、鉴真东渡这样历经艰辛、九死一生的文化交流传奇,是发生在国势强盛的唐朝的千古美谈。明朝郑和率领船队横跨波涛汹涌的太平洋、印度洋,到处传播友谊、互惠贸易,那是当时世界上最为强大的无敌舰队。而在1840年鸦片战争以后,在陷入殖民地半殖民地悲惨境地的深重灾难中,中华民族进行了人类历史上最为伟大的海外学习运动、最大规模的社会变革试验、最为深刻的人民大革命,终于成功改变了民族命运。

自20世纪中叶以后,为了探寻救国救民的真理,中国一批又一批志士仁人去西方各国考察、学习,向国内介绍、宣传西方各种思想理论。但是,迷信西方、全盘向西方学习的结果,却总是先生打学生。最后,学习了马克思主义,中国人民才在精神上掌握了主动权,找到了前进的方向。为了探寻适合中国国情的制度,辛亥革命推翻封建王朝以后,中国把君主立宪制、议会制、多党制、总统制都拿来试过了,结果都行不通。最后,中国人民选择了社会主义,才走上了民族复兴的道路。而且,在中国共产党领导下,中国革命也没有简单照搬俄国十月革命首先在城市暴动的具体经验,而是探索出坚持武装斗争,以农村包围城市、最后夺取全国胜利的中国经验,取得了革命的胜利。中国在基本建立社会主义制度以后,在世界社会主义探索遭遇严重挫折的情况下,又确立了改革开放这个根本政策,创造性地探索出在社会主义制度下发展市场经济的中国特色社会主义道路,创造出举世惊羡的中国奇迹。可以相信,继续坚定不移地传承与弘扬这种以人民为中心的价值取向、从善如流又不失自我主体性和独立性的辩证思维,中华民族将能成功应对各种时代挑战,不断进行理论创新、制度创新,沿着中国特色社会主义道路胜利前进。

3.以坚定的文化自信传承和弘扬中华优秀传统文化中热爱和平、以德服人、向善向上的道德境界,践行亲仁善邻、和而不同、合作共赢的国际关系原则,建设人类命运共同体。

中国自古重视德。《尚书大禹谟》中说:正德、利用、厚生惟和。把正德列为平治天下的三件大事之首。先秦時期的诸子百家共同塑造着中华文化重德尚义的传统。在老子那里,德就是善,他说:上善若水,水利万物而不争。在孔子那里,德的核心是仁,提倡泛爱众而亲仁。孟子也说:仁者,爱人。这种观念渗透于修身齐家治国平天下的各个层面。在这些层面上,都要重德、敬德,都要与人为善,都要践行己所不欲,勿施于人己欲立而立人,己欲达而达人的原则。

中华优秀传统文化对于德的重视和认识,其重要特点和可贵之处在于不仅讲利万物泛爱众,而且讲和而不同和为贵。在长期的社会实践中,先哲们对世界的多样性有着深刻的认识和概括。西周史伯说:夫和实生物,同则不继。以他平他谓之和,故能丰长而物归之,若以同禆同,尽乃弃矣。指出不同的东西彼此和谐才能生成世间万物,如果所有的东西都一样,世界就不再发展了。由此形成了中华优秀传统文化中和而不同的思想。《周易》所谓地势坤,君子以厚德载物,《礼记》所谓万物并育而不相害,道并行而不相悖,都是讲和而不同是自然之道,也是君子之德。这就要承认差异,包容差异,尊重差异,以求同存异、互学互鉴去和谐相处,并推动事物的积极发展。人与人相处、国与国相交、民族与民族相友,都要遵循这个原则。这是个人和顺、家庭和睦、社会和谐、民族团结、天下太平的通途。所以,中国自古反对霸道,反对穷兵黩武、对外扩张,主张远人不服,则修文德以来之,强调得道多助,失道寡助,践行亲仁善邻、协和万邦。这些,正是和而不同的观念在处理国家关系、民族关系上的运用。

中华民族是在历史进程中逐渐形成并经过数千年历史风雨考验和洗礼的一个多民族的大家庭。这些民族之间的关系不是征服者与被征服者的关系,而是相互尊重、平等相待、情深谊长的同胞兄弟。中华文化是这些民族共有的精神家园,中国是这些民族共同的祖国,是这些民族的命运共同体,各个民族各自独有的文化特点、风俗习惯和权益得到了充分的保障和尊重。这本身就是和而不同的一个成功典范。

