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我国学校“本土体育”的教育价值审视

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我国学校“本土体育”的教育价值审视
时间:2022-12-04 01:28:41     小编:

摘要:民族传统体育文化历史悠久,内容丰富,形式多样。弘扬民族传统文化、增强民族凝聚力对构建和谐社会具有重要意义。文章从中西体育文化碰撞的视角针对传统体育和西方体育融合为切入点进行研究,以抛砖引玉,希冀引起学界关注,以此加强东西方文化交流融合,促进民族体育文化的复兴,寻求我国民族传统体育文化体系的稳定发展,构建符合我国地域特色的体育文化氛围。

关键词:西方竞技体育文化 民族体育文化 文化碰撞 文化融合

从文化碰撞和文化融合视角分析,民族文化的差异构成了世界文化多元化的特征。当今经济全球化的影响加快了文化的多元化步伐,人类各自保护着自己的群落文化和异己的生态文化,人类文化的发展只有从文化渗透的视角才能不断前行。历史证明,先进文化的发展水平取决于其容纳其他文化“精髓”的程度。体育文化乃文化的范畴,能否健康多元化发展,中西体育文化间的碰撞不可或缺。中国民族传统体育能够延续至今,与其传承载体对其文化价值的认同密不可分,由此民族传统体育的文化价值得深究。

一、概念的界定

“文化”两字开始使用,本义是指文治教化,即中国固有的伦理道德、礼乐典章对人的制约与感化,在我国一直持续到近代。[1]而“culture”在英语中的原义是种植、栽培,引申到精神文化层面主要是品德修养、情操陶冶,中西文化的意义有相似之处。中国文化从本义到引申义都指向精神层次,而西方语言中的“culture”先是从人类生活在物质生产劳动中的应用然后引申到精神范畴。“体育文化”即文化的范畴是人们体育运动的物质、精神文化的总和。体育文化主要包括体育实践能力、价值观和政府投入的设施条件等。“民族传统文化”是我国各民族继承演化而成的悠久的民族文化形式,在历史发展的长河中,中国民族传统文化形成了区域性、阶段性结构的鲜明特点,表现为大陆型文化、农业社会文化和宗法制度文化三个特征。[2]“中国民族传统体育文化”是体育文化的组成部分,是传统和民族文化的融合、和谐统一的关系,是历代人们调节身心、强健体魄、提高生存质量的实践总结表现形式的总和。中国民族传统体育文化涉猎儒家天人合一的哲学思想,以演练为基本形式,以礼让为价值取向的理念。西方体育文化则比较重视人与自然和人与人之间的对立性关系,表现出以对抗为基准并通过冒险展现个性,奋发拼搏、拓展个体自由竞争,发挥自身智慧和本体潜能的文化特征,西方竞技体育文化就是商业化、竞技化、博彩化的合一性,侧重自我的得失,表现形式就是追求人的身体基本素质,追求“更高、更快、更强”的竞技意识。

二、西方竞技体育对中国民族传统体育的冲击

近代洋务运动是中国民族传统体育的冲击源。乔晓光先生认为,“一种文化的兴衰,往往依赖于拥有这种文化的人数”。学校人口数量庞大,学校教育的评价优劣关系着文化传承的程度。以体育教育价值功能嬗变来分析当前我国本土学校体育开展的现状。民族传统体育在历史长河的变迁中发挥着不同的功能。早在奴隶社会时期,其教育主要内容的六艺“礼、乐、射、御、书、数”包含着军事技能的“射、御”及娱乐舞蹈内容的“礼、乐”,这是我国古代学校体育的雏形,其功能是维护统治阶级的利益,为贵族后裔的全面教育或为统治者的需要一直延续发展。时至中国近代的洋务运动,教育方面主张学习西方先进技术,在体育方面体操首先入驻教会和学校课堂,通过此传播方式,西方竞赛体育项目在中国得以广泛传播。在西学东渐的潮流中,西方竞技体育逐渐成为我国体育领域的主流,从而发展为当今世界的主流体育。在近代西方体育文化传播的汹涌冲击下,我国民族体育却受到冷落、忽视乃至陷入艰难困境。

