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浅析庭审话语中的礼貌策略

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浅析庭审话语中的礼貌策略
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一、引言

一般认为,庭审语言是以抗辩性为突出特点,然而通过对庭审话语的分析,本文作者发现庭审过程运用了大量的礼貌策略。如何表达礼貌以及如何在交际中运用礼貌策略一直都是语用学领域的重要研究课题,由此产生了Leech总结的礼貌准则以及Brown和Levinson的面子保全理论。Leech的礼貌准则主要包括六大准则:得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致准则、同情准则,这些礼貌准则是分别以说话人和听话人为出发点,对话语的礼貌特征进行了具体的总结,而Brown和Levinson的面子保全理论总结出了交际参与者有着对积极面子和消极面子的需求。借助这一理论,在交际中顾及听话一方对两种面子的需求,同时结合Leech的六大礼貌准则,可以有效降低会话过程中面子威胁行为的威胁程度。在法庭之上进行激烈的辩论时,面子威胁行为尤为突出,本文主要通过分析英美法系国家的律师在庭审过程中的话语,总结出以下两个层面的礼貌策略:主动礼貌策略和被动礼貌策略。

二、主动礼貌策略

由于交际参与者有着对积极面子的需求,那么说话者在会话过程中则需要运用恰当的礼貌策略降低面子威胁行为的威胁程度。本文通过Leech礼貌准则中的“赞誉准则”、“一致准则”分析庭审话语,总结出以下几种主动礼貌策略。

第一,给予听话人适当的赞誉。根据Brown和Levinson的面子保全理论,交际参与者有对积极面子的需求,希望得到别人的赞同、喜爱、欣赏和尊敬。在英美法系国家有陪审团参与的庭审中,陪审团是由一群普通人组成,因此要想赢得陪审团的支持,运用好这一策略对庭辩起着至关重要的作用。下面试以某位庭辩律师的话语为例:“你们具有很强的责任感,你们比这些警察都要勇敢”,在上述庭审话语中,律师灵活运用了“赞誉准则”,为满足陪审员积极面子的需求,律师通常会适当地说一些赞誉之辞,给陪审团留下好印象,使他们处于庭辩的有利地位。

第二,利用能缓和庭辩分歧的语句。在庭辩过程中,律师会适时利用自己的言语缓和辩论中的分歧,通过这样的方式可以缓解直接的对立冲突,从而起到了礼貌的会话功能,降低面子威胁行为的威胁程度。如1995年辛普森案的辩护律师约翰尼・科克伦在其结案陈词中所说,“我的当事人,即被告O.J.辛普森先生现有权对案件进行辩解,但是各位先生、女士,我要做的不是为我的当事人进行辩驳,而是试图讨论从现有证据提取出的合理推论点”,这句话中运用了“一致准则”,他所说的“我要做的不是为我的当事人进行辩驳”,正是这一准则的一大体现,满足了陪审员对积极面子的需求,大大减小对话双方的分歧,从而降低了其话语中威胁面子成分的威胁程度。

三、被动礼貌策略

被动礼貌策略主要是出于满足交际参与者对消极面子的需求,避免强加于人,干涉、阻碍别人选择行动的自由。这一策略集中体现了Leech礼貌准则中的“得体准则”,“慷慨准则”。

第一,表达出积极合作的意愿。传统观念中的庭辩是双方当事人的律师或者刑事案件中的控辩双方处于对立的状态,以坚定的立场进行激烈的辩论,然而事实证明,适度表达积极合作的意愿会减少听话人的抵触心理,拉近与听话人之间的距离。运用这一策略,律师的辩护词看似对另一方有利,实则是在为之后的反驳做铺垫。比如,“希望我所做的陈述能够帮助你们做出判决,也希望这些不会影响到你们的判断,让你们作出妥协,你们所做的都是正确的事”。从表面看来,该律师所说的话并不是对他的当事人有利,实际上他运用了“得体准则”,即最小限度地使别人受损,最大限度地使别人得益,非常巧妙地表明他愿意积极合作,而又不从中干涉,帮助陪审团作出一个好的判决,这无疑满足了陪审员对消极面子的需求。