中国自身的历史经验使中国从来拒绝扩张野心,也从来没有为扩张领土而发动过侵略战争。中国在很长的历史时期一直是世界强国,却从来没有奉行过西方列强那种国强必霸的思维逻辑和行为模式,更没有西方列强为抢夺殖民地而残酷灭绝土著民族、大规模劫掠非洲黑奴的罪恶行径。新中国成立后,一直奉行独立自主的和平外交政策。经过60多年的奋斗,中国正在强大起来。一些西方舆论鼓噪所谓中国威胁论,其实正是按照他们自己的思维逻辑和行为模式以己度人。1860年英法联军抢劫并纵火焚毁圆明园、1937年日本侵略者南京大屠杀等令人发指的暴行,早已被世界人民钉在历史的耻辱柱上。那种殖民主义、军国主义的文化传统和精神追求,必然被抛进历史的垃圾堆。中国将坚定文化自信,传承和弘扬中华优秀传统文化,亲仁善邻、以德服人,和而不同、合作共赢,努力建设人类命运共同体,造福于中国人民,造福于全世界。

英国历史学家汤因比曾明确地比较了中华文明与西方文明的特征和历史贡献。他认为,西方在经济和技术上影响和征服了全球,但是却留下了政治上的民族国家林立世界的超级难题,这个政治真空将由中华文明来补足。他最终的结论是,中华文明,这个历史上一直以和平主义和世界主义为取向的天下文明,将在21世纪成为全人类的共同精神财富。

历史和现实都正在强有力地证明,一个强大、自信的社会主义中国在世界东方蒸蒸日上,不会重复西方资本主义发展的老路,将打破国强必霸的西方逻辑,不是世界的威胁,而是世界的机遇。它将为应对各种全球性挑战和加强全球治理提供重要的中国方案,为世界各国人民谋和平求发展奉献有益的中国智慧,在推动世界建设人类命运共同体方面做出独特的中国贡献。

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当今世界,文化实力日益成为综合国力的重要组成部分,中华民族凝聚力及创造力越来越依赖博大精深的中华优秀传统民族文化。由此可见,优秀传统文化教育的加强,有利于培养和践行社会主义核心价值观,实现立德树人的根本任务。为此,广大......
阅读教学弘扬传统文化
发布时间:2022-09-28
阅读教学弘扬传统文化 前言:语文是民族文化的载体,语文课程是最具社会文化、民族文化和历史文化的,她能涵盖伦理道德、艺术审美wWw.LWlm.com、哲学思想等元素,融载道、载情、载史于一体。语文教材的字里行间无不流淌着浓浓的鲜活的民......
积极开展语言文字规范化工作,弘扬中华民族传统文化
发布时间:2017-06-11
积极开展语言文字规范化工作,弘扬中华民族传统文化我校自2011年接到汉区政办发【2011】32号文件:《汉台区国家二类城市语言文字工作评估迎验实施方案》以来,在市、区两级主管部门的正确领导下,以迎接省二类城市语言文字工作评估为契机,创新迎评工作思路,建立健全组织机构,完善各项工作措施,积极深入宣传《国家通用语言文字法》,广泛开展语言文字规范化系列活动,不断增强全校教职员工、学生的语言文字规范意识,.........
中华优秀传统文化融入学生管理工作
发布时间:2022-12-21
摘要:经历了五千年的沧桑变幻,中华民族形成了深厚的文化积淀,浓重的文化底蕴对中国教育事业的发展有着深远的影响,将对高职学生的管理工作提供有价值有意义的思想指导。本文将分析中华优秀传统文化中内含的教育理念和学生管理思想,认真探讨新时期中华优秀传统文化融入高职学生管理工作的必要性,在此基础上指出新时期将中华优秀传统文化融入高职学生管理工作的途径。关键词:中华优秀传统文化;高职院校;学生管理一、中华优秀.........