经济全球化引起的文化西化是中国民族传统体育文化淡化的催化剂。经济的发展导致文化层面的西化,我国于上世纪七十年代末开始引进西方的市场经济理论,在其影响下,我国经济得到迅速发展,人民生活水平显著提高。随着东西文化的交流、碰撞,东方文化被渐渐侵蚀。在这样的环境下,体育活动也未能幸免,越来越多的体育爱好者开始学习西方的时尚体育项目,如网球、体育舞蹈、拓展运动、街舞等。这种隐蔽侵略和被侵略者的无免疫力使中国民族传统体育逐渐淡化,文化西化是中国民族传统体育文化淡化的隐形催化剂。

孤注的奥运会竞争意识是中国民族传统体育文化的暗礁。当今奥运会在竞争意识层面上的冲击,现代奥林匹克运动的蓬勃发展,把体育推向一个新台阶。“更快、更高、更强”的奥林匹克精神把运动竞技水平的任务提到世界各族人民的面前。随着奥运会的绝对导向和奥运的后效应,使我国各族人民都参与到与日俱增的奥运项目和各类国内比赛的角逐中,民族体育活动在当下开展显得尤为疲软无力。

三、中西方体育文化的碰撞

1.文化的视角对比分析

西方体育文化与中国传统体育文化的萌芽发展有其相似之处,来源于生活技能的原始体育形式相同,古代的东西方体育表现形式基本相同。近代,受到宗教习俗的影响和审美观念转变,形成了中国体育以竞技性、表演性、保健性为基本发展模式,中国体育的价值取向平和、崇尚礼让、厚德载物的思想附注于文体活动形态中,而西方体育以人本为中心发展人的体能进而挖掘人的潜能,即比、赶、超为中心,争第一为目标,进而形成以功利性、竞技性为前提辅以娱乐性的运作模式,以奥运精神为导向的价值观形成的体育文化。由此,随着社会的发展和人类的进步,西方体育文化与中国传统体育文化表现出不同的历史文化特征。中国民族传统体育以人的动态为中心,注重强调本体。而西方体育文化以人本为中心发展人的体能进而挖掘人的潜能,通过运动展现个体的竞技能力,进行细微精密的研究,偏重个体的定量分析,展现的形式严密、精确,故形成个体通过量化展现运动成绩。

2.体育文化外延对比分析

文化的外延由人的价值观决定,体育文化的内容也不例外。中国民族传统体育主要受儒家文化主宰,牵制于道家文化,核心内容以“宁静致远”、“清静无为”为中心,求道、悟道为主要手段。中国传统文化中的静止观把儒道思想展现得淋漓尽致,影响着传统体育文化的发展。中国文化所追求目标主要是儒家文化“和为贵、礼为先”的和谐运动观,传统体育活动特征表现为“和谐发展”,在此观念引导下产生的诸如五禽戏等以模仿动物本能的活动,其动作缓慢自然,能够解决人们肢体僵硬、不灵活的健康问题。在此思想观念的影响下主要包括以下三大类:以摔跤、武术、射箭、马球等衍生出来以军事技能相关的军事性的体育运动;以气功、太极拳、易筋经、五禽戏、八段锦、养生术等健身养生体育运动;以龙舟、舞狮、秋千、舞蹈等各种游戏来欢庆传统节日的娱乐的游戏性项目。西方体育偏向于个体的体魄,其根源于“一切皆流”、“万物在变”的西方哲学运动观。西方哲学认为运动是无条件的世界万物时时刻刻在永恒运动。他认为“运动是最好的健身方法,为了健康进行竞技运动是不必考虑年龄的”[3]。西方古代体育文化以争斗为本位。赫拉克利特曾说“斗争是万物之义,战争是万物之舟”[3],早期斯巴达人通过各种运动如角力、作战、舞蹈和游戏训练锻炼并培养少年的机智敏捷、顽强坚韧的意志品质。体育文化内容受思想价值观念主导,中西体育文化思想价值观念存有差异,所以其同样内容的活动形式存在差异。 3.体育文化内涵对比分析

文化的内涵由人的思维形式决定,体育文化也不例外。中国民族传统体育文化来源于儒道思维的直觉思维观,儒道思维的直觉思维观即是中国传统文化的显著特点。所以中国传统体育文化主要强调本体首位,其结果导致了体育文化整体本位思想的产生。而西方体育文化强调将个体技能展现置于首位,表现为西方人偏爱竞技体育项目。它将研究对象更加精确化,偏重定量分析。受此影响而产生的西方体育项目,追求运动过程中注重对运动量的控制以量化来展现。由此可见,西方体育展现的是勇于探索的品格和本体个性发展,由此激发个体冒险精神和创造热情,有利于体育精神对人的个性培养以及竞技体育运动中竞争意识的加强。