第二,运用第一人称指示语“我们”。在法庭辩论阶段运用第一人称指示语“我们”,原本只代表其本人,实际上起到了拉近听话人和说话人之间距离的作用。比如,“这是值得我们奋斗的理想,虽然到目前为止这一理想还未实现,但是现在我们拥有这样的陪审团,我想,在这一特殊案件中我们能够实现这一切。”该律师巧妙地使用了具有包容性的第一人称指示语“我们”,使陪审团加入到他的话语中,体现了Leech礼貌准则中的“慷慨准则”,最小限度地使自己得益,他的本意是指他本人,但通过说“我们”也赋予了陪审团以高尚的道德责任感,拉近了与听话人的距离。

四、结语

通过分析庭审语言,我们可以发现在法庭之上律师要劝服别人接受他所陈述的事实,礼貌策略起着至关重要的作用。运用于法庭之上的礼貌策略不同于平时会话中所用到的礼貌策略,因前者更加注重达到劝服的会话目的。正确地利用礼貌策略,能够拉近交际参与者之间的距离,减少心理上的抵触,增进双方之间的信任,其结果会使论辩变得更加有力,从而达到劝服的目的。

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发布时间:2023-04-10
【摘要】随着初中课程的加重,初中生已经开始了加深英语知识。英语也变成了一门重要的科目,各个高学校中都有英语这一门必修课,它是重点的考试内容。初中英语课程更是学生与世界接轨的开端。本文针对初中英语中的阅读进行了相关论述。【关键词】初中英语;英语阅读;教学策略;学生;兴趣;知识积累随着初中教学改革的升华,初中各个科目的教学理念都开始了自身的创新和一定的改进,初中英语成为了三大主科目的重点。英语知识成为.........
论当代中国电视剧的女性叙事与话语策略(1)
发布时间:2023-05-30
共2页: 1 论文出处(作者): 其次,电视剧的制作还要经过制片人、编剧、导演、演员的层层过滤、放大或缩小。除了社会意识形态的公共要求之外,他们的个性修养,兴趣爱好等都会对电视剧的制作产生影响......
浅析文言话语霸权遮蔽下的中国古代白话文学
发布时间:2023-06-08
一、引言 两个黄蝴蝶,双双飞上天。不知为什么,一个忽飞还。剩下那一个,孤单怪可怜;也无心上天,天上太孤单。①猪吃死人肉,人吃死猪肠。猪不嫌人臭,人反道猪香。猪死抛水内,人死掘土藏。彼此莫相噉,莲花生沸汤。② 上述两篇诗作......
翻译中因礼貌原则违反合作原则的现象研究
发布时间:2023-02-18
摘 要:合作原则与礼貌原则均为人与人之间成功有效交流所需要遵循的重要原则。而翻译作为一种特殊形式的交流,目的在于沟通两种或多种不同文化,因而更应遵循礼貌原则,以避免发生误解,甚至造成矛盾。本文以苹果官方网站的广告词翻译......
国际商务交际活动中礼貌原则的运用(1)论文
发布时间:2013-12-19
[摘 要] 本文通过商务活动中语用礼貌原则的运用,提出熟练得体的运用此项原则,有助于双方在平等互利的基础上建立贸易关系,树立自身的良好商业形象,促进从事国际商务跨文化交际活动的双方相互交往沟通和传递信息,从而获得商务活动的成......
当前初中语文教学提问策略浅析
发布时间:2023-03-02
摘要:初中语文教学过程中教师课堂提问技巧与策略影响教学效果,无效的提问无法达成教学目标,因此有必要做好相关研究工作。有鉴于此,以初中语文教学现状为切入点,分析了如何合理运用提问技巧,提高教学质量。关键词:初中语文;提问技巧;应用要点初中语文课堂上教师合理使用提问技巧,可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,提高教学质量。但实际中语文课堂提问效果不是很理想,存在提问无效或无意义的情况,本文在此背景下展开.........
语言性别差异体现及其成因初探:从礼貌原则角度