试论历史学科在传统文化教育中的优势
发布时间:2023-01-15
习总书记曾明确指出:要加强对中华优秀传统文化的挖掘和开发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,把跨越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承优秀传统文化又弘扬时代精神,立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。作为人文学科的历史,在承担传统文化教育中,起着不可或缺的作用。一、可以更清晰地认识传统文化文化不是孤立的现象,是和特定历史时期的地理、政治、经济.........
浅谈在小学语文教学中弘扬传统文化的途径
发布时间:2013-12-17
众所周知,中华民族的传统文化源远流长,是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的重要遗产,对人类社会的文明进步做出了不可磨灭的贡献。因此,语文作为中华民族传统文化的载体,承载着民族精神和民族灵魂,在传统文化发展中起......
传承古典诗词弘扬传统文化
发布时间:2023-01-31
传承古典诗词弘扬传统文化 古典诗词是传统文化的精品,是中华民族精神文化的凝结体。所以曾经有人把中国传统文化直接叫做"诗的文化"。可以说,所有古典文明的精华都包容、凝结在古典诗词作品里。 然而,在西方现代文明影响之下,在"全......
马克思主义指导下中华优秀传统文化的传承
发布时间:2023-07-26
摘要:中国优秀传统文化虽由中国人民创造,然而只有中国共产党才能制定科学的文化发展战略推动文化的传承、弘扬与创新。我国仍处于社会主义初级阶段,实现全面自由发展任重而道远,不管当今世界物质文明的发展如何迅猛,中国民众应当......
弘扬传统文化不能走形式
发布时间:2022-11-15
过去我们赞美一个人的文化素养好时,往往会说他上知天文,下知地理,无一不通。但是,这已经成为老话了。当代的学科专业分工已经相当具体,每个人的事业就像灯塔一样,高高地矗立着,不再是一个平面。但是灯塔如果没有强有力的地基和支撑的时候,不仅显得孤立,也难以继续攀高。这个地基和支撑就是文化素养。习近平总书记指出,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡.........
浅谈在初中物理教学中融入中华优秀传统文化的策略
发布时间:2023-07-21
我们中华民族有着五千年悠久的历史,在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。党的十八大报告指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须推动社会主义文......
考查古代文化常识就是考核中华优秀传统文化吗?
发布时间:2022-09-12
教育部考试中心负责人就2017年高考考试大纲修订答记者问时强调,2017年高考考试大纲增加了中华优秀文化的考核内容,如在语文中增加了古代文化常识的内容。这里必须说明的是,古代文化常识在2014年全国大纲卷第9题已经开始考了,2015、2016年连续两年全国卷也考了古代文化常识,所以,古代文化常识不是新增的考核内容,只不过2014至2016三年的考试大纲和考试说明中没有提到罢了。这里还要重点讨论一下.........
强化优秀传统文化认同 提升中华民族凝聚力
发布时间:2023-06-29
党的十八大以来,习近平总书记提出并深刻阐述了中华民族伟大复兴的中国梦――国家富强、民族振兴、人民幸福。实现这一目标,除了重视经济、政治、社会等的发展,还必须重视加强民族凝聚力的建设,这是促进中华民族发展强大的重要内在......
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神
发布时间:2023-06-13
如何在青年学生中弘扬民族传统文化精神 一、文化及传统文化的内涵 文化是一个十分庞大的体系,林林总总,包罗万象。它就像我们呼吸的空气,看不见摸不着,但又时时刻刻存在我们周围http://Www.LWlm.cOm。关于文化的概念,历来是众说纷纭......
浅谈对外汉语教学中传统文化的弘扬
发布时间:2022-12-19
浅谈对外汉语教学中传统文化的弘扬 文化教学在对外汉语教学中是很重要的一个环节,只有通过文化的学习才能更好的掌握汉语这门语言。汉语是世界上持续时间最长、语言最为丰富的一种语言主,汉语言的产生已经有5000多年的历史,文化与语言......
语文教学传承中华优秀传统文化的途径与方式探究
发布时间:2023-05-24
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是人类文明的瑰宝,是中华民族的根,是实现中国梦的精神动力。语文教学作为传承中华优秀传统文化的重要载体,如何把我们中华民族五千年的灿烂文化,通过有效的途径和方式把它融入教材中,引入课......