四、中西方体育文化的契合点

1.中西体育文化的归宿相同

无论是中国体育文化中注重的精、气、神、形、意等结合的双修养生体育,还是西方体育追求的重练形和外在的魄,最终目的都是为了愉悦身心、健康长寿的生命宿归,体育的本原价值就是置身于人的生命存在的基础上通过体育促进个体健康协调的可持续发展,以达到人在社会中生命价值的最大体现,东西方审美观都是通过体育运动体现生命的活力为主要宗旨。西方体育以挖掘人的潜能,创造运动佳绩为目的;中国传统体育倡文武双修、德才兼备的文化思想,同样把促进人的完美作为发展目标。东西方体育文化归宿的共识:在价值观上尊重本体人格和主体价值观,在实践中塑造人、引导人,促进人类社会化进程。中国的太极拳素有“拳打千遍,神理自然”的谚语,在修炼中体会动作,体悟人生真谛,将锻炼修养溶为一体,达到文武兼修、德才兼备全面发展。西方体育以争第一为目标,即比、赶、超进而形成以功利性、竞技性为前提辅以娱乐性的教育模式,以奥运精神为导向的价值观促进个体全面发展。东西方体育文化碰撞归宿:体育为人们的幸福生活服务,激发青年一代的热血效应即生命的激情与活力,进而获得真正的个体满足与享受,体会生命本真的幸福。

2.东西方体育最终检验标准相同

东西方文化中体育的价值理念取向不同,但体育检验标准终极目标相同。西方体育主要是提高人本体的生活技巧、力量、速度,运动效果明确。西方体育运动竞争意识比较浓厚,纵观奥运会竞赛项目,竞技意识比较强,力量、速度和专项技巧非常严格,皆采用量化指标来评判结果,规则简明,中国的传统体育项目龙舟最终的检验标准与此相同。第二类采用击中得分或进球得分的方法来作为体育终极检验标准,西方文化中体育球类和击剑与东方民族传统体育项目中如散打、中国跤都属持物进行比赛,此类项目中东西方体育比赛规则都在不断进行修改完善,以趋更客观、合理地体现运动竞技水平,此类比赛东方传统体育与西方体育最终的检验标准趋于相同。第三类西方体育中的体操、花样游泳、跳水和东方传统体育中武术套路和器械套路均属个人表演,都是采用众多裁判进行评分,求均值进行个人技术比较的方法进行检测,此类比赛东西方体育最终的检验标准完全相同。综合以上几类中西方体育运动效果的检验标准相同。

五、加强东西方体育文化融合

1.中国传统体育文化与西方体育文化互补

自1840年鸦片战争来,西方竞技体育逐渐传入中国并与中国传统体育发生碰撞。西方体育文化由于它竞争意识较浓而被我国军队和学校所接受。

奥运会上正式比赛的项目几乎被西方体育的竞技项目所涵盖,而以中国传统体育为代表的东方体育文化则很少在现代奥运会上看到,这一事实值得我国体育界的学者们深思。虽然西方体育在发展中有其优势的方面,然而千百年来流传下来的中国传统体育如气功、太极拳、导引养生等也有西方体育所不可比拟的优势和长处。[4]从中国传统体育文化、西方体育文化的比较中我们可以看出,以中国传统体育为代表的东方体育文化不但弥补了西方“更高、更快、更强”的竞技体育,更能充分地发挥人本色彩,促进人类社会和谐发展。西方体育的科学程度已成共识,但也存在弊端。现代奥林匹克运动会比赛中出现的种种问题,如竞技体育本位是促进人的全面发展,而现在投身竞技体育中的运动员存在着重技术分解轻人本整合;重形轻神等,这些种种不足通过西方体育文化本身是无法克服的,必须从非西方体育文化形态,即以中国传统的体育文化为代表的东方体育文化中汲取精华,因此,中西体育文化应该相互碰撞融合。中西体育文化相互接纳的同时,体育界应借助中国传统体育文化填充体育注重天地人和意识的空白。