发布时间:2015-08-18
【摘 要】文章讨论语言的性别差异在Leech的“礼貌原则”中的体现,并试图提出引起差异的原因。结果表明,男性语言与女性语言在礼貌原则的各个方面有差异,这些差异是由一些社会的和非社会的原因引起的。 【关键词】言语交际,性别差......
浅谈初中英语语法教学策略
发布时间:2022-11-26
在世界经济、文化、科技高速发展的今天,英语对信息交流的重要性正变得越来越重要,人们的生活,社会的发展进步越来越离不开英语。基础教育阶段英语的主要任务就是让学生掌握基本的听说读写技能,让学生的综合语言技能有一定提高,培养......
中学生文明礼仪教育策略研究
发布时间:2022-09-24
【内容摘要】针对中学生的文明礼仪教育应当在教学内容以及教学模式上要有合理的选择,给予学生正确的引导,促进学生良好的行为习惯与个人素养的逐渐形成。在教育内容上,应当有明确的限定,让学生在各种生活场所中的行为都受到应有的......
浅析初中语文文言文教学的策略研究
发布时间:2023-03-12
【摘 要】初中语文作为普及语文基础知识,提升学生的表达、理解和鉴赏能力的课程,对学生的发展有了一定的促进作用。其中语文文言文部分,蕴含着大量的语文知识,也包含着很多的优秀思想和文化精髓,对学生综合素质的提升有着积极的影......
“对话内化”教学策略选择浅探
发布时间:2015-09-16
[摘 要]“对话内化”教学对语文的本质、语文教学的本质进行追溯和反思,对儿童的语文学习规律进行探索和思考,对语文教学的传统方法进行梳理和优化;在教学目标的确定、教学内容的选择、课堂结构的搭建等方面进行完善,使教学目标更集......
培养中学生英语阅读能力的策略浅析
发布时间:2016-07-05
阅读是理解和吸收书面信息的能力,有助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家社会文化背景,增加信息量和知识量,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的观察、思维、想象及创新能力,所以,在英语教学中一定要注重培养学生的独立阅读......
浅析工程变更审计的应对策略
发布时间:2023-02-12
浅析工程变更审计的应对策略 所谓工程变更是指由于工程建设的周期长、涉及的经济关系和法律关系复杂、受自然条件和客观因素的影响大,导致项目的实际情况与项目招投标时的情况相比会有些变化。从而工程实际施工情况与招投标时的工程情况......
《麦琪的礼物》文本叙述策略
发布时间:2023-07-01
【摘要】欧・亨利小说诙谐幽默的语言、精妙新颖的构思,以及出人意料的结尾都构成了独特的“欧・亨利元素”。而多种叙述手法的灵活应用和自然天成的转换都是形成这种独具特色风格的重要存在。本文从叙事学的叙述理论入手,探讨视角与......
女性创作的童话策略
发布时间:2022-10-18
摘 要:简・奥斯丁与勃朗特姐妹是英国女性文学史上具有开创性意义的作家。本文以简・奥斯丁与勃朗特姐妹的创作为例,通过分析其作品中典型的女性形象,从而展示女性创作中的的童话策略。 关键词:女性创作;童话策略;简・奥斯丁与......
商务英语谈判中非规约性会话的合作引导策略
发布时间:2015-08-18
摘 要:商务英语谈判本着共同的沟通目的,必须相互配合才能达成有效的商贸协议。然而,商务会话因各方利益和诉求的不同,天然地充满各种非规约性的语境。如何在谈判时求同存异、去伪存真,使得商务英语会话的语境尽量贴合字面语句的本......
童话在家园教育中的应用策略
发布时间:2022-11-25