开展文明礼仪教育弘扬中华传统美德
发布时间:2023-03-24
开展文明礼仪教育弘扬中华传统美德 1 开展文明礼仪教育的理论依据 国家教育颁发的《中、小学生礼http://wWw.LWlM.cOM仪常规》要求学生在不同的场合、不同的情况下针对不同的对象注意言行举止。《中、小学生礼仪常规》对学生参加升旗仪......
“中华优秀传统文化进校园”系列活动开始啦
发布时间:2022-10-11
仪式上,成立了“中华优秀传统文化进校园”讲师团,并为讲师团成员颁发聘书;举行了优秀传统文化图书捐赠仪式;启动了“中国汉字听写大会山西省红领巾体验赛”。 中华优秀传统文化博大精深,了解和弘扬中华民族的民族精神、优秀文化......
新马华族传统文化传承教育的启示
发布时间:2023-02-10
新马华族传统文化传承教育的启示 绪引:改革开放以来,我国经济飞速发展,人们的物质文化生活空前繁荣,可与之极不相称的是,社会精神文化问题日益彰显:幸福感下降、道德滑坡、缺乏信仰、社会风气浮躁、拜金主义等等。是什么原因引起目前这......
弘扬传统文化 构建健全人格
发布时间:2022-12-17
弘扬传统文化构建健全人格党的十八大以来,习近平总书记就中华优秀传统文化作了一系列重要讲话,把对中华优秀传统文化的认识与重视推向了一个新高度。教育部颁发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合。中共中央办公厅、国务院印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出,要将中华优秀传统文化的传承贯.........
中华优秀传统文化与社会主义核心价值观
发布时间:2023-07-01
中华优秀传统文化的思想精髓助推全面建成小康社会,为全面深化改革传递向心力,汇聚全面依法治国的强大正能量,提供全面从严治党的行动指南,蕴涵着丰富的时代意蕴。社会主义核心价值观所蕴含的国家、社会、公民的价值与精神追求决定了......
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化
发布时间:2023-04-09
一、 社会主义核心价值观的文化内涵 1.核心价值观的文化内涵 价值是指人们赞成或反对、追求或抵制的信念、信仰和理想等所构成的思想观念的总和。比如,自由、法治、集体主义等。价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理......
如何在思想品德教学中进行中华优秀传统文化的教育
发布时间:2013-12-17
如何在思想品德教学中进行中华优秀传统文化的教育 中华优秀传统文化是我们的国粹,是我们炎黄子孙的精神财富。在国际文化多样性的大环境下,如何在初中阶段结合思想品德学科教学对青少年进行中华优秀文化的教育、传承、发展,是值得我们......
弘扬中华传统文化 培育大学生社会主义核心价值观
发布时间:2023-05-12
一、中国优秀传统文化在培育社会主义核心价值教育的意义 中国是一个历史悠久的文明古国,中华民族创造的独特、辉煌、灿烂的文化,为人类文明的发展进步作出了不可磨灭的贡献。优秀传统文化凝聚了中华民族博大精深的精神成果,是构成社......
弘扬民间传统文化 促进群众文化发展
发布时间:2023-02-03
在我国社会的历史发展长河中,民族民间民俗文化艺术是一块瑰丽的珍宝,其指的是人们对生活文化的经验总结,在人们的生产生活动中产生的,民俗文化的价值十分重要,对现代人们的生活具有指导意义,也是我国社会的发展需要。传承和弘扬民......
浅谈幼儿中华优秀传统文化教育的实践路径
发布时间:2022-09-14
一、幼儿中华优秀传统文化教育的重要意义 中华优秀传统文化教育具有重要的国家意义与教育价值。所谓国家意义,是说中华民族在漫长的历史长河中形成了自己的灿烂文化,其中所包含的中华民族特有的优秀精神品质,对于民族延续、国家存亡......
推动红木产业发展 弘扬中国传统文化
发布时间:2023-03-21
推动红木产业发展 弘扬中国传统文化 “木者,春生之源”指木是生命之源,发自春天。在五行学说中,木代表东方,代表生生不息。古人伐木取材,建造房屋,打制家具、器物,生活中无不与“木”息息相关。儒家思想倡导“道法自然、天人合一......