2.中国民族传统体育发展的方向

体育的本质特点就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,进而为社会发展服务。竞技体育不懈追求的目标本位就是充分地发挥本体潜能,全面发展自我并通过“更高、更快、更强”的竞技体育意识拓展人类文化科学发展。经济全球化使体育文化跨越国界,对其在世界范围内充分地沟通交流与互动创造了平台,我国民族传统体育纳入竞赛体系,竞赛化进入新阶段充分地调动各方参与,尤其是场地和器材的规范化,为民族传统体育市场推广发展注入活力;中国民族体育发展以此为契机进行大力推广。体育文化的多元性,可以使世人对内容丰富、形式多样的中国民族传统体育文化进行多元的选择,促进我国体育文化发展,发挥中国民族传统体育自身的优化,为中国民族传统体育迈向现代化,实现繁荣昌盛提供契机。

文化是精神文明建设的反映,当前我国已进入了文明的社会主义现代化阶段,建设富强、民主、法治国家的新阶段。毫无疑问,文化也要现代化,体育文化也不例外,要建设、实现与现代化进程相一致的现代文化。以中国传统的体育为代表的东方体育文化能充分发挥人本色彩,更加彰显巨大的社会文化价值,促进人类社会和谐发展。西方体育文化具有科学性、先进性,但其本身存在缺陷并且制约了它的发展,西方体育文化本身是无法克服的,必须从非西方体育文化形态,即以中国传统体育文化为代表的东方体育文化中汲取精华,可以借此文化碰撞与融合的机遇和西方体育文化的需求走向世界,让世界人民认同。为了实现体育文化接轨,通过不断探索我国传统体育文化科学规范的内在规律,让民族传统体育继承和弘扬中国优秀文化,通过文化交流的方式与其碰撞,相互融合,驶向现代先进文化发展方向。通过对东方体育文化的挖掘、调控和方向性引导,抓住碰撞与其充分融合协调发展,脱离举步维艰的状态。另外,体育文化还要不断探索转化观念,挖掘世界优秀体育文化遗产“取其精华,去其糟粕”,让东西方体育文化在文化发展的长河中交汇融合,在碰撞交流中相得益彰,共同促进体育文化的繁荣与发展。

参考文献

[1] 谷枫.中国传统体育文化与西方体育文化的比较研究[J].安徽体育科技,2003(12).

[2] 田祖国,钟海平,白晋湘.论西方文化对我国民族传统体育文化的冲击[J].体育文化导刊,2002(3).

[3] 吴京梅.中西方体育养生之比较研究[J].上海体育学院学报,2004(12).

[4] 张银行,李吉远.使命与扬武:精武体育会与武术近现代化研究[J].山东体育学院学报,2010(11).

 