《辞海》中“童话”一条是这样定义的:“童话,儿童文学的一种。通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折,内容和表现形式浅显生动,对自然物的描写常用拟人化手法,能适......
浅析新课标高中英语听力教学策略
发布时间:2023-06-21
" 【论文关键词】英语听力 问题与对策 预测技巧 听力理解 交际能力 【论文摘要】英语听力教学近年来一直是外语教学的重要环节,英语只能在中国学,缺乏英语语言环境,又只能是学得而不是习得,学生学习动力不是很大,英语教学有一定困......
家庭农场财务管理提升策略探析
发布时间:2022-08-05
现阶段,家庭农场已经是国家发展现代农业的主流趋势,然而兴办家庭农场打破高度集中的核算体制以及财务管理,为更好地适应农垦经济体制不断深化改革的需要,必须围绕把家庭农场办好、抓好家庭农场财务制度转轨、加强家庭农场财务管理以及会计核算等方面做出探索。所以为加强家庭农场财务管理,建议采取以下措施。1、规范家庭农场经济行为,防范财务风险家庭农场应以创新制度的建立为目标加快内部改革,规范经济行为,以便有效防范.........
浅析日语初级视听说策略
发布时间:2023-02-08
浅析日语初级视听说策略 1 视听开始前的语言介入适应策略2 视听中的预测猜想策略在进行日语视听活动时,我们往往会遇到一些信息盲点,也就是依靠我们现有的语言知识、语言水平,在现有的视听环境下,即使反复视听也难以捕捉到的语言信息......
阅读对话的考场策略的技巧分析
发布时间:2023-04-26
一“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”《普通高中语文课程标准(实验)》提出的基于解释学和建构主义的阅读“对话理论”,准确揭示了阅读活动中人与人之间、人与作品之间的精神......
浅析中职英语课堂教学的有效提问策略
发布时间:2023-02-18
课堂提问,是指教学提示或传递所学内容原理的刺激或他们做什么以及如何做的指示。课堂教学起源于提问,并以有效的提问来推进课堂教学质量的提升。好的课堂提问,既可以启迪学生的思维,又可以开阔学生的视野;还可以帮助学生掌握学习的......
浅谈高中英语学生自主学习的策略探析
发布时间:2022-09-29
" 论文关键词:高中英语 学习策略 论文摘要:自主学习能力是新时代背景下的一个重要方面,业已成为世界教育改革的方向之一。本文中,笔者根据自己的教学实践经验,主要探讨高中英语学习中,培养学生自主学习的策略。 0 前言 “自......
“礼貌原则”和“面子理论”在跨文化交际中的应用研究
发布时间:2022-12-05
摘 要: 跨文化交际从广义上包括不同语言与文化背景的人们之间的交际,以及使用同一语言但文化背景不同的人们之间的交际。语用学是研究语言使用者在具体的语境中如何理解和使用语言的一门学科。在跨文化交际中,交际双方不可避免地要运用某......
社会工作对残疾人服务话语重构的策略
发布时间:2019-10-06
摘要:从社会工作视角探讨残疾人服务话语体系重构这个议题,目前学界还很少论及。研究发现,社会工作关于助人自助、赋权增能等专业术语开始在国家及地方残疾人政策文件及宣传中开始频繁出现,这在一定程度上重构了当代中国残疾人服务话语体系结构。为实现这一重构意图,社会工作借助了呼吁和参与等策略。关键词:残疾人服务体系;话语重构;社会工作。现有的残疾人研究,大多围绕以下主题展开研究,即社会救助、教育培训、就业平等.........
农村小学英语日常会话能力的培养策略
发布时间:2023-02-23
在农村地区的小学英语教学中,锻炼学生的会话能力是一个教学重点,也是学生语言能力的诸多方面中较难提升的一个部分。农村地区的学生由于资源较为闭塞,很多学生的性格较为羞涩,这让学生开口说英文障碍重重,想要让学生自如的表达自己......