弘扬传统文化精神,提高大学生对传统文化的认知
发布时间:2022-12-08
弘扬传统文化精神,提高大学生对传统文化的认知 近年来,在国际化大潮的影响和部分媒体、商家的炒作下,圣诞节、情人节、愚人节、复活节等“洋节”吸引了越来越多的中国http://WWw.LWlM.cOm都市年轻人。中国人开始沉浸在西方节日的狂欢里......
让优秀传统文化在语文课堂中绽放光彩
发布时间:2016-12-21
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。传统课堂中简单传授知识的教学方式已经远远不能达到......
弘扬中医传统文化 做好康复管理事业
发布时间:2022-11-18
弘扬中医传统文化 做好康复管理事业 山西省医院协会康复管理专业委员会成立暨首届康复学术论坛会,于2012年11月18日上午8点在太原市经贸宾馆召开。此次会议由山西省医院协会主办,太原市中医医院承办。出席此次会议的领导有:山西省医院......
弘扬传统文化 塑造健全人格
发布时间:2022-08-03
[摘 要]受外部环境等诸多因素的影响,大学生的心理问题越来突出,心理问题的存在严重影响了大学生的人生价值取向及学生健康成长。如何有针对性解决大学生的心里问题,培养大学生正确人生价值取向成为大学教育应该重视的课题。培养大学......
如何利用文言文教学弘扬传统文化
发布时间:2023-06-17
当前,每册中学语文教材都有一定篇数的文言文,虽然这类文章对学生来说有一定的学习难度,但是通过学习文言文,学生可以穿越时空,与古人进行对话,进而了解和领会博大的文学精华,领悟文章中蕴含的民族精神。因此,初中语文教师要积极......
推动现代公共文化服务与中华优秀传统文化传承融合发展
发布时间:2023-07-01
推动现代公共文化服务与中华优秀传统文化传承融合发展加快构建现代公共文化服务体系,需要中华优秀传统文化。实施中华优秀传统文化传承发展工程,同样要重视与构建现代公共文化服务体系紧密联系,双方要携手融合发展,共同加快推动文化强国建设。一、传承发展中华优秀传统文化是现代公共文化服务体系建设的重要组成部分现代公共文化服务体系建设需要丰富产品的内容和手段,创新服务的机制,提升服务的效能。但是,当前在群众容易感.........
优秀传统文化与自强人格的研究
发布时间:2023-01-01
优秀的传统文化是国之精华与瑰宝,按照中学生能接受的教育方式和内容,我们可以取其部分精华为教学所用。让学生通过学习,养成良好行为习惯,培养辨别是非的能力,知道学生日常行为规范,从而完善自强人格。一、培养自强人格从儒家思想的浸润开始古典圣贤的做人标准是崇尚道德修养。儒家所提倡的仁、义、礼、智、信是道德伦理思想,它们彼此之间相互关联、相互依存、相互支撑,共同构成了中华民族传统道德大厦的根基。在这五点之中.........
社会主义核心价值观弘扬中华优秀传统道德思想的三个维度
发布时间:2023-05-29
一、吸收中华优秀传统道德理念中华传统道德思想包含丰富的优秀价值理念[2]。例如,在个人道德修为层面有正心、刚毅、羞耻、良知、廉洁等;在家庭伦理层面有孝悌、温顺、恭敬等;在人际交往层面有友善、仁义、礼让、诚信等;在事功层面有敬业、勤劳、节俭、自强不息等;在天下国家层面有爱国、富强、和谐、民本等;在世界伦理层面有协和万邦、美美与共等。其中,有些价值理念直接对应社会主义核心价值观,有些则是社会主义核心价.........
弘扬传统文化要有开放式思维
发布时间:2017-08-07
春节期间,中央电视台第二季《中国诗词大会》受到了社会的广泛关注,引爆了人们对诗词的热情。作为教师,我们更多地会从教育教学的角度来思考这种现象:如何教学生读诗词、写詩词?如何让学生真正爱上诗词?如何利用诗词对学生进行审美教育,促进中华传统文化在学生中更好地传承和发扬下去《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后自主研发的一档大型演播室文化益智节目。节目以赏.........