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摘要:幼儿体育教育是幼儿健康教育领域的重要组成部分,一直备受幼儿园教育工作者的重视。为保证幼儿体育教育能促进幼儿动作的协调性、灵活性、自我保护能力以及形成安全感、信赖感,幼儿园体育教育工作者应重塑幼儿体育教育的价值取......
简析高校“公共艺术”教育价值取向的基本维度
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:高校“公共艺术”课程的价值取向反映着高校公共艺术教育的总体目标,直接影响到高校公共艺术教育的理念、内容与组织实施。当前高校艺术课程的价值取向存在着技能化、德育化和智育化的几种偏差问题。科学确立当前高校“公共......
试论多元价值社会中高校价值教育的重构
发布时间:2022-10-14
" 论文摘要:价值多元的世界,与过去价值一元的世界截然不同,“多元”充斥在现代社会的每一个角落,培育个体有能力的思考与做成熟的判断,建立一个成熟的社会,高校不能置身事外。许久以来,高校一直将价值教育等同于思想教育,特殊年......
学校体育教学中的快乐体育
发布时间:2017-05-25
学校体育教学中的快乐体育快乐体育思想引进到学校体育教学中,给学校体育教育观发生根本转变带来了全新气息和有益启示,同时也引起了体育教法体系的全面变革。在体育教学中,以运动和情感作为实施教学目标的手段,充分调动教与学两方面的积极性,使教师乐教,学生乐学,在师生融洽合作的气氛中激发学生的兴趣,满足学习的愿望,体验运动中的乐趣,理解运动的意义,为终身体育打下良好的基础,这才是实施快乐体育的真谛。同时也是对.........
多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值探究
发布时间:2022-11-23
如何写出高质量论文? 中国传统音乐是中华历史文化中重要的组成部分,它具有丰富的历史研究价值和美学价值,它为现在的高等传统音乐艺术教育提供了丰富的文化源泉。21世纪是信息化飞速发展的时代,我们面对的是崭新的数字化,发展运用......
我国高校体育课程中人文教育的体现与发扬
发布时间:2022-11-13
摘要:为了更加深入地研究高校体育教学的本质和功能,加强人文教育已经成为众高校教学改革的重点。只有在高校体育课程中充分展现人文教育,并保证其未来的发展方向,才能充分发挥出其作用,促进学生体育知识技能提升的同时,达到增强......
思想政治教育视角下“中国故事”价值探究
发布时间:2022-12-21
【摘 要】文章从思想政治教育的视角下探究“中国故事”的价值问题。“中国故事”蕴含着丰富的思想政治教育资源,是开展思想政治教育的重要载体。“中国故事”在思想政治教育中的价值主要表现为“中国故事”认清中国的历史与现实、坚定......
社会价值视角下的音乐教育改革
发布时间:2022-08-13
摘 要:音乐伴随社会发展不断变化,成为社会文化构成的重要元素。目前我国音乐教育的现状令人堪忧:轻视对学生进行音乐教育,学生的音乐素质普遍不高,音乐教育资源分布很不均衡,音乐师资水平低,音乐教学设施落后。教育主管部门应积......
高校思想政治教育以人为本价值取向研究
发布时间:2015-09-09
【摘 要】以人为本是实现学校民主人文管理的关键,也是新时期一切工作应当贯彻的新理念。在高校思想政治教育中,引人以人为本理念,以调动学生的积极性,在精神上给予学生更多的个性化关注。确立学生在思想工作中的主体地位,创建新颖......
从我国语文教育的历史看语文教育本体的演变
发布时间:2022-12-30
" 语文教育的本体论是关于语文教育的存在问题,致力于探求语文教育存在的最普遍、最高的本质,对于深刻认识语文教育的本质,开发语文教育的资源,促进语文教育的发展,有着重要的现实意义。我国的语文教育有着几千年的历史。习惯上,一般......
高校体育教改中创新素质培养的价值分析
发布时间:2015-08-17
【摘 要】当今社会是创新型社会,对人才的要求也越来越高,不仅仅要求人才要有丰富的知识,还要有创新意识和能力。培养创新型人才是高校教育的重要内容,具有很高的社会价值和综合价值。因此,高校体育新课程改革要求充分发挥学生的主......
主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值
发布时间:2023-04-02
" 【论文关键词】 主体 主体性 思想政治教育 大学生 【论文摘要】 本文通过对思想政治教育的主体和主体性表现进行分析,探讨了主体性教育在当代大学生思想政治教育中坚持的原则及认识思想政治教育主体性教育的意义,认为主体性教育是......
浅析体育动漫对我国中小学体育教育的作用
发布时间:2023-02-14
分析体育动漫的特点及作用,从理论的角度对分析体育动漫对中小学生的学习兴趣的激发及对体育知识的了解和学习所起的作用。 【关键词】动漫; 体育动漫; 体育兴趣 动漫,顾名思义,就是动画和漫画的合称与缩写。随着现代技术的发......
体育舞蹈价值的探讨
发布时间:2013-12-17