小学语文教育中渗透中华优秀传统文化的构建策略初探
发布时间:2022-11-17
当前小学语文教学中,中华优秀传统文化的教育现状不容乐观,教师只注重书面知识的讲授、轻视精神内涵的阐释,学生对传统文化认识模糊、兴趣淡薄,课堂传统文化氛围缺失等等,所以,加强对学生中华优秀传统文化的教育具有极大的紧迫性。作为小学语文教师应该通过有效手段进行中华优秀文化的渗透,让学生在学习和汲取语文知识的同时,也能深刻领会到传统文化所潜在的魅力。二、加强学生对传统文化的认识处于小学阶段的孩子大都不是很.........
中华优秀传统文化融入高校思想教育途径探讨
发布时间:2023-06-15
摘 要:中华优秀传统文化是我国思想政治教育的重要资源,加强中华优秀传统文化教育是深化“中国梦”思想宣传教育和培育社会主义核心价值观的重要基础。当前不少大学生对中华优秀传统文化的认识存在疑惑、偏差甚至错误,传统文化教育受......
高校汉语言文学弘扬传统文化的研究
发布时间:2023-06-12
随着党的十九大的胜利召开,习近平同志提出实现中国梦以及中华民族伟大复兴的关键,是突出传统文化的教育优势,并且阐述了传统文化的现实意义、历史作用、鲜明特色、核心价值、发展脉络以及历史渊源。因此,在我国社会发展新形势下,高校汉语言文学也以传承传统文化为目标,承担起弘扬我国文化的重任,通过有效的教学方式以及文化渗透,提升学生的文化意识和民族意识,进而实现传统文化的继承与发展。一、弘扬中华传统文化是我国高.........
加强书法教学 弘扬我国传统文化
发布时间:2013-12-17
中国 传统文化博大精深,涉及到人们生活领域中的各个方面。随着社会的 发展 ,传统文化的精粹必将在 现代 化的建设中得到高度重视和进一步发展。我们应该看到,传统文化对中小学生的健康成长会起到积极的重要作用。 教育 部曾经制定......
弘扬中国传统文化对提高职工素质的意义
发布时间:2023-05-15
[摘 要]提升职工的人文素质需要结合中国的传统文化,发掘中国传统文化里的精髓,从中国的传统文化里汲取营养,可以使职工逐步形成较为完善的人格品质,从而形成正确的人生观、价值观、荣辱观。这是职工自身发展的实际需要,更是企业发......
中国历史传统文化中的休闲观念
发布时间:2023-06-26
休闲生活是与每个人的生存息息相关的领域,当今,休闲已成为我们这个时代重要的特征之一,每个人都在以各种方式从事着休闲活动,来娱乐身心。对于中国传统思想来说,休闲不仅仅是指人们在解决温饱问题以后的娱乐与放松,它其实是一种积......
高中历史教学中的传统文化教育
发布时间:2017-05-25
高中历史教学中的传统文化教育中国传统文化历史悠久,并对每个中国人都产生了深远影响。对此,高中历史教师应当运用全新的教学模式,让学生在学习历史知识的同时接受传统文化的教育,使其提高对传统文化的了解程度,并在此基础上提高民族自豪感,成为传统文化的发扬者和继承者。一、改变教学理念,重视提高思想认识正所谓打铁还需自身硬,在高中历史教学中开展传统文化教育,首先需要教师教学理念的转变。在传统教育观念下,高中历.........
优秀传统文化的教育渗透
发布时间:2023-02-25
优秀传统文化的教育渗透哈尔滨师范大学教授王伟建在《中国教育学刊》第6期撰文认为,在教育中渗透优秀传统文化,一方面,学校要在选文上下功夫,如选文的核心内容应以仁、义、礼、智、信的儒学文化精髓来构建教材,还要注意整合具有一定文化特质的教学主题,如诗词歌赋、传说典故、典籍文献等,加强课程和教材体系的建设。另一方面,學校要积极推进传统文化在校园的传播,可以借助主题鲜明的新闻报道、论坛讨论,以文字、声音、影.........
传统文化在初中历史特色课堂中的运用
发布时间:2022-11-15
传统文化教育可以完善学生的人格,提高学生的道德素养,激发学生的爱国热情。本文将着重介绍传统文化中的感恩教育。古人说:"滴水之恩,当涌泉相报。"感恩,是我们中华民族的优良传统。现在的孩子大多都是独生子女,从小娇生惯养,父母......
中国历史传统文化中的休闲观念
发布时间:2023-06-26
[摘 要]休闲既是一种生活方式,更是人类文化。从人类发展之初,中国的休闲就已经产生,逐渐地发展演变开来。文章通过中国古代、现代对休闲的认识,研究了中国人的休闲观念,并对中国休闲的一些特征和存在的问题进行了阐述。 [关键词......
弘扬传统文化,加强高职院校文化素质教育
发布时间:2022-12-31
弘扬传统文化,加强高职院校文化素质教育 高职教育的发展方向,反映了国家实施科教兴国战略,实现中华文明伟大复兴的努力方向。高职院校作为一个文化教育机构除了承担培养技术、技能型应用人才的任务外,还有其义不容辞的文化责任。高职......
中华优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中的现实意义
发布时间:2023-02-25
中国拥有五千年的悠久历史,优秀的传统文化是古人智慧的结晶,将中华优秀的传统文化融入到生活中,是对未来国家的一种殷切希望,是国家屹立于世界之林的基本要素,是国家发展的不竭动力。中华优秀传统文化在当代大学生思想政治教育中的......
浅析财经院校弘扬中国传统文化的有效途径
发布时间:2023-02-11
" 论文关键词:大学生 传统文化 有效途径 论文摘要:面对当今财经院校学生传统文化知识欠缺的现状,高等院校必须切实承担起文化传承的功能,采取开设传统文化课程、丰富校园文化、参观文化古迹、重视传统节目等有效措施,提高大学......
优秀传统文化进入语文课堂
发布时间:2017-08-10
为加强中华传统文化教育,2014年3月26日,教育部颁发的《完善中华传统文化教育指导纲要》中明确提出,在中小学德育、语文、历史、艺术、体育等课程标准修订中,增加中华优秀传统文化内容比重。从这里我们可以看出,在语文教材中增加传统文化教育内容,加强中华优秀传统文化教育,不仅有助于提升学生的语文素养,而且对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪,对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。作为语文教师,培.........
论传统文化在当代中职德育教育中的启示
发布时间:2023-03-02
一、传统文化在中学职业院校教育中的现状 在我国的社会占到主体的是经济,从而导致了对于学校培养的主要目标是学生毕业的就业率。所以更多学校只是将学生的大量的在校的时光用于专业素质和操作技能的培养。学生的人文素质和道德修养的......
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究
发布时间:2022-10-30
习近平同志对中华优秀传统文化的论述和2014年教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知,让教育工作者们进一步达成共识我们要有文化自信,有责任和义务传承中华优秀传统文化。高校是传播中华优秀传统文化的重要平台,......
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的途径
发布时间:2017-09-07
在新世纪之初,为了顺应我国高等教育大众化的时代潮流,独立学院如雨后春笋般出现,几年之内,全国独立学院的数量就达300多所,独立学院采取较低录取分数、较高学费的模式,迅速扩招,在校生规模达百万以上。十多年过去了,独立学院开始进入内涵发展期,不再只是单纯追求规模,而是更加注重人才培养质量。大学阶段是独立学院大学生的世界观、人生观、价值观可塑性最强的阶段,是对他们进行思想教育的关键时期,在独立学院开展中.........
中国优秀传统文化特色课程的创设
发布时间:2023-05-23
中国传统文化博大精深,学习中国优秀传统文化是我们每一个中国人的责任与义务。传统文化中蕴含着中华民族勤俭、善良、仁孝等美德,将中国优秀传统文化融入基础教育的课程,建立中国优秀传统文化特色课程是现世所趋,同时,也符合新课程......
试论中华优秀传统文化与职业院校德育教育的融合
发布时间:2023-07-03
【摘 要】中华优秀传统文化是中华民族语言习惯、文化传统、思想观念、情感认同的集中体现,具有强体魄、晓伦理、健人格、知进取等积极意义。当代职业教育发展已完成价值超越,教育的核心已从注重职业能力转向职业素养。将职业院校德育......
试论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的内在关联
发布时间:2023-06-10
党的十八大报告明确提出:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。分别从国家、社会、公民三个层面阐述了社会主义核心价值观的基本内涵,直接或间接......