体育舞蹈价值的探讨 体育舞蹈价值的探讨 :小学音乐论文:音乐课堂教学过程 我国民族音乐的形成与特点 音乐鉴赏教学中的创造性思维培养体育舞蹈价值的探讨 精 品源自语 文科 【摘 要】文章采用文献资料法、逻辑分析法......
简析我国大学生就业价值观教育的问题及对策
发布时间:2015-08-20
【摘 要】大学生就业问题是关乎民生与社会和谐发展的重要因素,全面开展大学生就业价值观教育是思想政治教育工作的重要课题。针对当前我国高校大学生就业价值观教育存在“与就业指导等同,内容形式单一;缺乏教育连续性和系统性;偏重说......
我国高校体育教育专业田径课程教学有效性的研究
发布时间:2022-11-06
当前,我国普通高校的体育教育专业是体育教师的培养和输出地,受到各个学校的重视,该专业的学生所学到的知识对其发展有着极其重要的影响,体育教育专业学生的学习也会对今后的体育教育事业产生影响。所以我们说,体育教育专业课程的教......
关于从学科建设的视野看主体性思想政治教育的价值
发布时间:2013-12-18
" [论文关键词]主体性 思想政治 教育 学会选择 以人为本 和谐发展 [论文摘要]思想政治教育学科建设要把“培养什么人,如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置,在建设社会主义和谐社会的伟大历史进程中,这一课题的紧迫性和......
高校校园文化的思想政治教育价值
发布时间:2022-12-28
【摘 要】高校校园文化是现代高校建设的重要维度,高校文化在大学生思想建设上发挥越来越重要的作用,提高高校文化的思想政治教育价值是高校思想政治工作者研究的重要课题。 【关键词】高校校园文化;思想政治;教育价值 在经济全球......
论高职院校职业价值观教育
发布时间:2023-04-13
" 论文关键词:高职毕业生 职业价值观 教育 论文摘要:高职毕业生就业问题业已成为全社会关注的焦点。现阶段高职生职业价值观呈现出前所未有的功利性和个人主义色彩等又给高校的价值观教育提出了新课题。因此,加强高职生价值观教育......
试谈国学教育对社会主义核心价值教育的意义
发布时间:2022-10-30
摘 要: 打通国学与社会主义核心价值观的关系,将国学教育融入社会主义核心价值观教育不仅可以为国学教育指明方向,而且可以充实社会主义核心价值观历史内涵,丰富社会主义核心价值观教育内容,扩大社会主义核心价值观国际影响力,增......
试析我国成人高等教育的价值定位与科学发展
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:近年来,我国成人高等教育发展遇到了前所未有的严峻形势,表现为:一方面,投入—产出质量差,培养的人才不能满足社会有效需求;另一方面,投入—产出率低,培养目标和教育模式与普通高等教育的同质化竞争导致比较优势殆尽......
学校教育效能增值评价认识及反思
发布时间:2015-08-20
[摘 要]与其他评价方式相比,学校教育效能增值评价能够更加客观、准确地对学生的进步进行评价。随着统计技术的进步,学校教育效能研究不断深入,众多国内外学者对学校教育效能增值评价进行了更深层次的研究,而学校效能增值评价的结果......
浅谈道德教育中的价值主体性
发布时间:2023-01-28
" 论文关键词:道德教育 主体性 学习 教学 论文内容:提要道德教育存在价值取向问题。道德教育价值取向的主体性就是强调教育对象的能动性对达成道德教育的效果的重要作用。与此相应的极其重要的问题是:强调主体性价值取向的道德教育......
体育教学评价与社会主义核心价值观的结合
发布时间:2023-06-30
高校体育课堂教学评价一直都是体育教育工作和教学理论中的重点和难点,所谓重点是因为教育的成效必须通过评价才能体现出来,所谓难点是源于体育学科目标的多样性和体育教学内容的非逻辑性,而且高校体育课堂教学评价与不同时期的教学指......
论高职教育中的价值观教育
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:Learning to do 价值观 职业价值观 选修课 论文摘要:职业院校学生的价值观教育不能只注重于“知”的层次,而是要实现“知行合一”,特别是“十一五,,时期.国家把发展职业教育摆在突出的位置,把我国高等职业教育的......
中职学校职业价值观教育的策略探析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:中职 职业观 就业 论文摘要:中等职业学校是为企业和社会培养生产、服务、技术和管理一线劳动者的主要渠道,如果能对中职生的职业观进行正确的引导,对他们的择业和以后的工作、生活等方面都是有帮助的。鉴于此,本文......
高校大学生价值观教育的必要性研究
发布时间:2016-06-24
党的十八大报告提出社会主义核心价值观的提出是中国特色社会主义文化理论的重要生长点,其中高校是发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区、辐射源,担负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史重任。近年......
高校物流管理学生职业价值的观教育
发布时间:2022-09-17
【摘要】本文分析高校物流专业学生对口就业情况不容乐观的原因,提出必须重视学生职业价值观教育,论述构建“知”“情”“意”“行”为主线的物流管理专业学生职业价值观教育体系,并提出从专业教育、实践巩固、分类指导、价值实现等方面加强学生职业价值观教育。【关键词】高校物流管理专业;学生职业价值观;教育如何培养适应地方经济发展和社会需要的人才,一直是高校研究和努力的方向。特别是高等教育改革方案出台后,各高校更.........
高校青年社会主义核心价值体系教育探析
发布时间:2023-02-21
【摘 要】如今我国正处于快速发展变革时期,各种思想文化并存,对于当代高校青年的价值观产生出不同方面的影响。党的十八大指出:“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”高......
教育生态学视野下的大学体育教育研究
发布时间:2023-02-13
教育生态学最早是出现在二十世纪后期多的英美等发达国家,所谓的教育生态学就是指将教育学和生态学有机结合,借助生态学中的相关理论来发展国家的教育,从而不断促进教育效率的提升。当前社会对大学体育教育的重视度不断提高,这是因为......
浅论价值澄清理论对我国高校德育的几点启示
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要 价值澄清理论是一套系统的学校道德教育理论,该理论倡导对学生进行价值教育,要求教师对学生的价值观进行澄清,帮助学生形成独立澄清自己价值的技能,它反对道德说教,尊重学生的主题地位,从学生关心的问题出发,这对我国......
浅论高校国防教育评价体系的构建
发布时间:2022-11-20
" 论文关键词: 高校国防教育评价体系 构建原则 基本框架 设置要求 论文摘 要: 高校国防教育评价体系的构建是教育评价方案设计的中心环节。文章就高校国防教育评价体系的构建原则、评价指标体系的基本框架、指标体系的设置要求等方面......
浅议我国高职教育的质量评价体系
发布时间:2023-06-14
" 论文关键词:高职教育;质量评价;学校评价;社会评价;学生评价 论文摘要:高职教育为满足我国经济快速发展的需要培养了大批高技能专业人才,其在整个教育体系中的作用越来越受到人们的重视。针对高职教育的特点,制定切合实......
论价值论视野中教育与技术的关系
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:教育;技术;客体主体化;主体客体化 论文摘 要:在价值论视野中,教育与技术之间其实是主客体之间的一种关系。本文首先分析了价值的主体和客体,然后通过探讨主体客体化与客体主体化的双向运动来把握教育技术的关系。......
体育教育专业学校体育学教材建设的思考
发布时间:2022-12-26
" 论文关键词:学校体育学 教材 建设 论文摘要:明确指导思想,把握编写原则,精心选择内容,合理巧妙编排,是决定教材编写质量的关键。在教材有限的篇幅中,既要继承业已成熟的经典理论,又要介绍学科研究的最新进展;既要讲究学......
幼儿园实行国学教育的举措与价值
发布时间:2022-12-05
国学的概念最早起源于西周,孙治让认为:国学者,国城中王宫左之小学也孟宪承指出小学与大学,在西周时也都是国都的学校,国学是与乡学相对的一个概念。而近代以来所谓的国学,主要受到了日本为缓和社会上出现的彻底洋化偏激倾向,提倡其国粹思想的影响。张岱年先生认为所谓国学即中国学术之意。章炳麟将国学分为小学、经学、史学、诸子、文学五部分,由此可看出他对国学范围的界定。除此之外,胡适、钱穆等人也有关于国学的种种论.........
简论高校大学生社会主义核心价值体系教育研究
发布时间:2022-10-24
" [论文摘要]加强大学生社会主义核心价值体系教育是高校思想政治教育的题中之义。当前部分大学生出现价值判断模糊化、集体理性与个体理性割裂、理想信念淡薄、网络道德失范等不良倾向,主要是由于学校、社会和家庭联系松散、大学生价值......
我国高校体育教育专业改革与发展的思考
发布时间:2017-03-04
摘要:随着社会的发展,我国对于体育人才的需求量在逐渐上升,体育人才正在向市场经济的方向进行转变与适应。针对这一系列的变化以及市场的需求,体育教育专业也需要开始顺应时代的发展进行一定程度的改革,建立起多样化的培养目标及......
幼儿教育本质的规定性与价值论文
发布时间:2023-01-27
    幼儿教育是素质教育最基础的阶段,是一项需要灌注心血的事业。幼教在幼儿教育中发挥着保驾护航的作用,所以必须从幼儿教育的本质进行了解,不断的探索与发掘新兴的教学模式,激发学生的兴趣,引导幼儿往正确的方向发展。以下就对幼儿教育本质的规定性及价值进行探讨。从不同的角度,不同的层面出发,将遇见的问题与解决方法共同阐述,力求为幼儿教育做出贡献[1]。一、幼儿教育在国内的发展现状幼儿教育是让孩子走向学习.........
试析在高校体育教学中渗透审美教育的思考