寒假里,让“优秀传统文化在我身边”
发布时间:2023-03-11
在轻松的寒假里,少先队员们要积极参加“五个一”活动,学习传承中华优秀传统文化,做一个自豪的中国人! 1. 参加一项传统民俗活动。在春节、元宵节期间,积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术......
让优秀传统文化在学校落地生根
发布时间:2022-10-13
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,“加强中华优秀传统文化教育,是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的重要基础。”同时也指出,加强中华优秀传统文化教育面临着教师队伍整体素质有待提升、课程和......
中华优秀传统文化视阈下社会主义核心价值观研究
发布时间:2023-01-02
习近平总书记在北京大学考察时指出,人类社会发展的历史表明,核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准,是全社会共同认可的最持久、最深层的力量[1]。社会主义核心价值观主要从国家价值......
优秀传统文化在基层社会治理中的作用研究
发布时间:2023-08-04
摘 要: 社会在发展,历史在前进,虽然很多思想和观念都随着时代的变迁而逐渐被淘汰,在岁月的长河中失去了踪迹,但是文化,却会随着时间的流逝,不断洗去糟粕,留下精华,成为了是一个国家乃至一个民族的思想基础。作为一个中国人,......
大学生思想政治教育中中华优秀传统文化教育现状研究
发布时间:2023-07-11
中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源,有助于增强大学生思想政治教育的有效性。然而,从现实情况来看,大学生思想政治教育对优秀传统文化资源的运用普遍存在不足,无论是在系统的思想政治教育中还是在日常思想政治教育中,......
浅谈如何在文化生活教学中传播中华传统文化
发布时间:2022-08-04
中央台热播的《汉字书写大会》掀起了收视狂潮,汉字是中华传统文化源远流长、博大精深的见证。教师在教学过程中必须接中华民族传统文化的地气,让学生在优秀民族传统文化的熏陶下生发精神、孕育思想,同时,也让教师为民族精神的薪火相传、代代传承贡献自己的绵薄之力。中国传统文化是指中华民族及其祖先在长期的实践中所创造的、为中华民族世代相传的、具有鲜明民族特色的、历史悠久而内涵博大精深的民族传统文化。现行的《文化生.........
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的模式探索
发布时间:2023-06-15
中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的模式探索一、中华优秀传统文化对高校思想政治工作的重要意义中华优秀传统文化历经沧桑,是中华民族五千年文明智慧的基本元素和珍贵结晶,文化中的美学意向、道德自律都具有鲜明的价值取向,和当前高校思想政治工作具有很多现实的契合点。一方面,中华优秀传统文化有助于引导学生树立良好的道德品质和价值追求。中华优秀传统文化是伦理型的文化,比较注重人的道德修养和人格完善,蕴含了很多.........
挖掘我国优秀传统文化中的德育资源
发布时间:2020-02-16
挖掘我国优秀传统文化中的德育资源一、传统文化中的德育资源分析1.立志乐道立志,是指一个人要有坚定的志向和远大的理想;乐道,则指的是一个人要有坚定的信仰和崇高的情操。在我国教育思想发展史上,孔子是最早提出立志乐道的思想家和教育家。他说:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。这充分说明了立志的重要性。他还说:君子谋道不谋食忧道不忧贫朝闻道,夕死可也。这里所谈的是,志士仁人,在物质上与精神的价值取向上,应该把追.........
将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考
发布时间:2023-02-03
摘 要: 中华优秀传统文化是重要的文化瑰宝。加强大学生思想政治教育工作,必须辩证地看待中华传统文化,去其糟粕,取其精华,从中华优秀传统文化中汲取养分,规范日常教育,重视契机教育,引领大学生深入领会和自觉践行社会主义核心......
坚定文化自信 建设社会主义文化强国
发布时间:2023-07-10
党的十八大以来,在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上,党和国家事业发生历史性变革,我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的发展阶段。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,文化建设为实现党和国家事业的历史性变革作出了重要贡献,同时作为中国特色社会主义事业的重要组成部分,文化建设与党和国家全局工作同步同向、向上向好,取得了全面深刻的巨大成就,发生了具有历史性的.........