发布时间:2013-12-18
" 论文摘要:体育审美教育在高校体育教学中推进缓慢的原因包括高校体育教师观念落后、高校体育教师自身素质不高、高校体育教师仍在沿用传统教学模式等。在体育教学中渗透体育审美教育的对策包括:将体育形体美与教学语言美相结合,将体......
浅谈主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:主体性教育 大学生 思想政治教育 价值 论文摘要:当代主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。本文首先提出了大学生思想政治教育面临的挑战,然后引出主体性教育的内涵,实施的必要性,实施的途径......
关于成人教育价值取向的人本追问
发布时间:2023-01-17
" 论文摘要:以人为本的价值观为成人教育实践奠定了坚实的哲学基础,它无可争议地成为成人教育的价值取向,但是,还需要对成人教育的人本价值取向作进一步的诠释。成人教育培养民主社会的公民,即培养真正社会意义上的个人;成人教育要......
高校大学生职业价值观教育的对策探讨
发布时间:2022-12-18
" 【论文关键词】大学生 职业价值观 教育 【论文摘要】在市场经济的大背景下,大学生的职业价值观呈现出前所未有的功利性和个人主义色彩,给高校大学生价值观教育提出了新课题。因此,加强大学生价值观教育,培养职业生涯自我规划......
自主学习在中学体育教学中的应用价值分析
发布时间:2023-01-27
在体育教学当中,培养学生的自主学习能力,能让学生得到更好的学习与锻炼,充分体现了自主学习在体育教学中的应用价值。自主学习能力具体包括自立性、自为性、自律性。通过自主学习,培养学生独立思考的能力以及发展个性。1自主学习的重要性在教育发展的不断变革下,自主学习成为一种倡导的主流学习模式。培养学生的自主学习能力,让学生全面发展是教师不断的追求与目标。教师培养学生自主学习能力是学生自身发展的重要需求。随着.........
浅析学校体育评价的改变
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词: 体育 教学评价 改变 论文摘要: 学校体育课程改革包含体育教学评价的改变,且新的体育教学提倡“立足过程,促进发展”的评价。本文就学校体育教学评价的改变,从评价目的、评价取向、评价标准、评价形式四方面具体地进行......
关于高校教师入职教育价值分析
发布时间:2013-12-18
" 论文关键词:新教师入职教育 价值 分析 论文摘要:刚刚走入高校的新教师处于教师发展的起点阶段,普遍欠缺教学经验和技巧,需要通过一定的适应性训练方能顺利进入下一步。从教师发展、终身教育及学习型社会、职业准入制度三个视角......
浅谈道德教育要体现主体生命价值
发布时间:2023-04-10
" 道德本质上是个体人格和品德的建构过程,是学生内在需要和社会道德原则的对话过程,注重个体的生命价值;就其目标来说是成就人们的德性的教育,使人成为人的教育。目前我国在道德教育中还存在行而上学的做法,忽视了学生的生命经历和经......
浅谈人文价值在中学物理教育中的体现
发布时间:2022-11-29
" 论文关键词:人文价值 科学道德 学生个性发展 论文摘要:物理教育不仅仅是知识的传授、能力的培养,更是一种课程文化的亲润和陶冶,其中蕴涵着丰富的人文精神。作为一种认识真理的探究活动,物理学不断丰富、深化或改变着人们的思......
多元视角下大学生参与休闲体育活动的价值探讨
发布时间:2023-05-28
人类社会的文明史表明,休闲与社会进步、人类生命及生活的质量紧密相连,人在丰衣足食之后,向往富有意义的精神生活,想在闲暇时间中享受文化、科学、艺术、社交等一切有价值的活动,并在中享受自由和创造的快乐。 在我国高校,大学生......
核心价值观视野下高职学生孝道教育的思考
发布时间:2023-01-16
【摘 要】 本文在核心价值观视野下分析了高职学生在孝道方面存在的问题及其原因,提出了加强高职学生孝道教育的策略:加强学生孝道意识的培养;丰富校园孝道文化建设;鼓励开展孝道社会实践活动;将孝道融入学生道德评价体系;促进家庭、......
创新型人才培养视角下我国教育学本科专业课程体系构建
发布时间:2016-12-30
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》中指出:充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用,鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。《纲要》不仅肯定了高等教育在国家创新体系中的地位和作用,而......
浅谈当代数学“双主体”教育价值观探索
发布时间:2023-01-28
" 新课程改革呼唤主体意识的回归,笔者认为营造良好的课堂氛围,培养学生的主体意识首当其冲。教师要尊重学生之间存在的差异,课堂上多鼓励学生提出不同看法,宽容学生的误解,保护他们的创造性。可先请基础较好的学生积极参与到课堂授课......